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(共22张PPT)
部编版·道德与法治.五年级下册.第二单元. 公共生活靠大家
5. 建立良好的公共秩序
我们的社区领域
单元结构图
公共生活——人们在公共空间（如电影院、集市、商场等场所）中的生活，构成了我们的公共生活。
公共秩序——也称"社会秩序"，是为维护社会公共生活所必需的秩序。它由法律、行政法规、国家机关、企业事业单位和社会团体的规章制度等所确定。包括社会管理秩序、生产秩序、工作秩序、交通秩序和公共场所秩序等。
活动一：了解“公共秩序”的内涵
公共秩序 VS 公共生活
概念范畴
公共生活：是人们在公共空间里发生相互联系、相互影响的共同生活。涵盖了人们在社会公共场所进行的各种活动，强调的是人们活动的空间和场景以及人与人之间互动的层面。例如，节假日在公园里与他人共同度过的时光就属于公共生活的一部分。
公共秩序：侧重于对公共生活中各种行为的规范和约束所形成的一种有序状态。它是保障公共生活能够正常、顺利进行的一系列规则和要求的总和。如在公园游玩时，遵守公园的规定，不践踏草坪、不随地吐痰等，这些行为规范共同构成了公园的公共秩序。
侧重点
公共生活：更关注人们在公共领域的活动内容、方式以及人与人之间的交往互动。例如，在商场购物时，消费者挑选商品、付款等具体活动，都属于公共生活的范畴，重点在于人们具体做了什么以及如何互动。
公共秩序：着重于强调公共生活中行为的准则和规范，以及由此产生的有序状态。如在商场中，人们排队付款、不随意插队，这体现的就是公共秩序，强调的是行为要符合一定的规范，从而使整个购物环境有序。
表现形式
公共生活：表现为丰富多样的具体活动和行为，具有很强的动态性和多样性。不同的公共场合会有不同形式的公共生活，如在体育馆与图书馆的要求。
公共秩序：更多以规则、制度等形式体现，相对较为固定和明确，且具有一定的强制性。例如交通信号灯规则，红灯停、绿灯行，这是明确的公共秩序规定，违反可能会面临处罚，它为公共生活提供了有序运行的保障 。
当我们乘坐公共交通工具时……
当我们参加社区活动时……
当我们过马路时……
1.过马路的时候，我们要走人行横道。
2.要红灯停，绿灯行，即使现在礼让行人，也不能闯红灯。
1.乘坐公共交通工具时，要先下后上，不要争抢座位。
2.等车的时候要保持安静，不打闹，认识一些常用的安全警示标志。
活动二：设计“公共生活秩序单”
1.参加社区活动时，我们可以鼓掌，但不能喧哗。
2.在活动场地不要乱跑，要注意人身安全。
分析一下同学们的秩序单有什么共同之处。设想如果公共生活没有了秩序，会产生怎样的后果。
秩序单的共同处：公共生活都要遵守公共秩序。
如果公共生活没有了秩序，社会环境将会发生混乱，无序，障碍，矛盾等一系列问题。让人感受不到生活的美好与幸福。
良好的公共秩序是社会文明的重要标志，它保障着人们正常的生活、学习和工作，使社会能够有序运转。例如，在图书馆要保持安静，这是为了维护图书馆的公共秩序，以确保所有读者都能有一个良好的阅读环境；在马路上车辆行人遵守交通规则，保障交通秩序，避免交通事故，让道路通行顺畅。
找五个一端系有长线的小球，一同放入一个瓶颈较小的瓶子中。瓶口大小只能允许每次取出一个球。
分组进行验证，看看哪个小组能既顺利又快速地取出瓶中所有小球，并说出你的理由。
秩序小实验
做一做:
禁止宠物
禁止吐痰
禁止阻塞
禁止攀爬
禁止明火
禁止打手机
禁止鸣笛
禁止吸烟
活动三：认一认公共生活中的标志图
标志 出现的场所 置身其中的感受
餐馆、商场、医院、加油站等 身处无烟的公共环境中，我们能够呼吸到新鲜空气……
加油站、飞机上、易燃易爆场所、手术室等 公共安全得以保障
地铁站、火车站、汽车站、医院等 方便残疾人出行
公园、医院、公交车等公共场所 幽静的环境有利于人们休息
超市、学校、医院、地铁站、火车站、汽车站等 保证人们在发生火灾时能迅速疏散
想一想：有了公共标志的提醒，是不是人们就会自觉维护或遵守或维护公共秩序了呢？
生活小镜头
每个人都要注意自己的言谈举止，每个人都应该养成文明习惯。
1.如果遇到类似情况，你会采取什么态度，不同态度会带来哪些结果？
2.怎样才能让公共生活中的不和谐少一点，微笑多一些
中国式旅游
人们在公共生活中表现出的文明行为和秩序意识，不仅是一个社会文明程度的反映，也是一个国家精神面貌的体现。
生活中“一米线”文明的标尺
“一米线”是国际上通行的做法，也是人们在日常活动中的一个文明标志。
在公共生活中，作为社会中的一员，我们要心中有他人、心中有集体、心中有国家。遵守社会公德、法律法规，才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活。
读一读，记一记
安静肃穆
行队礼
行注目礼
针对生活中出现的下列问题，调查了解国家、社会和个人为解决问题所作的努力。
路口红绿灯坏了，车辆、行人乱成一团。
办法:
工厂向河流排放污水，导致河流受到污染。
办法:
占用公路晾晒谷物，影响交通安全。
办法:
迅速报警，让警察维持交通秩序。
向环境保护部门举报，投诉违法行为。
向交通部门举报或报警，请求相关部门依法处理。
想一想，说一说
第二百九十一条：聚众扰乱车站、码头、民用航空站、商场、公园、影剧院、展览会、运动场或者其他公共场所秩序，聚众堵塞交通或者破坏交通秩序，抗拒、阻碍国家治安管理工作人员依法执行职务，情节严重的，对首要分子，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制。
《中华人民共和国刑法》
活动五：了解与我们相关的法律法规
维护公共秩序，共建有序生活，需要汇聚社会各方面的力量。不论是公民个人，还是社会单位或组织，都需要遵守公共秩序，共同营造良好的社会环境。
维护公共秩序，共建有序生活，离不开国家的支持、法制的保障。对积极维护秩序的行为要大力宣传或表扬，对破坏公共秩序的个人或组织要依法惩戒，形成遵守公共秩序光荣，破坏公共秩序可耻的社会风尚。
维护公共秩序，共建有序生活，需要我们从规范自己的行为做起。同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。
学习法律知识，将行为与相关法律相连。
扰乱公共秩序的行为
严重扰乱公共秩序的行为
排放污染物的行为
毁坏国家文物的行为
违反交通安全的行为
《刑法》
《治安管理处罚法》
《道路交通安全法》
《环境保护法》
《文物保护法》
学一学:
活动六：课堂检测
学习目标
我们的社区领域
课堂总结
必备品格/
核心素养

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