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(共35张PPT)
地球—我们的家园
第一课时 我们生存的家园
说它像球不是球，肚子里面啥都有。人物、动物和植物，全都生活在里头。高山、森林处处见，江河、湖水向海流。天天围着太阳转。
猜谜语
星球 温度 氧气 水
月球 -180℃—120℃ 无 无液态水
火星 -138℃—27℃ 极少量 极少量
活动一：选择合适的星球居住
我们生存的家园
在茫茫宇宙中，有一颗孕育生命的蓝色星球，那就是我们可爱的家园——地球。 地球为人类生活提供了所需要的空间 、环境和资源等。
地球上71%为海洋，29%为陆地
我们生存的家园
活动二：认识我们可爱的家园——地球
目前，我们在宇宙中无法寻找到合适的第二家园，那么，我们能否自己创造出一个适宜人类生存的“第二家园”呢？
我们生存的家园
20世纪80年代，美国曾建成一个模拟地球生态系统的“生物圈2号”。八名科研人员计划在这个封闭的系统中生活两年，为今后人类登陆其他星球建立居住地进行探索。一年多以后，“生物圈2号”实验宣告失败。
宇宙只有一个地球，人类共有一个家园。到目前为止，地球是人类赖以生存的唯一家园，珍爱和呵护地球是人类的唯一选择。
我们生存的家园
地球孕育了人类，提供了人类生存的自然环境。自古以来，人类就在利用自己特有的方式与自然和谐相处。选择一个案例，说说图中的人们是怎样与自然和谐相处的。（P29页活动园）
我们生存的家园
活动三：人与自然和谐相处
选择一个案例，说说图中的人们是怎样与自然和谐相处的。
我们生存的家园
河是乌镇的主格局，以河成街，街桥相连，依河筑屋，水镇一体。这体现了乌镇人尊重自然、顺应自然的古老智慧。
人在屋中居
屋在水中游
尊重、顺应自然
选择一个案例，说说图中的人们是怎样与自然和谐相处的。
我们生存的家园
因纽特人因地制宜，就地取材。他们与自然相处的智慧就是利用自然，用自然中的冰雪，建造防风雪、 御严寒的冰屋。人在屋中居
因地制宜
就地取材
利用自然
选择一个案例，说说图中的人们是怎样与自然和谐相处的。
我们生存的家园
中国哈尼族人的村寨一般建在半山腰，村寨上面的山坡分布着涵养水源的森林，村寨下面的山坡密布着梯田。
因地制宜
森林—村寨—梯田—水系
善待自然
我们生存的家园
想一想：1.日本的水俣病事件告诉我们什么？
2.水俣病是怎么形成的？（说出过程）
环境问题敲响了警钟
活动四：水俣病的启示 （P31页活动园）
环境问题敲响了警钟
人类
破坏
惩罚
大自然
人与自然是生命共同体，无止境地向自然索取甚至破坏自然必然会遭到大自然的报复。（P31最后一段）
活动四：水俣病的启示
选择某个方面的环境问题，查阅资料，说说其带来的危害。然后，仿照水俣病的案例，试着画出类似的图示。
环境问题敲响了警钟
排放未处理的废水→海水污染→鱼虾中毒→人生病
活动四：水俣病的启示
汽车尾气排放
过度砍伐
选择某个方面的环境问题，查阅资料，说说其带来的危害。然后，仿照水俣病的案例，试着画出类似的图示。
环境问题敲响了警钟
汽车尾气排放→大气污染→地球温度上升→冰川融化→海平面上升→陆地被淹
活动四：水俣病的启示
过度砍伐 →森林面积减少→沙漠面积变大→土地荒漠化→ 山体滑坡
（过度放牧）
课堂小结
通过本节课的学习，同学们都有哪些收获呢？
下课时间到啦
人口增长，人类需求就会增加，那我们的地球环境会怎么样呢？
新课导入
近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球越来越不堪重负。生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少;煤炭、石油、天然气等非可再生能源因过度开采而面临枯竭;化石燃科燃烧排放大量的温室气体导致全球气候变暖....
