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济南的冬天
作者：老舍
预习：
1.在你印象中，冬天是怎样的，有哪些代表的景物？朗读课文看看作者笔下济南的冬天有什么不同。
2.课文中的许多景物描写细腻，生动，能唤起你对事物的细微感觉。阅读时要注意体会。
舒庆春（1899年2月3日－1966年8月24日），字舍予，笔名老舍，满族正红旗人，本名舒庆春，生于北京，中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。著有长篇小说《小坡的生日》、《猫城记》、《牛天赐传》、《骆驼祥子》等，短篇小说《赶集》等。老舍的文学语言通俗简易，朴实无华，幽默诙谐，具有较强的北京韵味。
1966年8月24日，中国作家老舍因不堪忍受红卫兵的暴力批斗，在北京太平湖投湖自尽。1978年初，老舍得到平反，恢复了“人民艺术家”的称号。
创作背景
老舍1930年前后来到山东，先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教7年之久，对山东产生了深厚的感情，山东被称为他的“第二故乡”。据老舍夫人胡絜青回忆，老舍生前“常常怀念的是从婚后到抗战爆发，在山东度过的那几年”。该文是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时写成的。原为一系列直接描写济南风景名胜的长篇散文《一些印象》中的第五节，发表在《齐大月刊》欧一卷第六期（1931年4月出版）。
课后生字
作品原文
济南的冬天对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？
小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！
济南的冬天
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的灰色树影。这就是冬天的济南。
作品赏析
折叠主题思想
《济南的冬天》老舍一反以往厚重、富有沧桑感的现实主义风格，以轻快、自然的笔调描绘了一块冬天里的宝地。该文的主题思想即对济南特有的冬景的喜爱和赞美。通过对济南冬天场景的描述，充分体现了作者对济南的冬天的喜爱之情，对济南这座城市的热爱之情，以及作者热爱大自然，热爱生活，热爱生命的生活情操。
作者多用温情的意象来描绘济南冬天温晴之景，营造出一种温婉的整体性语感。语言层面写的是济南的“温晴”，所要表达的是济南冬天的温情 ：“温晴”是所见的外象 ，是借以表现心象的客体和媒介 ；“温情”是心象 （心灵感受），它蕴涵的是作家的主观情感、生命和人生感悟及审美感受。文章不惜笔墨写景，实际是抒发对济南冬天的喜爱、赞美之情，这才真正是文章的意蕴、文章的核心。
名家点评
《济南的冬天》这篇文章，作者充分调动了读者的想像力，使《济南的冬天》具有绘画艺术的特色。同时，也可以说它是一篇成功的写景散文，它的写景艺术是值得后人学习与借鉴。——中国考试命题研究中心主任委员田昊明
在促膝而谈的氛围中，更显老舍先生的情真意切，一切尽在无言的回味中，无须大书特书热爱、喜爱等字。全篇留给读者无尽的想象空间，慢慢体会、细细品味，如撞钟已止而余音缭绕不绝，更有一番情韵在其中。——高密市书法家协会支部委员会书记李连鸿
这篇短文的叙述语调是平易朴实的，语言是凝炼而亲切的，用词是准确生动的。但是最重要的是结构。它似乎无结构，但是内容组合的又是这么自然、精巧、恰当。
修辞艺术
　　在《济南的冬天》一文中，修辞格的运用不仅数量多，而且质量高，质与量达到完美的统一。全文共八百来字，五个自然段，仅二十多个句子，以笔者有限的水平，整理出比拟、比喻、错综、双关等近二十种，很多不常用的辞格在文章中也大量使用，如转品、示现、迭现等。
　　为了追求辞格运用的高质量，作者不仅几种辞格糅在一起，还把辞格的不同小格加以变换使用，让人感知其运用辞格的质量之高。
比喻是文学创作中一种常用的修辞手法。在《济南的冬天》一文中，为了使文章增色，使所叙述的事物更生动形象，作者在运用比喻这一修辞手法时，并非仅使用单一的形式，而是几种小格变换使用。例如：
　　①这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。
　　②山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
　　③看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
