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中考语文小说阅读赏练-----贾平凹小说
阅读下面的文字，分别回答问题。
喝酒
贾平凹
⑴我在城里工作后，父亲便没有来过，他从学校退休在家，一直照管着我的小女儿。从来我的作品没有给他寄过，姨前年来，问我是不是写过一个中篇，说父亲听别人说过，曾去县上几个书店、邮局跑了半天去买，但没有买到。我听了很伤感，以后写了东西，就寄他一份，他每每又寄还给我，上边用笔批了密密麻麻的字。给我的信上说，他很想来一趟，因为小女儿已经满地跑了，害怕离我们太久，将来会生疏的。但是，一年过去了，他却未来，只是每一月寄一张小女儿的照片，叮咛好好写作，说：“你正是干事的时候，就努力干吧，农民扬场趁风也要多扬几锨呢！但听说你喝酒厉害，这毛病要不得，我知道这全是我没给你树个好样子，我现在也不喝酒了。”接到信，我十分羞愧，便发誓再也不去喝酒，回信让他和小女儿一定来城里住，好好孝顺他老人家一些日子。
⑵但是，没过多久，我惹出一些事来，我的作品在报刊上引起了争论。争论本是正常的事，复杂的社会上却有了不正常的看法，随即发展到作品之外的一些闹哄哄的什么风声雨声都有。我很苦恼，也更胆怯，像乡下人担了鸡蛋进城，人窝里前防后挡，惟恐被撞翻了担子。茫然中，便觉得不该让父亲来，但是，还未等我再回信，在一个雨天他却抱着孩子搭车来了。
⑶老人显得很瘦，那双曾患过白内障的眼睛，越发比先前滞呆。一见面，我有点慌恐，他看了看我，就放下小女儿，指着我让叫爸爸。小女儿斜头看我，怯怯地刚走到我面前，突然转身又扑到父亲的怀里，父亲就笑了，说：“你瞧瞧，她真生疏了，我能不来吗？”
⑷父亲住下了，我们睡在西边房子，他睡在东边房子。小女儿慢慢和我们亲热起来，但夜里却还是要父亲搂着去睡。我叮咛爱人，把什么也不要告诉父亲，一下班回来，就笑着和他说话，他也很高兴，总是说着小女儿的可爱，逗着小女儿做好多本事给我们看。一到晚上，家里来人很多，都来谈社会上的风言风语，谈报刊上连续发表批评我的文章，我就关了西边门，让他们小声点，父亲一进来，我们就住了口。可我心里毕竟是乱的，虽然总笑着脸和父亲说话，小女儿有些吵闹了，就忍不住斥责，又常常动手去打屁股。这时候，父亲就过来抱了孩子，说孩子太嫩，怎么能打，越打越会生分，哄着到东边房子去了。我独自坐一会儿，觉得自己不对，又不想给父亲解释，便过去看他们。一推门，父亲在那里悄悄流泪，赶忙装着眼花了，揉了揉，和我说话，我心里愈发难受了。
⑸从此，我下班回来，父亲就让我和小女儿多玩一玩，说再过一些日子，他和孩子就该回去了。但是，夜里来的人很多，人一来，他就又抱了孩子到东边房子去了。这个星期天，一早起来，父亲就写了一个条子贴在门上：“今日人不在家”，要一家人到郊外的田野里去逛逛。到了田野，他拉着小女儿跑，让叫我们爸爸，妈妈。后来，他说去给孩子买些糖果，就到远远的商店去了。好长的时候，他回来了，腰里鼓囊囊的，先掏出一包糖来，给了小女儿一把，剩下的交给我爱人，让她们到一边去玩。又让我坐下，在怀里掏着，是一瓶酒，还有一包酱羊肉。我很纳闷：父亲早已不喝酒了，又反对我喝酒，现在却怎么买了酒来？他使劲用牙启开了瓶盖，说：“平儿，我们喝些酒吧，我有话要给你说呢。你一直在瞒着我，但我什么都知道了。我原本是不这么快来的，可我听人说你犯了错误了，不知道到底是什么情况，怕你没有经过事，才来看看你。报纸上的文章，我前天在街上的报栏里看到了，我觉得那没有多大的事。你太顺利了，不来几次挫折，你不会有大出息呢！当然，没事咱不寻事，出了事但不要怕事，别人怎么说，你心里要有个主见。人生是三节四节过的，哪能一直走平路？搞你们这行事，你才踏上步，你要安心当一生的事儿干了，就不要被一时的得所迷惑，也不要被一时的失所迷惘。这就是我给你说的，今日喝喝酒，把那些烦闷都解了去吧。来，你喝喝，我也要喝的。”
⑹他先喝了一口，立即脸色彤红，皮肉抽搐着，终于咽下了，嘴便张开往外哈着气。那不能喝酒却硬要喝的表情，使我手颤着接不住他递过来的酒瓶，眼泪唰唰地流下来了。
⑺喝了半瓶酒，然后一家人在田野里尽情地玩着，一直到天黑才回去。父亲又住了几天，他带着小女儿便回乡下去了。但那半瓶酒，我再没有喝，放在书桌上，常常看着它，从此再没有了什么烦闷，也没有从此沉沦下去。　　
百度百科：
贾平凹，1952年2月21日生于陕西省商洛市丹凤县棣花镇，当代作家。
1974年开始发表作品。 1975年毕业于西北大学中文系。1978年凭借《满月儿》，获得首届全国优秀短篇小说奖。1982年发表作品《鬼城》《二月杏》。1992年创刊《美文》。1993年创作《废都》。2003年，先后担任西安建筑科技大学人文学院院长、文学院院长。2008年凭借《秦腔》，获得第七届茅盾文学奖。2011年凭借《古炉》 ，获得施耐庵文学奖 。
2017年3月22日，澳门大学向贾平凹颁授了荣誉博士学位。
本文用“喝酒”作为标题，说说作者这样设计的好处。
品味语言，说说下列句子的艺术效果。
⑴我很苦恼，也更胆怯，像乡下人担了鸡蛋进城，人窝里前防后挡，惟恐被撞翻了担子。
⑵他先喝了一口，立即脸色彤红，皮肉抽搐着，终于咽下了，嘴便张开往外哈着气。
结合全文内容，说说文中父亲的特点。
胡适在《我的母亲》中写到“我在我母亲的教训之下住了九年，受了她的极大极深的影响。我十四岁（其实只有十二岁零两三个月）便离开她了，在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人，──我都得感谢我的慈母。 ”。结合《喝酒》中的相关内容，说说你的启发。
阅读下面的文字，分别回答问题。
小巷
贾平凹
这是一条窄窄的小巷。 原住着一群瞎子。他们没有汽车，也没有自行车。这个都市越来越现代化，他们的交通东西依旧是一根竹棍。笃笃，笃笃，奇异般的竹棍，再不长叶，也不生根，却是他们的神经和眼睛，在两边工场院墙高高的相夹的几百米的甬道里，他们步步往里走。甬道永久是湿润的，暗的，白天没灯，黑夜没灯，他们似乎是绝缘体，光明对付他们是不存在的。
窄窄的小巷，被人们久久地遗忘了。一年，两年，大人不到那里走，小孩也不到那里走，偶然有三只蝴蝶形的鹞子飘进巷子，却挂在了巷子深处的屋檐上，无人走取，就连续倒吊在那里了。巷道里草漫了上来，渐渐覆盖了那陈腐的四方砖块。
今年春天，都市的上空又飞起了蝴蝶形的鹞子，寂寞了一个冬季的天空，显得明快了。忽然，这条窄窄的小巷口，拥满了人，都在瞧那墙上的一个牌子，牌子上写着：盲人推拿所。
消息爆炸了整个都市，都在传说：这群瞎子并没有默默地逝去，几年里默默地学成了推拿术，可以治好多好多的病症。
这个城市的病人毕竟多。病急乱投医，就有人进了这窄窄的小巷。一个，两个，十个，八个……瞎子们果然正在那里备有推拿室。
他们一次一次推拿得满头大汗，病人一次一次感慨病情减轻，究竟康复了。于是，一群一群的病人赶来，从小巷往里走，弯腰的，弓背的，拐腿的，歪脖的，这些在生活中痛苦、失去了人生乐趣和理想的患者，走一步，退半步，不晓得这个小巷的深处将是一个什么世界？
不久，一群一群的人从小巷深处走出来，他们都好了。那里是一个修缮的世界，修缮师就是一群黑黑暗的精灵。小巷里的草一天天踏下走了，又露出了那陈腐的四方砖块。
但是，他们都感到奇怪：这巷道里，那病房里，全挂满了电灯，黑夜里在亮着，白天里也在亮着。
“黑夜和白天于我们都是一样的。”瞎子们说。
“那怎样会一样呢？”
“过去是一样的黑暗，如今是一样的光明。”
“那你们能瞧见吗？”
瞎子们却笑道：
“请问，你的眼睛能瞧见你的眼睛吗？”
“不能。”
“是的，眼睛是瞧别人的，灯是我们的眼，所以我们瞧不见，但它却瞧见了别人，别人也瞧见它了。”
这灯就连续这么日昼夜夜地亮着。
日昼夜夜，患者从这窄窄的小巷往里走。他们沐浴着光耀的灯光，往前走，走向生活的深处。
这是一条窄窄的小巷。
（选自〈〈小小说大世界〉〉 2008年第7期〉
阅读选文后，正在下面方框中补全故事情节。
小巷盲人被人遗忘→________________→_____________________→小巷盲人正在巷道里挂满点灯
文中语言形象生动，还富有哲理请你赏析对下面画线的句子。
（1）那里是一个修缮的世界，修缮师就是一群黑暗的精灵。
结合文中具体的事例分析小巷盲人是性格特征。（写出两个方面即可）
文章以“这是一条窄窄的小巷”结尾，谈谈在结构和内容上各有什么作用？
盲人为什么要在白天黑夜都点灯呢？
阅读下面的文字，分别回答问题。
钓者
贾平凹
