4.6.1 人体对外界环境的感知 课件(25页ppt)--人教版(2024)生物八上

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4.6.1 人体对外界环境的感知 课件(25页ppt)--人教版(2024)生物八上

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(共25张PPT)
第六章 人体生命活动的调节
第一节 人体对外界环境的感知
失明患者“看”到黑白条
1.这副奇特的眼镜模拟了身体的哪些结构
2.除了视觉和听觉,外界刺激引起的感觉还有哪些
视觉
嗅觉
味觉
触觉
听觉
感 觉
感受器和感受器官
人体的感觉的类型
视觉(眼从外界获得的信息最多)
听觉(耳从外界获得的信息量居第二位)
触觉(皮肤感受冷、热、痛、压等刺激)
味觉(舌辨别酸、甜、苦、咸)
嗅觉(鼻对气味敏感)
灵敏地感知环境的变化并对自身的生命活动进行调节,维持自身的生存。
眼和视觉
阅读P3 图4-1眼球的基本结构和功能示意图
眼球的结构
巩膜
脉络膜
视网膜
玻璃体
视神经
角膜
虹膜 瞳孔
晶状体
睫状体 ⑤
②③④

内膜:视网膜
晶状体
玻璃体
眼球壁
内容物
角膜
巩膜
虹膜
睫状体
脉络膜
外膜
中膜
眼球的结构
中膜 睫状体 调节晶状体曲度
脉络膜 提供营养,形成暗室。
内膜:视网膜 有感光细胞,能接受光线的刺激,是视觉 感 受 器 。
角膜 无色透明,可以透过光线
巩膜 白色坚固,俗称“白眼球”
虹膜 有色素,俗称“黑眼珠”,中间有瞳孔。
眼球壁
内容物
晶状体
玻璃体
眼球的功能
折射光线
外膜
人体瞳孔变化:
1.有人喜欢对别人“翻白眼”,人们通常所说的“眼白”是( )结构
2.无色透明,感觉很敏锐的是( )
3.光线进入眼球内部的通道的是 ( )
4.蓝眼睛和黑眼睛的区别在( )色素
5.似双凸透镜,能折射光线的主要结构是( )
6.感受光的刺激的是( )
眼球的功能
角膜
瞳孔
虹膜
晶状体
视网膜
巩膜
测试一下
视觉的形成
光线→
角膜→
瞳孔→
晶状体→
玻璃体→
视网膜形成物像→
视神经
→大脑皮层视觉中枢形成视觉



拓展探究
虹膜调节瞳孔的大小
睫状体调节晶状体的曲度
拓展探究
眼看清远近物体的原理:
睫状体内的平滑肌通过调节 晶状体 的曲度,使光线会聚在 视网膜 上
正常眼
远处物体反射的光线,经过晶状体的 折射后形成的物像落在视网膜上。
近视眼
晶状体曲度过大或眼球前后径过长, 使物像落在视网膜的前方。
远视者视角
  远 视 眼
晶状体曲度过小或眼球前后径过短使物像落在视网膜的后方
  正 常 眼
光线 晶状体 视网膜
远视
矫正
凸透镜
近视眼
原因
后果
矫正
佩戴 (凸或凹)透镜。
物象就会落到视网膜
的 (前或后)方,看不清近处物体
晶状体的曲度过 (大或小)甚至眼球前后径过 (长或短)




远视眼
晶状体的曲度过 (大或小)
甚至眼球前后径过 (长或短)
物象就会落到视网膜
的 (前或后)方,看不清近处物体
佩戴 (凸或凹)透镜。




“三要”
读写姿势要正确,眼与书的距离要在33厘米左右。
看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下,要远眺几分钟。
要定期检查视力,认真做眼保健操。
“四不看”
不在直射的光线下看书。
不在光线暗的地方看书。
不躺卧看书。
不走路看书。
近视眼的预防
耳的结构和功能
耳廓
外耳道
外耳
(收集声波)
(传导声波)
鼓膜
鼓室
中耳
(震动、传导声波)
听小骨
耳蜗
半规管
前庭
内耳
(有感觉细胞,
产生声音信息)
(与位置和平衡有关)
耳的结构和功能

耳郭
外耳道
鼓膜
听小骨
鼓室
前庭
半规管
耳蜗
外耳
中耳
内耳
传导声波
产生振动
感受头部位置变动的情况,与维持身体平衡有关
将声音传导到听神经
传导振动
位觉感受器
听觉感受器
收集声波
听觉的形成
耳和听觉的保护
1.避免长时间使用耳机。不用尖锐的东西掏耳以免戳伤外耳道和鼓膜。
2.鼻涕时,压住单个鼻孔,且不要太用力。
3.遇到巨大声响时,迅速张口,或闭嘴、堵耳,以保持鼓膜两侧的气压平衡,以免震破鼓膜。
4.鼻咽部有炎症时,及时治疗,以防止病菌通过咽鼓管进人中耳,引起中耳炎;不让脏水进入外耳道,避免外耳道感染。
有位觉感受器,与身体的平衡有关
有位觉感受器,与身体的平衡有关
前 庭
耳与平衡感觉
半规管
眼球的基本结构
巩膜
脉络膜
视网膜
视神经
玻璃体
晶状体
虹膜
角膜
瞳孔
角膜
巩膜
虹膜
晶状体
视网膜
晶状体

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