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七年级语文新部编版上册第二单元第8课《《世说新语》二则》课时练习题
一、基础知识综合
1．文学文化常识
南文：孔兄请唤（1）__________（A．令郞B．小儿）上来，让余认识。 孔父：承蒙南文兄错爱，（2）__________（A．犬子B．令郞）年幼，望南文兄不吝（3）__________（A．请教B．赐教）。
(1)下面是希望中学七年级（1）班的横小水同学写的一出《孔融让梨》课本剧片段，请根据情景，选择合适的词语补全人物对话。
(2)《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，这个学期我们学习的两篇短文分别出自《 》和《 》。
2．翻译“过中不至，太丘舍去，去后乃至”正确的一项是（　　）
A．（友人）在过来的途中，陈太丘就离开了屋子，离开后朋友才到。
B．过了正午（朋友）还没到，陈太丘还是舍不得离开，（担心）离开后朋友来到。
C．过了正午（朋友）还没到，陈太丘就丢下朋友离开了，他离开后朋友才到。
D．（朋友）犯了错无法按时到来，陈太丘就丢下朋友离开了，他离开后朋友才到。
3．下列对本文有关内容的分析，不正确的一项是（ ）
A．《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种洋溢着浓郁的书香气，其乐融融的家庭气氛。
B．《咏雪》中从上下文看“儿女”的含义与今天不同，这里的“儿女”犹言子侄辈，指家中年青的一代人。
C．《咏雪》中的“柳絮”，在写法上，将动态化为静态，把寒冷的雪天，化为秋天的萧瑟，是常景中的新意，给读者别开生面之感。
D．《咏雪》运用了比喻的修辞手法，将“雪”比作“柳絮”，比作“撒盐空中”。
4．下列对《陈太丘与友期行》的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．“期行”是指陈太丘与他的朋友约好一起出行，交代了故事的起因。
B．“怒”与“惭”写客人被陈元方反驳前后的神态，不仅使文章语言生动形象，同时也表明客人是一个知错能改的人。
C．元方小小年纪却能驳倒父亲的朋友，“友人”致歉后，陈元方喜不自禁，头也不回走进屋内。
D．这个故事表明守信对于处世立身的重要性，劝告人们要做一个守信的人。
5．下列古人“谦称”“敬称”的用法不正确的一项是（ ）
A．张三有问题向朋友讨教，说：“愚不才，有一事请教。”
B．朋友的父亲过七十大寿，张三对朋友说：“祝令堂大人寿比南山！”
C．朋友问候张三生病的母亲，张三拱手谢曰：“家母身体已无恙。”
D．朋友询问张三弟弟的去处，张三说：“舍弟刚往泰州城。”
6．《陈太丘与友期行》中交代对话背景的句子是 。交代客人发怒的原因的句子是 。交代对话由来的句子是
7．《咏雪》选自《 》，这部书是由 （朝代） （人名）组织一批文人编写的。主要记载了汉末至东晋士大夫的言谈、逸事，反映了当时的一些社会风气和上层士大夫的精神面貌、生活情况等。鲁迅说，可把它看作“一部名士的教科书”。
8．仿照例句，补出下列句子中省略的部分。
例句：（陈太丘与友）期日中，（友）过中不至。
（1）太丘舍去，( )去后( )乃至。
（2）( )待君久不至，( )已去。
（3）( )日中不至，则是无信；( )对子骂父，则是无礼。
9．在横线处选择正确的答案。
《世说新语》中也有很多自强不息的人物，如与“道不同，不相为谋”的华歆割席分坐的 ﹔不接受父亲老部下送来为父亲办丧事的百万费用的 ；面对父亲友人的诘问，有理有据地以“无信”“无礼”回击对方的 。他们共同构成了魏晋名士的群像。
A．王戎 B．陈元方 C．管宁
二、综合性学习
10．二十一世纪是信息社会，信息化浪潮汹涌而至，而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上，没有诚信，信息化无从谈起。为了教育同学们做一个诚实的孩子，我校七年级举行了以“诚信”为主题的综合性学习活动，请你也来参与。
(1)为了营造活动氛围，请你拟一则活动标语。标语已写好上句，请你补写下句。
上句：读书重在明理
下句：
(2)为了更好地开展活动，请你提供两个活动项目。
【示例】环顾身边思诚信
项目一：
项目二：
三、文言文阅读
【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（《陈太丘与友期行》）