①一个黄昏里，河边的芦苇全白絮了。我放牧回来，坐在牛背上，悠悠地吹那笛儿，脚便不停地分踢着两边扑过来的芒梢儿。蓦然，就瞧见那弯弯的柳树根上，坐着一个钓鱼人，草帽把脸全遮住了，一只蜻蜓停在那帽沿上。我感到新奇，这一定不是山里人；从牛背上溜下来，悄悄走近去，他没有动，钓竿横在那里，已有几条黑脊梁在啜那钩上的小蚯蚓了，那浮子就微微地激动，像落下的一朵芦絮，又像冒上来的一个水泡儿。那人还是不动。我却急了：“钓，快钓！”
②他好像才发现了我，但立即又好像没发现我了，一动不动地坐他的地，那钓竿依然没有拉，浮子静了一下后，又微微地激动了。
③但我终是看清他的脸了，很黄，满下巴的毛也黄，连两手的食指和中指都是黄得发焦。我立即掉头逃走了：毫无疑问，这是一个怪人，一个外乡来的怪人了。
④第二天，第三天……几乎是每一个黄昏，我放牧回来，总要好奇地往那芦苇深处的柳树下看看，他还是那么坐着，像一尊石头。但终未见他钓上一条半尾来。
⑤这一天，一头牛病了，下午时，我便赶牛回村了。在队牛圈里，我竟看见这位钓者了。他双脚踩在牛粪里，用锨往外铲粪，粪是泥草沤的，铲不动，手就伸下去了，那焦黄的食指和中指，一抠，抠起一大块来。……抠完粪了，又去担干土垫，扁担在肩上跳，他前后顾着，用两手抓住，摇摇摆摆走，他看见我在笑看，并不一言一笑，我想：他原来扁担都不会担，自然是不会钓鱼了。然而，粪出完又垫好了，他却抱了那鱼竿，又踽踽（jǔ jǔ，小步慢行样）地向河边走去。
⑥我随着他，看他在那里坐定，垂下钓竿去，立即又一动不动了。月亮升上来，静静地照在水上，芦苇上，他只是坐着，不拉钓竿，甚至连拉上来看也不看一眼。我真担心他已经瞌睡了，随时会掉下水里去的呢，我走过去，说：“你是要钓水里的月亮吗？”他看看我，又好像没有发现我了，但突然又回答说：“钓鱼。”“鱼已上钩了，为什么不钓呢？”“鱼可怜。”
⑦我简直要笑喷了，问道：“那你在水里钓什么呢？”“钓愁！”
⑧这句话，一直到几年后，我才明白了是什么意思。但那时，只觉得可笑，越发证实他是一个怪人。
⑨后来，我就慢慢了解这个怪人了。他是一位作家，据说写过好多好多的书，因遭受不白之冤，来到山里。人们都在推测，他怎么始终不说话呢，劳动后，却总去钓鱼。
⑩虽然他不和我多说话，我也只会陪着他空钓鱼，但我们毕竟是成了朋友。两年后，他却走了。那天，我放牛回来，照样去河边芦苇深处：一河清水，没有他了，那水里成群的鱼儿都集在那柳树根前，但它们再也吃不上钓钩上的蚯蚓了。我回家，母亲说，他已经被调走了，那杆钓竿是送我作纪念，留下了。
从此，我再没有见到这位钓者了，我也没有拿那钓竿坐在河边芦苇深处去钓鱼。
但我终于①又在河边的芦苇深处碰上他了。
今年春天，我依旧放牛回来，弄着我那笛儿，悠悠地吹，任着牛儿在芦苇丛的曲径里走。蓦地，我看见一个人，在那柳树根上，横一杆钓竿，一动不动地坐着。啊，是他吗？但我又多么害怕是他呀！他在这里钓了几年的愁，他已愁得可怜了，他不能再在这儿钓愁了啊！
我走近去，就是他！人已经很老了，脸却显白，满下巴的胡须也白了。我默默地坐下来，陪着他，他始终没有发觉，那么横着鱼竿，那浮子又开始在微微地激动了，激动着……。我毕竟长大了，不忍心看着他那痴呆的样子，站起身悄悄走了。
此后，每天黄昏，我总瞧见他坐在河边芦苇深处钓鱼了。
我终于②走近他去。
我大声地问他，他发现我，立即就站起来，把我抱住了。我很吃惊，不知道他这是怎么啦，心想愁极了的人会这么发疯的，眼泪就哗哗地淌下来，但他就替我擦了，而且嗬嗬嗬地大笑起来，他原来也有笑声啊，竟笑得这么美！
“你钓吧。”“我钓够了。”
我看看身边，并没有什么银鱼儿闪动，问：“还是愁吗？”“不，是文章。”
“文章？”“我现在又有笔了，要来写书，白天劳作，晚上写作，黄昏里出来构思，又要靠这鱼竿了。”
哦，我终于③明白了，原来这浅浅的河里，不光是有鱼，不光是有愁啊！
下列对本文相关内容的理解不正确的一项是（ ）
A．文章在③和 段中画横线的句子描写了钓者前后的外貌，用对比的方法突出了钓者的处境与内心变化很大。
B．文章第⑤段详细描写了钓者铲粪担土的情景，意在突出他不怕脏、不怕累的精神，为下文我主动接近他做铺垫。
C．文章第⑨段使用插叙的方法交代了钓者的不幸经历，解释了他行为怪异的社会原因。
D．我到多年以后才明白钓者怪异的“钓愁”举动，他是用这种垂钓方式排遣心中的忧愁和烦闷，从侧面表现了钓者的幽默与智慧。
文中“我”为什么认为“他”是一个怪人？请简要分析。
结合上下文，说说文中三处加点词“终于”分别表达了“我”怎样的心情？
①终于：
②终于：
③终于：
“原来这浅浅的河里，不光是有鱼，不光是有愁啊！”请结合文章说说，这浅浅的河里还有什么？
阅读下面文章，完成下面小题。
秦岭记（其二）
贾平凹
①中国多山，昆仑为山祖，寄居着天上之神。玉皇、王母、太上、祝融、风姨、雷伯以及百兽精怪，万花仙子，诸神充满了，每到春夏秋冬的初日，都要到海里去沐浴。时海动七天。经过的路为大地之脊，那就是秦岭。
②山外的城市日益扩张，便催生了许多从秦岭里购移奇花异木的产业。有个蓝老板先是在红崖峪发现了野生兰，着人挖了上万株，再往六十里外的喂子坪去探寻。喂子坪是峪垴的一个村子，几十户人家，时近傍晚，四山围合，暮雾阴暗，并没有家家烟囱冒烟，也听不到鸡鸣狗吠。进了巷道，见不到牛粪，乱砖踢脚，两边的院门多挂了锁。随便趴在一家门缝往里看，院子里满是荒草，上房和厢房有倒了墙的，坍了檐的。但村子里竟还有数棵古银杏。出了巷子，是一块打麦场，几座麦草垛已经发黑，碌碡上却生了苔藓。再往北去，眼前陡然一亮，一户人家院外的古银杏合抱粗，三丈高，一树的叶子全都黄了，密密匝匝，鼓鼓涌涌，在微风里翻动闪烁，而树下的落叶也一尺多厚，如是一堆金子耀眼。蓝老板从来没见过这么好的银杏，看那人家，院门开着，正有三只四只什么小兽跑了进去，而落叶边一头猪在那里拱地。鸡往后刨，猪往前拱，它在土里并没有拱出能吃的草根，嘴却吧唧吧唧响。蓝老板说：若能买得这银杏，你叫一声。猪果然哼了一声。蓝老板欢喜了，又说：再能叫一声，我就买定了。猪又哼了一声。连续问了三下，猪哼了三下，蓝老板搓了个指响，也就进了院子。
③院子不大，堆放了一摞豆禾秆、一笸篮新拔来的萝卜，一个捶布石和三只小板凳。上房挂着蓑衣、筛子、锄头、梿枷，猫在窗台上洗脸。一只旱蜗牛从墙上爬过时叭地掉下来，没有碎，翻过身又往墙上爬。而捶布石后的一张草帘子上躺着一个人，并没有见到跑进来的小兽。蓝老板觉得奇怪，便叫那草帘上的人问话。喂，喂，你醒着吗？他感觉那人是没有睡着，却不吭声。装睡的人是叫不醒的，蓝老板就坐在小板凳上吃烟，等着那人自己醒来。小板凳咯吱吱响，以为卯松，低头看着，板凳腿湿漉漉的，还带着泥。蓝老板突然间脑子嗡嗡的，一片云雾飘落下来，发觉到这个板凳便是进来的一只小兽，再看那人，那人枯瘦干瘪，就是一块树根呀。还有，捶布石成了山龟，门边挂着的筛子成了猫头鹰，蓑衣成了刺猬。顿时惊骇不已，夺门要出时，门里进来一个老头，身上腰带松着，一头落在脚后。老头说：你来啦！说话的口气和蔼，蓝老板定住了神，呼吸慢慢平稳，回头看睡着的那人就是那人，板凳是板凳，捶布石是捶布石，挂着的依然是筛子和蓑衣，自言自语，是自己眼睛花了。
④还都站在院门口，相互问候了，蓝老板说明来意，老头说：这银杏树不卖的。来过几拨人要买的，不卖。蓝老板说：我给你出高价。老头说：多高的价，一百万？蓝老板说：你老说笑话吧。老头说：这是古树，八百年啦！蓝老板说：再古的树也是树么。草帘子上的人翻了个身，还在睡着。
⑤价钱谈不拢，蓝老板并没有离开喂子坪，住到了村东口另一户人家里。那房东长了个噘嘴，在火塘里生火给蓝老板烤土豆，不停地吹火外，就是话多，说村里的陈年往事，唾沫星子乱溅。蓝老板也就知道了以前的村人多以打猎为生，而这几十年，山林里的野猪、岩羊、獾和果子狸越来越少，好多年轻人又去山外的城市里打工，村子就败落了，日子很穷，留下的人只种些庄稼，再以挖药维持生活。到了半夜，喂子坪刮大风，雨如瓢泼，屋外不断传来怪声。房东说：你把窗子关了。蓝老板起身关窗，窗子是两扇木板，一扇上贴着钟馗像，一扇上也贴着钟馗像，他瞧见对面人家后檐下影影绰绰地有人，招呼能过来烤火。房东说：甭叫，它们也不能到火边来的。说完微笑，又低头吹火，火苗上来燎了头发。
