资源简介

单元素养提升
◇本单元语法学了什么内容？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ◇自我评价 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
◇本单元写作练了哪个方面？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
回顾单元知识·提高语言能力
一、核心单词写对
1.　　　　　　 adj.一定会，很可能会；有义务（做某事）
2.　　　　　　 adj.客观的；客观存在的；宾
格的
n.目标，目的
3.　　　　　　 adj.确实的，具体的；有形的，实在的
n.混凝土
4.　　　　　　 n.推理，理性的观点，论证
5.　　　　　　 n.成功的机会，前景；可能性
6.　　　　　　 n.机构；风俗习惯，制度
7.　　　　　　 n.平板电脑；药片
8.　　　　　　 n.文凭，结业证书；证明，证明书
9.　　　　　　 n.胸部，胸脯
10.　　　　　　 n.学生宿舍，集体宿舍
11.　　　　　　 vi.打喷嚏
n.喷嚏，喷嚏声
12.　　　　　　 n.草稿，草案，草图
vt.起草，草拟
13.　　　　　　 vt.& vi.修改，润饰；擦光，磨光
n.抛光，上光；完美，娴熟，精湛
14.　　　　　　 n.自助餐厅，自助食堂
Ⅰ.根据所给单词的首字母或汉语提示，写出单词的正确形式
1.Fill in each b　　　　　　 with a proper word to complete the following sentences.
2.The concept is too a　　　　　　 so it is difficult for students to understand it.
3.The article has only three p　　　　　　 but it’s worth reading again and again.
4.He made several spelling mistakes in the c　　　　　.
5.Fortunately the l　　　　　　 called me and my father came into his office.
6.I think he is not 　　　　　　（明白事理的） enough to understand the significance of the choice.
7.She drew back the 　　　　　　（窗帘） and let the sunlight in.
8.He folded the papers and put them in his desk 　　　　　　（抽屉）.
9.He got into the car and started the 　　　　　　（发动机） immediately.
10.I won’t lend you my 　　　　　　（笔记本电脑） unless you promise to look after it.
二、拓展词汇用活
1.　　　　　　 n.教育家；教育工作者→educate vt.教育→education n.教育，培养
2.　　　　　　 vt.& vi.解决；表决；决心，决定n.决心，坚定的信念→resolved adj.下定决心的，断然的，坚决的
3.　　　　　　 vt.使变新；使恢复精力；使想起→refreshed adj.恢复了精力的，精神振作的→refreshing adj.令人耳目一新的；别具一格的；使人精力充沛的；使人凉爽的→refreshment n.恢复活力；焕发精神
4.　　　　　　 vt.& vi.批评，批判，挑剔，指责；评价→critical adj.批评的，批判性的，挑剔的；关键的，至关重要的→critic n.批评家；评论家，评论员→criticism n.批评，批判；责备，指责
5.　　　　　　 vi.& vt.询问，打听→inquiry n.调查；查询；询问，打听；（官方的）查问→inquiring adj.好问的，探索的；探询的，追究的
6.　　　　　　 vi.& vt.登记，注册 n.语体风格，语域；登记表→registration n.登记，注册
7.　　　　　　 vi.订阅；定期订购（或订阅等）→subscriber n.（报刊等的）订阅人，订购者→subscription n.订阅，订购；（报刊等的）订阅费，订购款
8.　　　　　　 n.理解力，领悟能力；理解练习→comprehend vt.理解，领悟→comprehensive adj.全面的；综合性的
9.　　　　　　 n.假定，假设→assume vt.假设，认为；承担（责任）；获得（权利）；呈现；假装→assumed adj.假定的，假设的
10.　　　　　　 n.工作，职业；消遣；侵占，占领期；使用→occupy vt.占用；占领；占据→occupied adj.忙于；使用中
11.　　　　　　 vt.使合格；使具备资格 vi.取得资格（或学历），合格→qualification n.技能条件，资格→qualified adj.有资格的，合格的，胜任的
12.　　　　　　 n.能力，胜任→competent adj.足以胜任的，有能力的→competently adv.胜任地，适合地
13.　　　　　　 adj.随机的；辨认不出的；不合常理的→randomly adv.随机地，随意地；未加计划地→randomness n.随机性；随意，无安排
14.　　　　　　 adv.紧紧地，牢固地adj.牢固的；严格的；密集的；亲密的→tightly adv.紧紧地；牢固地；紧密地→tightness n.密封性；坚固，紧密
15.　　　　　　 n.参考；提到；推荐信vt.查阅，参考→refer vi.提到，谈到；参考
16.　　　　　　 n.幻灯片演示；提交，授予；展示会；演出→present vt.提出；授予，提交；展现
Ⅱ.用所给单词的适当形式填空
1.Come and work out with our 　　　　（qualify） personal trainer， Jodie McGregor， on the grounds of the Middleton Lodge estate.