【乙】宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议，二人进火，俱委而窃听，炊忘著箄①，饭落釜中。太丘问：“炊何不馏？”元方、季方长跪②曰：“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著箪，饭今成糜③。”太丘曰：“尔颇有所识不？”对曰：“仿佛志之。”二子俱说更相易夺言无遗失。太丘曰：“如此，但糜自可，何必饭也！”
（选自《世说新语·夙惠》）【注】①著箄：放置蒸饭用的竹制器具。著，放置。箄，竹制的蒸饭用的盛器。②长跪：挺直上身而跪。③糜：粥。
11．根据方法提示，解释加点字的意思。
句子 方法 解释
待君久不至 联系成语法——严阵以待 （1）
太丘使元方、季方炊 查阅词典法——①放任，纵使；②致使，让；③支配，使用；④假使，假如（《古代汉语词典》） （2） （仅填序号）
俱委而窃听 课文迁移法——相委而去 （3）
元方入门不顾 联系成语法——后顾之忧 （4）
12．用“/”给文中画波浪线的句子断句。（断两处）
二子俱说更相易夺言无遗失
13．小华想要根据甲、乙两文的情节导演一个短剧，请你帮他完成导演手记。
原文 表演指导（合理推测人物的神态、语气）
元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” （1）元方( )说：“ ”
太丘曰：“尔颇有所识不？” （2）陈太丘( )说：“ ”
太丘曰：“如此，但糜自可，何必饭也！” 陈太丘（欣慰地）说：“既然这样，只要（喝）粥就行了，何必要（吃）米饭呢！”
14．从甲文中我们可以看出元方从小就 ；从乙文中我们可以看出，元方、季方两兄弟都 。（填人物形象）
15．元方、季方两兄弟长大后都以博学多才而闻名。请你结合甲、乙两文中元方父亲的做法，分析两兄弟成才的原因。
阅读下面语段，完成各题。
【甲】
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。【乙】
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。【丙】
谢安怜翁
谢奕①作剡②令，有一老翁犯法，谢以醇酒③罚之，乃至过醉，而犹未已。太傅时年七八岁，着青布绔④在兄膝边坐，谏曰：“阿兄，老翁可念，何可作此！”奕于是改容曰：“阿奴⑤欲放去邪？”遂遣之。
【注释】①谢奕：字无奕，谢安的长兄，谢道韫之父。②剡（shàn）：指剡县，在今天的浙江嵊州。③醇酒：含酒精度高的酒。④绔：裤子；纨绔：用细绢做的裤子。⑤阿奴：对幼小者的爱称，弟弟。
16．【甲】文出自《 》（书名）。【乙】文题目“陈太丘与友期行”的意思是 。
17．根据要求完成题目。
（1）对下列加点词解释不正确的一项是( )
A．撒盐空中差可拟 拟：相比。
B．相委而去 委：舍弃。
C．谢以醇酒罚之 以：用。
D．着青布绔在兄膝边坐 着：看着。
（2）推断【丙】文“遂遣之”的“遣”的意思正确一项是是( )
A．打发 B．派遣 C．遣送 D．排解
18．下列对【丙】文画线句子翻译正确的一项是（ ）
A．哥哥，老人家可以想念，你怎么可以这样做呢！
B．哥哥，老人家多可怜啊，怎么可以做这种事呢！
C．哥哥，老人家多可怜啊，你怎么可以乱作为呢！
D．哥哥，老人家可以想念，你怎么可以太过分呢！
19．【甲】文谢太傅“大笑乐”的原因是 ；【乙】文元方“入门不顾”的原因是 ；【丙】文谢奕“改容”的原因是年幼的弟弟谢太傅指出了他的错误。
20．小李同学读了三篇短文以后，与同学小丁、小陈讨论起有关家庭教育话题，请你根据内容完成横线上的填空。
小芳：我从《咏雪》“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”中读出 很重要。
小丁：我认为一个人的品行更需要从小抓起，七岁的元方就懂的道理，离不开陈太丘的耳濡目染，从“ ”中可以看出。
小陈：你说得对，我从时年七八岁的谢太傅劝告兄长就可以看出谢安从小就是一个 的人。
阅读《世说新语》中关于谢安的三个语段，完成问题。
【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐，即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【乙】谢遏①年少时，好著紫罗香囊②，垂覆手，太傅患之，而不欲伤其意。乃谲③与赌，得即烧之。
【丙】桓温伏甲④设馔，广延朝士，因此欲诛谢安、王坦之。王甚遽⑤，问谢曰：“当作何计？”谢神意不变，谓王曰：“晋之存亡，在此一行。”相与俱前。王之恐状转见于色谢之宽容愈表于貌。望阶趋席，方作洛生咏⑥，讽“浩浩洪流”。桓惮其旷远，乃趣⑦解兵。王、谢旧齐名，于此始判优劣。
