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(共19张PPT)
练一练
（苏教版）二年级
上
练习
1.将车圈出来。
2
练习
2.整理一下自己的书包。说一说你是怎样整理的。
1.将书包内所有物品全部倒出放在桌面上。
2.对物品进行分类，课本按学科分类，作业本按学科或使用频率分类，文具放入文具盒，其他物品单独放。
3.根据书包分层，大且重的课本放近背部夹层作业本放中间夹层，文具盒放小物品夹层，水杯放侧面网兜，纸巾等放前面小口袋。
练习
3.调查二（2）班同学最喜欢的动物，结果如下（每个 代表1名同学）。
根据上图填写下表并回答问题。
3
6
6
7
8
练习
3.调查二（2）班同学最喜欢的动物，结果如下（每个 代表1名同学）。
（1）最喜欢哪种动物的人数最多
（2）你还能提出什么数学问题
答：最喜欢大熊猫的人数最多。
喜欢哪两种动物的人数一样多？（答案不唯一）
练习
4.把下面的道路交通标志分类。
注意行人
左转车道
禁止汽车、挂车通行
右转车道
公交专用车道
禁止掉头
掉头车道
直行
注意信号灯
练习
（1）按形状分类，填写下表。
4
2
3
练习
（2）还可以怎样分？
颜 色
个 数
黄 色 蓝 色 红 色
2
5
2
练习
（3）你还能提出什么数学问题
一共有多少个道路交通标志？（答案不唯一）
练习
5.
（1）将这些算式分成两类，可以怎样分 把分类的结果记录在下表中。
类别 退位减法 不退位减法
道数
5
6
练习
5.
（1）将这些算式分成两类，可以怎样分 把分类的结果记录在下表中。
类别 减数是一位数 减数是两位数
道数
7
4
练习
5.
（2）上面的分类结果，还可以继续分吗 和同学交流一下吧。
上面的分类结果，还可以继续分：
按是否退位分后 → 按减数的位数分
按减数的位数分后 → 按是否退位分
练习
6.把全班同学分为两组，你想怎样分 用自己喜欢的方式表示分类的结果，并与同伴交流。
可以按性别、年龄分。
练习
7.
（1）把上面的图形分为两类，可以怎样分 把分类的结果记录在下表中。
类别 立体图形 平面图形
个数
13
15
练习
7.
（2）上面的分类结果，还可以继续分吗？分一分并表示出分类的结果。
立体图形 平面图形 正方体 长方体 圆柱 正方形 长方形 三角形 圆
3
6
4
3
5
3
4
练习
7.
（3）根据第二次分类的结果，与同桌互相提一个数学问题
（1）长方体比圆柱多几个？
（2）长方形和三角形一共有多少个？
（答案不唯一）
练习
本单元结束了，你想说些什么
可以按不同的标准
分类。有些分类的
结果还可以再分。
用图表表示分类的
结果真清楚啊!
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让备课更有效
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