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第二单元 测量（一）
整理与复习
北师·二年级数学上册
知识回顾
1. 测量的方法有哪些？
2. 认识厘米和米
3. 厘米与米的换算
4. 估测物体长度
我的收获
说一说，你知道哪些测量的方法？
想一想，在测量的过程中要注意什么？
有哪些长度单位？
“厘米”用来表示较短的物体的长度或距离。厘米是常用的长度单位，也叫写作cm。
1
2
3
4
5
6
7
8
0
1厘米
9
10
0刻度
刻度线
刻度
标志着开始
数字
竖线
0
cm
长度单位
厘米
、cm
1厘米
1
100根小棒接起来，才够1米。
1米＝100厘米
m
＝100 cm
“米”用来表示较长的物体的长度或距离。
米可以用 m 表示
当以米作单位测量时，量几次后剩下的长度不够1米时，就改为以厘米作单位，量出的长度是几米几厘米。
带有两个或两个以上单位名称的数叫复名数，前一个是高级单位，后一个是低级单位。
讨论：当测量的长度不足整米数，应该怎么算？
估计下面动物身长或身高，你想选用哪个长度单位（厘米、米）？
米和厘米是国际上通用的长度单位，我们国家也有自己的长度单位，比如尺和寸。它们之间的关系是：
1米 = 3尺
比一比，1尺有多长？1寸呢？
1尺 = 10寸
你知道吗
我的问题
有比厘米还小的长度单位吗？
问题银行
巩固与应用
1. 哪根木条长 想一想，说一说。
【选自教材P28 第1题】
2. 填一填。
【选自教材P28 第2题】
厘米
厘米
厘米
4
2
3
3－1 = 2（厘米）
4－1 = 3（厘米）
3. 在括号里填上合适的长度单位（厘米、米）。
【选自教材P29 第3题】
杯子高约9 ( )。
树高约8 ( )。
粉笔长约7 ( )。
厘米
米
厘米
4. 剪一根1米长的绳子，用这根绳子比一比你家中的下列物体。（比1米长的画“√”，比1米短的画“×”）
【选自教材P29 第4题】
√
√
×
×
×
5. 从你的座位处走到讲台处大约有多长？先估计，再与同伴合作量一量。
【选自教材P29 第5题】
通过本节课的学习，你有哪些收获？
课堂小结

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