【注释】①谢遏：谢太傅之侄。②紫罗香囊：为魏晋贵族男子喜好，体现阴柔之风。③谲：欺骗。④伏甲：埋伏士兵。⑤遽：惊慌。⑥洛生咏：晋时洛阳一带读书人吟诵诗文的音调。⑦趣：同“促”，立即。
21．阅读文言文，我们可以借助不同的方法理解词义，请根据提示完成表格。
方法 联系内容 释义
字典查阅 著：①显露，显著；②写文章，写书；③附着；④穿，戴。 ①好著紫罗香囊： （写序号）
成语推断 患得患失 ②太傅患之：
课内迁移 学而不思则罔 ③而不欲伤其意：
未若柳絮因风起 ④因此欲诛谢安、王坦之：
22．小语和小文正在研读这几个语段，请结合语段内容，补全对话。
小语：你看，语段【丙】中这个划线句“王之恐状转见于色谢之宽容愈表于貌”没有标点，朗读时该如何停顿呢？
小文：这并不难，我们朗读时应该根据文义停顿。此句断三处即可，为①“王之恐状转见于色谢之宽容愈表于貌”。 （用“/”给句子划分停顿）
小语：的确如此。同时，理解文义时，我们要注意补充省略的成分，如语段【甲】中“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。”就应当补充上主语。此句应翻译为②
小文：读完这三个语段，我认为谢安真是一个了不起的人，你赞同吗？（请结合具体内容写一写你的看法。）
小语：③ 。
四、语言表达
23．《陈太丘与友期行》一文出自《世说新语》中的《方正》篇，请结合内容说说为什么该篇能够选入《方正》篇。
试卷第1页，共3页
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《七年级语文新部编版上册第二单元第8课《《世说新语》二则》课时练习题》参考答案
题号 2 3 4 5
答案 C C C B
1．(1)（1）A（2）A（3）B
(2) 《言语》 《方正》
2．C
3．C
4．C
5．B
6． 期日中。 过中不至；太丘舍去，去后乃至； 元方时年七岁，门外戏。
7． 世说新语（世说新语·言语） 南朝（南朝宋） 刘义庆
8． 太丘 友 家君 家君 君 君
9． C A B
10．(1)（示例）做人贵在诚信
(2) （示例）引经据典话诚信 班级演讲说诚信
11． 等待 ② 丢下 回头看 12．二子俱说/更相易夺/言无遗失 13． 生气地 您与我父亲约定的时间是正午时分。正午时分（您）没有来，就是不讲信用；面对（人家的）儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。 并未生气，语气平和地 你们还记得（我们说了）什么吗？（意思对即可） 14． 聪慧善辩 聪明好学 15．从甲文“过中不至，太丘舍去”可以看出，陈太丘是一个依约行事，讲原则、重信用的人，陈太丘通过言传身教，给两兄弟树立了良好的榜样。当发现“饭今成糜”时，陈太丘没有责备孩子，而是询问原因，知道原因后又问“尔颇有所识不”，在元方、季方回答后，他宽容地谅解了孩子们的过失。由此可见，父亲陈太丘的宽容尊重、教育有方也是两兄弟成才的原因。
16． 《世说新语》 陈太丘和朋友约定一同出行 17． D A 18．B 19． 对侄女谢道韫咏雪名句的赞赏（或“晚辈才华出众”） 友人无礼失信，不值得理会 20． 家庭文化熏陶（或“长辈对子女的教育”） 日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 富有同情心（或“明辨是非”“敢于直言”）
21． ④ 担心，忧虑； 却，但是； 趁、乘。 22． 王之恐状/转见于色/谢之宽容/愈表于貌 她（谢道韫）就是谢太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。 赞同。谢安重视晚辈教育，在雪天给子侄辈们讲解诗文、欣赏侄女咏雪之才；香囊一事中也可以看出他善于教育；他遇事冷静，从谢安、王坦之两人在赴宴前、赴宴中的不同表现的对比中可见。
23．本文主要体现了主人公陈元方的“方正”品质，例如：①陈元方与友人的对话。元方首次回答友人的话，彬彬有礼、落落大方。面对友人的无理，元方先点明约定时间，指出此事错在友人不守信，而非父亲的错，然后从“无信”“无礼”两方面去反驳友人对父亲的责怪。从陈元方的据理抗辩，可见其从小就聪慧过人，明白事理，具有“方正”之气。②陈元方的行为举止。“友人惭，下车引之。元方入门不顾”，此时的友人转怒为惭，表明友人已经认识到自己的错误。元方“入门不顾”的行为，维护了父亲和自己的尊严，体现了元方的率直方正。
答案第1页，共2页
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