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练综合　模拟题组
第一组 (2025新八省高考综合改革适应性演练)
　　阅读下面的文字,完成问题。(20分)
　　彗星,也称“帚星”,是由冰、尘埃和其他挥发性物质组成的一类小天体,因形状如扫帚而得名。大多数彗星比较暗弱,通常需要借助天文望远镜或其他专业设备才能观测和拍摄到,因而肉眼可见的彗星①寥寥无几/屈指可数。近来引发观星热潮的紫金山-阿特拉斯彗星,正是一颗肉眼可见的大彗星,它是中国科学院紫金山天文台首先发现的。这颗彗星在一个近抛物线的椭圆轨道上运行,环绕太阳运行一周需要61 751年,即每过六万多年才有机会见到。该彗星亮度很高,2024年10月中下旬是最佳观测期,在此期间人们裸眼就能看到壮观的彗尾。
在网友们分享的众多照片和视频中,还出现了紫金山-阿特拉斯彗星与北京西郊玉峰塔、颐和园十七孔桥、西藏的雪山“同框”的作品,天文景观与地理景观②交相辉映/相映成趣,美不胜收。有“追星人”表示,能够目堵这六万多年一遇的星际邂后,堪称宇宙级的浪漫体验。10月下旬之后,这位天外来客托着修长的大尾巴渐行渐远,从人们的视野中消失。
1.下列词语与文中加点的“帚星”得名方式最接近的一项是(3分)(B)
A.汤勺　　　　　　　B.云鬓　　　　　　　C.草堂　　　　　　　D.花车
2.文中第二段有多处错别字,请找出两处并加以改正。(4分)答案　“堵”改为“睹”;“后”改为“逅”;“托”改为“拖”。
3.请在文中横线处填入恰当的成语。(4分)
4.文中画波浪线的“追星人”指什么 为什么要加引号 (3分)
答案　第一问:“追星人”指跟踪观测和拍摄紫金山-阿特拉斯彗星的人。
第二问:加引号是为了表明此处“追星人”不同于通常所说的崇拜当红明星的追星的人。
5.某少儿科普栏目计划在最佳观测期前夕,推出紫金山-阿特拉斯彗星的卡通形象。请根据以上材料,替紫金山-阿特拉斯彗星写一段自我介绍,要求信息准确、语言流畅,不超过80个字。(6分)
答案　(示例)我叫紫金山-阿特拉斯,是一颗彗星。中国科学院紫金山天文台最先发现了我,我绕太阳转一圈要六万多年呢!2024年10月我们就要见面了,不要错过我美丽的大尾巴哦!
第二组 (2025广东广州一模)
　　阅读下面的文字,完成各题。(18分)
　　在《说文解字》中,“木”是作为木本植物的专用字。
本字 增笔 减笔 重笔
木 本 末 朱 片 才 林 森
　　在小篆中,“木”可以直接生成不同的汉字(见图表):“木”加上一笔,可以变成“本”“末”“朱”。加在下面是“本”,“本”的本义是树根,用一横标示出树根的位置。(甲加在上面是“末”,“末”的本义是树木的末梢,用一横标示出树梢的位置(3分))。在中间加一横是“朱”,标示出树木的主干,如果“朱”再加上木字旁,就成了“株”,它的本义为露出地面的树根部,即树桩、树干。如“①:(示例)守株待兔”中的“株”指的就是树桩。我们再来看“片”字,它实际上是(乙把“木”从中间砍掉一半(1分)),表示木头的一半;把“木”右面去掉一笔,就是“才”,也就是“材”的古字,树木劈开后就成为木材。此外,汉字构形中,双木为林,三木为森。在汉语中,“林”和“森”也是有区别的:林是树林,森则是树木更多、更为密集的树林,A(示例)因此森有茂密之义,如杜甫歌颂诸葛亮的诗《蜀相》的名句“锦官城外柏森森”,“森森”即是此义。
　　在《说文解字·木部》中还介绍了树木的各种功用。其中,树木最高的使用价值是用作建筑材料。由于中国古代的住房以土木结构为主,无论是地基、支撑,还是打板、夯墙,因而都离不开木头。所谓“建材贵直”,建筑房屋的木材以直为贵。而在种种建筑材料中,栋梁的价值和重要性仍是最高的。在房屋结构中,栋梁指的是房屋的大梁,承担了整个房屋的主结构,要选用上好的木材制成。后来,我们把能够支撑起事业、能派上大用场的人,也称“②:栋梁之材(每处1分)”。木材的第二种重要功用是做车轮。古代没有橡胶,车轮是以木材制成的。具体的办法就是荀子所说的“以为轮”,即把木头一边烤,一边掰弯,经过工匠漫长而细心的制作,最终将原本直的木材,加工成圆形的车轮。因此,做车轮的木头就需要有韧性,能够达到弯曲而且还不断的标准,这就是所谓“B轮材贵韧(每处2分)”。
1.依据图表所示,仿照文中画横线的句子对“增笔”与“减笔”的表述,在文中甲、乙两处括号内填写句子,分别解释“末”与“片”两字的构形。(4分)