⑥连着去和老头谈了三天，银杏树价钱终于谈妥。蓝老板出钱请村人来挖树，人也只是五个人，两个还是妇女。再要出钱让他们把树抬出峪，已经不可能，房东说我再给你寻吧，不知从什么地方就找来了十人。这十人倒壮实，但全说土话，蓝老板听不清楚。银杏树抬出十里，他们说这树是死人呀；死人越抬越重的。要求加钱。蓝老板应允了，各给了十元。抬到二十里地的溪口，他们歇下来要洗一洗，却嚷嚷脚手脏了用水洗，水脏了用什么洗？不愿意抬了。蓝老板咬咬牙：给就给多些，十五元！但他身上只有二十元的票子，给每个人的时候，让他们退回五元。银杏树继续往峪外抬，还不到五里，路往坡上去，是抬着费劲，他们还要加钱。蓝老板就躁了，说：我这是把萝卜价弄成肉价啊！双方争吵，他们凶起来，把银杏树从坡上掀去了沟底，一声呐喊，逃之夭夭。
⑦蓝老板独自返回城市，又气又饥，去饭馆吃饭，掏出钱了，才发现那些人退回的钱全是冥票，一下子瘫坐在饭店门口，而街道上熙熙攘攘，车水马龙。他痴眼看着，看出那么高的楼都是秦岭里的山，只是空的，空空山。那些呼啸而来呼啸而去的车辆，都是秦岭里的野兽跑出来变的。而茫茫人群里哪些是城市居民，哪些是从秦岭来打工的，但三分之一是人，三分之一是非人，三分之一是人还是非人，全穿得严实看不明白。
⑧蓝老板一阵恶心，呕吐了几口，被饭店的服务员赶了出去。
（选自《秦岭记》）
下列对小说内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．开头讲述了诸神沐浴之事，交代了秦岭的来历，也为全文蒙上了神话色彩。
B．蓝老板发现了野生兰，着人挖了上万株，主要是为了说明野生兰价格昂贵。
C．蓝老板说“再古的树也是树么”，意为树是可以用价钱来衡量的，但价格不能无限高。
D．蓝老板看城市的楼都是空山，暗示看似繁华充实的城市，是以“挖空”乡村为代价的。
小说在某些地方使用留白手法，请简要分析。（一处即可）
小说中多处情节呈现出怪异、荒诞的特点。请从文中找出几处典型情节并概括。（至少三处）
有评论家认为“贾平凹的《秦岭记》，通过简约的故事，展现人与自然的交流、个人生命感悟，有载道散文的以民为本与讽喻时事之理。”请结合文本，谈谈你对画线句子的理解。
阅读下面的文字，分别回答问题。
玻璃
贾平凹
①约好在德巴街路南第十个电杆下会面，去了却没看到他。一年没来这条街，两边的店铺门面差不多全改装成玻璃。冬天清冷，难得有太阳出来，玻璃就全闪着光，通街似乎开阔了许多，也深长了，一派亮堂。
②我靠在电杆下吸了会儿烟。行人来来往往，在街上也在墙上，分不清谁是真人，谁是玻璃中的影子。后来感觉有人在批点着什么，还以为是对面商店里的售货员。一回头才发现就在我身后题尺，玻璃里，他们正盯着我交头接耳。是嘲笑我大冬天还剃着个光头？管他的！我要见的是王有福！把头仰起来看天，天也清白，如更大的玻璃。
③是王有福没有来，还是来过了又走了？我决意再等一阵，踅进一家小茶馆里一边吃茶一边盯着电杆。旁边新盖了一家酒店，玻璃装嵌，还未完工，正有人用白粉写“注意玻璃”的字样。
④吃过一壶茶后，我回到了家。妻子说王有福来电话了，反复解释他是病了，不能赴约，能否明日上午在德巴街后边的德比街再见，仍是路南第十个电杆下。第二天我赶到德比街，电杆下果然坐着一个老头，额头上包着一块纱布。我说你是王得贵的爹吗，他立即弯下腰，说：我叫王有福。
⑤我把得贵捎的钱交给他，让给娘好好治病。他看四周没人，就解开裤带将钱装进裤衩上的兜里，说：“我请你去喝烧酒！”
⑥我谢绝了。他转身往街的西头走去，又回过头来给我鞠了个躬。我问他家离这儿远吗，他说不远，就在德巴街紧南的胡同里。我说从这里过去不是更近吗，老头笑了一下，说：“我不走德巴街。”
⑦他不去德巴街，我却要去，昨日那家茶馆不错。走过那家酒店，玻璃墙上却贴出了一张布告——昨天因装修的玻璃上未作标志，致使一过路人误撞受伤。
⑧敬请受伤者速来我店接受我们的歉意并领取赔偿费。
⑨我被酒店此举感动，很快想到王有福是不是撞了玻璃受的伤呢，突然萌生了一个念头：既然肯赔偿，那就是他们理屈，何不去法院上告，趁机索赔更大一笔钱呢？我为我的聪明得意，第二天便给王有福打电话，约他下午到红星饭店边吃边谈。
⑩红星饭店也是玻璃装修，我选择这家饭店，是要证实他是不是真的在酒店挂伤的。他见了我，肿胀的脸上泛了笑容，步履却小心翼翼，到了门口还用手摸，证实是门口了，一倾一倾地摇晃着小脑袋走进来。
“我没请你，你倒请我了！”他说。
“一顿饭算什么！”我给他倒了一杯酒，他赶忙说：“我不敢喝的，我有伤。”
“大伯，你是在德巴街酒店撞伤的吗？”
“你……那酒店怎么啦？”
“这么说，你真的在那儿撞的！”
“这……”
老头瓷在那里，似乎要抵赖，但脸色立即赤红，压低了声音说：“是在那儿撞的。”一下子人蔫了许多，可怜得像个做错事的孩子。
“这就好。”我说。
“我不是故意的。”老头急起来。“我那日感冒，头晕晕的，接到你的电话出来，经过那里，明明看着没有什么，走过去，咚，便撞上了。”
“你撞伤了，怎么就走了？”
“哗啦一声，我才知道是撞上玻璃了。三个姑娘出来扶我，血流了一脸，把她们倒吓坏了，要给我包扎伤口，我爬起来跑了。我赔不起那玻璃呀！”
“他们到处找你哩。”
“是吗？我已经几天没敢去德巴街了，他们是在街口认人吗？”
“他们贴了布告……”
老头哭丧下脸来，在腰里掏钱，问我一块玻璃多少钱。我嘿嘿笑起来。
“不是你给他们赔，是他们要给你赔！”
“赔我？”
“是赔你。”我说，“但你不要接受他们的赔偿，他们能赔多少钱？上法院告他们，索赔的就不是几百元几千元了！”
老头愣在那里，一条线的眼里极力努出那黑珠来盯我，说：“你大伯是有私心，害怕赔偿才溜掉的，可我也经了一辈子世事，再也不受骗了！”
“没骗你，你去看布告嘛！”
“你不骗我，那酒店也骗我哩，我一去那不是投案自首了吗？”
“大伯，你听我说……”
老头从怀里掏出一卷软沓沓的钱来，放在桌上：“你要肯认我是大伯，那我求你把这些钱交给人家。不够的话，让得贵补齐。我不是有意的，真是看着什么也没有的，谁知道就有玻璃。你能答应我，这事不要再给外人说，你答应吗？”
“答应。”
老头眼泪花花的，给我又鞠了下躬，扭身离开了饭桌。
我怎么叫他，他也不回头。
他走到玻璃墙边，看着玻璃上有个门，伸手摸了摸，没有玻璃，走了出去。
我坐在那里喝完了一壶酒，一口菜也没吃，从饭馆出来往德巴街去。德巴街依旧是明晃晃的玻璃，人们在那里来来往往，如玻璃缸里的鱼。趁无人理会，我揭下了那张布告：布告继续贴着，只能使他活得不安生。顺街往东走，照相馆的橱窗下又是一堆碎玻璃，残剩了一半的玻璃还连在那里，四分五裂的裂痕后，哪些美女照也笑得四分五裂，经理在大声骂：谁撞的，眼睛瞎了吗？！
我走出了狭窄的德巴街。当天晚上，坐车再次去了南方。
（有删改）
针对小说《玻璃》故事情节，小语和小文进行了讨论，请将他们的对话补充完整。
小语 从“我”的角度梳理人物行动轨迹图，应该是（1） （结合上图依次填写序号）
嗯，按“期待→破灭”的心理线索可以这样来梳理故事情节。如：我想在德巴街与王有福见面，王有福却称生病失约 →（2） →（3） 小文
小语 你是从“我”的角度概括的。我还可以从王有福角度来按“原因→结果”的逻辑关系来梳理故事情节。如：因为头撞了玻璃，王有福没有来德巴街赴约→（4） →（5）
我认为都是源于（6） 。 小文
【探究技法，细品小说】
针对小说《玻璃》形式与技法，小语和小文进行了讨论，请将他们的对话补充完整。
小语 这篇小说段落都很短小，以对话为主。作者为什么要采用这种写法？
小贴士： 供选角度： ①矛盾冲突； ②人物塑造； ③情境体验…… 我以红星酒店会面的故事情节为例，谈谈我的理解吧。 （1） 小文
小语 这篇小说故事都讲完了，结尾又碎了一堆玻璃，这样写是不是多余呢？
不多余啊，我借助下面的“知识卡片”告诉你吧！ （2） 小文
知识卡片 “闲笔”也叫闲话，“闲笔”这一说法，出自明末清初文学批评家金圣叹，是指在主线叙述中穿插的支线情节或闲散细节。贾平凹曾说：“所谓闲话，是作者在写作时常常把一件事说清楚之后，又说些对主题可有可无的话，但是，这些话恰恰增强了文章的审美情趣。”闲笔不闲，它不仅能使文章增色，使文章活泼、生动、摇曳生姿，而且还能增强作品思想意义。
【例句摘录】顺街往东走，照相馆的橱窗下又是一堆碎玻璃，残剩了一半的玻璃还连在那里，四分五裂的裂痕后，哪些美女照也笑得四分五裂。经理在大声骂：谁撞的，眼睛瞎了吗？！
小语 哦，原来是这样，我明白了。
阅读下面的文章，完成下面小题。
鱼化腾
贾平凹
①从仓荆到马池关三百里的古道上，有个广货镇，过去和现在一直都是秦岭东南区域的物资集散地，每天老幼杂沓，摩肩接踵，出出进进着几万人。镇街也很讲究，横着两条，竖着两条，形成井字状，而每个十字路口，除了商店、银行、酒楼、客栈外，分别还建有佛庙、道观、清真寺、天主教堂，以及依然在沿用的大大小小骡马、盐茶、药材、瓷器、粮油、布帛的帮会馆。你真的搞不清那么多人都是从什么地方集聚而来的，又将要分散到什么地方去。这该是怎样的神奇呀，这镇街的前世今生能如此的繁荣！
