资源简介

(共15张PPT)
道德与法治三年级下册·第三单元
8、大家的朋友
新课导入
我们的“好朋友”，大家认识吗？
认识我们的“朋友”
活动一：认识我们的“朋友”
公共场所
找一找
在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”。它是为了方便大家的生活而设置的。常见的有:分类垃圾箱、交通信号灯、护栏、公用电话、花坛、休息椅、邮筒、街道指示牌、过街天桥、小区健身器械、路灯、凉亭、公厕……
知识窗
当你想扔掉手中的垃圾时，我会笑眯眯地对你说：“扔到我这里，保持街道的清洁！”
当你行走在公园里，想坐下来休息时，我会张开双臂，让你坐下来歇一歇。
活动二：“朋友”的自述
居住在这里的老人们喜欢听我讲卫生保健知识;青年人喜欢听我讲科技致富的方法;孩子们喜欢听我讲童话故事。我给大家带来了知识与欢乐!
四人小组交流
组内交流，交流你知道的公共设施。
选择其中一种公共设施说说它的作用。
用喜欢的方式来呈现它的作用。（拟人化的口吻、小组合作表演……）
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活动园
分享我的公共设施｜交流一
活动三：“朋友”不可少
小叮当在旅行当中有哪些遭遇呢？
没有椅子只能坐在地上
没有垃圾桶，手里垃圾无法丢弃
小叮当还会遇到什么麻烦呢？你能展开想象，把这个故事继续编下去吗？
同桌交流
学生先进行自主思考。
两人一组，同桌间的交流活动。
全班的展示交流。
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续编小叮当的遭遇｜交流二
学法知法
《中华人民共和国治安管理处罚法》第三十七条规定:
盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。
未来的公共设施是什么样的？请发挥你的想象。
活动四：我让“朋友”更出彩
1.可以是对现有公共设施的改进和完善。
2.可以设计一种新型的公共设施。
3.要符合人们生活的需要，设计要合理。
设计一种新型的公共设施，比比谁的设计最具有创意。
（可以写下来或画下来）
新型公共设施设计大赛
小任务
请你制作一张公共设施调查表格，回忆在你的生活中，自己或别人有没有损坏公共设施的行为？损坏的原因是什么？哪里损坏了？
谢谢聆听

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