资源简介 第二节地形图的判读学习任务单素养目标1.通过对比，理解海拔与相对高度的概念，能读出某地的海拔、计算两地的相对高度。2.知道等高线地形图的绘制方法，能够通过等高线地形图判读坡度陡缓、地形部位。3.类比等高线，知道等深线的概念以及根据等深线判读海底的坡度。4.知道分层设色地形图的绘制方法，能够通过分层设色地形图判读五种地形。重点等高线地形图的判读，分层设色地形图的判读。难点等高线地形图的判读，分层设色地形图的判读。【自主预习】一、等高线地形图1.主要概念：海拔：地面高出的垂直距离。相对高度：某个地点高出的垂直距离。相对高度=高点海拔-低点海拔甲米相对高度：00米500头海平面等高线：在地图上，把海拔的各点依次连接成线。用等高线表示地形的地图，就是等高距：在等高线地形图上，相邻两条等高线的差值。等深线：在地图上，把海洋中相同的各点连接成线。2.等高线的特点：同线等高：同一条等高线上任何一点的高程都相等。闭合曲线：等高线通常是闭合的曲线，如果在一张图上不闭合，那么它会在相邻的图幅上闭合。重叠为崖：在同一幅图内，除了表示悬崖以外，所有等高线不能相交。同图等距：相邻等高线之间的高差是相等的，等高线的水平间距大小反映了地形的缓或陡3.等高线地形图的判读方法在等高线地形图上，可以判断坡度的陡缓：等高线密集，坡度：等高线稀疏，坡度4.主要地形部位：00235二、分层设色地形图1.概念：在绘有等高线、等深线的地形图上的地形图上，把不同深度和高度的范围，着上不同颜色，用来表示地表形态和海底起伏状况，这种地形图叫各种颜色表示高度（深度）范围，需要看图上的2.地表五种基本地形：陆地表面地形类型有五种。在分层设色地形图上，一般用色表示平原,色表示高原山地，用蓝色表示地形海拔地表起伏程度面积较大，外围较，内部起伏高原海拔一般在米以上平原海拔一般在米以下起伏很小，宽广平坦盆地无固定标准四周中间山地较高，海拔一般在具有耸立的山峰、陡峭的山坡米以上丘陵海拔一般在米以下地势起伏较大【合作探究】1.【棋拟演示一区别海拔与相对高度】请同桌身高不同的同学并列站在讲台上，比比身高。以此游戏活动理解海拔和相对高度的概念。2.【实物演示一地形部位判读】三选一A土豆：步骤：绘图步骤(1)用水果刀将大土豆从中间剖开：(2)取其中一半，用水果刀沿水平方向将土豆切割成厚度相同的三片：(3)中心点和方向不变，在纸上沿土豆片边缘描画出一条闭合的曲线。(从下往上依次取第一片、第二片、第三片圆心固定，依次画出闭合曲线)作图区：纸上的株记B拳头：请伸出左手，五指并拢，隆起手背，手背向上平扣在桌面上。用笔在手背上画等高线，手背部关节突起的部位相当于山峰，关节间的部位相当于鞍部，手指的背部相当于山脊，手指缝相当于山谷。在指头缝之间用粗的墨水描蓝，表示水顺着山谷流下。小指和拇指的外侧相当于陡崖。把手伸开就是平面的等高线地形图，握住拳头就是立体的等高线地形图。这样等高线形态与地势高低、坡度陡作图区缓的关系就可以一目了然了。C硬币山：一元五角一角堆成小山。(共50张PPT)2.2 地形图的判读地球表面有高山，有低地，如何在平面的地图上表示地球表面的起伏呢？等高线地形图：表达地表起伏的地图。在青藏高原上，一位藏族老人指着珠穆朗玛峰对他的孙子说：“这是我见到的最高的山峰，它至少有4000米。” “不对，爷爷说的不对，书上说珠穆朗玛峰的高度8848.86米。”这到底是怎么回事？孙子说的8848.86米是指珠穆朗玛峰的____高度，而爷爷说的4000米是指珠穆朗玛峰与青藏高原的____高度。