2.It will undoubtedly help you get 　　　　　　（refresh）！
3.Surprised at what I did， my mom hugged me 　　　　　　（tight）.
4.He learned braille （盲文） quickly and continued his 　　　　　　（educate） at Worcester College for the Blind.
5.If they have problems with 　　　　　（register）， Wilson is there to assist them.
6.Face-to-face communication makes 　　　　　　（comprehend） much easier.
7.Childhood activities help a child develop responsibility， independence， confidence and 　　　　　　（competent）—the underpinnings （基础） of emotional health.
8.James 　　　　　　an important position in the government office， and his 　　　　　　brings him great fame.（occupy）
9.She 　　　　　　that her husband made a wrong decision.It indicates that his argument is based on a completely false 　　　　　　.（assume）
10.After countless interviews and 　　　　　　， I managed to stand out among the candidates and survive the test alone.The headmaster 　　　　　an award to me.（present）
11.The lawyer 　　　　　　whether there had been any messages for him but he was told that 　　　　　　on that matter are being redirected to the press office.（inquire）
12.The textbooks and dictionaries can be used as 　　　　　　books where students can 　　　　　　to some unknown things if necessary.（refer）
三、重点短语用准
1.　　　　　　　　　　一定会，很可能会
2.　　　　　　　 与……步调一致，与……并驾齐驱
3.　　　　　　　 订阅；定期订购（或订阅等）；同意，赞成
4.　　　　　　　 转瞬间，立即
5.　　　　　　　 使自己镇定下来
6.　　　　　　　 向某人试探地透露主意
7.　　　　　　　 指出
8.　　　　　　　 反思
9.　　　　　　　 对……负责
Ⅲ.选用左栏短语并用其适当形式填空
1.You’ve done so much work—you 　　　　　　　　pass the exam.
2.Our company is developing new products to 　　　　　　the needs in the market.
3.If you 　　　　　　　　the newspaper， it’ll be delivered to your door every day.
4.I should 　　　　　　　　that no one of these paintings is orginal.
5.“I 　　　　　　　　how my day’s gone and think about the rest of the week，” she said.
四、经典句式写美
1.句型公式：动词不定式短语作定语
教材原句：　　　　　　　　　　　　 （有能力承认这一点） should not be perceived as a weakness， but as a strength.
2.句型公式：make＋宾语＋宾语补足语
教材原句：Be objective and 　　　　　　　　　　　　　　　　　　（让自己接纳新知识和新理念）.
3.句型公式：关系副词when引导的定语从句
教材原句：I had been waiting with my fellow graduating students for the moment 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（当我走上台领取学位证书的那一刻）.
4.句型公式：before引导的时间状语从句
教材原句：　　　　　　　　 （在我意识到这一点之前）， the ceremony was over and the curtain had come down on my university life.
Ⅳ.完成句子
1.Some people question 　　　　　　　　　　　　.
有人对他做这项工作的能力提出疑问。
2.You 　　　　　　　　　　　when you look at me like that.
当你那样看我时，让我很紧张。
3.I’m looking forward to the moment 　　　　　　　　.
我期待和你重聚的那一刻。
4.Remind me to phone Alan 　　　　　　　　　　.