　　例①中，“小摇篮”将小山写得像母亲一样慈祥与体贴，让人读来不由得想起母亲在摇篮边低唱催眠曲时的安详情态，把济南城的地理位置温情慈祥地交待出来。
　　例②用“日本看护妇”比喻矮松顶着雪的情景，贴切形象地表现了雪后矮松清新可爱的形态，不仅使矮松有了活力，而且使人感到新奇别致。
例③用“是”这一比喻词连接本体从天上到水面整个空间的清亮和喻体“空灵的蓝水晶”，将空间的'清亮比喻为“空灵的蓝水晶”，化抽象为具体，给人以形象之感。此句还用了摹绘辞格。运用摹绘，可以增强叙述的鲜明性和形象性，使读者仿佛身临其境，如闻其声，如见其形。这句用“蓝汪汪”把济南冬天河水的清澈、天空的蔚蓝摹绘出来，使人如见其形，感觉水光天色如在眼前。水面到空中，从河水的清亮、水藻的绿到整个空间的清亮。这一句还用了迭现辞格。迭现是一种描绘性的文学修辞方式，运用迭现，能激起读者遐想，增添视觉形象。“空中”、“半空中”、“天上”迭现出一幅独特的画面，来唤起读者的体验，使其产生身临其境之感。
　　④山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着;这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。
　　例④中，借“带水纹的花衣”喻雪后山坡上由于雪分布不均而形成的黄白相间的美景，富有层次美，使山坡美景这一宽泛的景物显得微妙可感知，而并非遥不可及。
⑤这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。
　　倒喻是比喻的一种变式，把本体和喻体颠倒使用。例⑤中用倒喻的形式，把树影比作“地毯上的小团花”，由眼前的“小灰色树影”联想到“地毯山的小团花”，形式新颖，比喻贴切。
　　错综辞格，所谓错综，是为了避免语言的呆板单调，使之活泼有变化，把本可以重复和整齐匀称的来表达，而故意写得参差不齐、错落有致的修辞方法 。错综主要有词语错综、句式错综和语气错综三种形式，在《济南的冬天》这篇文章中，这三种形式在作者笔下都得到了运用，例如：文章第一段运用了词语错综，把“奇迹”换成了“怪事”，避免了词语重复。
　　⑥就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!
　　此例用了句式错综，本来可以写成同一格式：“下大雪济南是受不住的”，和前面构成统一格式，但作者加以变化，避免了呆板，使情感得以自然流露。
　　再如：⑦他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢!
此例用了语气错综，前一句“并不着急”是陈述语气，后一句本来仍可以用陈述句，但作者很自然地换为反问语气，把陈述语气和反问语气错综使用，使文章语言整齐有变化，语气得到加强，情感得以凸显。
　　几种小格变换使用，使文章显得生动有活力，避免了生硬死板，每一种辞格不仅运用合理，而且运用质量很高。
　　《济南的冬天》是一篇写景抒情散文，在文章中，作者通过巧妙运用修辞格，完美地从不同角度展现了冬天的济南的不同形态。
　　比拟在这篇文章中运用得比较多，突显了景物的特征。
　　①请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界
　　上例中，作者巧妙地运用了拟人的修辞手法，细致地描摹了景物的姿态：
“晒”摹写出济南老城闲适的姿态，似一位老者安静祥和、与世无争;一个“睡”进一步深化了老城的这种悠闲。连用两个动词 ，把老城的闲适姿态摹写得自然贴切。此句中，还使用了反问。反问也是一种常用的修辞方式，运用反问可以加强语气，增强语言的感染力和表达力。这句用商量的口吻，让人倍感亲切，好像是与读者面对面的交谈，又像是在征求意见，但答案是不言而明的，饱含了作者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情。作者用反问句而非一般的陈述句，增强了语气，使感情得以完整抒发。这一句还有迭现辞格，用“一个老城”“有山”、“有水”组成的迭现把读者引入作者所描绘的境界，作者从上方俯瞰，勾画出一幅阳光下济南冬天的全景图。
比拟
详细解释
(1).仿效；摹拟。《礼记·乐记》“比类以成其行” 唐 孔颖达 疏：“比谓比拟善类。” 明 王守仁 《传习录》卷上：“从册子上钻研，名物上考索，形迹上比拟，知识愈广而人欲愈滋。” 清 陈田 《明诗纪事己籤·李攀龙》：“晚年高坐 白雪楼 ，取古乐府一一比拟，遂欲凌驾古人，卒貽后来口实。”
