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(共14张PPT)
笔算三位数乘两位数
人教版数学四年级上册 第四单元
复习导入
探究新知
基础练习
课堂小结
16×4＝
1. 口算。
64
230×4＝
920
19×3＝
57
180×4＝
720
140×7＝
980
24×5＝
120
210×5＝
1050
136×3＝
408
复习导入
2. 计算。
1118
×
4 3
8 6
2 5 8
1 1 1 8
2 6
这是我们学过的两位数乘两位数的乘法，该怎样列竖式计算呢？
43×26＝
复习导入
先用第二个因数每一位上的数与第一个因数相乘，用哪一位上的数去乘，乘得的积的末位就和那一位对齐，再把两次乘得的积相加。
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车平均每小时行145千米。李叔叔乘火车经过了多少千米？
145×12＝
探究新知
答：李叔叔乘火车经过了1740千米。
1740（千米）
同学们，题目中已知的是什么？要求的是什么？
题目中已知火车平均每小时行145千米，行了12小时，要求12小时行了多少千米。
因为每小时行145千米，要求12个145千米是多少，所以用乘法计算。
怎样列式？
为什么用乘法计算？
你能估算出145×12的积吗？说一说你的想法。
你能借助于两位数乘两位数的计算方法试着用竖式计算出145×12的积吗？
探究新知
我是这样想的：
145×12≈1500
150 10
1 4 5
1
2
×
0
5
1
4
2
9
0
1
7
4
第二部分积
该怎样写？
用笔算比较准确，得……
探究新知
2乘145的积
10乘145的积
计算中“5”为什么同十位对齐？
第二个因数十位上的1表示1个十，去乘另一个因数
的个位时，得到的积表示几个十，因此要同十位对齐。
探究新知
1
2
×
0
5
1
4
2
9
0
1
7
4
1 4 5
注意：
1.三位数乘两位数的计算方法和两位数乘两位数的计算方法完全相同。
2.用两位数的十位去乘三位数时，所得积的末位要写在两位数十位的下面，表示几个十。
3.三位数乘两位数列竖式时，通常把三位数写在上面，两位数写在下面。
探究新知
1. 做一做。
×
2 6 8
第二部分积
该怎样写？
1 2
1 6 0 8
1 3 4
1 3 4
基础练习
×
4 7
1 7 6
1 2 3 2
7 0 4
8 2 7 2
×
3 6
4 2 5
2 5 5 0
1 2 7 5
1 5 3 0 0
×
8 2
2 3 7
4 7 4
1 8 9 6
1 9 4 3 4
基础练习
2．填一填。
×
4 2
2 1 8
4 3 6
8 7 2
9 1 5 6
先用个位上的（ ）乘218，积的末位和两位数的（ ）位对齐。
再用十位上的（ ）乘218，积的末位和两位数的（ ）位对齐。
最后把乘得的积（ ）和（ ）加起来得（ ）。
2
个
4
十
436
8720
9156
基础练习
3.学校要为各班新购买一套百科全书。
129元∕套
129×36＝
4644（元）
答：购买这些书一共要花4644元。
×
3 6
1 2 9
7 7 4
3 8 7
4 6 4 4
全校共36个班，购买这些书一共要花多少钱？
基础练习
课堂小结
笔算三位数乘两位数的方法：
1.先用两位数个位上的数与另一个因数的每一位
依次相乘，所得积的末位同个位对齐。
2.再用两位数十位上的数与另一个因数的每一位
依次相乘，所得积的末位同十位对齐。
3.然后把两次乘得的结果加起来。
课堂小结

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