提醒我在出去之前给艾伦打电话。
整合话题元素·增强思维品质
夯实素材储备·注重续写体验
情感描写 ①blank adj.空白的n.空白处，空格 ②mature adj.明白事理的；成熟的 vi.成熟，长成；有判断力 ③in a flash转瞬间，立即
动作描写 ①resolve vt.& vi.解决；表决；决心，决定 n.决心，坚定的信念 ②refresh vt.使变新；使恢复精力；使想起 ③criticize vt.& vi.批评，批判，挑剔，指责；评价 ④be bound to一定会，很可能会 ⑤compose oneself使自己镇定下来
其他 ①objective adj.客观的；客观存在的；宾格的n.目标，目的 ②certificate n.文凭，结业证书；证明，证明书 ③occupation n.工作，职业；消遣；侵占，占领期；使用 ④professor n.教授；讲师，教员
一、连词成句
　　根据教材语料中所给词汇及汉语提示翻译下列句子。
1.在被告知父亲去世后，托尼（Tony）的大脑瞬间一片空白。（情感描写；动词-ing短语作状语）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2.遗憾和羞愧占据了他，泪水涌入了他的眼睛。（情感描写；独立主格结构）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3.他批评自己以前的顽皮行为。（心理描写）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4.渐渐地，他镇定下来，恢复了精神。（动作描写）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
5.他决心努力学习，早点拿到证书来帮助妈妈赚钱养家。（心理描写；动词不定式）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
6.他的教授和室友们相信他一定会实现他的目标。（宾语从句）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
二、连句成文
　　用适当的过渡词将上面的句子合并成一个小语段。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
单元素养提升
回顾单元知识
一、1.bound　2.objective　3.concrete　4.reasoning
5.prospect　6.institution　7.tablet　8.certificate
9.breast　10.dormitory　11.sneeze　12.draft　13.polish
14.cafeteria
Ⅰ.1.blank　2.abstract　3.paragraphs　4.composition
5.librarian　6.mature　7.curtains　8.drawer　9.motor　10.laptop
二、1.educator　2.resolve　3.refresh　4.criticize　5.inquire
6.register　7.subscribe　8.comprehension
9.assumption　10.occupation　11.qualify　12.competence　13.random　14.tight　15.reference　16.presentation
Ⅱ.1.qualified　2.refreshed　3.tightly　4.education
5.registration　6.comprehension　7.competence
8.occupies； occupation　9.assumed； assumption
10.presentations； presented　11.inquired； inquiries
12.reference； refer
三、1.be bound to　2.keep pace with sb/sth　3.subscribe to
4.in a flash　5.compose oneself　6.bounce ideas off sb
7.point out　8.reflect on　9.be responsible for
Ⅲ.1.are bound to　2.keep pace with　3.subscribe to
4.point out　5.reflect on
四、1.The ability to admit this
2.make yourself open to new knowledge and ideas
3.when I would walk out onto the stage to receive my degree certificate
4.Before I knew it
Ⅳ.1.his ability to do the job
2.make me nervous
3.when I reunite with you
4.before I go out
夯实素材储备
一、1.Having been told his father passed away，Tony’s mind went blank in a flash.
2.Regret and shame occupied him， tears streaming into his eyes.
3.He criticized himself for his previous naughty behaviour.
4.Gradually， he composed and refreshed himself.
5.He resolved to study hard to get a certificate earlier to help Mom earn money and support his family.
6.His professor and roommates believed he was bound to achieve his objective.
二、
　　Having been told his father passed away， Tony’s mind went blank in a flash. Regret and shame occupied him， tears streaming into his eyes. He criticized himself for his previous naughty behaviour. Gradually， he composed and refreshed himself. He resolved to study hard to get a certificate earlier to help Mom earn money and support his family.His professor and roommates believed he was bound to achieve his objective.
4 / 5(共29张PPT)
单元素养提升
◇本单元语法学了什么内容？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　 ◇自我评价
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　
◇本单元写作练了哪个方面？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　
一、核心单词写对
1. adj.一定会，很可能会；有义务（做某事）
2. adj.客观的；客观存在的；宾格的
n.目标，目的
bound　
objective　
回顾单元知识·提高语言能力
3. adj.确实的，具体的；有形的，实在的
n.混凝土
4. n.推理，理性的观点，论证
5. n.成功的机会，前景；可能性
6. n.机构；风俗习惯，制度
7. n.平板电脑；药片
8. n.文凭，结业证书；证明，证明书
9. n.胸部，胸脯
10. n.学生宿舍，集体宿舍
11. vi.打喷嚏
n.喷嚏，喷嚏声
concrete　
reasoning　
prospect　
institution　
tablet　
certificate　
breast　
dormitory　
sneeze　
12. n.草稿，草案，草图
vt.起草，草拟
13. vt.& vi.修改，润饰；擦光，磨光
n.抛光，上光；完美，娴熟，精湛
14. n.自助餐厅，自助食堂
draft　
polish　
cafeteria　
Ⅰ.根据所给单词的首字母或汉语提示，写出单词的正确形式
1. Fill in each b with a proper word to complete the following
sentences.
2. The concept is too a so it is difficult for students to understand
it.
3. The article has only three p but it’s worth reading again
and again.