②在众多的帮会馆里，竟有了一家魔术馆。
③馆主姓鱼，鱼是镇上的独姓，他的先人在明代犯官司逃至这里就以耍魔术为生，到了十四世鱼化腾时，术业炽盛，声名远播。馆地挺长，分两进院，后院楼阁亭台的为家人居住，前院的大场子青砖铺地，有戏台子，雕梁画栋，四边厢廊，峻桷层榱。鱼化腾每每演出，场子里人头攒动，他神出鬼没，变幻无穷，能从空中抓来一绳，绳在地上断为三截，又马上自己接了，直立行走；能口里吐一股烟，烟变成云，云变成纸，将纸揉着揉着又飞出一只鸽子；能将自己的身子移位，甚至把头颅突然滚落，捧在手中；能让空盆子倒出水；伸手一指，一只鸡蛋就进入封闭的玻璃瓶中。能穿壁；能隐身；能吹动纸屑，纸屑变为花朵，把整个台子都铺上一层；能持竿在人群里钓鱼，鱼活蹦乱跳；能在裤裆里抓蛇，连抓七条蛇；能将自己变成一张照片贴在墙上，再从照片里走出来。
④鱼化腾的魔术不可思议，人们就疑惑他不是人，本身就是魔。鱼化腾也不辩解，说：我之所以把魔术馆建在佛庙旁，就是让你们见佛见魔。还又说：我就是魔，待一切众生都成佛了，我也发菩提心。
⑤像一件物品看多了正面就要看背面一样，鱼化腾的魔术既然是魔术，人们都希望能知道真相。鱼化腾满足了人们的好奇心，开始表演时，每完成一个魔术就揭秘这个魔术。他在表演换脸，把四个女孩引上台，四个女孩各是各的长相，然后一声巨响，台上腾起白雾，四个女孩开始穿过一道黑色的布幕。第一个女孩出来，巴掌脸、大眼睛、鼻梁高挺。第二个女孩出来如第一个面貌一样。第三个出来和第二个面貌一样。第四个出来和第三个面貌一样。四个女孩一模一样啊，满场子的人都傻了。鱼化腾这才消散白雾，扯开黑色布幕，那里藏着先前的四个女孩。他告诉观众说这是布幕后换了人，四个相貌一样的女孩是他的外甥女，四胞胎。人们得知了如此这般，哦声不绝，哄然大笑。台子上的鱼化腾继续在揭秘，他要这四胞胎把如何在黑色布幕后的替换再演示一遍。明明看着四胞胎就站在那里，又突然一声巨响，台子上白雾再起，四胞胎瞬间消失了，走出来四只鸭子，嘎嘎声叫成一片。鱼化腾是在揭秘中再酝酿和形成一个更大的秘密，使人们目瞪口呆，惊骇不已。鱼化腾笑着说：真相就是永远没有真相啊！
⑥鱼化腾五十八岁那年的正月十五，夜场表演人体升浮。在台子上把一手电筒立着打开，一道光柱竖在空中，他就爬光柱而上。上到两米处，给观众招手，突然头一歪跌下来。他跌下来趴在那里不动弹，手电光还照着。人们以为他这又是在揭秘。二十分钟后，他仍不动弹。有人觉得不对，上台子去看，他一只手伸在口袋里已经僵硬，双目翻白，往起扶的时候，从口袋里掉出一瓶速效救心丸，人已经死了。
根据相关情节填充。
鱼化腾的魔术不可思议，其实他的行为也“不可思议”。请分条列举其行为表现。
第⑤段画线句能否改成“其他三个女孩出来都和第一个面貌一样”？请简述理由。
请探究小说结尾画线句的作用。
阅读下面文章，完成下列小题。
月迹
贾平凹
①我们这些孩子，什么都觉得新鲜，常常又什么都不觉满足；中秋的夜里，我们在院子里盼着月亮，好久却不见出来，便坐回中堂里，放了竹窗帘儿闷着，缠奶奶说故事。奶奶是会说故事的；说了一个，还要再说一个……奶奶突然说:“月亮进来了!”
②我们看时，那竹窗帘儿里，果然有了月亮，款款地，悄没声地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了:原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬很高了，穿衣镜上的圆便满盈了。我们都高兴起来，又都屏气儿不出，生怕那是个尘影儿变的，会一口气吹跑了呢。月亮还在竹帘儿上爬，那满圆却慢慢又亏了，末了，便全没了踪迹，只留下一个空镜，一个失望。奶奶说:“它走了，它是匆匆的；你们快出去寻月吧。”
③我们就都跑出门去，它果然就在院子里，但再也不是那么一个满满的圆了，尽院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般儿亮的。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。我们都走近去，不知道那个满圆儿去哪儿了，却疑心这骨朵儿是繁星儿变的；抬头看着天空，星儿似乎就比平日少了许多。月亮正在头顶，明显大多了，也圆多了，清清晰晰看见里边有了什么东西。
④“奶奶，那月上是什么呢 ”我问。
⑤“是树，孩子。”奶奶说。
⑥“什么树呢 ”
⑦“桂树。”
⑧我们都面面相觑了，倏乎间，哪儿好像有了一种气息，就在我们身后袅袅，到了头发梢儿上，添了一种淡淡的痒痒的感觉；似乎我们已在了月里，那月桂分明就是我们身后的这一棵了。
⑨奶奶瞧着我们，就笑了。
⑩“傻孩子，那里边已经有人了呢。”
“谁？”我们都吃惊了。
“嫦娥。”奶奶说。
“嫦娥是谁？”
“一个女子。”哦，一个女子。我想。月亮里，地该是银铺的，墙该是玉砌的：那么好个地方，配住的一定是十分漂亮的女子了。
“有三妹漂亮吗？”
“和三妹一样漂亮的。”
三妹就乐了：
“啊，啊！月亮是属于我的了！”
三妹是我们中最漂亮的，我们都羡慕起来。看着她的狂样儿，心里却有了一股儿的嫉妒。我们便争执了起来，每个人都说月亮是属于自己的。奶奶从屋里端了一壶甜酒出来，给我们每人倒了一小杯儿，说：“孩子们，你们瞧瞧你们的酒杯，你们都有一个月亮哩！”
我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。捧着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥地颤，使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。奶奶说：“月亮是每个人的，它并没有走，你们再去找吧。”
我们越发觉得奇了，便在院里找起来。妙极了，它真没有走去，我们很快就在葡萄叶儿上，瓷花盆儿上，爷爷的锨刃儿上发现了。我们来了兴趣，竟寻出了院门。
院门外，便是一条小河。河水细细的，却漫着一大片的净沙；全没白日那么的粗糙，灿灿地闪着银光，柔柔和和地像水面了。我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上湾，就大呼小叫了：“月亮在这儿！”
妹妹几乎同时在下湾喊道：“月亮在这儿！”
我两处去看了，两处的水里都有月亮，沿着河沿跑，而且哪一处的水里都有月亮了。我们都看起天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定是会有的。噢，月亮竟是这么多的。只要你愿意，它就有了哩。
我们就坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉，我说：“你们说，月亮是个什么呢？”
“月亮是我所要的。”弟弟说。
“月亮是个女子。”妹妹说。
我同意他们的话。正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。我们就又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗？
大家都觉得满足了，身子也来了困意，就坐在沙滩上，相依相偎地甜甜地睡了一会儿。
用简洁的语言概括文章的主要内容。
赏析第②段的画线句子。
文章写月亮里有桂树、嫦娥，这一内容在文中起到什么作用
文章里，月亮蕴含了深刻的含义，你认为有哪些
文章告诉了我们怎样的道理
答案
1．文中多次写到“喝酒”，“喝酒”是本文的线索；激发读者的阅读兴趣；突出了父亲的慈爱、能体谅人的形象。 2．（1）运用了比喻的修辞手法，通过描写乡下人小心翼翼保护鸡蛋的样子，形象生动的写出了“我”在当时的生存环境中战战兢兢胆怯的生活状态。
（2）运用神态描写和动作描写，写出父亲的酒量不高，喝酒的痛苦或写出了父亲为了开导我而勉力喝酒的样子。 3．父亲是一个慈爱、能体谅人的人。父亲早已戒酒，而为了劝诫儿子，重新喝酒。父亲总是逗弄小女儿，希望令我开心，用心良苦。在我斥责孩子后，心疼孩子，却并没有责骂“我”，只是默默地流泪，可见，他充分理解儿子当时的痛楚。 4．①母亲对胡适的教育，令胡适一辈子收益，为他今后成为一个大学问家打下了基础；