游戏环节：请每位同桌起立，比一比高度？评判：谁对谁错海拔相对8848.86m-430.5m珠穆朗玛峰死海求两地的相对高度：两地的相对高度为 米。8848.86-(-430.5)1.地面高度的两种表示方法地面某个地点高出海平面的垂直距离，叫海拔。某个地点高出另一个地点的垂直距离，叫相对高度。例如，左图中，甲地海拔为 米，乙地海拔为 米，甲乙两地的相对高度为 米。671354317地表是高低起伏地图是平面的？怎么绘制的？2.等高线地形图的绘制2.等高线地形图的绘制 三选一 土豆 拳头 硬币给“土豆山”画等高线！小组合作准备半个土豆，想象它是一座山1量出土豆的高度，把这一高度平均分成三份，并在土豆表面画上线，再沿着这三圈线把土豆切成百度（高度）相同的三线将土豆摞起来，周一根废弃的筷子沾上墨水，从“土豆山”的最高处，垂直向下插到底筷子穿过土豆会在纸上留下一个黑点（作为圆心），从“土豆山”的最高处开始，在土豆侧面画一条标记线，并在纸上也画上标记用半个土豆作为山体模型，绘制等高线，转绘山体等高线地形图。1.材料准备大土豆，水果刀，尺子，纸，笔2.绘图步骤（1）用水果刀将大土豆从中间剖开；（2）取其中一半，用水果刀沿水平方向将土豆切割成厚度相同的三片；（3）中心点和方向不变，在纸上沿土豆片边缘描画出一条闭合的曲线。（从下往上依次取第一片、第二片、第三片 圆心固定，依次画出闭合曲线）等高线地形图的绘制 三选一：画出属于自己的等高线！小组合作3.等高线地形图的特征 （难点）闭合曲线同线等高同图等距重叠为崖闭合曲线等高线都是闭合的曲线同线等高同一条等高线上海拔高度相等同图等距等高距是指等高线地形图中相邻两条等高线之间的垂直距离。例如，该图中的等高距为50米不相交不重叠同一幅等高线地形图中，除陡崖外，表示不同高度的等高线一般不相交、不重叠密 陡 · 疏 缓ABCABC100200300400比较一下夏老师从B点爬到山顶A容易，还是从C点爬到山顶A容易？为什么？总结坡度陡缓的判断方法坡度越陡等高线越密集坡度越缓等高线越稀疏4.等高线地形图的辨识1、图中的等高距是 米。2、B点的海拔是 米。3、丙山峰的海拔是 米。4、A和B的相对高度是 米。5、乙和丁两条路线上山，哪一条更省力？ 。2008005.课堂小练习1000800400BACD甲乙丙丁800<丙<10001050400乙如何判读6.等高线地形图上山体部位的判读陡崖山谷山脊鞍部山峰山峰①②③③④⑤为地形部位选择合适的地方 伸出大家的小拳头山峰等高线闭合，中间高，四周低。3600米3400米3200米3000米3600340032003000不同地形部位山脊山谷8070605040807060504040405050等高线向低处凸出405050等高线向高处凸出山脊地势高，往往成为分水岭。山谷地势低洼，容易集水，可能形成河流.高谷低脊70808070908070605060506050相邻两山峰之间的低地，两侧山脊、山谷线近似对称。鞍部陡崖等高线重叠500400300200山脊山谷陡崖鞍部辨析山谷和山脊等高线的弯曲部分向 处凸出；等高线的弯曲部分向 处凸出；高低（一）高谷低脊（高估低脊）（2）垂线法①沿着山脊线或山谷线做一条垂线。②该垂线与两侧的等高线相交于几个点。③观察中间与两旁比较高低，内高外低为山脊，内低外高为山谷。等高线地形图的辨识在等高线地形图上判读地形部位 （不唯一）活动（1）识别图中① - ⑦表示的地形部位。（2）比较图中④和⑥的坡度差异。