4. He made several spelling mistakes in the c .
lank　
bstract　
aragraphs　
omposition　
5. Fortunately the l called me and my father came into his
office.
6. I think he is not （明白事理的） enough to understand the
significance of the choice.
7. She drew back the （窗帘） and let the sunlight in.
8. He folded the papers and put them in his desk （抽屉）.
9. He got into the car and started the （发动机）
immediately.
ibrarian　
mature　
curtains　
drawer　
motor　
10. I won’t lend you my （笔记本电脑） unless you
promise to look after it.
laptop　
二、拓展词汇用活
1. n.教育家；教育工作者→educate vt.教育→education
n.教育，培养
2. vt.& vi.解决；表决；决心，决定n.决心，坚定的信念
→resolved adj.下定决心的，断然的，坚决的
3. vt.使变新；使恢复精力；使想起→refreshed adj.恢复了
精力的，精神振作的→refreshing adj.令人耳目一新的；别具一格
的；使人精力充沛的；使人凉爽的→refreshment n.恢复活力；焕发
精神
educator　
resolve　
refresh　
4. vt.& vi.批评，批判，挑剔，指责；评价→critical adj.
批评的，批判性的，挑剔的；关键的，至关重要的→critic n.批评
家；评论家，评论员→criticism n.批评，批判；责备，指责
5. vi.& vt.询问，打听→inquiry n.调查；查询；询问，打
听；（官方的）查问→inquiring adj.好问的，探索的；探询的，追
究的
6. vi.& vt.登记，注册 n.语体风格，语域；登记表
→registration n.登记，注册
criticize　
inquire　
register　
7. vi.订阅；定期订购（或订阅等）→subscriber n.（报
刊等的）订阅人，订购者→subscription n.订阅，订购；（报刊等
的）订阅费，订购款
8. n.理解力，领悟能力；理解练习→comprehend
vt.理解，领悟→comprehensive adj.全面的；综合性的
9. n.假定，假设→assume vt.假设，认为；承担（责
任）；获得（权利）；呈现；假装→assumed adj.假定的，假设的
10. n.工作，职业；消遣；侵占，占领期；使用
→occupy vt.占用；占领；占据→occupied adj.忙于；使用中
subscribe　
comprehension　
assumption　
occupation　
11. vt.使合格；使具备资格 vi.取得资格（或学历），合
格→qualification n.技能条件，资格→qualified adj.有资格的，合
格的，胜任的
12. n.能力，胜任→competent adj.足以胜任的，有能
力的→competently adv.胜任地，适合地
13. adj.随机的；辨认不出的；不合常理的→randomly
adv.随机地，随意地；未加计划地→randomness n.随机性；随
意，无安排
qualify　
competence　
random　
14. adv.紧紧地，牢固地adj.牢固的；严格的；密集的；亲
密的→tightly adv.紧紧地；牢固地；紧密地→tightness n.密封
性；坚固，紧密
15. n.参考；提到；推荐信vt.查阅，参考→refer vi.提
到，谈到；参考
16. n.幻灯片演示；提交，授予；展示会；演出
→present vt.提出；授予，提交；展现
tight　
reference　
presentation　
Ⅱ.用所给单词的适当形式填空
1. Come and work out with our （qualify） personal
trainer， Jodie McGregor， on the grounds of the Middleton Lodge
estate.
2. It will undoubtedly help you get （refresh）！
3. Surprised at what I did， my mom hugged me （tight）.
4. He learned braille （盲文） quickly and continued his
（educate） at Worcester College for the Blind.
qualified　
refreshed　
tightly　
education　
5. If they have problems with （register）， Wilson is
there to assist them.
6. Face-to-face communication makes
（comprehend） much easier.
7. Childhood activities help a child develop responsibility，
independence， confidence and （competent）—the
underpinnings （基础） of emotional health.
8. James an important position in the government office，
and his brings him great fame.（occupy）
registration　
comprehension　
competence　
occupies　
occupation　
9. She that her husband made a wrong decision.It indicates
that his argument is based on a completely false .
（assume）
10. After countless interviews and ， I managed to stand
out among the candidates and survive the test alone.The
headmaster an award to me.（present）
assumed　
assumption　
presentations　
presented　
12. The textbooks and dictionaries can be used as books
where students can to some unknown things if necessary.