2.请在文中画横线的①、②两处填入恰当的成语。(2分)
3.请在文中画波浪线的A、B两处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。(4分)
答案　
4.文中最后一段加点的词语有两处使用错误,请找出并加以修改。(4分)
答案　第一处:删去“因而”。第二处:“仍”改为“也”。(每处2分)
5.文佳同学看到一副有趣的对联,“□森淼焱垚五行俱全,□羴骉猋麤万物祥和”,但上联和下联首字都模糊不清了,请你运用汉字构形中“重笔”的知识,帮她补写出这两字,并简要说说理由。(4分)
答案　上联补写:鑫　理由:上联前五字均为重笔构形,且缺五行中“金”。
下联补写:犇　理由:下联前五字均为重笔构形,且应填入与“羊、马、犬、鹿”相类似的驯养动物。
(补写对一字1分,理由各1分)
第三组 (2025福建泉州适应性练习)
　　阅读下面的文字,完成各题。(16分)
　　汉语的具象思维特征可以从多方面来看。例如从汉语的造词心理习惯来看,汉语经常使用形象譬喻,而不是诉诸本质特征,如我们经常用的“吹牛”“吃醋”“狐疑”等。
从句子的组织来看,汉语可以用具象定格或具象组合的方式描摹人貌、物状,或者叙述行为动作。例如“季孙练冠、麻衣、跣行,伏而对曰”,句中带点的成分,都是名词性的具象组合。再如:“嗖,一皮带,嗡,一链条,喔噢,一声惨叫……嗖和嗡,皮带和链条,火和冰,血和盐。钟亦成失去了知觉。”“大娘望着她的背影,一声长叹,两行热泪。”
“一声长叹,两行热泪”的意思就是“长叹一声,流下两行热泪”,但前者用名词性的词组凸显形象,使读者如闻其声,如见其状。这种在西方句法“主—动—宾”模式中不可想象的、于动态中凸现瞬间的表现方法具有电影语言中“定格”的强烈效果。
汉语语词组合的灵活自由,使汉语行文免除了许多规矩,与具象组合无关的成分都可以省去。因此汉语的表达往往言简意赅、辞约义丰。由于汉语的单词蕴藏了丰富的语文感受,因此将这些基本粒子排列组合起来,就成为一组组生动可感的具象。例如温庭筠的名句“鸡声茅店月,人迹板桥霜”,十个字传达了六种具象,未着一个动词而早行旅人的动作自在其中,未用一字抒情而孤独的心境溢于言表。
1.下列各组词语中,不全都具有“形象譬喻”造词特点的一项是(3分)(D)
A.银河　柳叶眉　紧锣密鼓　　B.蛇行　蘑菇云　举棋不定
C.热浪　斑马线　胸有成竹　　D.错觉　鸭舌帽　胶柱鼓瑟
2.“嗖,一皮带,嗡,一链条,喔噢,一声惨叫”,上述语句具有什么样的构成特点和表达效果 请简要分析。(6分)
答案　①用拟声词和名词性短语构成具象组合,听觉和视觉形象鲜明突出,表达简洁有力。②词和短语单独成句,构成三个定格的画面,具有现场感和冲击力,节奏感强。(每一点答案由“构成特点”和“表达效果”两部分组成,前者1分,后者2分)
3.请把文中画波浪线处改成三个较短的语句,使前后文衔接更连贯,并突出中西方的不同。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。(3分)
答案　(示例)这种表现方法于动态中凸现瞬间,具有电影语言中“定格”的强烈效果,这在西方句法“主—动—宾”模式中是不可想象的。(每个短句1分)
4.请参照文中画横线处语句的写法,再举一个古诗例子并加以阐释。(4分)
答案　(示例1)例如马致远的名句“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马”,十八个字传达了九种具象,未着一个动词而凄凉萧瑟的秋景如在眼前,未用一字抒情而天涯游子的愁苦流于笔端。
(示例2)例如陆游的名句“楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关”,十四个字传达了六种具象,未着一个动词而勾勒出壮阔的战场画面,未用一字抒情而蕴含了诗人对往昔战斗生活的怀念之情。(答对“古诗例子”给1分;答对“阐释”给3分,“阐释”答对一点给1分)
第四组
(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题,10分)
(2025广东大湾区一模)阅读下面的文字,完成小题。
　　太阳下山了,又是一日之程,步行人,也觉得有点疲劳了。