②在《喝酒》一文中，父亲通过与儿子喝酒这一方式，让贾平凹从此再没有了什么烦恼，也没有从此沉沦写去，贾平凹最终成为著名的作家；
③胡适的母亲和贾平凹的父亲表达爱的方式是不一样的，但都用自己的方式去教育的孩子。
④在成长的关键时期，父母的教育可以影响孩子未来的成长。
答案包括四个层面：文本中父亲对我的影响；《我的母亲》中母亲对胡适的影响；两者之间的内在逻辑联系；自己对父母教育的体会或感悟。
根据学生答题情况，分层给分。
【解析】1．本题考查标题在内容与结构上的作用分析。结合文章内容来看，“喝酒”是父亲担心“我”思想压力过大，主动为“我”买来消解烦闷并陪“我”一起喝的，表现出浓浓的父爱，以它为题更能突出主旨。从写作结构来看，父亲一开始劝“我”戒酒，后来买酒陪“我”喝，喝剩下的半瓶酒激励着“我”，这“酒”是贯穿全文的线索，并且首尾呼应，结构完整。以“喝酒”为题，还巧设悬念，激发读者的阅读兴趣。
2．此题考查句子的赏析。赏析句子可以从内容和修辞手法两个方面进行，还要写出表达的情感。第一句“像乡下人担了鸡蛋进城，人窝里前防后挡，惟恐被撞翻了担子”运用了比喻的修辞，生动地写出了战战兢兢胆怯的生活状态；第二句运用神态描写和动作描写，写出了父亲尽力喝酒的样子。
点睛：鉴赏文章中富有表现力的语句，一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原则，但是，无论运用什么写作方法，在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。
3．概括人物形象，实际上是考查整体把握文本的能力。概括人物形象的前提要把握品读全文，防止答得不全或流于表面。为了劝诫儿子，重新喝酒，可见父亲是一个能体谅孩子；小女儿吵闹时，父亲的态度是：不能打孩子，走过来抱孩子哄着出去了，衬托父亲的慈爱，遇事镇定。
4．本题考查学生思维的拓展能力。解答此类题需要学生在深入把握文章主旨的基础上融入自己的阅读体验、阅读感受。对于主观题，表达上的优劣会成为关键因素。要加强语言的系统训练。对主观题的基本要求是：第一，简明；第二，条理清晰；第三，表达要富于美感，自然流畅，有感染力。此题可以从父亲对“我”的影响，母亲对胡适的影响来谈自己的体会。
5． 小巷盲人开推拿所轰动全城 小巷盲人推拿治好很多人的病 6．① 使用比喻的修辞手法，②生动抽象地写出小巷盲人成了能治病的推拿师，③对小巷盲人充分赞誉之情 7．①意志刚强，被人们久久地遗忘了，却默默学成推拿术。②劳动卖真，他们一次一次推拿得满头大汗。③热爱生活、乐瞧，把灯比作本人的眼眼，给别人也给本人带来希瞧。 8．在结构上与开头呼应，在内容上夸张小巷环境依旧，但人的精神容颜巳发生改变，表达了对盲人的赞美之情。 9．因为他们希望通过他们的行动来解除病人的痛苦，通过他们积极乐观精神给人们带来希望。
【解析】5．本题考查概括故事情节。能按何时何地何人做何事的格式加以概括，应避免的是前后相互交错，力求做到前后一脉贯通。本文记叙了一条住满盲人的被人遗忘的小巷，后来小巷盲人开推拿所轰动全城并治好很多人，盲人还在巷道里挂满电灯。据此回答即可。
6．本题考查对句子的赏析。解答时，从一个角度进行分析即可。从修辞角度赏析的方法是：先指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后写出表达的情感。将盲人比作“精灵”，形象生动地写出小巷盲人成了能治病的推拿师，表达了盲人充分赞美之情。综合上述分析，整理得出答案。
7．本题考查人物形象。解答此题的关键是了解文章内容，尤其应找出描写人物的语句和相关事件，然后结合这些内容来分析。从文中内容分析，“盲人被人们久久地遗忘了，却默默学成推拿术”可见他们意志刚强；“他们一次一次推拿得满头大汗”可见他们劳动卖力；“把灯比作本人的眼，眼给别人也给本人带来希瞧”可见他们热爱生活。据此回答即可。
8．本题考查结尾段的作用。解答此题，要从内容和结构两个方面考虑。结构上：总结全文、首尾呼应；内容上：点明中心、深化中心、突出情感。综上再结合具体内容作答即可。
9．本题考查对文章内容的理解掌握能力。解答时，在理解题意的基础上，找到指定段落中与之相符的句子即可。从文章结尾部分的对话可以看出：希望通过他们的行动来解除病人的痛苦，通过他们积极乐观精神给人们带来希望。综合上述分析，即可得出答案。
10．B 11．①“他”不是山里人，外地人，每天钓鱼；②不善劳动，沉默寡言，不容易亲近；③钓鱼却不拉鱼上钩，同时还同情鱼儿，说鱼儿可怜；④说“钓鱼”是在“钓愁”，更是给人一种怪怪的感觉。 12． 强调了我的好奇心得到了满足。 强调了我对不幸再次来到山村的钓者的关切。 强调了我得知真相后，内心的高兴和心中的豁然开朗。 13．①河里不光有鱼可钓，还可以抒发不平和忧愁；②还可以钓鱼的行为还给人写作的灵感；③这条河见证了一个生命的振作，河里蕴含着希望。④“我”从这条河里，从钓者的生命历程中，感悟到生命的复杂多样，有困难，有新生，有不幸，有希望。
【分析】这篇散文以“钓者”为线索，通过“我”的视角展现了一位被下放作家的精神世界。作者贾平凹运用细腻的白描手法，将钓鱼这一日常行为升华为精神寄托的象征。“钓愁”的意象尤为精妙，既表现了特殊年代知识分子的苦闷，又暗含对文学创作的坚守。结尾处“钓文章”的转折，体现了作者对知识分子精神救赎的深刻思考。
10．本题考查理解分析文章内容。
B.根据第⑤段“他双脚踩在牛粪里，用锨往外铲粪……他看见我在笑看，并不一言一笑”和后文第⑨段“他是一位作家，据说写过好多好多的书，因遭受不白之冤，来到山里”可知，钓者因遭受不白之冤来到山里，他铲粪担土这些劳动行为是因为他身处困境、不得不参与生产劳动，展现了钓者此时落魄、艰难的处境，并非选项所述“意在突出他不怕脏、不怕累的精神”；再结合第⑥段“我真担心他已经瞌睡了，随时会掉下水里去的呢，我走过去”和第⑩段“虽然他不和我多说话，我也只会陪着他空钓鱼，但我们毕竟是成了朋友”可知，“我”主动接近钓者，是因为他钓鱼时的怪异行为。后来随着接触增多，“我”逐渐了解到他的不幸遭遇，才慢慢与他成了朋友。选项所述“为下文我主动接近他做铺垫”理解有误。
故选B。
11．本题考查梳理概括文章内容。
根据第①段“蓦然，就瞧见那弯弯的柳树根上，坐着一个钓鱼人，草帽把脸全遮住了，一只蜻蜓停在那帽沿上。我感到新奇，这一定不是山里人”以及第③段“毫无疑问，这是一个怪人，一个外乡来的怪人了”可知，作为一个外乡人，“他”每天黄昏都独自坐在河边柳树下钓鱼，独特的装束和一动不动的姿态，与山里人的日常劳作场景形成鲜明对比，让“我”初次见面便感到新奇又陌生。根据第⑤段“在队牛圈里，我竟看见这位钓者了……原来扁担都不会担，自然是不会钓鱼了”可知，“他”不善劳动，同时面对“我”的注视“并不一言一笑”，体现出其沉默寡言、不容易亲近的性格特点，所以“我”觉得“他”怪。
根据第②段“动不动地坐他的地，那钓竿依然没有拉”，第④段“但终未见他钓上一条半尾来”，第⑥段“他只是坐着，不拉钓竿，甚至连拉上来看也不看一眼”可知，正常钓鱼都是鱼上钩就拉竿，而“他”钓鱼却不拉鱼上钩，这种违背常规的钓鱼方式很奇怪；当“我”问他为什么不钓已经上钩的鱼时，“他”回答“鱼可怜”，表现出对鱼儿的同情，也让“我”觉得奇怪。再结合第⑦段“我简直要笑喷了，问道：‘那你在水里钓什么呢？’‘钓愁！’”和第⑧段“但那时，只觉得可笑，越发证实他是一个怪人”可知，在当时“我”的认知里，“钓愁”这种说法完全超出了正常理解范围，给人一种怪怪的感觉，所以“我”认定“他”是个怪人。
据此作答即可。
12．本题考查理解词语丰富含义。
第①处：结合前文第 段“从此，我再没有见到这位钓者了，我也没有拿那钓竿坐在河边芦苇深处去钓鱼”可知。钓者被调走后，“我”再未见到他，内心一直存有对他去向的好奇与惦念。今年春天，“我”终于又在河边的芦苇深处碰上他了，“终于”强调了“我”长久以来的好奇心在这一刻得到了满足。
第②处：根据第 段“他在这里钓了几年的愁，他已愁得可怜了，他不能再在这儿钓愁了啊”和第 段“人已经很老了，脸却显白，满下巴的胡须也白了……我毕竟长大了，不忍心看着他那痴呆的样子，站起身悄悄走了”可知，此时“我”已长大，再次见到钓者时，发现他饱经风霜，且仍保持着一动不动钓鱼的状态，一开始“我”内心充满担忧却不敢靠近，但随着情感的累积，最后终于克服了之前的种种顾虑，向他走近。“终于”一词强调了“我”对不幸再次来到山村的钓者的关切之情战胜了内心的犹豫。