(2).比配；与之相类。 唐 元稹 《唐故工部员外郎杜君墓系铭》序：“骚人作而怨愤之态繁，然犹去风雅日近，尚相比拟。” 宋 赵彦卫 《云麓漫钞》卷六：“今得璽於 咸阳 ……其虫书鸟跡之法，於今传古书莫可比拟。” 冰心 《往事（二）》：“今夜林中月下的青山，无可比拟！”
(3).比方，譬喻。《南史·王玄谟传》：“ 孝武 狎侮羣臣，各有称目，多鬚者谓之羊，短、长、肥、瘦皆有比拟。” 清 江昱 《琵琶仙·康山》词：“还暗想，琵琶碎了，信《鬱轮》比拟非匹。” 朱自清 《温州的踪迹·绿》：“可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？”
(4).比照前例拟定。《旧五代史·唐书·明宗纪七》：“詔：‘诸州得替防御、团练使、刺史并宜於班行比拟，如未有员闕，可随常参官逐日立班。’”
(5).比较，对照。 明 刘元卿 《贤奕编·执泥绘像》：“一日父归，其子疑之，潜以画像比拟，无一肖。” 毛泽东 《论持久战》：“ 中国 近代无数解放运动的失败都有其客观和主观的原因，都不能比拟今天的情况。”
(6).修辞学上的辞格之一。把物拟作人，叫“拟人”；把人拟作物，叫“拟物”。亦泛称比喻手法。
（1）比拟的特点及作用把物当作人来写，或把人当作物来写，或把此物当作彼物来写，其形式特点是：事物“人化”，或人“物化”，或甲物“乙物化”。
其作用是赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。
（2）比拟的种类
①拟人。是把事物当作人，把它写得和人一样有感情，有动作。
拟人是把一些动植物和无生物给它一个人格化，使说话或作文更具体，更形象，更生动，更鲜明。例如：
东风来了，春天的脚步近了。——朱自清：《春》
生物真是人类的好老师啊！
空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。
月明人静的夜里，它们便唱起歌来，“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听。赛过催眠曲。
它伸长了头颈，左顾右盼。
鹅的步态，更加傲慢了。
山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。
蟋蟀盖房子大多在十月，秋天初寒的时候。
牛群吃草是非常专注，有时站立不动，仿佛思考着什么。
常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
肯定会看见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林里觅食。
当四周很安静的时候，蟋蟀就在平台上弹琴。
在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮夺目，神气十足。
可是后来，黄河变了，它开始变得凶猛暴烈起来，折腾得两岸百姓叫苦不迭。
犀牛鸟非常机灵，还能为犀牛放哨。
老牛好似群牛的家长，无比尊严。
春天来了，小草纷纷探出头来。
画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，哪个省真好听。
那蜜蜂满野嘤嘤嗡嗡，忙得忘记早晚。——杨朔：《荔枝蜜》
实例证明，运用拟人修辞手法说话作文，可以使抽象的事物具体化，使死板的事物活跃起来，有助于我们更好地抒发思想感情。如果运用得恰当，无疑是会增强表现效果的。但是，也应注意几点；
（一）同样的一个事物，由于作者的思想感情不同，可能有几种拟人。
（二）拟人一般都是根据事物的本体的特征给以人格化的。
例如：杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
②拟物。例如：咱们老实，才有恶霸，咱们敢动刀，恶霸就得夹着尾巴跑。
那肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里，那不是水生吗？
比拟，又名比体，是一种修辞手法，意思就是把一个事物当作另外一个事物来描述、说明。比拟的辞格是将人比作物、将物比作人，或将甲物化为乙物。运用这种辞格能收到特有的修辞效果：或增添特有的情味，或把事物写得神形毕现，栩栩如生，抒发爱憎分明的感情。诗歌、小说、散文、寓言、童话等经常使用比拟的辞格。
谢谢大家观看，我们下节课再见

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