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成效中学２０２４－２０２５学年（下）七年级学情调研
道德与法治试题卷
（时间：60 分钟 满分：100 分）
一、单项选择题（每小题 3 分，共 36 分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题
意的，请将选项字母填入表格中。）
1. 青春期是身体发育和心理发展的加速期。七年级男生小明在生活中遇到了烦恼。以下解
答正确的是（ ）
序号 烦恼 解答
① 喜欢和女生开玩笑，想表现自己，却引起反感 把握好交往尺度，言谈得当，举止
得体
② 看到同学长高长壮，自己还这么瘦小 追求内在美，不必在意外在形象
③ 已经长大了，妈妈还是对我什么事都要管 加强沟通，相互理解
④ 总是否定别人，很多同学不喜欢我 求同存异，善于发现别人的闪光点
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
2.有位名人曾对早恋的中学生说：“每个人，无论男女，到了一定年龄，都是要谈恋爱的。
但是，恋爱如树上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了学问，会做工作，就好比
果子熟了，那时才有能力得到真正的幸福。”这告诉我们（ ）
①爱情意味着欣赏和尊重、责任和能力
②面对青春期的朦胧情感，要不顾一切地抓住
③相互欣赏和仰慕就一定是真正的爱情
④青春期萌发对异性的朦胧情感是正常的，但要理智处理
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.小泉在直播平台收到陌生主播私信：“发一张你的生活照，就送你游戏皮肤。”他的正
确做法是（ ）
A.立即发送照片，反正“只是生活照，没关系” B.拒绝并拉黑对方
C.要求对方先发照片“交换” D.询问同学“能不能发”，等大家意见再决定
4.“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”在写这首诗之前，锦官城已
经久未下雨，且杜甫心情烦躁。在下雨时，他诗兴大发，一首《春夜喜雨》抒发了愉悦之
情。杜甫“喜雨”的心情表明（ ）
①随着外部环境的变化，情绪也会发生变化②情绪不受个人的控制，我们只能被动接受
③情绪是复杂多样的，受多方面因素的影响④不同的人对同一件事会产生不同的情绪
A.①③ B.②③ C.②④ D.③④
5.小阳在美术课上的作品被老师评价“色彩搭配有进步，但构图需改进”。他的下列反应
中，体现健康自尊的是（ ）
A. 撕碎画作说：“反正我画不好，不学了”
B. 对老师说：“你根本不懂我的艺术风格”
C. 虚心求助，问老师：“能示范一下怎么改进构图吗？”
D. 偷偷在同学画作上涂鸦“报复”
6.某市“校园英语风采赛”中，小皖虽口语流利，但因紧张忘词。赛后她总结：“我的词
汇量没问题，就是缺舞台经验，下次多模拟就能克服。”这体现她的自信源于（ ）
A. 盲目乐观 B. 他人赞赏 C. 自我欺骗 D. 客观认识与实力支撑
7.阜阳颍州西湖的规划依循自然水系，古人“引水成湖、依湖造景”，体现中华优秀传统
文化的（ ）思想？
A.道法自然、天人合一 B.自强不息、敬业乐群
C.惠民利民、安民富民 D.诚实守信、见利思义
8.阜南柳编从“编竹筐装粮食”，到“编文创品卖全球”，还带动杞柳种植治理沙化。这
说明文化遗产能够（ ）
A.替代科技发展，解决生态难题 B.贯通历史——当下——未来，实现多维价值转化
C.脱离经济基础，独立支撑社会发展 D.让传统文化彻底摆脱乡土，走向国际化
9.2025 年，《中华人民共和国学位法》、《中华人民共和国能源法》、《网络数据安全管
理条例》等一批新的法律法规正式施行。这体现了（ ）
①全民守法成为共识，法治强国已经建成 ②中国特色社会主义法律体系逐步发展完善
③有了法律制度就有了法治 ④我国立足国情和实际需要，加快推进各领域立法工作
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
10.漫画中“变脸”诈骗的行为侵犯了公民的（ ）
①财产权 ②政治权利 ③肖像权 ④文化权利
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
11.下列情境中，适用于民法典的是（ ）
①邻里因口角发生纠纷 ②小晨因迟到被老师批评写检讨
③父母离婚时对“孩子抚养权”的争议 ④交警对闯红灯司机进行罚款处罚
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
12.为推动微短剧行业健康发展，国家广电总局实行“分类分层审核”制度。这一制度有效 减少了粗制滥造、洗稿抄袭等现象，鼓励创作者追求更高层次的艺术。为此，微短剧创作者 应该（ ）
