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(共20张PPT)
线段、直线、射线和角的认识
人教版数学四年级上册 第三单元
探究新知
基础练习
拓展练习
课堂小结
一根拉紧的线、绷紧的弦，都可以看作是线段。
A
B
为了表述方便，可以用字母来表示线段，如线段AB。
探究新知
生活中有哪些类似线段的物品？
数学书的边可以看作线段。
探究新知
如何画一条4厘米的线段？
A
B
对于线段你都有哪些认识？
线段是直的，有两个端点。
探究新知
4cm
把线段向两端无限延伸，就得到一条直线。
A
B
直线AB
i
直线除了可以用“直线AB ”表示，还可以用小写字母表示，如i。
探究新知
观察，直线有什么特点？
直线没有端点，无限长。
探究新知
把线段向一端无限延伸，就得到一条射线。
A
B
射线AB
射线可以用端点和射线上的另一点来表示，如射线AB。
射线有什么特点？
探究新知
射线只有一个端点。
生活中有哪些类似射线的事物？
像图中这样的光束就可以看作射线。
探究新知
小组合作探究
要求：
1.请小组内合作研究线段、直线和射线三者的联系与区别。
2.用自己喜欢的方式表示出这三者之间的联系与区别。
探究新知
名称 图形 相同点 不同点 端点个数 能否量出长度
线段
直线
射线
线段、直线和射线的联系与区别
都是直的
2个
没有端点
1个
能
不能
不能
探究新知
请同学们在练习本上点一个点，并从这一点出发画射线，看谁能最先把所有的射线都画完。
由此你得到了什么结论？
结论：从一点开始可以画无数条射线。
想一想：如果经过这一点画直线呢？
结论：经过一点可以画无数条直线。
探究新知
请同学们在练习本上任意画两个点，经过两个点可以画多少条直线呢？试试看。
通过画图你有什么发现？
结论：过两个点只能画一条直线，两个点可以确定
一条直线。
探究新知
我们认识过角，下面的图形都是角。
从一点引出两条射线所组成的图形叫作角。
这个点叫作角的顶点，这两条射线叫作角的边。
角通常用符号“∠”来表示，上图的角可以记作“∠1”。
顶点
边
边
1
探究新知
角2
O
A
B
A
3
2
探究新知
你能试着读出这些角吗？
角3
角A
角AOB
1.数一数，下图中各有几个角？
3个角
8个角
基础练习
2.下面的图形，哪些是直线？哪些是射线？哪些是线段？
直线
射线
线段
线段
直线
射线
线段
基础练习
（1） 画一条长5厘米的线段AB。
（2） 在图中画直线AC。
（3） 在图中画射线BC。
A
B
C
.
.
A
B
5cm
基础练习
3.按要求画一画。
.
C
.
.
.
4.下图中共有( )条直线,( 　 )条射线, (　　)条线段。
拓展练习
1
8
6
5.数一数下图中有（ ）个角。
拓展练习
6
解题思路：如图,先数一个一个的小角，有∠1、∠2、∠3,还有∠1和∠2组成的∠4,∠2和∠3组成的∠5,∠1、∠2和∠3组成的∠6,所以共有6个角。
课堂小结

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