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8 用计算器进行计算 学案
班级 姓名 组别 总分
【学习目标】
1．会使用计算器进行有理数的加、减、乘、除、乘方运算．
2．经历运用计算器探求规律的活动，发展合情推理能力．
3．能运用计算器进行实际问题的复杂数字运算．
【学习过程】
任务一：科学计算器的常见按键功能与使用方法
（一）自学指导
要求：自学课本85页至第86页例题前面内容，了解下面关于科学计算器的基础知识．
1．计算器的构造
一个科学计算器一般由 和 两部分组成．
2．计算器的常见按键功能
3．计算器的使用方法
（二）自学检测（要求：认真完成下面的题目，不要乱勾乱画.）
1．计算器上 2ndF 键的功能是（ ）
A．开启计算器 B．第二功能键 C．清除当前显示的数 D．关闭计算器
2．用计算器计算－83的按键顺序是（ ）
A．8 x3 (－) = B．(－) x3 8 =
C． (－) 8 x3 = D． 8 (－) x 3 =
评价任务一
得分：
任务二：用计算器进行计算
自学指导
要求：自学课本86页例题，如何利用计算器进行有理数的基本运算？
用计算器求下列各式的值：
（1）(－498765)×239－6989329； （2）(－2)3÷．
（二）自学检测（要求：认真完成下面的题目，不要乱勾乱画）.
用计算器计算下列各式，将结果填写在横线上．
99 999×11＝ ；99 999×12＝ ；
99 999×13＝ ；99 999×14＝ ．
（1）你发现了什么？
（2）不用计算器，你能直接写出99 999×19的结果吗？
评价任务二
得分：
自我反思：
一节课的学习中，你收获了什么？
当堂训练：
要求：独立完成后两两交换，组内交流，成绩计入小组量化.
1．用科学计算器计算, 按键顺序是1 + 3 × 2 =，则结果为（ ）．
A．8 B．7 C．－5 D．–8
2．按键 －　５　xy 3 + 2 =能计算出其结果的式子是（ ）．
A． B． C． D．
3．用计算器计算－2．1×2的按键顺序正确的是（ ）．
①输入数据－2．1，按键顺序是：（－） 2 ． 1
②输入2，按键顺序是 2 ab/c 1 ab/c 4
③按 × 键
④按 = 键
A．①②③④ B．①③②④ C．③①④② D．②①④③
4．用计算器计算：
（1）－289+363－724+828； （2）－ (－3)6－28×(－26)； （3）－156÷×0.2．
5．用计算器计算下列各式，并将结果填在横线上：
999×21= ；999×22= ；999×23= ；999×24= ．
（1）观察上面各式，你发现了什么？
（2）不用计算器，请你直接写出的结果．
6．利用计算器探索规律：任选1，2，3，…，9中的一个数字，将这个数乘7，再将结果乘15873，你发现了什么规律？你能试着解释一下理由吗？
参考答案：
任务一（一）自学指导
1．键盘 显示器
（二）自学检测
1．B 2．C
任务二（一）自学指导
解：（1）按键顺序为 （ － 4 9 8 7 6 5 ） × 2 3 9 － 6 9
8 9 3 2 9 ＝ ，计算器显示的结果为－126194164，
所以(－498765)×239－6989329＝－126194164．
（2）依次按键 （ － 2 ） yx 3 ÷ 4 ab/c 3 ＝ ，计算器显示的结果为－6，
所以(－2)3÷＝－6．
（二）自学检测
解： 1099 989；1 199 988；1 299 987；1 399 986．
（1）通过观察这些数据可以发现，积都是七位数，中间三位都是9，前两位与后两位的和是99．
（2）99 999×19＝1 899 981．
当堂训练：
1．B 2．C 3．B
4．解：（1）178；（2）－1；（3）－20.8．
5．解：20979，21978，22977，23976．
（1）规律：999×a=1000×(a－1)+(1000－a)；
（2）28971．
6．解：设1，2，3，…，9中的任一数字为m，则根据题意得：
m×7×15873=mmmmmm．因为15873×7=111111，所以只要选1，2，3，…，9中任一数字，结果都是六位数且这六个数位上的数字都相同．
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