2.2.1无脊椎动物课件(32页ppt)--2025-2026学年人教版生物七年级上册

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2.2.1无脊椎动物课件(32页ppt)--2025-2026学年人教版生物七年级上册

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(共32张PPT)
第二章 动物的类群
第一节 无脊椎动物
01
海洋探险奇遇
开启无脊椎动物的神秘之旅
神秘的海洋无脊椎动物
领略海洋无脊椎动物的奇妙世界,感受它们独特的生存方式和魅力。
名字有鱼却非鱼的奥秘
鱿鱼的疑问
鱿鱼名字中有鱼,可它真的是鱼吗?让我们一起探究其中的奥秘。
鲍鱼的困惑
鲍鱼同样名字带鱼,它又为何不是鱼类呢?快来寻找答案。
1
2
无脊椎动物大分享
分组讨论,分享你所知道的无脊椎动物及其特点,看看谁知道得最多。
02
无脊椎动物大揭秘
开启无脊椎动物的神秘之旅
脊椎与无脊椎动物大区分
划分依据
科学家按体内有无由脊椎骨组成的脊柱,把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。像鱼、鸟等有脊柱,是脊椎动物;刺胞动物、扁形动物等无脊柱,是无脊椎动物。
常见类群
脊椎动物常见类群有鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类;无脊椎动物常见类群有刺胞动物、扁形动物、线虫动物、环节动物等。
鱼类
鸟类
哺乳动物
爬行动物
身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物,统称为脊椎动物。
体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物,统称为无脊椎动物。
探秘刺胞、扁形动物特征
刺胞动物特征
刺胞动物常见如 水螅、水母等,身体呈辐射对称,体表有刺细胞,有口无肛门,它们靠触手和刺细胞捕捉猎物。
扁形动物特征
扁形动物像涡虫、血吸虫等,身体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门,多数营寄生生活,消化器官简单,生殖器官发达。
线虫动物特征
环节动物特征
节肢动物特征
线虫动物像蛔虫、钩虫、丝虫、蛲虫等,身体细长,呈圆柱形;体表有角质层;有口有肛门。
环节动物像蚯蚓、沙蚕、蛭, 身体呈圆筒形,由许多相似的体节构成;多靠刚毛或疣足辅助运动。
节肢动物常见如蝗虫、蜜蜂、蝉、蝴蝶、蚊、蝇、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等,体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节。
探秘线虫、环节、节肢动物特征
软体动物
软体动物特征:身体柔软,大都具有贝壳
河蚌

