资源简介

2025年秋季学期 三地高2026届八月月考
日语试题
注意事项
本试卷满分150分，考试时间120分钟。
答题前, 务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
答选择题时，必须使用2B铅笔填涂对应题目的答案标号，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。
答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
考试结束后, 将答题卡、试卷、草稿纸全部交回。
请考生注意：所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
预祝你们考试成功
第一部分 听力（共两节，满分30分）
第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）
听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。
1.男の人はどのかばんを買いますか。
A.黒いかばん B.小さいかばん C.青いかばん
2.女の人は今日、どうして早く帰りますか。
A.おじさんに会いに行くから B.おじいさんに会いに行くから C.兄に会いに行くから
3.女の人と男の人はいつブレゼントを買いに行きますか。
A.5日 B.4日 C.2日
4.男の人はどうして元気がないですか。
A.風邪だから B.おなかが痛いから C.熱があるから
5.昨日、王さんはどの順番で何をしましたか。
A.食事→散歩→買い物 B.散歩→買い物→食事 C.買い物→食事→散歩
第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）
听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。
听下面的录音，回答第6至8题。
6.女の人の会社は何の会社ですか。
A.食べ物の会社 B.服の会社 C.製薬会社
7.昼休みはどれぐらいですか。
A.1時間 B.2時間 C.3時間
8.今週はいつ休みますか。
A.土曜日と日曜日 B.土曜日 C.日曜日
听下面的录音，回答第9至11题。
9.花子さんは今、どこにいますか。
A.自分の家 B.おばあさんの家 C.李さんの家
10.李さんはこの後どうしますか。
A.花子さんのおばあさんの家に電話します。
B.花子さんの家に電話します。
C.花子さんのおばあさんの家に行きます。
11.花子さんのお母さんが教えた電話番号はどれですか。
A.289-9268 B.298-9286 C.298-9268
听下面的录音，回答第12至14题。
12.ここはどこですか。
A.女の子の家 B.図書室 C.教室
13.女の子は図書室で何を探していますか。
A.歴史の本 B.スポーツの本 C.料理の本
14.二人はどんな関係ですか。
A.教師と生徒 B.管理人と職員 C.家族
听下面的录音，回答第15至17题。
15.女の人はどこで勉強していますか。
A.東京の大学 B.京都の大学 C.大阪の大学
16.いつも友達と食事に行くのは、いつですか。
A.土曜日の夜 B.金曜日の夜 C.日曜日の夜
17.今週の土曜日は女の人は何をしますか。
A.図書館で本を読む B.家で発表の準備をする C.何もしないで家で休む
听下面的录音，回答第18至20题。
18.図書館はいつ休みですか。
A.月曜日 B.水曜日 C.土曜日
19.2人はどうやって図書館に行きますか。
A.電車で B.バスで C.歩いて
20.昼ご飯は何を食べますか。
A.ラーメン B.お弁当 C.そば
第二部分 阅读理解（满分50分）
阅读下面的四篇文字，从每题所给出的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
（一）
長崎の中華街、いわゆる長崎新地中華街は、日本の三大中華街の中でもっとも歴史の古い中華街です。成立はなんと1698年で、日本が鎖国をしていた江戸時代にまで遡ります。ご存じの通り長崎は鎖国下でも海外との貿易が許されていた町で、（ア）多くの中国人がこの場所に住むようになったのです。当時は約1万の中国人が長崎に滞在していたといわれています。
海を埋め立て作られたため「新地」という名前が付きました。この地域の中央に、東西120メートル、南北140メートルの十字路があり、この十字路に沿って中華料理店や中国雑貨のショップなどが立ち並んでいます。十字路のそれぞれの入口には「中華門」と呼ばれる色鮮やかな門が建っているので一目で中華街だとわかります。通りに並ぶ店にもカラフル（颜色鮮鲜艳的）な看板が付いているので、中華街を歩くと、やはり日本の他の地域を歩くのとは違った独特な雰囲気を味わうことができます。特に夜になると、食事をするためにたくさんの人がやってきます。
新地中華街では、様々な中華料理を食べることができます。レストランでは、円いテーブルの真ん中にターンテーブル（转盘）を置いている所が多いですね。中華料理にはシェアする食文化があり、料理をシェアしやすいようにターンテーブルに乗せ、それを回すことによって好きなものが取れるようにしています。