第③处：根据第 段“我现在又有笔了，要来写书，白天劳作，晚上写作，黄昏里出来构思，又要靠这鱼竿了”可知，多年前钓者说“钓愁”时，“我”只觉得可笑；如今钓者解释“黄昏里出来构思，又要靠这鱼竿了”，“我”终于理解了他钓鱼的真正意义——钓鱼是他构思写作的方式，是在苦难中寻找精神寄托的途径。“终于”强调了“我”在历经波折后得知真相，内心满是高兴，仿佛拨云见日一般，有一种豁然开朗的感觉，对钓者有了全新的认识和理解。
据此作答即可。
13．本题考查理解分析文章内容和主旨。
根据第②段“动不动地坐他的地，那钓竿依然没有拉”，第④段“但终未见他钓上一条半尾来”，第⑥段“他只是坐着，不拉钓竿，甚至连拉上来看也不看一眼”以及第⑦段“我简直要笑喷了，问道：‘那你在水里钓什么呢？’‘钓愁！’”可知，钓者遭遇了不白之冤，从原本可能风光无限的作家沦落到山里从事繁重的体力劳动，生活发生了翻天覆地的变化，他将内心的痛苦、不平和忧愁寄托在钓鱼这件事上，通过这种方式来宣泄自己的情感。
根据第 段“我现在又有笔了，要来写书，白天劳作，晚上写作，黄昏里出来构思，又要靠这鱼竿了”可知，他在黄昏钓鱼时，看似悠闲地坐在河边，实则是在为写作构思。钓鱼时的所见所闻、所思所感，都可能成为他写作的素材和灵感来源。钓者从最初使用“怪异”的钓鱼方式到后来心态转变，从钓鱼这件事上寻找写作灵感，这条河陪伴着他度过了那段艰难的时光，见证了他从消沉到振作的过程，所以河里蕴含着希望，象征着他在困境中不屈不挠、重新寻找生命意义的精神。
作为旁观者的“我”，最初对钓者的行为感到新奇和不解，随着与他的接触增多，“我”逐渐了解了他的不幸遭遇，也看到了他在困境中努力振作的过程。“我”从钓者的经历中，看到了生命并非一帆风顺，会遇到各种困难和不幸，但同时也能在困境中孕育出新生和希望。钓者没有被命运打倒，而是努力寻找生活的意义，这让“我”对生命有了更深刻的认识，感悟到生命的复杂多样，从而对生命有了新的思考和敬畏。
据此作答即可。
14．B 15．示例：文中蓝老板看到院子里的板凳、人等突然变形又恢复正常这一情节使用了留白手法。作者没有详细解释这些怪异现象的原因，给读者留下了想象空间，引发读者思考，使故事充满神秘色彩，也增添了文章的趣味性和可读性 。 16．①蓝老板看到板凳、捶布石、人等突然变成小兽、山龟、树根等，又突然恢复正常；②蓝老板与猪对话，猪似乎能听懂他的话并回应；③蓝老板看到对面人家后檐下影影绰绰有人，房东却不让招呼，且说“它们也不能到火边来”；④抬树的人退回的钱全是冥票 。（答出任意三点即可） 17．①以民为本：小说通过喂子坪村的衰败，展现了农村人口流失、生活贫困的现状，体现出对乡村百姓生活的关注；②讽喻时事：蓝老板挖掘野生兰、购买银杏树等行为，反映了当下一些人对自然资源的过度开发和掠夺，讽刺了社会上追求利益、破坏自然的不良现象；③人与自然的交流：文中对秦岭自然环境的描写以及各种奇异现象，体现了人与自然的神秘联系，传达出对自然的敬畏；④个人生命感悟：蓝老板在经历一系列怪异事件后，对城市和乡村有了新的认识，这体现了他在生活经历中的个人生命感悟。
【导语】贾平凹的《秦岭记》以其独特的叙事风格和丰富的象征意义，展现了中国乡村与城市之间的复杂关系。文章通过蓝老板的视角，揭示了现代社会中人与自然、传统与现代的冲突。文中多处情节荒诞怪异，如蓝老板与猪的对话、幻觉中的变形等，这些情节不仅增添了神秘色彩，也深刻反映了人性与自然的矛盾。文章通过简约的故事，传达了对自然保护的呼吁和对现代文明侵蚀乡村的批判，体现了以民为本的关怀和对时事的深刻讽喻。
14．本题考查内容理解辨析。
B.有误，结合第②段“山外的城市日益扩张，便催生了许多从秦岭里购移奇花异木的产业。有个蓝老板先是在红崖峪发现了野生兰，着人挖了上万株”可知，蓝老板着人挖了上万株野生兰，是因为山外城市扩张催生了购移奇花异木的产业，他这样做是为了获利，是对秦岭自然资源的破坏。而不是为了说明野生兰价格昂贵；
故选B。
15．本题表现手法及作用。
留白是艺术创作中常用的手法。在绘画、文学、音乐等领域均有应用。它通过有意留下空白、省略或不明确表达某些内容，以激发欣赏者的想象力，让其自行填补空白，从而获得独特的审美体验，使作品更具韵味和艺术感染力。
通读小说，留意那些作者未作详尽描述、情节发展看似有跳跃或结局未完全点明的地方。这些部分往往是留白所在。比如文中人物行为动机不明朗、事件后续发展没有交代清楚等情况；针对识别出的留白情节，思考它对读者阅读感受和文章主题表达的影响。从激发读者想象、营造氛围、丰富主题等角度入手。像让读者自行推测事件背后的真相，从而增强故事的吸引力；或者通过留白营造出特定氛围，使主题更具深度和多义性。
示例：结合第⑥段“房东说我再给你寻吧，不知从什么地方就找来了十人。这十人倒壮实，但全说土话，蓝老板听不清楚……他们凶起来，把银杏树从坡上掀去了沟底，一声呐喊，逃之夭夭”可知，房东找来的这十人来历不明，他们突然出现帮蓝老板抬树，之后又因价钱问题突然将树掀入沟底后逃离。作者对这些人的背景、为何如此轻易放弃抬树且态度转变如此之大等内容没有详细说明。由此可知，这一情节使用了留白手法，给读者留下广阔的想象空间，读者不禁会猜测这些人的身份，他们背后是否有其他隐情等，使故事充满悬念，增加了故事的吸引力和神秘感，让读者更深入地思考故事背后可能隐藏的深意。
16．本题考查内容理解。
结合第③段“小板凳咯吱吱响，以为卯松，低头看着，板凳腿湿漉漉的，还带着泥。蓝老板突然间脑子嗡嗡的，一片云雾飘落下来，发觉到这个板凳便是进来的一只小兽，再看那人，那人枯瘦干瘪，就是一块树根呀。还有，捶布石成了山龟，门边挂着的筛子成了猫头鹰，蓑衣成了刺猬。顿时惊骇不已，夺门要出时，门里进来一个老头……自言自语，是自己眼睛花了”可知，蓝老板在院子里时，看到身边的板凳变成小兽，人变成树根，捶布石变成山龟等怪异景象，可当老头进来后又一切恢复正常。由此可知，这一情节充满了怪异、荒诞的色彩，超出了正常的认知和现实逻辑。
结合第②段“蓝老板说：若能买得这银杏，你叫一声。猪果然哼了一声。蓝老板欢喜了，又说：再能叫一声，我就买定了。猪又哼了一声。连续问了三下，猪哼了三下，蓝老板搓了个指响，也就进了院子”可知，蓝老板对着猪说话，提出若猪叫就买银杏的条件，猪竟然按照他的要求连续哼叫回应。由此可知，猪能听懂人的话并做出相应回应，这在现实生活中是不可能的，是一个荒诞的情节。
结合第⑤段“到了半夜，喂子坪刮大风，雨如瓢泼，屋外不断传来怪声。蓝老板起身关窗，窗子是两扇木板，一扇上贴着钟馗像，一扇上也贴着钟馗像，他瞧见对面人家后檐下影影绰绰地有人，招呼能过来烤火。房东说：甭叫，它们也不能到火边来的。说完微笑，又低头吹火，火苗上来燎了头发”可知，蓝老板看到对面后檐下有人，想招呼其过来烤火，房东却阻止他，还说“它们也不能到火边来”，暗示那些“人”身份特殊，不是正常意义上的人。由此可知，这一情节营造出神秘、怪异的氛围，充满了荒诞感。
结合第⑦段“蓝老板独自返回城市，又气又饥，去饭馆吃饭，掏出钱了，才发现那些人退回的钱全是冥票，一下子瘫坐在饭店门口”可知，蓝老板让抬树的人退回五元钱，等他到城市吃饭掏钱时，发现这些退回的钱竟然全是冥票。由此可知，在正常交易中收到冥票这一情节非常荒诞，超出了常理，给人一种怪异、惊悚的感觉。
17．本题考查内容及情感理解。
结合第②段“喂子坪是峪垴的一个村子，几十户人家，时近傍晚，四山围合，暮雾阴暗，并没有家家烟囱冒烟，也听不到鸡鸣狗吠。进了巷道，见不到牛粪，乱砖踢脚，两边的院门多挂了锁。随便趴在一家门缝往里看，院子里满是荒草，上房和厢房有倒了墙的，坍了檐的”以及第⑤段“房东长了个噘嘴，在火塘里生火给蓝老板烤土豆，不停地吹火外，就是话多，说村里的陈年往事，唾沫星子乱溅。蓝老板也就知道了以前的村人多以打猎为生，而这几十年，山林里的野猪、岩羊、獾和果子狸越来越少，好多年轻人又去山外的城市里打工，村子就败落了，日子很穷，留下的人只种些庄稼，再以挖药维持生活”可知，喂子坪村呈现出衰败的景象，人口流失严重，百姓生活贫困。由此可知，小说通过对喂子坪村现状的描写，体现出作者对乡村百姓生活的关注，反映了以民为本的思想。
结合第②段“有个蓝老板先是在红崖峪发现了野生兰，着人挖了上万株”以及后文蓝老板想要购买银杏树并最终与抬树的人产生纠纷等情节可知，蓝老板为了获取利益，对秦岭里的野生植物进行挖掘和买卖，这种行为反映了当下一些人对自然资源的过度开发和掠夺。由此可知，小说通过蓝老板的行为，讽刺了社会上追求利益、破坏自然的不良现象，起到了讽喻时事的作用。