山峰陡崖山峰山脊山谷山脊鞍部④处等高线稀疏，坡度较缓⑥处等高线稀疏，坡度较缓等深线及海底坡度在地图上，把海洋中深度相同的各点依次连接成线，叫等深线。从等深线上标注的数值，如100米、200米，可以看出海洋的深浅；从等深线的疏密状况、可以看出海底坡度的大小。AA处等深线密集，坡度较大地形剖面图在等高线地形图上，沿着某个方向画一直线，然后将该线与等高线的交点一一投射到对应高度的平行线上，把这些交点用平滑的曲线连接起来，就得到地形剖面图。准确了解地势起伏状况口诀：过山峰求交点画虚线连曲线分层设色地形图二在绘有等高线和等深线的地形图上，把不同高度和深度的范围，着上不同的颜色的地图叫分层设色地形图。等高线地形图分层设色地形图在分层设色地形图上，可以比较容易地判读各种各样的地形和地表的起伏状况。分层设色地形图：陆地表面五种地形地形景观图等高线地形图分层设色地形图把不同高度和深度的范围，涂上不同的颜色200m以下用_______；200～500m用_______；500～1000m用______；2000～3000m用______；3000～5000m用______。分层设色地形图上,不同的海拔分别用什么颜色表示呢？绿色浅绿色浅黄色深黄色棕黄色分层设色地形图学会阅读分层设色地形图——五种基本地形雪线以上：白色绿色越深，海拔越低。褐色越深，海拔越高。2.陆地表面五种地形分层设色地形图山地:海拔在500米以上，具有耸立的山峰、陡峭的山坡。高原:海拔在500米以上，面积较大，外围较陡、内部起伏较为和缓。丘陵:海拔在500米以下，相对高度较山地小。盆地:四周高，中间低。平原:海拔一般在200米以下，宽广平坦。平原海拔：200m以下特征：宽广平坦高原海拔：500m以上特征：面积较大，外围较陡、内部起伏较为和缓丘陵海拔：500m以下（ 200-500m）特征：相对高度较山地小，地势起伏较缓山地海拔：500m以上特征：具有耸立的山峰、 陡峭的山坡盆地海拔：无固定标准特征：四周高、中间低(A)山地(B)平原（C）高原(D)盆地(E)丘陵认一认，以下剖面图分别代表哪种地形？低平高陡低缓高平周高中低请你用几个简洁的字来描述一下各种地形。熟稔于心1.根据图中高度表，用不同颜色的彩笔完成分层涂色。2.判断图中①—⑤所代表的地形类型。① ②③ ④⑤平原（200米以下）盆地 （无标准）高原（500米以上）山地 （500米以上）丘陵 （200-500米）运用分层设色地形图表示地形的方法，可以在等高线地形图上分层涂色。（绘制学习单）2.陆地表面五种地形总结归纳地形类型 平均海拔(米) 地面状况山地高原丘陵平原盆地500米以上500米以上200～500米相对高度大，坡度较陡外围较陡、内部起伏较为和缓相对高度较山地小200米以下宽广平坦四周高，中间低归纳总结等高线地形图的辨识：判读地形坡度、不同地形部位等高线地形图的应用等深线及海底坡度地形图的判读等高线地形图分层设色地形图陆地表面五种地形地面高度的两种表示方法海拔相对高度等高线地形图的绘制等高线地形图的特征分层调色地形图闭合曲线、同线等高同图等距、重叠为崖1．下列选项中，图序与山地地形(单位：米)部位名称排序相符的是( )当堂检测DA．①山脊 ②山谷 ③山顶 ④鞍部 B．①山谷 ②山顶 ③鞍部 ④山脊C．①山谷 ②山脊 ③山顶 ④鞍部 D．①山谷 ②鞍部 ③山脊 ④山顶2．下面四幅图所示的地形部位能发育河流，并正确表示河流流向的是（ ）ABCDB当堂检测下图①②③④四幅图是等高线图及与之相对应的地形景观图，读图完成下面小题。3．④图的地形部位是（ ）A．陡崖 B．山峰 C．鞍部 D．山脊4．