资源简介

(共28张PPT)
CHINESE TRADITIONAL CULTURE
中国文化
弘扬传统文化
传承国学经典
—主题班会
2024.10.21
索引
content
01
班会开场
02
传统文化概述
03
传统节日文化
04
传统文学经典
05
传统艺术形式
06
传统礼仪文化
07
传统文化传承
10
01
班会开场
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一、欢迎致辞
亲爱的同学们，大家好！欢迎大家来到今天的主题班会。我是你们的班主任，很高兴能够和大家一起探讨和学习我们宝贵的传统文化。希望大家能够积极参与，踊跃发言，让我们一起度过一个充实而有意义的班会时光。
二、班会主题介绍
我们的班会主题是“传统文化的魅力”。传统文化是中华民族的瑰宝，它承载着我们的历史记忆和文化基因。通过今天的班会，我们将一起走进传统文化的世界，感受它的博大精深和独特魅力
三、活动目的说明
传承文化的意义
本次班会的目的是让大家更加深入地了解和认识传统文化，明白传承文化的重要性。传统文化不仅是我们民族的根基，更是我们精神世界的支柱。通过学习和传承传统文化，我们可以培养自己的文化自信，增强民族自豪感。
四、互动小提问
那么什么是传统文化呢？
它有着什么样的内涵？
以什么形式存在于我们的生活之中呢？
02
传统文化概述
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一、文化定义
传统文化是一个民族在长期历史发展过程中，创造、积累并传承下来的物质和精神财富的总和。它涵盖了语言、文字、思想、信仰、艺术、习俗、节日等多方面，是民族身份和文化认同的重要标志。
03
传统节日文化
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一、春节习俗展示
贴春联放鞭炮
贴春联
放鞭炮
二、中秋文化习俗
赏 月
吃月饼
三、端午节习俗
屈原与赛龙舟
宋词分豪放与婉约两派。豪放派以苏轼、辛弃疾为代表，他们的词作气势磅礴，如苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》展现了英雄气概。婉约派则柳永、李清照为翘楚，词风细腻柔美，如李清照的《如梦令》描绘了少女情怀的纯真与哀愁。两种风格各具特色，共同构成了宋词的辉煌篇章。
屈原
赛龙舟
04
传统文学经典
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一、唐诗魅力赏析
《赠汪伦》
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
唐 李白
远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
《画》
唐 王维
二、宋词风格解读
《清平乐·村居》
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。(亡 同：无)
宋 辛弃疾
三、寓言成语故事
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
《守株待兔》
先秦 韩非子
译文
　　宋国有个种地的农民，他的田地中有一截树桩。一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，折断了脖子死了。于是，他便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋国人耻笑。
05
传统艺术形式
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一、京剧特色展示
唱腔服饰之美
二、书法魅力呈现
三、剪纸工艺介绍
剪纸是中国传统民间艺术，以剪刀或刻刀在纸上镂空剪刻花纹，形成精美图案。常用于节日装饰，寓意吉祥。风格多样，南北各异，2009年入选联合国非遗名录，展现中华文化独特魅力。
06
传统礼仪文化
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一、日常礼仪规范
见面问候是展现礼貌与尊重的重要方式。在传统文化中，孩子们应学会主动向长辈、老师及朋友问好，使用恰当的问候语，如“您好”。在家庭中，孩子见到父母长辈回家，应起身迎接并问好；在学校，见到老师应行礼问好，培养谦逊有礼的好习惯。
二、餐桌礼仪讲解
餐桌礼仪体现了对食物的尊重及对他人的礼貌。孩子们应学会饭前洗手，入座时听从长辈安排，不随意翻动菜肴。用餐时细嚼慢咽，不发出过大声响，夹菜时不站起身，用公筷取食。饭后主动收拾碗筷，表达对家人劳动成果的珍惜与感激。
三、社交礼仪要点
社交礼仪是人际交往中的润滑剂。孩子们应学会倾听他人讲话，不打断，不嘲笑。与人交流时，目光温和，面带微笑，使用“请”、“谢谢”等礼貌用语。遇到需要帮助的人时，主动伸出援手，展现同情心与责任感。同时，尊重他人隐私，不随意询问或评论他人私事。
07
传统文化传承
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传承传统文化
一、学习传统技艺：
尝试剪纸、书法、国画等，体验文化魅力。
二、诵读经典：
背诵古诗词、阅读历史故事，了解文化精髓。
三、参与传统节日：
春节写对联、端午包粽子，感受习俗内涵。
四、宣传推广：
向家人朋友分享传统文化知识，做小小传承人。
CHINESE TRADITIONAL CULTURE
中国文化
谢谢聆听

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