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(共33张PPT)
随着知识经济时代的到来，文盲不仅仅指“不识字的人”，可能有人因为对某些方面知识的欠缺成为新的文盲。不会使用外语、计算机的人，都可能成为新时代的“文盲”。
联合国重新定义的新世纪文盲标准分为三类：
第一类：不能读书识字的人，这是传统意义上的老文盲；
第二类：不能识别现代社会符号（即地图、曲线图等）的人；
第三类：不能使用计算机进行学习、交流和管理的人。
后两类被认为是“功能性文盲”，他们虽然受过教育，但在现代科技常识方面，却往往如文盲般贫乏，在现代信息社会生存相当困难。
“文盲”定义的变化
不识字的人 不会学习的人
6.1 学无止境
PART 1.
积极面对当下的学习
1.积极面对当下的学习
中考为什么是人生的第一考？
其实原因很简单：这是人生的第一个分岔口。
中考是人生的第一个分岔口，不同的人生选择，你走的道路就会不一样，因此中考的重要性需要我们重视！
1.积极面对当下的学习
1.毕业季的我们，应该如何面对当下的学习？
（1）高度重视学习，坦然面对压力。
面对当下的校园学习生活，我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。
1.积极面对当下的学习
P67·小清的感受
1.积极面对当下的学习
1.积极面对当下的学习
产生学习压力的客观原因及心理准备
1.九年级除了学习新的知识，还要对以往学习进行总结梳理，这对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。在这个阶段，我们还要迎接升学、就业的挑战。
2.有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。
出谋划策
你有什么缓解学习压力的有效方法？
缓解考试压力的几种方法
1
转移注意力
2
保持身体放松
3
自我暗示
4
保持适度紧张
5
向老师倾诉，
寻求专业人士帮助
1.积极面对当下的学习
知识拓展：压力的双重影响
消极影响：
1.没有压力：失去动力，停滞不前；
2.过度压力：焦虑增加，效率降低，不利于身心发展。
积极影响：
适度压力：激发干劲和潜能，表现更积极
1.积极面对当下的学习
韦编三绝
悬梁刺股
闻鸡起舞
凿壁偷光
知识回顾：
受教育是我们的权利也是义务
从个人角度来讲，只有受教育，才能提升自己的科学文化素质，不断地丰富和发展自己。受教育使我们更有可能获得良好的就业机会，再为社会创造更多财富的同时，自己也能获得相应的报酬，从而更好地享受现代文明的成果。因此，从公民自身的发展来说，受教育是我国公民应该享有的一项基本权利。
从国家角度讲，要实现现代化和推进民主化进程，提高公民的文化和科学素质是关键。这就要求每个公民通过接受教育，提高自己的思想水平、道德水平和文化水平，掌握当代先进的科学技术，力争为国家和社会的进步多作贡献。因此，从国家的发展对公民的要求来讲，受教育是公民对国家应尽的一项基本义务。
1.毕业季的我们，应该如何面对当下的学习？
（1）高度重视学习，坦然面对压力。
面对当下的校园学习生活，我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。
（2）学习是一种生活方式
人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。因此，学习应该成为我们的一种生活方式。
1.积极面对当下的学习
周恩来的修养要则
PART 2.
在 实 践 中 学 习
2.在实践中学习
树立正确的学习观，应澄清下列认识：
1.学校是学习的重要场所，但并不是唯一。学习还发生在实践中，广阔的社会生活也是学习的舞台。
2.学习是一个长期的过程，不可急功近利，也不能错失良机。
3.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。单凭曾经取得的“学历”、“证书”不会获得长远的发展。
2.在实践中学习
1.树立正确的学习观
学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段，不可急功近利，也不能错失良机。青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。我们始终不能停止学习的脚步，要在生活和工作中学习，主动服务社会。
2.在实践中学习
2020年2月13日，宣城市先锋网刊登了一篇《泾县：抗击疫情 琴溪“巾帼”勇担当》的文章。
文章提到：琴溪镇旵山村有这样一些女同志，为防控疫情，或带病上岗跑宣传，或主动报名当志愿，或送真情慰问到卡口，或母子抗疫齐上阵，她们不仅勤劳，什么吃苦的活都能干，在这次抗击疫情行动中更彰显了巾帼大爱，方便村民，奉献自己。柏有荣的儿子叫郑皖生，在妈妈的影响带动下，他也报名参加了志愿者活动。在母亲的支持、指导下，他通过微信和电话，不厌其烦地联系村民、了解情况、宣传政策、答疑解惑……母亲柏有荣，就是郑皖生最好的榜样；在小家和大爱面前，他学会了成长和担当。
志愿服务的过程，让自己的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。
2.在实践中学习
2、为什么要在实践中学习
实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。
2.在实践中学习
教育部等11部门发布的《关于推进中小学生研学旅行的意见》指出：中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行，集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动。
教育部印发的《中小学生综合实践活动课程指导纲要》指出，要引导学生从日常学习生活、社会生活或与大自然的接触中提出具有教育意义的活动主题，使学生获得关于自我、社会、自然的真实体验，建立学习与生活的有机联系。
2.在实践中学习
2.在实践中学习
3、怎样在实践中学习？
（1）我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。
（2）树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。
2.在实践中学习
部分学生的大学生活：
考上大学，真的就可以“高枕无忧”了吗？
2.在实践中学习
78岁农民上大学 终身学习丰富人生
2.在实践中学习
树立终身学习理念的原因：
我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷。
联合国教科文组织曾经做过一项研究，结论是：信息通信技术带来了人类知识更新速度的加速。
在18世纪，知识更新周期为80~90年，19世纪到20世纪初，缩短为30年，上个世纪60~70年代，一般学科的知识更新周期为5~10年，到了上个世纪80~90年代，许多学科的知识更新周期缩短为5年，而进入新世纪时，许多学科的知识更新周期已缩短至2~3年。
2.在实践中学习
终身学习是一种学习态度，也是一种生活态度。
2.在实践中学习
终身学习是一种学习态度，也是一种生活态度。
2.在实践中学习

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