适合进行攀岩活动的地点在（ ）A．①图 B．②图 C．③图 D．④图BC当堂检测下图为某等高线地形图绘制过程示意图。读图完成下面小题。5．图中M地的海拔是（ ）A．100米 B．200米 C．300米 D．400米6．图中N河流的四个河段中,流速最快的是（ ）A．① B．② C．③ D．④BD当堂检测7．学校组织同学去下图所示地区进行野外考察，据此完成下列各题。（1）甲村所在地区的地形类型是______。（2）该图的等高距是______米，其中A地的海拔大约为______米，C、D 两地的相对高度约为______米。（3）丙河段非常适合进行惊险刺激的漂流活动，理由是______________________________________________。（4）在图中，A、B、E三处地形部位名称分别是：A_____，B_____，E______。如果在上述三地中选择一处开展攀岩活动，选择在_____（填字母）地比较合适。盆地100600-700400该河段等高线密集，坡度较陡，水流湍急山峰陡崖山谷B本课结束中考拓展：等高线地形图的应用结合实例，分析等高线地形图在生活中的应用。学以致用水库修建 库址应选在有利于集水的小盆地或低洼处;坝址应选在工程量较小、坝长最短的等高线密集的河流峡谷处。库址坝址中考拓展：等高线地形图的应用结合实例，分析等高线地形图在生活中的应用。学以致用道路修建 铁路、公路选线应尽量选在坡度较缓的地方,避开陡崖、陡坡;通往山顶的公路,需要盘山而建。从丙村到丁村修路，③、④路线中应选择哪条线路，原因是？应选择④线路，该线路沿等高线修建，坡度较小中考拓展：等高线地形图的应用结合实例，分析等高线地形图在生活中的应用。学以致用引水 线路 遵循水自流原则，由地势高处向地势低处引水。图中⑤、⑥ 哪条线路向乙村引水较合适？⑥ 线路向乙村引水较合适中考拓展：等高线地形图的应用结合实例，分析等高线地形图在生活中的应用。学以致用登山 要求距离短可选择陡坡，要求省力可选择缓坡攀岩 等高线重叠的陡崖处此处为陡崖，适宜攀岩①线路等高线稀疏，坡度较缓比较合适学生登山应选择图中①、② 哪条线路较合适？请找出图中适合同学们攀岩的地点。拓展：等高线地形图的应用结合实例，分析等高线地形图在生活中的应用。学以致用漂流 惊险漂流应该选择等高线密集的河段，大众漂流应该选择等高线稀疏的河段宿营 一般选择缓坡或者鞍部，避开陡崖、山谷等较为危险的地方ACDA、B两河流适宜学生体验漂流的是哪一条？如果进行朝外考察，应在C、D两地中哪一地宿营？B河流等高线稀疏，坡度小，水流缓，适宜学生体验漂流BC地为鞍部，地形平坦开阔，适宜宿营中考拓展：等高线地形图的应用归纳总结学以致用生活应用 注意事项水库修建 库址应选在有利于集水的小盆地或低洼处;坝址应选在工程量较小、坝长最短的等高线密集的河流峡谷处。道路修建 铁路、公路选线应尽量选在坡度较缓的地方,避开陡崖、陡坡;通往山顶的公路,需要盘山而建。引水 线路 遵循水自流原则，由地势高处向地势低处引水。登山 要求距离短可选择陡坡，要求省力可选择缓坡攀岩 等高线重叠的陡崖处漂流 惊险漂流应该选择等高线密集的河段，大众漂流应该选择等高线稀疏的河段宿营 一般选择缓坡或者鞍部，避开陡崖、山谷等较为危险的地方 展开更多...... 收起↑ 资源列表 2.2 地形图的判读2025.pptx 【学习任务单】2.2 地形图的判读 .pdf
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