中華街ではにぎやかな雰囲気とおいしい中華料理を味わうことができます。ぜひ出かけて、日本にいながら中国文化を楽しんでください。
21．長崎新地中華街が形成されるまでの経緯について正しいのはどれか。
A．長崎の鎖国下において、中国との海外貿易が許可されたことにより、中国人が集まり始め、新地中華街が形成された。
B．長崎の開港政策により、外国からの移民が増加し、彼らの多くが中華料理店を開よいたことから、新地中華街が形成された。
C．長崎が海を埋め立てて新しい地域を作り、そこに中国人が住み始めたことから、し新地中華街が形成された。
D．長崎の中心部にある市場が拡大し、中国人の商人たちが集まり、次第に中華街が形成された。
22．（ア）に入る最も適当なものはどれか。
A．それから B．そのため C．それに D．それとも
23．新地中華街の特徴的な食事スタイルについて、正しくないものはどれか。
A．テーブルの中央にターンテーブルを置いて、そのテーブルを回す。
B．レストランでは円いテープルを使って食べるところが多い。
C．みんなで一緒に料理をシェアして楽しむことができる。
D．ターンテーブルに乗せた料理の中から自分の好きなものを取ってもいい。
24．新地中華街を訪れることで得られる特別な体験は何か。
A．美しい建築物や装飾品を見ることができる。
B．雰囲気や食文化を通じて異国情緒を楽しむことができる。
C．長崎の歴史や文化について学ぶことができる。
D．地元の伝統芸能や祭りに参加することができる。
25．文章の内容に合っているものはどれか。
A．長崎新地中華街だと一目でわかるのは店の前にカラフルな看板があるからだ。
B．長崎新地中華街には、多くの観光客が食事をしに昼間に訪れる。
C．長崎新地中華街では、日本の伝統的なイベントなどを体験することができる。
D．長崎新地中華街は新地の中央にあり、そこに四つの「中華門」が建っている。
（二）
私にとって、自転車に乗るのは一つの楽しみだ。自動車が交通渋滞で長い列を作って並んでいる時、自転車に乗る私は自由自在に大通りや横道を走り回って、思うままに写真を撮ることもできる。（ア）、自転車の上の人生の喜怒哀楽なども撮影できる。
自転車に関しては、農村の人達は想像力を膨らませている。荷物によって、運び方も換えたりして、彼らから見れば、自転車でできないものはないようだ。それに、彼らはみな素晴らしいサーカスの演技者のように、町や田舎などの狭い道で軽業（杂技）を演じてみせる。それに引かれて（被…所吸引）、思わずカメラのレンズ（镜头）をこの二輪車の生活舞台に絞るのだ。
かつては自転車は中国の家庭の重要な財産であり、各家庭にとっては重大な物だった。今、自転車を買うのはごく普通のことになっている。昔のラッシュアワー（高峰期）も自転車の流れは、今は、もう車の流れに変わっている。かっては、都市の子供たちは、自転車の荷台に乗せられて大きくなったが、今は親の車の「常客」になっている。私も何年も自転車に乗ることはないが、当時あの自転車に頼っていた感じは、今はただ記憶の中にしか見つけられないのだ。
26．文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。
A．しかし B．また C．だから D．なのに
27．文中に「彼ら」とあるが、誰のことを指すか。
A．作者 B．荷物を運ぶ人 C．サーカスの演技者 D．農村の人達
28．文中の「それ」の指すものはどれか。
A．農村の人達は想像力を膨らませること
B．素晴らしい技術で町や田舎などの狭い道を通ること
C．一台の自転車にたくさんの荷物を運ぶこと
D．町や田舎などの狭い道に驚いたこと
29．文章の内容に合っているものはどれか。
A．昔は農村の人達だけ自転車に乗った
B．昔、自転車を買うのはごく普通のことだった
C．都市の子供たちは今、よく車で出かけるようになった
D．私は子供の時、あまり自転車の荷台に乗らなかった
30．作者は自転車に対して、どんな気持ちを抱えているか。
A．懐かしい B．悔しい C．嫌いだ D．期待している
（三）
人は、怒りを感じた時、「相手をやっつけよう（教训）」「自分の思うとおりに相手を変えよう」といった「攻撃」や「支配」で表現することが多いものです。そのため、「怒りは出してはいけない、なぜなら怒りはイコール（等于）攻撃だから」といった考えを抱いている人が多いのです。
しかし、怒りに気づかないふりをして感情にフタ（盖子）をしていても、怒りの感情は必ずはけ口（发泄口）を見つけて出てきてしまいます。そして、（ア）、うつ症状や頭痛として現れたりして、家族や職場などで自分よりも立場が弱い人に対して不当な怒りとしてぶつけてしまうなどの行動が出てしまうこともあります。
では、怒りを感じるのは悪いことかというと、あらゆる感情には意味があり、怒りの感情にも意味があるのです。私たちの体には、自分を守るために備わった力がいろいろありますが、たとえば痛みを感じることで、怪我をしたと気づいて手当をしたり、怪我をするような危険を避けようとします。怒りの感情も同じで、侮辱されたりした時、怒りという「危険信号」を感じることで不快な状況だと気づき、その状況を変えようとすることができるのです。（イ）怒りには、自分を守るための役割があり、「何らかの対処が必要な問題があることを教えてくれるもの」なのです。
