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统编版2024八年级上册道德与法治新教材解读
今年新版八上《道德与法治》，由原来的十节课增加到了十二节课，内容增多，和原来有哪些相同之处，又有哪些变化呢？
一、变与不变
对比新旧版八上教材的目录，整体4个单元的结构是没有变化的，还是从走进社会到适应社会，再到奉献社会、奉献国家这样一层一层的来展开。但是每个单元的内容变化就较大，我们一起逐一分析。
第一单元 走进社会生活第一单元：包含人与社会、网络这两个部分内容变化不大，但“丰富的社会生活”由之前的一课拆分为了两课。新版第一课从认识层面带着我们了解社会到底是什么样子的，第二课从行动层面要求我们在社会中健康成长，养成亲社会行为；现实社会讲清楚了，第三课就讲虚拟世界，也就是网络。网络这一课变动不大，略有删减。
第二单元 维护社会秩序第二单元：包含规则与秩序、道德、法治这三个部分，但部分框题的标题有改动，新教材变动的主要是调整，原第三课改为第四课遵守社会规则，变动不大，只是略有删减。原第四课社会生活讲道德成为第五课，删掉了“尊重他人”这一框题，在后面增加了“友善待人”。细节上的微调，“以礼待人”改成“文明有礼”。将原版七下的“法治”部分内容调整到第六课，而旧版第五课“做守法的公民”部分内容放在新版七下学习过了。
第三单元 承担社会责任第三单元：新教材第七课《追求自由平等》和第八课《维护公平正义》是原来八下第四单元的内容，新教材第九课整合了之前第三单元有关责任和服务社会的内容。变动主要是下移和压缩，就是将旧版八下第四单元的“自由平等”和“公平正义”放到这里，成为第七、八课，内容略有调整，变动不大。而旧版第三单元内容压缩之后，变成第九课。第四单元 维护国家利益第四单元：依然包含国家利益和国家安全的内容，但删除了之前的《建设美好祖国》一课。新增的第十一课《军强才能国安》，之前的教材是放在第九课第二框《维护国家安全》的第一目。变动主要是删除和扩充。首先是将原第十课建设美丽祖国整课都删除；然后就将“维护国家安全”里的“军队”部分内容，扩充成了一节课。这就是整个八上的变化情况，看起来多了两个单元的内容，但实际上删掉的知识点比增加的还要多。
二、核心考点变化
1.新增方向要重视价值深化：新增 “追求自由平等”“维护公平正义”，把社会责任和核心价值观深度绑定，学会用这些理念分析生活案例；
2.实践落地：每个单元加 “思考与行动”，不是死记硬背，而是让知识 “用起来”！比如 “共建网络美好家园”，得真的去思考怎么参与网络治理；
3.家国延伸：国防、军队内容加入，让 “国家利益” 不再抽象，理解 “强军才能国安”，家国情怀培养更具体。
4.对比旧教材，新教材对 “走进社会生活”“维护社会秩序” 等单元进行拆分、重组，第一单元新增 “人的社会化”“养成亲社会行为” 等内容，把社会融入、个人成长关联更紧密，帮孩子理解 “我与社会” 的深层逻辑；第二单元强化 “规则→道德→法治” 的递进，新增 “单元思考与行动”，学知识更要会用，把理论落地生活实践；第四单元 “维护国家利益” 大升级！新增 “军强才能国安” 章节，讲国防、军队现代化，国家安全教育更全面，“总体国家安全观” 单独成课，重要性拉满。
三、学习建议：抓住新教材 “变与不变”
不变：基础考点（如尊重他人、诚实守信、遵守规则）仍要扎实掌握，这是课程学习的 “根”； 要变：多关注 “单元实践任务”，把知识点和生活挂钩（比如参与社区规则制定、分析网络热点事件）；重视新增内容的理解，用 “自由平等怎么体现？公平正义咋维护？” 这类问题引导思考。

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