乌贼
扇贝
蜗牛
生活在海洋中,体表有棘。
海星
海蛇尾
海胆
海参
海百合
棘皮动物
共同特征:
无脊椎动物类群关系大梳理
03
生活中的无脊椎动物探秘
走进身边无脊椎动物的奇妙世界
无脊椎动物的生存秘诀
蛔虫的生存之道
蛔虫身体呈圆柱形,体表有角质层,可保护它不被人体消化液侵蚀。消化管结构简单,生殖器官发达,适应寄生生活。
蚯蚓的生存智慧
蚯蚓身体呈圆筒形,由许多相似体节构成,靠刚毛辅助运动。它能疏松土壤,排出的粪便可提高土壤肥力。
无脊椎动物与人类的微妙关系
蜜蜂的贡献与保护
蜜蜂可为植物传播花粉、酿蜜,对人类有益。我们应保护它们的生存环境,提供适宜的栖息地。
蝗虫的危害与防治
蝗虫啃食农作物,会造成农业减产。可采用生物防治、化学防治等方法控制其数量。
无脊椎动物的独特价值
水蛭的医学贡献
水蛭的唾液中有防止血液凝固的物质蛭素,可用于生产抗血栓药物,在医学领域有重要作用。
珊瑚虫的生态意义
珊瑚虫能形成珊瑚礁,为众多海洋生物提供栖息地和食物来源,维护海洋生态平衡。
04
海底世界大冒险
开启神秘无脊椎动物之旅
潜水员的挑战
想象自己是潜水员,在神秘海底遇到各种生物。尝试识别它们属于哪种无脊椎动物类群。
海底生态危机
模拟一场海底生态灾难,思考无脊椎动物会受到怎样的影响,以及我们可以采取的应对策略。
无脊椎动物角色扮演
刺胞动物自述
我是刺胞动物,身体呈辐射对称,有刺细胞,能捕捉猎物,大多生活在海洋中。
扁形动物自述
我是扁形动物,身体背腹扁平,呈两侧对称,有些营寄生生活,有些自由生活。
1
2
05
智慧大闯关,无脊椎动物知识大挑战
运用所学,开启知识闯关之旅
无脊椎动物选择题挑战
分类依据题
将动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类的依据是什么呢?是身体里有没有骨骼,体型大小,体内是否有由脊椎骨组成的脊柱,还是身体表面有无覆盖物?
特征判断题
水螅常常能捕捉到与自己身体差不多大小的猎物,这主要依靠的是内胚层、触手和刺细胞、芽体还是口呢?
水螅
水蚤
《本草纲目》中有“蝉蜕”可入药的记载。成语有“金蝉脱壳”。这里的“蝉蜕”和“壳”是指昆虫的什么结构
外骨骼
古话今议
一、概念检测
1.判断下列关于动物生活环境、获取食物方式的叙述是否正确。
(1)刺胞动物生活在水中,其刺细胞可帮助捕获猎物。 ( )
(2)扁形动物寄生在人或动物体内,靠获取人或动物体内的养料生存。 ( )
(3)节肢动物生活在陆地上,利用口器获取食物。 ( )

×
×
2. 用线将以下动物类群与对应的特征连接起来。
刺胞动物
扁形动物
软体动物
环节动物
线虫动物
节肢动物
棘皮动物
身体分节,体表多具有刚毛或抚足
有刺细胞
身体和附肢都分节
体表有棘
身体扁平,有口无肛门
大多有贝壳
体表有角质层,有口有肛门
练习与应用
二、拓展应用
1. 根据动物的体内是否有由脊椎骨组成的脊柱,可以将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。请查阅资料了解脊柱的作用。
2. 大雨后,蚯蚓往往会爬到地面上来,这是为什么 如果农田中的蚯蚓消失了,农作物的生长会不会受到影响 为什么
脊柱具有支持躯干、保护内脏、保护脊髓和进行运动的功能。
土壤中水太多,影响蚯蚓利用体壁进行气体交换,需要到地面与空气进行气体交换;会受影响,如果蚯蚓消失,土壤容易板结,缺少肥料。
3.一些无脊椎动物具有很强的再生能力。例如,涡虫被切割后,各部分仍可再生为完整个体,下图所示的是涡虫后端被切除后的再生过程。请收集涡虫、水螅、蚯蚓等动物再生的相关资料,与同学交流。有条件的话,可以设计实验,尝试做一做。(实验结束后,要将动物放回适宜的环境中。)
练习与应用
无脊椎动物与人类关系深度剖析
请思考并回答,无脊椎动物在我们的生活中有哪些重要作用?又可能会带来哪些影响呢?
06
探索无脊椎动物的奇妙世界
开启无脊椎动物的探索与发现之旅
绘制无脊椎动物手抄报
手抄报主题
以无脊椎动物为主题,展示它们的主要类群和特征,发挥你的创意和绘画能力。
手抄报内容
可以包括无脊椎动物的图片、文字介绍、分类特点等,让手抄报丰富多样。
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2
观察生活中的无脊椎动物
观察任务
在生活中观察无脊椎动物,记录它们的生活环境、行为特点等信息。
分析作用
分析这些无脊椎动物在生态系统中的作用,思考它们与人类的关系。
撰写保护无脊椎动物短文
查阅资料,了解无脊椎动物面临的威胁和保护措施,撰写一篇短文呼吁大家保护它们。

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