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(共35张PPT)
第二单元 爱护地球 共同责任
4.地球——我们的家园
课程讲点——思维导图
请同学们翻到第28页
现在、立刻、马上！
因为
我要讲课啦
管你懂不懂
听课就完啦！
我们生存的家园
认识我们的家园
哎，聪明的我用我的慧眼看到有人不认真听，现在……
我要抽人了！
在茫茫宇宙中，有一颗孕育生命的蓝色星球，那就是我们可爱的家园——地球。地球为人类生活提供了所需要的空间、环境和资源等。
那么同学们
大胆猜测一下，假设多年后地球资源枯竭、环境恶劣，且不在适合人类生存，我们能到其他的星球上吗？
或者说，我们能否用我们引以为傲的科技造出另一个像地球一样，适合人类生存的星球呢？
再或者，我们拥有足够的资本、科技，可以直接改造地球
我们的命运又会怎样呢？
暂且不说别的，我们来看一个资料。
星球 温度 氧气 水
月球 -180~120°C 无 无液态水
火星 -138~27°C 极少量 极少量
星球 温度 氧气 水
地球 -89.2~58°C 大量氧气 大量海水
火星 -138~27°C 极少量 极少量
还有这一个
美国“生物圈2号”图片
20世纪80年代，美国曾建成一个模拟地球生态系统的“生物圈2号”。八名科研人员计划在这个封闭的系统中生活两年，为今后人类登录其他星球建立居住地进行探索。一年多以后，“生物圈2号”实验宣告失败。
然后让我们重温一下《宇宙生命之谜》人类生存的四个条件
1.适合的温度
2.必要的水分
3.适当成分的大气
4.足够的光和热
还有《只有一个地球》
地球美丽渺小
资源有限
人类无法移居
这样看来第一个问题就不攻自破了。
问题1.如果地球以后环境恶劣，资源枯竭我们能否移居到其他星球？
回答：不能。
活动园2
地球孕育了人类，提供了人类生存的自然环境。自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然和谐相处。
请同学们选择下图中的一个案例，说一说图中的人们是怎样与自然和谐相处的？你还能举出哪些？
人在屋中居，
屋在水中游。
我国浙江乌镇随处可见依河而建、枕水而居的小桥流水人家。
因地制宜，就地取材。
北极地区的因纽特人用冰砖垒砌防风雪、御严寒的冰屋。
森林-村寨-梯田-水系
我国哈尼族的村寨一般建在半山腰，村寨上面的山坡分布着涵养水源的森林，村寨下面的山坡密布着梯田。
宇宙只有一个地球，人类只共有一个家园。到目前为止，地球是人类赖以生存的唯一家园，真爱和呵护地球是人类的唯一选择。
接下来给同学们看几张图
美丽的珠穆朗玛峰
地球最美瀑布
中国桂林山水
栓Q
对于刚才哪些来说，这简直就是“地狱”那都地是什么造成这样的呢？
请同学们翻到第30页
环境问题敲响了警钟
第二部分
引言
近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球越来越不堪重负。生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少；煤炭、石油、天然气等非可再生能源因过度开采而面临枯竭；化石燃料燃烧排放大量的温室气体加剧全球气候变暖……地球出现了资源短缺、环境污染和生态破坏等问题。
下面的图片分别反映了哪方面的环境问题？查找相关资料，说说这些问题会带来哪些危害？
燃煤电厂排放废气
海洋上大面积的石油泄漏
海平面上升
沙漠面积悄然扩大
热带雨林遭受破坏
活动园（导入）
20世纪50年代，日本一家肥料公司把没有经过处理的废水排到了海湾中。这些废水里含有对人体有害的汞(gong 四声），不仅严重污染了海水和鱼类，也使食用鱼类的人和动物中毒。最先发病的是最爱吃鱼的猫，中毒后的猫发疯痉（jing 一声）挛(luan 二声），纷纷跳海自杀。没过几年，水俣（yu 四声）湾地区连猫的踪影都不见了。后来，中毒的人也开始发病，与猫发病的症状相似。因为开始时病因不清，人们就用当地地名把这种病命名为“水俣病”。
日本的“水俣病”事件告诉我们什么？请参照下面的图示，说一说你对环境问题的的理解。
人与自然是生命共生体，无止境的向自然索取甚至破坏必然会遭到大自然的报复。
我们共同的责任
引言
为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过签订协定、制定法律等方式来限制人类对地球的伤害。我国把保护环境列为基本国策。
联合国总部举行《巴黎协定》
签署仪式
为了安排2020年后全球应对气候变化的行动，2015年12月，《联合国气候变化框架公约》近200个缔约方在联合国气候变化巴黎大会上一致通过《巴黎协定》。2016年4月22日，175个国家签署《巴黎协定》。2016年11月4日，《巴黎协定》正式生效。
阅读角
为保护和改善环境，防治污染和其他公害，保障公众健康，推进生态文明建设，促进经济社会可持续发展，修订后的《中华人民共和国环境保护法》于2015年1月1日起施行。
有研究指出，新环保法实施以来效果明显，各项主要环境管理制度和重要法律措施得
到了有效遵守和执行，公众对
新法的实施效果总体比较满意
。一些重要环境的法律制度的
落实取得了突破性进展。
《中华人民共和国环境保护法》封面
你还知道哪些关于保护地球的协定或者法规？
一、《清洁空气行动计划》
这是联合国框架公约的一部分，旨在促进全球气候变化治理。它要求各国采取有效措施，减少温室气体排放，降低污染物排放，保护人类健康和生态环境。
二、《北京生物多样性公约》
这是联合国生物多样性公约的重要组成部分，旨在促进全球生物多样性保护。它要求各国采取措施，保护濒危物种和生物多样性，遏制生物多样性损失，建立生物多样性保护系统。
三、《水源保护法》
这是我国颁布的一项重要法律，旨在保护水源，促进水资源可持续利用。它要求各地区采取措施，治理水污染，维护水质标准，保护水源地，监管水资源开发利用。
为了保护地球家园，人类不断探索创新，运用聪明才智，将自然赋予人类的清洁与现代高科技相结合，大力发展循环经济，实现可持续发展。
活动园
你知道下面这些新能源有什么特点吗？人类使用新能源替代化石燃料对环保有什么意义？
太阳能发电
海浪发电
地热发电
风能发电
保护环境是每个人应尽的义务，让我们行动起来，让天更蓝、山更绿、水更清。
为了保护地球家园，人们设立了很多保护环境的节日：如2月2日是“世界湿地日”，4月22日是“世界地球日”，6月5日是“世界环境日”……
你还知道哪些与保护地球有关的日子？在这些日子里，我们可以做什么？
3月21日世界森林日
3月22日为世界水日
3月23日为世界气象日
活动园
保护赖以生存的地球，我们小学生能做些什么呢？
我们年纪虽小，但为保护地球我们也可以有所作为！
我每天乘公交车上下学。
我们可以宣传垃圾分类的好处，在自己家里做好垃圾分类。
我发现一个节水装置，可以给家里省不少水。
除了上面这些，我们小学生还可以为保护地球做什么？
谢谢同学们的倾听

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