「自分は怒りなど感じていない」とフタをするのではなく、「怒りは不快なことに気づかせてくれるもの」と前向きに捉えましょう。怒りの役割を知ることが怒りをコントロールする第一歩です。怒りの感情を抱くことは、自然なことなのです。怒る必要のあるときは、無理に抑えようとするのではなく怒りの気持ちを表に出しましょう。
31．文章によると、「怒りを感じた時」、どうすればいいか。
A．自分の思うとおりに相手を変える。
B．怒りの原因になった相手を攻撃する。
C．怒る必要のあるときは怒りの感情を外に出す。
D．怒りに気づかないふりをして怒りを抑え込む。
32．文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。
A．怒りの役割を知っては
B．自分が気づかないうちに
C．怒りの原因を無視しては
D．怒りを相手にぶつけることで
33．文中の（イ）に入れるのに最も適当なものはどれか。
A．なお B．つまり C．ただし D．すると
34．文中に「フタをする」とあるが、それはどんな意味か。
A．怒りの感情を抱くこと
B．怒りの感情を表に出すこと
C．怒りの感情を重視すること
D．怒りの感情を抑え込むこと
35．筆者の考えに合っていないものはどれか。
A．怒りは人間にとって自然な感情で、必ずしも悪いことではない。
B．怒りをコントロールするには怒りの役割を理解することが必要だ。
C．怒りの感情は相手を不愉快にさせるので、できるだけ抑えたほうがいい。
D．怒りを無理に抑えようとすると、心身の健康にも人間関係にも悪い影響を与える。
（四）
小中学生の夏休みも残り2週間ほどになった。親と子どもが気になるのは宿題の進み具合（进展）だろう。1学期の学習を振り返る（回顾）問題集は終わったか。作文やポスターは仕上げたか。見守る方もヒヤヒヤする（提心吊胆）。
わが子の夏休みを振り返ると、一番の難題は自由研究だ。テーマが決まらないまま時間だけが過ぎ、いつも最後まで残る。
数年前、ある小学6年生の自由研究がSNSで話題になった。タイトルは「宿題を最後の日まで残しておいた時の家族と自分の反応」。わが子だったら気が気ではない（坐立不安）研究テーマだ。
残り2日。「宿題をやらずに学校に行って先生に怒られる夢を見て目が覚めた。もう限界だ。変な汗がとまらない。」家族に打ち明ける（坦白）と、母親は怒って皿を1枚割った。
迎えた最終日。母親は目が合っても話しかけてこない。「もしかして、僕は、大変な研究に手を出してしまったのではないだろうか」と悔やむ。弟が泣きながら宿題をしている姿を見て気づいた。「この研究は僕がやらなくても弟を研究すれば、結果がわかったんじゃないだろうか」。
本人が大まじめだから、逆に笑いを誘う。それにしても親にとってこれほど怖いことはないだろう。また宿題が残っている小中学生の皆さん、そろそろ動き出しませんか。
36．文中の「最後まで来る」ものはどれか。
A．夏休み B．自由研究 C．作文のテーマ D．難しい練習問題
37．文中に「先生に怒られる夢を見て目が覚めた」とあるが、なぜそうなったか。
A．宿題を忘れたから B．学校に行きたくないから
C．宿題をやっていないから D．自由研究のテーマが決まらないから
38．文中に「もしかして、…のではないだろうか」とあるが、なぜそう思うか。
A．家族の反応が激しかったから B．この研究の価値に気づいたから
C．この研究の面白さに気づいたから D．自分一人ではとてもできないと思ったから
39．文中に「弟を研究すれば、…じゃないだろうか」とあるが、なぜそう言うか。
A．最終日に弟が泣いていたから
B．弟の自由研究のテーマが難しいから
C．弟は自由研究の宿題をやっていないから
D．最終日になって弟も宿題が終わっていないから
40．文章の内容に合っているものはどれか。
A．この小学校6年生はよく親に怒られる。
B．この小学校6年生は自分を研究対象にした。
C．先生にとって自由研究はど怖いことはない。
D．親は子どもの宿題の進み具合をよく知っている。
第三部分 语言运用（共两节，满分30分）
第一节（共10小题，每小题1.5分，满分15分）
阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出填入空白的最佳选项。
「よろしくお願いします。　41　、私の名刺（名片）です。」
先日、あるパーティーで、袋に　42　1枚のクッキーを渡された。「えっ」と思って、よく見ると、クッキーの表面に名前と会社名が書いて　43　。相手の人は笑いながら「　44　よ。」と言った。
名刺は普通、四角い紙　45　できている。しかし、最近は変わった名刺を持つ人もいる。会社が作っている商品と同じ形をしたもの、香りがついたものもある　46　。
