资源简介

(共22张PPT)
第一课 开启初中生活
第一框 奏响中学序曲
导入新课
1.政治认同：树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的志向。
2.道德修养：养成良好的道德品质，能够积极融入新集体、适应新环境。
3.健全人格：了解中学时代的独特价值和意义，懂得中学生活对个人成长的重要性；感受中学生活与小学生活的不同，认识初中生活带来的新机会。
4.责任意识：树立对自己负责、对集体负责、对国家负责的生活态度，能够珍惜新生活、发展新自我、确立新目标、开始新行动。
学习目标
新的身份
新课讲授
生活观察（阅读教材2-3页的对话）
思考：上了初中，你觉得自己有没有长大？为什么？你想长大吗？你对中学生活有哪些期待？你对自己有哪些期待？
跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生！这意味着一段新的人生旅程的开始，新环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待。
新的校园
新课讲授
角色扮演，认识新学校
（1）请两名学生分别扮演小学生和中学生，展现小学校园和中学校园的不同。
（2）归纳总结：
小学校园 中学校园 你的对策
课程设置
课时安排
教学方法
图片展示，认识新学校
感受新学校
1、初中阶段为我们的发展提供了新的机会。富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；
2、丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台；
3、各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。
你发现了哪些变化？你怎样看待这些变化？
新的要求
新课讲授
思考：1、你认为学校各类功能馆室有哪些作用？
2、初中阶段对我们提出了哪些新的要求？
初中阶段对我们的成长提出了新的要求。家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航；越来越踏实，努力学习，勤于思考；越来越包容，尊重他人，学会合作；越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。
人物一:
人物二:
人物三:
发现与思考：
名人启示录——探究与分享（教材第4页）
思考：查阅相关人物资料或采访身边的人，记录他们对初中阶段的回忆，并写下自己的发现与思考。
成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期"，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。
钱学森的中学生活（教材第5页阅读感悟）
思考：为什么钱学森对自己的中学生活如此留恋？从哪里可以看出中学生活对他的一生产生了重大影响？
书单分享
（1）随机调查：提问学生在小学阶段都读过哪些书籍？对自己的成长有什么影响？
（2）初中阶段推荐书目，你读过下页这份书单中的哪些书？你有信心在初中阶段读完这些书吗？
1、《西游记》 吴承恩
2、《水浒传》 施耐庵
3、《朝花夕拾》鲁迅
4、《骆驼祥子》老舍
5、《繁星·春水》冰心
6、《鲁滨逊漂流记》笛福
7、《格列佛游记》斯威夫特
8、《名人传》罗曼·罗兰
9、《童年》高尔基
10、《钢铁是怎样炼成的》奥斯特洛夫斯基
11、《汤姆·索亚历险记》马克·吐温
12、《威尼斯商人》莎士比亚
初中阶段推荐书目
思考：在新时代，学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存等四种学习将是每个人一生中的知识支柱。对此，你有何打算？
初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
听君一习话
让我们一起告别昨天，把握今天，在新生活中不断完善自己，让以后的生活少留遗憾。“人生万事须自为，跬步江山即寥廓。”追求进步，是青年最宝贵的特质。
课堂总结
挑战的课程和学习任务
新使命
珍视当下，把握机遇
追求进步，确立目标
担当中历练，尽责中成长
适应时代发展
新征程
集体生活
社团活动
社会实践
新认识
生命成长的“拔节孕穗期”
规划未来之路的重要时期
奏响中学序曲
1.习近平总书记说:“青年阶段是人生的拔节孕穗期’，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。”作为青少年，如何才能让自己的初中生活过得更有价值 ( )
①每一次勇敢的搏击，我们要听到拔节生长的声音
②每一次面临机遇与挑战，我们能够逃避和退缩
③每一次业精于勤的自我鞭策，我们可以增强奋进的勇气和信心
④每一次不轻言放弃的坚韧，我们努力收获更多成长的喜悦
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
B
课堂习题
课堂习题
2.科学家钱学森曾说过：“六年师大附中的学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大作用。”由此可见，中学时代（　　）
A．为我们的一生奠定重要基础
B．是我们身体发育最快的时期
C．对我们的一生起决定性作用
D．学习是这一时期最主要的任务
A
课堂习题
3.金秋九月，我们带着新奇和梦想，步入了初中，开启了我们的中学生活。中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。步入中学校园的我们应该（　　）
①积极参加集体活动，丰富我们的个性
②把探索新的知识领域作为我们唯一的任务
③确立新的目标，不断超越自我
④积极参加社团活动，发展兴趣爱好
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
B中小学教育资源及组卷应用平台
第 1 框 奏响中学序曲
【教学目标】
1.积极适应新的环境，热爱初中生活，树立目标并为之努力。(道德修养)
2.认识到初中生活与小学生活的不同，知道初中生活对于个人成长的重要意义，认识到初中生活既是机遇也有挑 战。(健全人格)
【重点难点】
教学重点：认识到初中生活对于个人成长的重要意义。 教学难点：正确对待初中生活的机遇与挑战。
一、导入新课