①尊重他人知识产权 ②遵循诚实守信原则 ③加强网络平台监管 ④满足观众一切需求
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、非选择题（共 5 题 ，共 64 分）
【做自信自强的人】
13. （6 分）阅读材料，完成下列要求。
自尊是一种良好的心理状态，自尊的青春有光彩，如何拥有自尊，甲、乙两们同学有
不同的看法。
自尊就是维护自己的人格 我们应该尊重他
尊严，这比尊重他人更重要。 人，赢得他人的尊重。
甲同学 乙同学
请你对两名同学的观点进行评析。
14. 小琳的表哥（大学生）暑假住在她家。某天父母外出时，表哥以“教生理知识”为由，
要求和小琳一起看黄色电影，还试图搂她和肩膀。小琳躲开后，表哥笑着说：“自家人怕什
么，这是关心你！”
（1）（4 分）表哥的行为违背了教材中哪些自我保护原则？
（2）（6 分）面对表哥的言行，小琳应如何做？
（3）（4 分）为什么“自家人”也可能构成侵害风险？
15.《安徽文化里的中华精神传承》
案例 1：徽商的“儒商密码”
明清徽商秉持“贾而好儒，以诚待人”，生意中坚守“童叟无欺，一诺千金”，甚至为兑现
承诺赔本赶路送货。后人感慨：“徽商把‘守诚信’刻进了骨子里！”
案例 2：宣纸匠人的“天地智慧”
泾县宣纸匠人遵循“春伐竹、夏浸塘、秋晒料、冬抄纸”的古训，顺应四季规律制纸；手工
抄纸时追求“薄如蝉翼，墨韵万变”的美学境界，让宣纸成为“纸上活化石”。
案例 3：包公祠的“正义传承”
合肥包公祠里，“铁面无私”的故事代代传：包拯断案时不论亲疏，依理依法裁决，还首创
“击鼓鸣冤”制度让百姓敢申冤。如今，当地学校组织“包公故事会”，教学生“崇正义，
守公道”。
（1）（6 分）徽商“童叟无欺”体现中华传统美德中 的内涵；
宣纸匠人“顺应四季制纸”彰显 中华优秀传统文化核心思想理念中 的思想；
包公“铁面断案”契合 中华优秀传统文化核心思想理念中 的要求。
（2）（4 分）结合案例一徽商“童叟无欺”，请你列举两项在生活中践行过的类似的美德
案例。
（3）（6 分）从徽商、宣纸、包公的文化实践，请你谈谈这对弘扬中华优秀传统文化有何
作用。
16.某初中七年级实施“校园手机管理新规”：学生入校需将手机存入“智能保管柜”，柜
身标注“自愿使用指纹开锁”。系列事件引发讨论：
冲突 1：学生小宇坚持“带手机查学习资料是我的权利”，拒存手机，与政教处老师起争执，
老师暂扣其手机。
冲突 2：家长王女士发现保管柜采集了孩子指纹，认为“学校未经同意收集生物信息，侵犯
隐私”，要求删除数据并道歉。
-解决行动：
① 学校援引 《未成年人保护法》“学校保护”条款 ，解释“手机管理是为保障教学秩序
和学生身心健康”，但承认指纹采集程序瑕疵；
② 依据 《民法典》“隐私权”规定 ，学校删除指纹信息，改用密码保管，并邀请律师开
展“校园管理与法律边界”讲座；
③ 区教育局以此为契机，启动 “校园治理法治化”培训 ，强调“中国特色社会主义法律
体系不断完善，让校园管理更科学”。
（1）结合材料，说明我国法律为何能公平处理“手机管理纠纷”？（2 分）
（2）分析“完善法律体系”对校园治理的意义。（6 分）
（3）学校用《民法典》解决“指纹信息争议”，体现民法典怎样的基本原则？（4 分）
17.法安天下 护佑成长】
材料一：
资料卡 2025 年 1 月，《古树名木保护
条例》公布，自 2025 年 3 月 15 日起施行，《条
例》从国家制度层面对古树名木的资源调查公布、
日常养护管理、合理利用、文化传承等进行规范，
为古树名木保护提供坚实法治保障，将开启依法
保护古树名木的崭新篇章。
（1）结合漫画和资料卡，分析说明法律具有怎样的作用？（6 分）
材料二 2025 年 3 月，某市一名 13 岁初中生因网络游戏纠纷，非法获取并公开他人
隐私信息(包括家庭住址、通话记录等)，导致受害者遭受网络暴力。经调查发现，该学生通
过境外“社工库”平台付费查询信息，并利用饭圈群体煽动攻击。此类“开盒挂人”案件中，
未成年人占比超 60%，部分参与者直言“开盒他人很酷，没想过违法”。
“开盒挂人”指的是利用非法手段公开他人隐私信息，并进行网络暴力的行为。这属
于网络暴力的升级版，尤其在未成年人中较为普遍。
（2）（4 分）结合材料，运用所学知识，从道德和法律两个角度说说“开盒挂人”是什么
的行为。
材料三 某中学宣传板上画着这样一幅漫画，并配有文字：许多人都是从“不该”开
始，结果造成许多的“必然”。
《做了“不该”就“应该”》
(3 )漫画中人物从“不该”有的“小错”到因“大错”而“得进”的结局，这一结局体现了
犯罪的什么特征？（2 分）
(4 )从“严以律己”的角度，谈谈该漫画带给我们怎样的启示？（4 分）

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