资源简介 (共29张PPT)第二单元 第5课达特茅斯会议清华版(中学)通1学习目标3新知讲解5拓展延伸7板书设计2新知导入4课堂练习6课堂总结课后作业801教学目标(1)了解达特芳斯会议的历史背景和主要讨论内容。(2)理解达特茅斯会议对人工智能学科确立及未来发展的奠基性作用。02新知导入达特茅斯会议是人工智能发展史上的一个重要里程碑,为人工智能的发展奠定了基础,开启了人工智能研究的新纪元。03新知讲解1历史背景受图灵“机器智能”思想的影响,利用计算机来模拟人类思维、实现类似人的智能机器激发起年轻学者的极大热情。图灵所设计的 ACE 计算机图灵03新知讲解1历史背景一批新的研究成果涌现,包括的克劳德·香农的对弈算法,赫伯特 西蒙和艾伦 纽厄尔的“逻辑理论家”定理证明系统,以及马文·闵斯基的 SNARC 神经网络学习机。克劳德·香农艾伦 纽厄尔赫伯特 西蒙马文·闵斯基03新知讲解香农:信息论之父的“智能博弈”启蒙克劳德 香农1937年以“电子开关模拟布尔代数”奠定数字电路理论基础,1948年创立信息论定义“信息熵”,1950年提出 Minimax对弈算法并设计走棋机器,为计算机硬件与弈棋AI原型铺路 。1历史背景03新知讲解西蒙&纽厄尔:机器推理的里程碑——逻辑理论家赫伯特 西蒙和艾伦 纽厄尔1955年开发“逻辑理论家”程序,从基本公理出发经逻辑推理规则演算,证明《数学原理》前52个定理中的38个,验证计算机抽象逻辑推理能力,实现机器智能早期突破 。1历史背景03新知讲解闵斯基:用SNARC模拟人类大脑1951年,马文 闵斯基设计了SNARC神经网络学习机,模仿人类大脑神经元连接让机器通过学习自我改进,为神经网络和机器学习奠定理论基础,与香农的对弈算法、西蒙和纽厄尔的逻辑推理程序共同揭“计算机可模拟智能”的潜力,为1956年人工智能诞生蓄势 。1历史背景03新知讲解1955年,约翰 麦卡锡、克劳德 香农、马文 闵斯基、纳撒尼尔 罗切斯特四位背景各异的学者,共同向洛克菲勒基金会提交申请,计划研讨智能机器实现路径,首次提出“人工智能”概念,目标是让机器像人类一样以语言、抽象思维解决问题 。2会议筹备03新知讲解2会议筹备达特茅斯会议主题如何对计算机进行编程如何让计算机理解和使用语言如何用神经网络来表达概念如何定义计算效率和复杂性如何实现机器的自我改进如何实现对象的抽象表示如何实现随机性和创造性03新知讲解考考你——在达特茅斯会议前,科学家已开展智能模拟实践有哪些?(1)Minimax对弈算法。(2)逻辑理论家。(3) SNARC神经网络。03新知讲解会议落地:时间:1956年6月18日启动,持续两月;地点:美国新罕布什尔州达特茅斯学院;形式:主题报告+自由讨论参会人员:赫伯特·西蒙、艾伦·纽厄尔、阿瑟·塞缪尔、雷·所罗门诺夫、约翰·纳什等47位跨领域学者3会议过程在这次会议上,由麦卡锡提议的“Artifcial Intelligence”被确定为这一新科学的名称,人工智能由此正式登上了历史舞台。03新知讲解3会议过程03新知讲解达特茅斯会议短期凝聚先驱,明确“机器可模拟智能”方向,推动推理、学习、博弈等AI分支起步;长期奠定学科框架,为深度学习、大模型等现代突破溯源,证明跨领域协作力量,让智能从哲学猜想变为可计算、可突破的科学命题 。3会议过程03新知讲解达特茅斯会议标志人工智能成为独立学科,凝聚科学家围绕AI深耕,最终推动人类社会进入智能终端、自动驾驶、AI医疗等场景渗透的智能时代 。4总结03新知讲解开启智能时代序章达特茅斯会议标志AI作为独立学科登上历史舞台,吸引更多跨学科人才加入。从此,AI研究从“少数人的探索”变为“科学界的共同事业”,推动人类逐步进入智能时代,持续塑造科技与社会的未来。爱思考04课堂练习一、判断题。