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第一单元 感悟道德力量 同步练习B卷2025 -2026学年高教版（2023）中职职业道德与法治
一、选择题
1. 下列属于道德范畴的是 （ ）
A. 交通法规
B. 尊老爱幼
C. 公司制度
D. 国家法律
2. 道德的调节功能主要通过 （ ）实现。
A. 国家强制力
B. 社会舆论、传统习惯和内心信念
C. 经济手段
D. 行政命令
3. 下列属于新时代公民道德建设重点任务的是 （ ）
A. 传承中华传统美德
B. 追求个人利益最大化
C. 忽视社会公德
D. 弱化家庭美德
4. 中职生小王在实习中主动承担脏活累活，体现了 （ ）
A. 敬业精神
B. 创新意识
C. 法治观念
D. 享乐主义
5. 道德与法律的共同点是 （ ）
A. 都由国家制定或认可
B. 都靠国家强制力保证实施
C. 都维护社会秩序
D. 都只约束成年人
6. 下列行为中，违背向上向善道德追求的是 （ ）
A. 主动帮助同学补习
B. 考试作弊
C. 参与环保志愿活动
D. 关心孤寡老人
7. 社会主义核心价值观国家层面的要求是 （ ）
A. 富强、民主、文明、和谐
B. 自由、平等、公正、法治
C. 爱国、敬业、诚信、友善
D. 创新、开放、共享、绿色
8. 中职生小李在校园中捡到钱包主动归还失主，体现了 （ ）
A. 诚信原则
B. 团队精神
C. 竞争意识
D. 法律意识
9. 道德的社会作用不包括 （ ）
A. 促进社会和谐稳定
B. 推动经济发展
C. 决定社会制度性质
D. 引导人们行为
10. 下列属于美德对社会作用的是 （ ）
A. 提升个人职业能力
B. 促进人际关系和谐
C. 增加个人财富
D. 提高学习成绩
二、多选题
1. 中华民族传统美德的内涵包括 （ ）
A. 仁爱孝悌
B. 谦和好礼
C. 诚信知报
D. 精忠报国
2. 新时代思想道德建设的原则包括 （ ）
A. 坚持以人民为中心
B. 坚持集体主义
C. 坚持经济效益优先
D. 坚持改革创新
3. 中职生培养道德品质的方法有 （ ）
A. 学习道德理论知识
B. 参与道德实践活动
C. 反思自身行为
D. 模仿不良行为
4. 下列体现友善美德的有 （ ）
A. 孔融让梨
B. 蔺相如宽容廉颇
C. 韩信受胯下之辱
D. 王祥卧冰求鲤
5. 道德与法律的区别体现在 （ ）
A. 道德调整范围更广
B. 法律具有强制性
C. 道德依靠社会舆论维系
D. 法律是成文的规范
三、填空题
1. 道德是人类社会特有的现象，是____________的产物。
2. 社会主义核心价值观是当代中国精神的____________，凝结着全体人民共同的价值追求。
3. 向上向善的道德追求要求我们做到____________、见义智为。
4. 美德的养成需要____________和自我修养相结合。
5. 中华民族传统美德是____________的精华，是社会主义道德建设的源头活水。
四、判断题
1. 道德是一成不变的，不会随时代发展而变化。 （ ）
2. 社会主义核心价值观是国家层面的要求，与个人无关。 （ ）
3. 中职生参与志愿服务活动有助于提升道德品质。 （ ）
4. 美德的作用主要体现在个人层面，对社会影响不大。 （ ）
5. 道德与法律相互补充，共同维护社会秩序。 （ ）
五、简答题
1. 简述社会主义核心价值观的内容及其意义。
2. 如何理解“美德照亮幸福人生”？
3. 中职生如何在实习中践行职业道德？
六、材料分析题
案例：
中职生小陈在社区志愿服务中，发现独居老人生活困难。他定期上门帮忙打扫卫生、购买生活用品，并组织同学成立帮扶小组。老人逢人便夸小陈是“新时代的好青年”。
问题：
1. 小陈的行为体现了哪些道德品质？
2. 结合案例，分析道德实践对个人成长的意义。
同步练习B卷答案
一、选择题
1. B 2. B 3. A 4. A 5. C 6. B 7. A 8. A 9. C 10. B
二、多选题
1. ABCD 2. ABD 3. ABC 4. AB 5. ABCD
三、填空题
1. 社会关系
2. 集中体现
3. 见义勇为
4. 社会实践
5. 中华文化
四、判断题
1. × 2. × 3. √ 4. × 5. √
五、简答题
1. 社会主义核心价值观：
内容：国家层面（富强、民主、文明、和谐），社会层面（自由、平等、公正、法治），个人层面（爱国、敬业、诚信、友善）。
意义：引领社会风尚，凝聚民族力量，为实现中国梦提供精神动力。
2. 美德照亮幸福人生：
美德是个人修养的体现，能赢得他人尊重和信任；
美德促进人际关系和谐，为人生发展创造良好环境；
美德带来内心满足，提升幸福感和生命价值。
3. 实习中践行职业道德：
遵守实习单位规章制度，爱岗敬业；
诚实守信，认真完成工作任务；
团结同事，主动承担责任；
维护单位形象，保守商业秘密。
六、材料分析题
1. 体现的品质：友善、奉献精神、社会责任感。
2. 道德实践的意义：
培养关爱他人的意识，增强社会适应能力；
提升沟通协作能力，为职业发展积累经验；
获得成就感和幸福感，塑造健全人格。

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