也许在我们的中学时代里，我们的生活并不璀璨。 也许我们心中的无穷心事，一直没有读者……也许我们 想从错误中走出，最后还是没有勇气。也许我们点亮希 望之灯，又被无情的风吹灭。也许我们燃尽生命之烛， 却得不到取暖之火。也许我们流尽了泪水，会使土地更 加肥沃。也许我们每天歌唱太阳，也同时被太阳歌唱 着。也许神圣的重任搭在肩上，会使我们信念更加坚 定。也许不幸会突然袭来，造成了对我们一生的伤害。 也许我们正对自己的困苦疾呼，却得不到任何人的回 应。也许，我们的中学时代，会因它而改变……
思考：对于上述内容，同学们有什么感想
教师总结：同学们，我们今天怀揣着向往坐在明亮 的教室里，也就意味着我们的中学生活已经开始。那 么,怎样才能使我们的中学时代更加精彩、更加阳光呢 这节课就让我们一起来探讨“奏响中学序曲”这个话题。
二、新课讲授
(一)新的身份
活动一：阅读教材 P2～3 的“生活观察”
上了初中，你觉得自己有没有长大 为什么 你想 长大吗 你对初中生活有哪些期待 你对自己有哪些 期待
提示：上了初中，我们会发生很大的变化。我们的 身体会长高，会出现第二性征；我们的心理也会逐渐成熟，但是中学生还属于未成年人，我们还有很多需要学 习的地方。所以，从身体的变化来看，我们长大了，但是 从心理变化上看，我们还没有长大。
教师总结：跨进中学校园，我们有了一个新的身 份——中学生!这意味着一段新的人生旅程的开始，新 环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待。
( 二)新的学校
活动二：阅读教材P3 的“探究与分享”
(1)请两名学生分别扮演小学生和中学生，展现小 学校园和中学校园的不同。
设计意图：引发学生对中学生与小学生两种身份的 思考，带领学生发现中学生活与小学生活的不同，引导 学生体味成长的变化，帮助学生完成从小学生到中学生 的角色转变。
(2)教师多媒体展示新学校画面，如校园风景、社团 活动、师生风采等，向学生介绍我们的新校园。
提问：你发现了哪些变化 你怎样看待这些变化
教师总结：初中阶段为我们的发展提供了新的机 会。富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知 识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴 趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会 的大门。在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。
(3)引导学生思考学校各类功能馆室的作用。初中 阶段对我们提出了哪些新的要求
学生回答：初中阶段对我们的成长提出了新的要 求。家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越 来越上进，志存高远，追梦远航；越来越踏实，努力学习， 勤于思考；越来越包容，尊重他人，学会合作；越来越坚 强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。
(三)新的要求
活动三：阅读教材P4 的“探究与分享”
(1)查阅相关人物资料或采访身边的人，记录他们 对初中生活的回忆，并写下自己的发现与思考。
人物一： 人物二： 人物三：
发现与思考：
(2)教师分享钱学森的中学生活(教材 P5 的“阅读 感悟”),让学生谈谈自己的读后感，也可以根据学生的 分享内容进行追问。例如，为什么钱学森对自己的中学 生活如此留恋 从哪里可以看出中学生活对钱学森的 一生产生了重大影响
教师讲述：成长中的每个阶段都有独特的价值和意 义。初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正 处于生命成长的“拔节孕穗期”,这一时期我们初步形成 世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。
相关链接：书单分享
设计意图：此活动主要让学生认识到学会认知、学 会做事、学会共同生活、学会生存这四种学习的重要性， 能以实际行动从现在做起，养成良好的学习习惯，掌握 科学的学习方法，养成良好的道德品质。
(1)随机调查：同学们在小学阶段都读过哪些书籍 对自己的成长有什么影响
(2)展示初中阶段推荐书目，分享交流：你读过这份 书单中的哪些书 你有信心在初中阶段读完这些书吗 在新时代，学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生 存四种学习将是每个人一生中的知识支柱。对此，你有 何打算
教师归纳：初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可 能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向， 积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在 尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、 敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
活动四：播放视频《习近平总书记在庆祝中国共产主义 青年团成立100 周年大会上的讲话》片段
习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立 100周年大会上指出，在实现中华民族伟大复兴的征程 上，中国共产党是先锋队，共青团是突击队，少先队是预 备队。入队、入团、入党，是青年追求政治进步的“人生 三部曲”。
教师总结：让我们一起告别昨天，把握今天，在新生 活中不断完善自己，让以后的生活少留遗憾。“人生万 事须自为，跬步江山即寥廓。”追求进步，是青年最宝贵 的特质。
三、课堂总结
本节课我们一起拉开了中学时代的序幕，探讨了新 的起点、新的要求，理解了中学时代的重要意义。中学 时代是美好的，也是充实的，每个人的中学时代又是各 具特色的，希望每个人都拥有一个美好的中学时代。
③ 板书设计
4 教 学 反 思
1.本节课是学生进入中学阶段的第一节课，考虑到他们的年龄特点，所以在教学过程中，尽量采用活泼多样的 形式和方法，将活动放在真实的生活场景中，让学生带着问题去学习，使他们在做中学、学中行，大大提高了思辨和 理性层次。
2.需要注意本节课的教学既要求突出主题，又要比较生活化，应当使用更为新颖的形式呈现出教学内容，符合 青少年身心发展和思想品德形成的规律。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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