1.达特茅斯会议前,“智能模拟”相关研究分散在多个领域,缺乏统一称谓。( )2.达特茅斯会议的参会者均为计算机专业背景的学者。 ( )3.达特茅斯会议探讨的“让计算机理解语言”为自然语言处理研究奠定了基础。( )4.达特茅斯会议标志着人工智能从零散探索走向系统研究,成为一门独立学科。( )√×√√04课堂练习二、选择题1.达特茅斯会议首次提出的学科名称是( )A. 计算机科学 B. 人工智能(Artificial Intelligence)C. 机器学习 D. 神经科学2.达特茅斯会议举办的时间是( )A. 1955年 B. 1956年 C. 1960年 D. 1946年3.下列哪项不属于达特茅斯会议前科学家的智能模拟探索成果?( )A. 香农提出的Minimax对弈算法B. 西蒙和纽厄尔开发的 “逻辑理论家”C. 明斯基设计的SNARC神经网络D. AlphaGo的深度学习算法BDB04课堂练习三、填空题1.达特茅斯会议中, 等学者首次提出 “Artificial Intelligence(人工智能)”概念。2.1956年的达特茅斯会议在 学院举办,该学院属于常春藤盟校。3.达特茅斯会议的核心议题包括“如何让计算机编程、理解语言、 用______表达概念”等。4.达特茅斯会议提出“计算机应通过学习自我改进”,直接催生了 分支。麦卡锡、香农达特茅斯神经网络机器学习04课程实践角色扮演重现达特茅斯会议达特茅斯会议上汇聚许多科学家,下面请各位同学抽取角色卡,上网查阅资料,深入了解这位科学家的背景、观点、会议上的贡献,扮演这位科学家,展开角色扮演吧!抽取角色卡角色发言互动讨论投票选择每个小组抽取一张角色卡,充分了解角色信息(背景、观点、会议上的贡献),上网查询资料作为补充。选出一位代表作为发言人,每组发言人依次扮演自己的角色,发表观点。在每位角色发言后,开放讨论时间,其他“科学家”可以提问、反驳或支持,小组成员可轮流作为发言人发言。谁是印象最深的人?学生通过投票选择自己印象最深的科学家,最后票数最多的小组可以获得科学家周边。05拓展延伸AlphaGo,围棋AI通过深度学习和强化学习算法,能够像人类棋手一样对棋局进行分析和决策。它们可以学习大量的棋谱数据,不断优化自己的下棋策略,达到甚至超越人类顶尖棋手的水平 。05拓展延伸国际象棋AI(如深蓝、Stockfish等 ) ,国际象棋AI同样运用先进的算法,如搜索算法、估值函数等,来评估棋局形势和选择最优走法 。深蓝曾击败国际象棋世界冠军卡斯帕罗夫。05拓展延伸Lean、Coq等交互式定理证明器,可以帮助数学家进行定理的形式化验证和自动证明。通过将数学证明过程形式化,利用算法自动推导和验证,不仅能提高证明效率,还能发现人工证明中可能存在的错误 。06课堂总结1了解达特芳斯会议的历史背景2了解达特茅斯会议的内容3了解会议对现代AI的促进4完成课堂练习5进行相关知识拓展12345达特茅斯会议07板书设计达特茅斯会议1、了解达特芳斯会议的历史背景2、了解达特茅斯会议的内容3、了解议对现代AI的促进4、完成课堂练习5、进行知识拓展课后作业。1.简述达特茅斯会议对人工智能学科发展的奠基性作用。08课后作业1、简述达特茅斯会议对人工智能学科发展的奠基性作用。达特茅斯会议通过定名赋权,确定“人工智能”为学科名称,让分散的研究有了统一旗帜;凝聚跨学科人才,他们成为AI各分支奠基者;锚定发展方向,催生机器学习、自然语言处理等研究领域;塑造创新文化,让AI研究具备跨学科视野,为人工智能学科确立及未来发展筑牢根基。https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine 展开更多...... 收起↑ 资源预览