地球出现了资源短缺、环境污染和生态破坏等问题。
（P30页教材）
环境问题敲响了警钟
可再生能源（清洁能源）：P33
太阳能、风能、水能、生物能
不可再生能源：煤炭、石油、天然气
能源类型
环境问题敲响了警钟
活动二：对地球母亲的伤害
下面的图片分别反映了哪些方面的环境问题？查找相关资料，说说
这些环境 问题会带来哪些危害？（P30页活动园）
燃煤电厂排放废气
海洋上大面积的石油泄漏
热带雨林遭受破坏
海平面上升
沙漠面积悄然扩大
环境问题敲响了警钟
大气污染（环境）
危害：会造成酸雨的形成，不仅危害动植物，也会损坏建筑物，破坏生态环境。
燃放电厂排放废气
活动二：对地球母亲的伤害
海洋污染（生态、环境）
危害：会对水生生物的生长繁殖以及整个生态系统发生巨大的影响。
海洋上大面积的石油泄漏
环境问题敲响了警钟
森林面积减少（生态、环境）
危害：会直接影响水土流失加剧，使得当地的土质越来越贫瘠。全球的碳氧平衡失调，加剧全球气候的变暖。造成生物多样性的减少。
亚马逊热带雨林遭受破坏
活动二：对地球母亲的伤害
全球气候面暖（环境）
危害：低洼沿海地区面临被海水淹没的风险。
海平面上升
环境问题敲响了警钟
土地荒漠化（环境）
危害：会侵占人类的土地，减少人类的耕地，会给人类的饮食造成麻烦。
沙漠在悄然扩大
活动二：对地球母亲的伤害
我们共同的责任
为了更有效的保护地球，实现可持续发展，必须得采取一些措施，下面请同学们浏览从书本P32-P34找到世界和咱们国家都做了什么措施吧！
活动三：采取措施 保护地球
我们共同的责任
活动三：采取措施 保护地球
世界：
1.2016年4月22日，175个国家签署《巴黎协定》。2016年11月4日，《巴黎协定》正式生效。P32
2.设立主题活动日;2月2日世界湿地日，4月22日世界地球日，6月5日世界环境日。P34
联合国总部举行《巴黎协定》签署仪式
P34活动园
我们共同的责任
活动三：采取措施 保护地球
国家：（重点）
1.把环境保护列为一项基本国策；P32
2.制定和修订《中华人民共和国环境保护法》；P32
3.将清洁能源与现代高科技相结合，大力发展循环经济，实现可持续发展。P33
4.设立主题活动日；8月15日是全国生态日；P34
你知道清洁能源（可再生资源）有什么特点吗？人类使用新能源替代化石燃料对保护环境有什么意义？
我们共同的责任
(1)使用新能源替代化石燃料可以减少温室气体的排放，有助于缓解全球变暖和气候变化等环境问题，保护人类的生存环境和生态系统。
（2）同时，新能源的开发利用也有助于促进能源结构的转型和经济可持续发展，为人类未来的繁荣和发展奠定坚实的基础。
你还知道哪些与保护地球有关的日子,在这些日子里，我们可以做些什么？（P34页活动园）
3月21日 世界森林日
3月22日 世界水日
3月23日 世界气象日
7月11日 世界人口日
9月17日 世界保护臭氧层日
10月4日 世界动物日
10月14日 国际减灾日
10月16日 世界粮食日
我们共同的责任
在这些节日里，我们要积极参与宣传，从身边的小事做起，保护环境。
人民：保护人类赖以生存的地球，我们小学生能做些什么呢？
我每天乘
公交车上下学。
我们可以宣传垃圾分类的好处，在自己家里做好垃圾分类。
我们年纪虽小，但为保护地球我们也可以有所作为！
我发明了一个节水装置，可以给家里节省不少水。
保护环境是每个人应尽的义务，让我们行动起来，让天更蓝、山更绿、水更清。（P34页）
我们共同的责任
课堂小结
通过本节课的学习，你知道保护地球是谁的责任了吗？要怎么做呢？
下课时间到啦

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