名刺は仕事には必要なものだ。でも、ほかの人と同じ様な名刺では、顔や名前をなかなか覚えて　47　。クッキーの名刺をくれた人　48　、このような名刺にすると、すぐ名前を覚えてもらえる　49　ではなく、話しが広がり、仕事の話がうまくいく場合もあるそうだ。まず、名刺から相手の心を掴む（抓住）。これが、最近の新しい仕事の　50　方かもしれない。
41．A．それ B．ここ C．これ D．そこ
42．A．入った B．作った C．した D．開けた
43．A．おいた B．あった C．しまった D．いた
44．A．食べなさい B．食べません
C．食べます D．食べられます
45．A．に B．で C．が D．の
46．A．からだ B．ためだ C．のようだ D．そうだ
47．A．もらえない B．もらえる
C．あげる D．あげない
48．A．にとって B．に対して C．によると D．に反して
49．A．だけ B．ほど C．まで D．しか
50．A．やる B．やり C．やって D．やった
第二节（共10小题，每小题1.5分，满分15分）
阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式，画横线的写出假片名。
私は、家の近くを毎日　51　（散歩する）いますが、今日はいつもと違う道を歩いてみました。ぶらぶら（闲逛）歩いていると、どこからか花のいい匂いがしてきました。知っている香りなのに（明明）、それがどんな花なの　52　思い出せませんでした。でも、そのとき自然に、昔住んでいた家のことを思い出しました。
それは、　53　（いなか）の、広い庭がある家でした。祖父と祖母も一緒に住んでいて、 　54　（にぎやか）毎日でした。隣　55　家の明子ちゃんという女の子と、家の裏（后面）にある山に行ったり、近くの川に行ったりして、よく一緒に　56　（遊ぶ）。懐かしい思い出です。
どうしてあの時、昔住んでいた家のことを思い出したのか、私は不思議でした。家に帰ってから、昔の写真や祖父、祖母の写真を　57　（見る）ながら、しばらく考えました。そして、昔住んでいた家の庭には、春になると、　58　（白い）て小さな、かわいい花がたくさん　59　（咲）いていたことを思い出しました。その花は、今日道を歩いていたときの、あの花　60　同じ香りだったのです。
51． 52． 53． 54． 55．
56． 57． 58． 59． 60．
第四部分 写作（共两节，满分40分）
第一节（满分10分）
假如你是李明，原本你答应了田中去参加他的生日聚会，但你今天突患感冒、发烧要去医院，所以无法参加。请你写一封电子邮件给他说明情况，并表明歉意。
注意：
（1）字数80～150字；
（2）格式正确，书写清楚；
（3）使用「です·ます」体。
第二节（满分30分）
生活中我们都有比较重要的人。可以是父母，朋友；也可以是老师同学；甚至是偶像（アイドル）。请以「私にとって大切な人」（对我来说重要的人）为题目写一篇日语作文。
写作要点：
1.简单介绍他（她）是一位什么样的人。
2.为什么他（她）对你如此重要。
写作要求：
1.字数为200～300字。
2.格式正确，书写清楚。
3.使用「です·ます」体。
高2026届日语八月月考试题
参考答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C A C B C C B C B A C B C A A B B A B C
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
A B A B D B D B C A C B B D C B C A D B
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
C A B D B D A C A B
51 52 53 54 55
散歩して か 田舎 にぎやかな の
56 57 58 59 60
遊びました 見 白く さ と
第一节参考范文
田中さん：
お誕生日おめでとうございます。今日、急に風邪をひいて、熱も出てしまいました。これから病院に行きます。だから、パーティーに行けなくて、すみません。誘ってくれたのに、残念です。元気になったら、プレゼントを持って会いに行きますね。
李明
第二节参考范文
私にとって大切な人
「大切な人は誰ですか」という質問に人々の答えが違います。私にとって大切な人は日本語の張先生です。
高校一年生の時、私は日本語を選びました。その時、私は張先生と出会いました。張先生は優しくて面白い人で、よく面白い雑談で授業を終えます。それに、授業の内容を分かりやすく私たちに教えています。私が困難に遭った時、「あなたなら大丈夫。やればできる。」と先生がいつも私に優しく言います。先生の温かい励ましで、私はいろいろな困難を乗り越えることができました。
ですから、私にとって大切な人は日本語の張先生です。
高2026届日语八月月考试题
听力录音材料
1
女：いらっしゃいませ。
男：あのう、かばんを買いたいんですが…
女：この黒いかばんはどうですか。安くていいですよ。
男：でも、ちょっと小さいですね。もう少し大きいかばんはありませんか。
女：こちらの青いかばんはどうですか。
男：それはいいですね。
2.