（refer）
11. The lawyer whether there had been any messages for
him but he was told that on that matter are being
redirected to the press office.（inquire）
inquired　
inquiries　
reference　
refer　
三、重点短语用准
1. 　一定会，很可能会
2. 　与……步调一致，与……并驾齐驱
3. 　订阅；定期订购（或订阅等）；
同意，赞成
4. 　转瞬间，立即
5. 　使自己镇定下来
6. 　向某人试探地透露主意
7. 　指出
8. 　反思
9. 　对……负责
be bound to　
keep pace with sb/sth　
subscribe to　
in a flash　
compose oneself　
bounce ideas off sb　
point out　
reflect on　
be responsible for　
Ⅲ.选用上面短语并用其适当形式填空
1. You’ve done so much work—you pass the exam.
2. Our company is developing new products to the
needs in the market.
3. If you the newspaper， it’ll be delivered to your
door every day.
4. I should that no one of these paintings is orginal.
5. “I how my day’s gone and think about the rest of the
week，” she said.
are bound to　
keep pace with　
subscribe to　
point out　
reflect on　
四、经典句式写美
1. 句型公式：动词不定式短语作定语
教材原句： （有能力承认这一点）
should not be perceived as a weakness， but as a strength.
2. 句型公式：make＋宾语＋宾语补足语
教材原句：Be objective and
（让自己接纳新知识和新理念）.
The ability to admit this　
make yourself open to new knowledge
and ideas　
3. 句型公式：关系副词when引导的定语从句
教材原句：I had been waiting with my fellow graduating students for
the moment
（当我走上台领取学位证书的那一刻）.
4. 句型公式：before引导的时间状语从句
教材原句： （在我意识到这一点之前）， the
ceremony was over and the curtain had come down on my university
life.
when I would walk out onto the stage to receive my
degree certificate　
Before I knew it　
Ⅳ.完成句子
1. Some people question .
有人对他做这项工作的能力提出疑问。
2. You when you look at me like that.
当你那样看我时，让我很紧张。
3. I’m looking forward to the moment .
我期待和你重聚的那一刻。
his ability to do the job　
make me nervous　
when I reunite with you　
4. Remind me to phone Alan .
提醒我在出去之前给艾伦打电话。
before I go out　
整合话题元素·增强思维品质
夯实素材储备·注重续写体验
情
感
描
写 ①blank adj.空白的n.空白处，空格
②mature adj.明白事理的；成熟的
vi.成熟，长成；有判断力
③in a flash转瞬间，立即
动
作
描
写 ①resolve vt.& vi.解决；表决；决心，决定
n.决心，坚定的信念
②refresh vt.使变新；使恢复精力；使想起
③criticize vt.& vi.批评，批判，挑剔，指责；评价
④be bound to一定会，很可能会
⑤compose oneself使自己镇定下来
其
他 ①objective adj.客观的；客观存在的；宾格的n.目标，目的
②certificate n.文凭，结业证书；证明，证明书
③occupation n.工作，职业；消遣；侵占，占领期；使用
④professor n.教授；讲师，教员
一、连词成句
　　根据教材语料中所给词汇及汉语提示翻译下列句子。
1. 在被告知父亲去世后，托尼（Tony）的大脑瞬间一片空白。（情感
描写；动词-ing短语作状语）


Having been told his father passed away，Tony’s mind went blank in
a flash.
2. 遗憾和羞愧占据了他，泪水涌入了他的眼睛。（情感描写；独立主
格结构）

3. 他批评自己以前的顽皮行为。（心理描写）

4. 渐渐地，他镇定下来，恢复了精神。（动作描写）

Regret and shame occupied him， tears streaming into his eyes.
He criticized himself for his previous naughty behaviour.
Gradually， he composed and refreshed himself.
5. 他决心努力学习，早点拿到证书来帮助妈妈赚钱养家。（心理描
写；动词不定式）


6. 他的教授和室友们相信他一定会实现他的目标。（宾语从句）


He resolved to study hard to get a certificate earlier to help Mom earn
money and support his family.
His professor and roommates believed he was bound to achieve his
objective.
二、连句成文
　　用适当的过渡词将上面的句子合并成一个小语段。
　　






　　 　Having been told his father passed away， Tony’s mind went
blank in a flash. Regret and shame occupied him， tears streaming into
his eyes. He criticized himself for his previous naughty behaviour.
Gradually， he composed and refreshed himself. He resolved to study
hard to get a certificate earlier to help Mom earn money and support his
family.His professor and roommates believed he was bound to achieve
his objective.　
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