结合第①段关于秦岭的神话传说以及文中多次出现的如蓝老板看到院子里的物件变形又恢复正常、与猪对话猪能回应、看到对面人家后檐下影影绰绰的人等奇异现象，还有对喂子坪村自然环境如“四山围合，暮雾阴暗”“上房和厢房有倒了墙的，坍了檐的。但村子里竟还有数棵古银杏。出了巷子，是一块打麦场，几座麦草垛已经发黑，碌碡上却生了苔藓”的描写可知，秦岭充满神秘色彩，人与自然之间存在着一种难以言说的神秘联系。由此可知，这些内容体现了人与自然的交流，传达出对自然的敬畏之情。
结合第⑦段“蓝老板独自返回城市，又气又饥，去饭馆吃饭，掏出钱了，才发现那些人退回的钱全是冥票，一下子瘫坐在饭店门口，而街道上熙熙攘攘，车水马龙。他痴眼看着，看出那么高的楼都是秦岭里的山，只是空的，空空山。那些呼啸而来呼啸而去的车辆，都是秦岭里的野兽跑出来变的。而茫茫人群里哪些是城市居民，哪些是从秦岭来打工的，但三分之一是人，三分之一是非人，三分之一是人还是非人，全穿得严实看不明白”可知，蓝老板在经历了在秦岭的一系列怪异事件后，对城市和乡村有了新的、独特的认识。由此可知，这体现了蓝老板在生活经历中的个人生命感悟，也让读者能从中体会到作者想要传达的关于生命、自然与社会的思考。
18． ⑤③①②④⑥ 我想着王有福走德巴街回家更近，却莫名遭到王有福拒绝 我想提醒王有福可以告酒店索赔更多钱，王有福却拿出钱赔酒店 因为王有福怕酒店索赔，所以回家不敢经过德巴街 因为王有福怕被酒店讹钱（或被我讹钱），所以拿出仅有的钱便头也不回离开 王有福撞碎了酒店玻璃 19． ①对话便于密集且清晰地组织、传达信息，加快叙事节奏，使矛盾冲突更剧烈，使叙事内容跌宕起伏。如“他们到处找你哩。”“他们贴了布告……”我的目的是引导老头去告酒店，结果“老头哭丧下脸来，在腰里掏钱。”小说只用“我嘿嘿笑起来”使矛盾冲突迅速得以突显。②运用语言描写，有助于突出不同人物形象，使人物个性更加鲜明。如“你不骗我，那酒店也骗我哩，我一去那不是投案自首了吗？”简短地语言，体现出王有福胆小怕事，内心多疑的特点；“那我求你把这些钱交给人家。不够的话，让得贵补齐。”体现出王有福老实厚道的特点。与我的自作聪明形成鲜明鲜明对比。③减少了旁白式的叙述，有戏剧的“提示”性，使读者更好地参与到事件发生的过程中，有身临其境之感。“我怎么叫他，他也不回头。”让我们看着王有福的背影不禁思绪万千。 示例：又碎了一堆玻璃的情节与前文酒店的态度形成鲜明对比，又与王有福的担心（怕是个圈套），交相辉映，使小说更有张力，酒店张贴布告的真实目的更加扑朔迷离，使文章生动有味，摇曳生姿，增强了审美情趣。“美女照笑得四分五裂”细节，更让我们联想德巴街的玻璃映出的心理扭曲的形色各异的人们，看似在嘲笑我的人，看似为他人着想，用白粉写着注意玻璃却在装嵌玻璃的人，看似贴着布告寻找伤者的酒店老板……一条街映射出一个社会，在这个社会上，人们尔虞我诈，人心险恶，虚伪卑鄙到了极点，使真正有情有义，善良本分的人无处安身。
【解析】18．（1）本题考查梳理人物行动轨迹图。
根据文章第①段“约好在德巴街路南第十个电杆下会面，去了却没看到他”；第②段“第二天我赶到德比街，电杆下果然坐着一个老头，额头上包着一块纱布”；第⑥段“他不去德巴街，我却要去，昨日那家茶馆不错。走过那家酒店，玻璃墙上却贴出了一张布告——昨天因装修的玻璃上未作标志，致使一过路人误撞受伤”；第⑩段“红星饭店也是玻璃装修，我选择这家饭店，是要证实他是不是真的在酒店挂伤的”；第 段“我坐在那里喝完了一壶酒，一口菜也没吃，从饭馆出来往德巴街去”；第 段“我走出了狭窄的德巴街。当天晚上，坐车再次去了南方”可知，我的行动地点变化是：南方、德巴街、德比街、德巴街、红星饭店、南方。故正确的顺序是：⑤③①②④⑥。
（2）本题考查按照心理线索来梳理故事情节。本题要求根据“期待→破灭”的心理线索梳理《玻璃》的故事情节。首先，要明确“期待”和“破灭”的含义。期待是指主人公对某件事情的期望或希望，而破灭则是指这种期望或希望落空或未能实现。
第一空：根据文章第⑥段“他转身往街的西头走去，又回过头来给我鞠了个躬。我问他家离这儿远吗，他说不远，就在德巴街紧南的胡同里。我说从这里过去不是更近吗，老头笑了一下，说：‘我不走德巴街’”可以概括为：我想着王有福走德巴街回家更近，却莫名遭到王有福拒绝。
第二空：根据文章第⑨段“我被酒店此举感动，很快想到王有福是不是撞了玻璃受的伤呢，突然萌生了一个念头：既然肯赔偿，那就是他们理屈，何不去法院上告，趁机索赔更大一笔钱呢”，第 段“老头哭丧下脸来，在腰里掏钱，问我一块玻璃多少钱。我嘿嘿笑起来”可以概括为：我想提醒王有福可以告酒店索赔更多钱，王有福却拿出钱赔酒店。
（3）本题考查按“原因→结果”的逻辑关系来梳理故事情节。本题要求从王有福的角度，按照“原因→结果”的逻辑关系来梳理《玻璃》的故事情节。首先，要明确“原因”和“结果”的含义。原因是指导致某件事情发生或发展的因素，而结果是事情发生或发展后所产生的影响或结果。
第一空：根据文章第⑥段“我说从这里过去不是更近吗，老头笑了一下，说：‘我不走德巴街’”，第 段“老头哭丧下脸来，在腰里掏钱，问我一块玻璃多少钱。我嘿嘿笑起来”可以概括：因为王有福怕酒店索赔，所以回家不敢经过德巴街；
第二空：根据文章第 段“老头哭丧下脸来，在腰里掏钱，问我一块玻璃多少钱。我嘿嘿笑起来”可知，因为王有福怕被酒店讹钱（或被我讹钱），所以拿出仅有的钱便头也不回离开。
（4）本题要求回答本文的核心事件是什么。核心事件是指文章中最重要的、对整个故事情节发展起到决定性作用的事件。在《玻璃》这篇文章中，核心事件是王有福因为头撞玻璃而未能如期赴约。这一事件是故事情节的起点，也是引发后续一系列行动和决定的关键因素。这个事件不仅直接导致了王有福和主人公之间的误会和困惑，而且也揭示了故事中探讨的主题，即诚实、善良和信任。
19．（1）本题考查小说的写作手法。
增强情节的紧凑感和张力：通过短小的段落，作者可以迅速切换场景和人物，使情节更加紧凑，矛盾冲突更加剧烈，叙事内容跌宕起伏。这种写法能够让读者时刻保持紧张感，产生好奇心和疑问，从而更加投入地阅读下去。突出人物个性：对话描写有助于突出不同人物形象，使人物个性更加鲜明。通过语言描写，我们可以看到不同人物的性格特点和价值观，以及他们之间的互动和影响。这种写法能够让读者更加深入地了解人物内心世界，从而更好地理解故事情节的发展和走向。
增强情境体验：减少旁白式的叙述，增加对话和动作描写，可以使读者更好地参与到事件发生的过程中，有身临其境之感。通过对话和短小的段落，我们可以感受到人物内心的波动和情感交流，从而更加深入地体验故事情境。这种情境体验能够让读者更加投入地感受到故事情节的起伏和高潮，领悟故事所要传递的深层含义。
提高叙事效率：对话是密集且清晰地组织、传达信息的方式，可以加快叙事节奏。通过对话，作者可以迅速地展开情节、揭示矛盾冲突，让读者在短时间内了解故事的起因、发展和结局。这种写法能够提高叙事的效率，使故事更加紧凑和有张力。
综上所述，作者采用短小段落和大量对话的写法，是为了更好地展现故事情节和人物性格，让读者更加深入地理解和体验故事情境。这种写法能够让读者更加投入地阅读下去，从而更好地领悟故事所要传递的深层含义。
（2）本题考查句段的作用。
首先，从对比的角度来看，酒店之前的态度与结尾处碎玻璃的情节形成了鲜明的对比。这种对比突出了小说的主题，即人与人之间的信任和善良的缺失。酒店老板在布告上寻找受伤者，看似关心，但实际上更多的是为了推卸责任和避免赔偿。而结尾处再次碎了一堆玻璃，则暗示着类似的事件在现实生活中仍然存在，这种不信任和虚伪卑鄙的现象在社会中普遍存在。
其次，从情节张力的角度来看，结尾处再次碎了一堆玻璃的情节增加了故事的紧张感和不确定性。这一情节的出现让读者开始思考酒店布告的真实目的，以及这个事件是否会再次引发类似的问题。这种不确定性让故事更加有趣，同时也让读者更加深入地思考小说的主题。
此外，从审美情趣的角度来看，结尾处再次碎了一堆玻璃的情节增加了小说的审美情趣。这种情节的设计让小说更加生动有趣，同时也让读者更加深入地感受到小说的主题和情感。这种审美情趣的增加让小说更加具有吸引力和感染力。
综上所述，结尾处再次碎了一堆玻璃的情节并不是多余的。这一情节不仅与前文形成了鲜明的对比，增加了故事的紧张感和不确定性，同时也增加了小说的审美情趣。这种情节的设计让小说更加生动有趣，同时也让读者更加深入地思考小说的主题和情感。