女：今日は早く帰ります。おじさんに会いに行きますから。
男：おじいさんに会うのですね。
女：いいえ、おじいさんじゃなくて、おじさんですよ。父の兄です。
男：ああ、そうですか。
女：来週、李さんの誕生日ですね。プレゼントを買いに行きませんか。
男：そうですね。5 日が誕生日ですから、4 日に行きましょう。
女：あ、すみません。4 日はちょっと都合が悪いです。
男：そうですか。2 日はどうですか。
女：いいですよ。じゃあ、授業の後、一緒に行きましょう。
4.
女：佐藤さん、今日、元気がないですね。風邪ですか。
男：いいえ、昨日からおなかが痛いです。
女：熱はありますか。
男：いいえ、熱はありません。
女：薬は飲みましたか。
男：いいえ、まだです。これから病院に行きます。
女：お大事に。
5.
女：王さん、昨日は何をしましたか。
男：昨日は母の誕生日でした。家族みんなで楽しく過ごしました。
女：お母さんの誕生日でしたね。何をしましたか。
男：まず家で食事をしました。おいしいものをたくさん食べました。
女：そうですか。
男：食事の後、母と公園を散歩しました。あ、食事の前に花屋さんへ行って、お花を買いました。
6.7.8.
女：わたしは每日朝 7 時に家を出て、電車に乗って会社に行きます。私の会社は 製薬会社です。仕事は 8 時から午後 5 時までです。2 時間ぐらいの昼休みがあります。土曜日と日曜日は休みです。
でも、今週は忙しくて土曜日も会社に行 きます。
9.10.11.
あ、もしもし、李恵でずつ、花子さんはいますか。
男：あ、李さん、花子は今いません。おばあさんのところへ遊びに行きました。
女：そうですか。いっ帰ってきますか。
男：明日帰ってきます。
女：そうですか。花子さんにちょっと聞きたいことがあるんですが…
男：では、おばあさんの家に電話してみてください。電話番号は 298－9268 です。
女：298－9268 ですね。ありがとうございます。
12.13.14.
女：淳子さん、こんにちは。
男：田中先生、ここには。この図書室にはたくさんの本がありますね。
女：そうですね。淳子さんは何を探しているんですかか。
男：今週の家庭科の授業で料理を作りたいですから…
15.16.17.
わたしは今、東京の大学で日本語を勉強しています。月曜日から金曜日まで 毎日授業です。金曜日の夜、いつも友達と食事に行きます。それからスーパー へ買い物に行きます。土曜日はいつも図書館で好きな本を読みます。日曜日は家で休みます。でも、来週はわたしの発表なので、今週の土曜日は家で発表の 準備をします。
18.19.20.
女：もしもし、川原さん、佐藤です。
男：佐藤くん、こんにちは。
女：こんにちは。今、大丈夫？
男：うん、いいよ。何？
女：あした、予定ある？いつしょに市の図書館に行かない？
男：いいよ。わたしも本を借りたい。
女：そうか、よかった。
男：あ、あした、月曜日だよね。月曜日は図書館は開いていないよ。
女：そうか。じゃ、明後日はどう？
男：いいよ。どうやって行くの？
女：電車の駅は図書館から遠いので、バスで行こう。
男:分かった。昼ご飯はどうする
女:図書館の隣にはそば屋さんがある。
男:じゃ、昼ご飯はあそこで食べよう

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