你走进一个荒僻的小村落——这村落对你很生疏。看看有些人家的大门已经闭起,有些也许还在半掩,有几个人正迈着沉重的脚步回家,后面跟随着狗或牛羊,有的女人正站在门口张望,或用了柔缓的声音在招呼谁来吃晚餐,也许,又听到几处闭门声响了,“如果能到哪家的门里去休息下多好呀”,这时候你会这样想吧。但走不多远,你便会发现一座小店待在路旁,或十字路口,虽然明早还须赶路,而当晚你总能做得好梦了。
“　　　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　　　”,这样的对联,会发现在一座宽大而破陋的店门上,有意无意地,总会叫旅人感到心暖吧。在这儿你会受到殷勤的招待,你会遇到一对很朴野、很温良的店主夫妇,他们的颜色和语气,会使你产生回到了老家的感觉。但有时,你也会遇着一个刁狡的村少,他会告诉你到前面的村镇还有多远,而实在并不那么远;他也会向你讨多少脚驴钱,而实在也并不值那么多。然而,他的刁狡,你也许并未看出刁狡得讨厌,他们也只是有点拙笨罢了。什么又不是拙笨的呢。一个青生铁的洗脸盆,像一口锅,那会是用过几世的了;一把黑泥的宜兴茶壶,尽够一个人喝半天,也许有人会说是非常古雅呢。饭菜呢,则只在分量上打算。“总得够吃,千里有缘的,无论如何,总不能亏心哪。”店主人会对每个客人这样说。
1.请根据语境,将以下词语组合成一副对联,填在文中画横线处。(4分)
宜　野店　起　风霜　迟　荒村　眠　雨露　早　要
答案　(示例1)荒村雨露眠宜早　野店风霜起要迟
(示例2)雨露荒村眠宜早　风霜野店起要迟
(示例3)荒村雨露宜眠早　野店风霜要起迟
(示例4)雨露荒村宜眠早　风霜野店要起迟
(示例5)野店风霜要迟起　荒村雨露宜早眠
(词性相对1分,平仄相谐1分,意义相关2分)
2.文中画波浪线的“这村落对你很生疏”,有人说表达不当,有人说运用巧妙。你的看法是什么 请简要说明理由。(3分)
答案　(示例1)表达不当。该句主客颠倒,应是“你对这村落很生疏”,才符合表达逻辑。
(示例2)运用巧妙。该句使用拟人的修辞手法,将“村落”人格化,生动形象地写出村落与“你”之间的不熟悉感。
(观点1分,理由2分)
3.行文中运用的第二人称“你”,如果改为第一人称“我”,效果不好,为什么 (3分)
答案　①用“你”邀读者走进野店,增强代入感;改为“我”则削弱了参与感和文章感染力。②用“你”意味着任何人进野店都能感受其古雅环境与朴实人情,具有普遍性;改为“我”则侧重叙述个人观察与感受。③用“你”引导读者用经验和想象填充野店见闻细节,获得个性化阅读体验;改为“我”则缺乏想象空间。(一点2分,任答两点得3分)
(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题,9分)
(2025海南学业水平诊断一)阅读下面的文字,完成小题。
　　在太平年月,北平的夏天是很可爱的。从十三陵的樱桃下市到枣子稍微挂了红色,这是一段果子的历史——看吧,青杏子连核儿还没长硬,便用拳头大的小蒲篓儿装起,和“糖稀”一同卖给小姐与儿童们。慢慢地,杏子的核儿已变硬,而皮还是绿的,小贩们又接二连三地喊:“一大碟,好大的杏儿喽!”不久,挂着红色的半青半红的“土”杏儿下了市。而吆喝的声音开始音乐化,好像果皮的红美给了小贩们以灵感似的。杏子已不见了。圆的,扁的,血红的,全绿的,浅绿而带一条红脊椎的,硬的,软的,大而多水的和小而脆的各样的桃子都来到北平给人们的眼,鼻,口,以享受。红李,玉李,花红和虎拉车,相继而来。而小贩得以充分地施展他的喉音,一口气吆喝出一大串儿来——“买李子耶,冰糖味儿的水果来耶;喝了水儿的,大蜜桃呀耶;脆又甜的大沙果子来耶……”
4.文中画线处是个长句,请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。(5分)
答案　(示例)桃子各种各样,有圆的、扁的、血红的、全绿的、浅绿而带一条红脊椎的,硬的、软的、大而多水的和小而脆的,它们都来到北平,给人们的眼、鼻、口带来享受。(内容完整4分,语句流畅1分)
5.文章结尾处小贩的吆喝,是要吸引人来买他的水果。小贩是如何在吆喝声中增添“吸引力”的 请简要分析。(4分)
答案　①使用多个“耶”,增加语言的亲和力。②使用拟人手法,让语言表达更生动。③强调水果的口感,突出水果的甜。④罗列多种水果,体现水果的丰富性。(每点2分,答出任意两点即可)

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