20．①满场子的人都傻了②四个女孩是四胞胎③目瞪口呆，惊骇不已 21．①把魔术馆建在佛庙旁，让人们见佛见魔；②为满足人们的好奇心，每完成一个魔术就揭秘这个魔术；③但在揭秘“换脸”魔术时，却让人们产生更大疑惑；④痴迷魔术到着魔的地步，最终猝死舞台，还被误认为是在表演。 22．不能。理由：①画线句逐个叙述三个女孩出场的全过程；②很好地传达出观众观看魔术时好奇心越来越强疑惑越来越大的心理变化；③凸显了魔术的神奇、扣人心弦。 23．①交代死因，使故事完整；②表明其着魔于表演；③其猝死被误以为还在表演，突出表演魔术之神奇；④其猝死印证了“真相就是永远没有真相”的结论；⑤猝死于表演的结尾，更增添人物的传奇色彩；⑥以此结尾，意蕴丰富，令人回味。
【解析】20．本题考查文章内容梳理和概括。
①分析题干，填写“魔术表演四个女孩一抹一样”后观众的反应。根据文章第⑤段“第一个女孩出来，巴掌脸、大眼睛、鼻梁高挺。第二个女孩出来如第一个面貌一样。第三个出来和第二个面貌一样。第四个出来和第三个面貌一样。四个女孩一模一样啊，满场子的人都傻了”可知，当观众们看到四个女孩一模一样时，满场子的人都傻了。
②分析题干，填写“魔术表演四个女孩一抹一样”后的情节。根据文章第⑤段“他告诉观众说这是布幕后换了人，四个相貌一样的女孩是他的外甥女，四胞胎”可知，四个女孩是四胞胎。
③分析题干，填写“四只鸭子叫一声”观众们的反应的情节。根据文章第⑤段“明明看着四胞胎就站在那里，又突然一声巨响，台子上白雾再起，四胞胎瞬间消失了，走出来四只鸭子，嘎嘎声叫成一片。鱼化腾是在揭秘中再酝酿和形成一个更大的秘密，使人们目瞪口呆，惊骇不已”可知，观众们看到四只鸭子叫一声后目瞪口呆，惊骇不已。
21．本题考查文章内容理解和分析。
①根据文章第④段“鱼化腾也不辩解，说：我之所以把魔术馆建在佛庙旁，就是让你们见佛见魔”可知，鱼化腾把魔术馆建在佛庙旁，让人们见佛见魔；
②根据文章第⑤段“像一件物品看多了正面就要看背面一样，鱼化腾的魔术既然是魔术，人们都希望能知道真相。鱼化腾满足了人们的好奇心，开始表演时，每完成一个魔术就揭秘这个魔术”可知，鱼化腾为满足人们的好奇心，每完成一个魔术就揭秘这个魔术；
③根据文章第⑤段“他告诉观众说这是布幕后换了人，四个相貌一样的女孩是他的外甥女，四胞胎。人们得知了如此这般，哦声不绝，哄然大笑。台子上的鱼化腾继续在揭秘，他要这四胞胎把如何在黑色布幕后的替换再演示一遍。明明看着四胞胎就站在那里，又突然一声巨响，台子上白雾再起，四胞胎瞬间消失了，走出来四只鸭子，嘎嘎声叫成一片。鱼化腾是在揭秘中再酝酿和形成一个更大的秘密，使人们目瞪口呆，惊骇不已”可知，鱼化腾揭秘“换脸”魔术后，将四胞胎变成了四只鸭子，让人们产生更大疑惑；
④根据文章第⑥段“在台子上把一手电筒立着打开，一道光柱竖在空中，他就爬光柱而上。上到两米处，给观众招手，突然头一歪跌下来。他跌下来趴在那里不动弹，手电光还照着。人们以为他这又是在揭秘。二十分钟后，他仍不动弹。有人觉得不对，上台子去看，他一只手伸在口袋里已经僵硬，双目翻白，往起扶的时候，从口袋里掉出一瓶速效救心丸，人已经死了”可知，鱼化腾过于痴迷魔术，最终猝死舞台，还被观众误认即将揭秘。
22．本题考查语句分析。
不能。根据文章第⑤段“第二个女孩出来如第一个面貌一样。第三个出来和第二个面貌一样。第四个出来和第三个面貌一样”可知，一步一步的讲述了魔术变化的过程。①逐个叙述三个女孩出场的全过程；②根据文章第⑤段“像一件物品看多了正面就要看背面一样，鱼化腾的魔术既然是魔术，们都希望能知道真相”可知，观众们对于鱼化腾的魔术充满着好奇心。对魔术一步步的描写生动形象的展现出人们对于魔术具有很大好奇心的心理；③根据文章第④段“鱼化腾的魔术不可思议，人们就疑惑他不是人，本身就是魔”可知，鱼化腾的魔术很不可思议。逐步描述鱼化腾魔术的变化，凸显了魔术的神奇古怪和变化莫测。
23．本题考查句段作用。
①根据文章第⑥段“他一只手伸在口袋里已经僵硬，双目翻白，往起扶的时候，从口袋里掉出一瓶速效救心丸，人已经死了”可知，鱼化腾心脏已经有了问题，在魔术中心脏病突发死亡，交代死因，使故事完整；
②根据文章第③段“馆主姓鱼，鱼是镇上的独姓，他的先人在明代犯官司逃至这里就以耍魔术为生，到了十四世鱼化腾时，术业炽盛，声名远播”可知，鱼化腾的魔术造诣很高。结尾描写鱼化腾表演魔术而死，表明了其着魔于表演；
③根据文章第⑥段“他跌下来趴在那里不动弹，手电光还照着。人们以为他这又是在揭秘。二十分钟后，他仍不动弹”可知，鱼化腾跌落后依旧被人们认为是在表演魔术，突出表演魔术之神奇；
④根据文章第⑤段“鱼化腾是在揭秘中再酝酿和形成一个更大的秘密，使人们目瞪口呆，惊骇不已。鱼化腾笑着说：真相就是永远没有真相啊”可知，鱼化腾告诉人们“真相就是永远没有真相啊”，其猝死印证了“真相就是永远没有真相”的结论；
⑤根据文章第⑥段“从口袋里掉出一瓶速效救心丸，人已经死了”可知，鱼化腾痴迷于魔术而死，增添人物的传奇色彩；
⑥根据文章第⑥段“有人觉得不对，上台子去看，他一只手伸在口袋里已经僵硬，双目翻白，往起扶的时候，从口袋里掉出一瓶速效救心丸，人已经死了”可知，描述了鱼化腾表演魔术而死的结尾，引发读者的联想，意蕴丰富，令人回味。
24．这篇文章写的是几个山村孩子在中秋夜寻找月亮活动，表现了孩子们对美好事物的美好追求。 25．运用拟人手法，生动形象地写出了月亮渐升渐圆的过程，透露出作者的喜爱之情。 26．增添文章的奇幻色彩，使文章更有情致；是美好事物神秘事物的象征，是引起孩子们追求美好事物的缘由。 27．月亮象征着美好的生活、希望、幸福、安宁、梦想等。 28．示例一：人生要不断地“寻月”，寻月就是寻找美好和希望，找到了月亮，就是拥有了美好和希望，内心就踏实满足了；示例二：对未来美好生活的保持憧憬就是对幸福生活的追求、渴望。示例三：在追求美好事物的时候，人们要保持纯洁之心，和睦相处，每个人都会寻找到属于自己的美好事物。
【解析】24．试题分析：本题考查对文章的概括能力，作答时要扣住“简洁的语言”这一要求，字数不可太多，用语要简练。本题围绕月亮写了很多事，但其主线是清晰的，就是寻找月亮。所以就好概括了。概括时采用“人+事”的方法，具体可概括为：几个山村孩子在中秋夜寻找月亮的活动，表现了他们对美好事物的追求。
25．试题分析：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。结合语境，对句子进行赏析是重要的考点之一。赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，或表现手法，表现的情境等。赏析时，要结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。本题明显从修辞角度较容易分析。文章中的画线句子运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了月亮渐升渐圆的过程，表达了作者对月亮的喜爱赞美之情。
26．试题分析：考查对文章内容的理解。文章中叙写人物、事物各有作用：有的起着理顺线索的作用；有的起着增加文章的内涵与情趣的作用；有的烘托其它人物或事物的作用。具体问题要具体分析。本题中的“桂树”“嫦娥”代表着美好事物，是吸引孩子的事物，也是孩子们追求的目标，因而它们的作用便从增加情趣、推动情节等方面去理解分析。
27．试题分析：本题考查常用意象所蕴含的意义。要在理解全文内容的基础上，结合文章的主旨和具体的语句分析作答。本文中月亮是美好事物的代表，但各人对月亮的爱好程度不同，情感倾向也不同，个人的心中的美好事物也不一样，因而月亮就有了更多的涵义。总体来说，文章的“月亮”象征着美好的生活、希望、幸福、安宁、梦想等。或是“美好的事物”。
28．试题分析：考查对文章主旨的理解。这篇文章写的是几个山村孩子在中秋夜寻找月亮活动，表现了孩子们对美好事物的美好追求。文章的教化作用就体现在对文章内容的不同理解上，理解不同，得到的道理也就有所区别，本文可以从“人应该追求美好的事物”的角度进行思考作答。答案不唯一，符合题目要求即可。
【点睛】从修辞手法角度赏析句子，具体解答时可表述为：运用了XX修辞手法，（生动传神、具体准确、形象生动等）表现了（写出了）人或事物……的情感、心理、性格等（特点、特征）。

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