资源简介 1 生活中的立体图形第1课时 认识几何体 学案班级 姓名 组别 总分【学习目标】1.经历从现实世界中抽象出图形的过程,感受图形世界的丰富多彩.2.在具体情境中认识正方形、长方体、棱柱、圆柱、圆锥、球,并能用自己的语言描述它们的某些特征.3.会对常见的几何体进行分类.【学习过程】任务一:常见几何体的认识与分类(一)自学指导要求:自学课本第2页内容,并思考下面的问题.1.(1)一般地,对于一个物体,当只研究它的形状、大小而不考虑其他性质时,就得到一个几何体.几何体简称 .(2)常见的几何体:正方体、长方体、 、圆柱、 、球.2.(1)几何体按外部轮廓可分为:柱体、 、球体。(2)几何体若按有无曲面划分,含曲面的有圆柱、圆锥、 等;不含曲面的有 、棱锥等。(二)自学检测(要求:认真完成下面的题目,不要乱勾乱画.)1.下列物体的形状类似于球的是( )A.茶杯 B.羽毛球 C.乒乓球 D.白炽灯泡2.下面几种图形:①三角形;②长方形;③正方体;④圆;⑤圆锥;⑥圆柱,其中属于立体图形的是( )A.③⑤⑥ B.①②③ C.③⑥ D.④⑤3.按组成面的平或曲划分,下面与圆柱为同一类的几何体是( ).A.棱柱 B.长方体 C.正方体 D.圆锥4.写出下列实物所对应的几何体的名称.5.将下图中的几何体进行分类,并说明理由.评价任务一得分:任务二:棱柱的相关概念及特征(1)自学指导要求:自学课本第3页内容,并思考下面的问题.1.(1)在棱柱中,相邻两个面的交线叫作棱,相邻两个侧面的交线叫作 .棱柱的所有侧棱长都 .棱柱的上、下底面的形状 ,侧面的形状都是 .(2)人们通常根据底面图形的 将棱柱分为三棱柱、四棱柱、五棱柱、六棱柱……它们底面图形的形状分别为三角形、四边形、五边形、六边形……(3)长方体、正方体都是四棱柱.棱柱可以分为直棱柱和斜棱柱,直棱柱的侧面都是 .本书主要讨论直棱柱(简称棱柱).(4)n棱柱有 个面,2n个顶点, 条棱,n个侧面, 条侧棱.2.请用自己的语言描述棱柱与圆柱的相同点与不同点,并与同伴进行交流.(二)自学检测(要求:认真完成下面的题目,不要乱勾乱画).1.若一个棱柱有10个顶点,则下列说法正确的是( )A.这个棱柱有4个侧面 B.这个棱柱有5条侧棱C.这个棱柱的底面是十边形 D.这个棱柱是一个十棱柱2.如果一个多面体的一个面是多边形,其余各面是有一个公共顶点的三角形,那么这个多面体叫做棱锥.如图是一个四棱柱和一个六棱锥,它们各有12条棱.下列棱柱中和九棱锥的棱数相等的是( )A.五棱柱 B.六棱柱 C.七棱柱 D.八棱柱3.不透明袋子中装有一个几何体模型,两位同学摸该模型并描述它的特征.甲同学:它有5个面是长方形;乙同学:它有15条棱.该模型的形状对应的立体图形可能是( )A.三棱柱 B.四棱柱 C.五棱柱 D.六棱柱评价任务二得分:自我反思:一节课的学习中,你收获了什么?当堂训练:要求:独立完成后两两交换,组内交流,成绩计入小组量化.1.下面几种图形:①三角形;②长方体;③正方形;④圆;⑤圆锥;⑥圆柱,其中立体图形有( D )A.6个 B.5个 C.4个 D.3个2.下列说法不正确的是( )A.长方体是四棱柱 B.八棱柱有16条棱C.五棱柱有7个面 D.直棱柱的每个侧面都是长方形3.下面的结论中,错误的是( )A.棱柱的面数不一定是偶数B.棱柱的顶点数一定是偶数C.棱柱的棱数一定是3的倍数D.三棱柱的所有面都是三角形4.下列几何体:①圆柱;②五棱柱;③球;④长方体;⑤圆锥中,没有曲面的有 . 5.如图所示的几何体中,属于柱体的有____ __,属于锥体的有__ ___,属于球体的有_ _.你还有其他的分类方法吗?请将它们再分一分.参考答案:任务一(一)自学指导1.(1)体;(2)棱柱 圆锥 2.(1)椎体 (2)棱柱(二)自学检测1.C 2.A 3.D4.解:依次是球体,长方体,圆锥体,立方体,圆柱体.5.解:若按柱体、锥体、球体划分:(2)(3)(5)(6)是一类,即柱体;(1)是锥体;(4)是球体.若按组成面的曲或平划分:(1)(4)(6)是一类,组成它们的面中至少有一个面是曲面;(2)(3)(5)是一类,组成它们的各面都是平面.任务二(一)自学指导1.(1)侧棱 相等 相同 平行四边形 (2)边数 (3)长方形(4)(n+2) 3n n2.相同点:它们的两个底面均形状、大小相同且互相平行.不同点:棱柱的上、下底面是多边形,侧面是平面;圆柱的上、下底面是圆形,侧面是曲面.(二)自学检测1.B 2.B 3.C当堂训练:1.D 2.B 3.D 4.②④5.解:②④⑤⑥⑦⑧⑩ ③ ①按组成面的平或曲来划分,①②③⑨是一类,组成它们的面中至少有一个面是曲的,④⑤⑥⑦⑧⑩是一类,组成它们的各面都是平的.PAGE2 展开更多...... 收起↑ 资源预览