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(共20张PPT)
第二节　让电灯发光
第1课时　电路的组成及电路的三种状态
电路的组成
定　义：用导线将______、______、_____等连接成一个电流流通的回路时，便组成了一个简单电路。
电路中各元件的作用：(1)电源：提供持续电流的装置，电源在工作时将_____________转化为电能；(2)用电器：用电能来工作的设备，用电器工作时将______能转化为______________；(3)开关：开关的作用是________________；(4)导线：用来连接电路。
电源
用电器
开关
其他形式的能
电
其他形式的能
控制电路的通断
电路有三种状态
通　路：_________的电路。
开　路：__________________的电路。
短　路：____________________________________的电路。短路时，电流很大，可能烧坏电源和导线。一般情况下短路是不允许的。
电路图
定　义：用____________表示电路连接情况的图。
处处连通
在电路中某处断开
不经过用电器直接将电源两极用导线连通
规定符号
电路的组成
1．关于电路的组成及各元件的作用，下列说法不正确的是 ( )
A．开关的作用是控制电路的通断
B．用电器是将其他形式的能转化为电能
C．一个完整的电路由电源、用电器、导线和开关组成
D．电源给用电器提供电能，发电机和各种电池都是电源
B
2．在下列电路元件中，全部为用电器的是 ( )
A．电铃、开关、电饭锅
B．白炽灯、电动机、电视机
C．电源、电线、空调器
D．洗衣机、收录机、电池组
B
3．(毕节期末)学习物理需要关心生活中的物理现象，多观察，多问为什么。如图所示是利用移动电源给手机充电的情景，此时手机电池是____________；当我们使用已经充满电的手机看电视剧或看教学视频时，手机电池是_______。(均选填“电源”“开关”或“用电器”)
用电器
电源
通路、开路和短路
4．(2024·江苏徐州)如图所示电路，闭合开关，电路所处的状态是 ( )
A．通路
B．开路
C．短路
D．无法判断
C
5．如图所示的三个电路，甲是________，乙是_______，丙是______。(均选填“通路”“开路”或“短路”)
短路
开路
通路
6．如图所示，当开关S1、S2断开时，电路是______；当开关S1闭合、S2断开时，电路是_______；当开关S1、S2都闭合时，电路是_______。(均选填“通路”“开路”或“短路”)
开路
通路
短路
电路图
7．如图所示，手指轻轻触碰感应区，识别出正确的指纹后手机自动解锁，则感应区的作用相当于电路中的 ( )
C
8．如图所示，能够正确表示电路连接的图是 ( )
A
9．根据如图所示的实物图，在虚线框内画出对应的电路图。
不能正确判断电路短路、开路状态
10．某同学尝试了如图所示的几种连接，你认为不能使小灯泡正常发光的是 ( )
B
11． (2024·贵阳期中)为了方便住户取水，现在很多小区都有如图所示的自动售水机。居民可通过刷感应水卡取水，感应水卡的作用相当于电路中的( )
A．导线
B．开关
C．用电器
D．电源
B
12．(多选)塑料外壳的手电筒的构造如图所示，手电筒内装了两节干电池。关于手电筒的电路，下列说法正确的是 ( )
A．灯泡发光时，化学能转化为电能
B．干电池为用电器，按键为电路开关
C．金属弹簧为导体，不属于电路的一部分
D．灯泡发光时，电路是通路
AD
13．如图是小明找来的模拟红灯笼内部电路的元件，连接电路的过程中，下列操作不符合规范的是 ( )
A．开关必须处于断开状态
B．连接电路时一般从电源正极开始
C．可以用导线将电池的两极直接连接起来
D．将导线接到接线柱上时，要旋紧螺帽，保证接触良好
C
14．如图，闭合开关后，发现甲、乙两灯都不亮。将一根导线直接连在甲灯两端，甲、乙两灯仍不亮；取下这根导线，直接连在乙灯两端，甲灯亮了起来。下列结论正确的是 ( )
A．甲灯开路
B．乙灯开路
C．两灯都开路
D．电源坏了
B
15．如图所示是汽车司机不系安全带时，仪表盘上亮起的指示灯，如果系好安全带接通电路，指示灯就会熄灭。安全带在电路中相当于一个_______；系好安全带时，指示灯应处于________(选填“开路”或“短路”)状态。
开关
短路
16．在如图所示的电路中，若同时闭合S1和S2，可以工作的用电器是_______(选填“电铃”或“灯泡”)，另一个用电器发生了______(选填“开路”或“短路”)。
电铃
短路
17．如图所示是一种定时播放课间音乐装置的原理图。闭合开关S，当“定时开关”处于闭合状态时，播放器______(选填“会”或“不会”)播放音乐；到达设定时间，“定时开关”处于_______(选填“闭合”或“断开”)状态，播放器播放音乐。
不会
断开(共20张PPT)
第2课时　串联和并联电路的电压规律
串联电路的电压特点：串联电路两端的电压等于各部分电路两端电压______，用代数式表示为____________________。
并联电路的电压特点：并联电路中，各支路两端的电压____，且等于电源电压，用代数式表示为______________________。
之和
U＝U1＋U2＋…＋Un
相等
U＝U1＝U2＝…＝Un
串联电路的电压特点
1．如图所示是探究“串联电路中电压的特点”的实物电路(部分导线未连接)。
实验序号 U1/V U2/V U3/V
1 0.9 1.9 2.8
2 0.6 2.3 2.9
3 1.7 1.2 2.9
(1)该实验需要探究的具体问题是：各用电器两端电压与______
(填元件名称)两端电压的关系。
(2)连接电路时，开关应处于_______状态。为了测量灯泡L1两端的电压，用导线将电压表上标有“－”和“3”的接线柱分别与灯座的_________(选填“A、B”或“B、A”)接线柱相连。
实验序号 U1/V U2/V U3/V
1 0.9 1.9 2.8
2 0.6 2.3 2.9
3 1.7 1.2 2.9
电源
断开
A、B
(3)多次实验后数据记录如表，U1、U2分别为AB、CD两端的电
压，U3为AD两端的电压，可得到的结论是：在串联电路中，__________________(写出关系式即可)。
(4)本实验进行多次实验的目的是____________________。
实验序号 U1/V U2/V U3/V
1 0.9 1.9 2.8
2 0.6 2.3 2.9
3 1.7 1.2 2.9
U3＝U1＋U2
寻找普遍规律
2．在如图所示电路中，闭合开关后，电压表 的示数为2.5 V，
的示数为4.5 V，则电路的电源电压为_____V，灯L2两端电压为____V。
4.5
2
并联电路的电压特点
3．在“探究并联电路中的电压规律”实验中，实验电路如图1所示。
(1)实验所用两个灯泡的规格应_____(选填“相同”或“不同”)。
(2)连接好电路后，闭合开关前，电压表 的指针偏转如图2所示，其原因可能是____________________________。
不同
电压表使用前未调零
(3)调整后开始实验，闭合开关，两灯正常发光，电压表 、 有示数， 无示数，则故障可能是___________________。
(4)排除故障后，更换不同规格的小灯泡多次测出三个电压值，可得出：并联电路中各支路用电器两端的电压与电源两端的电压_________。
电压表 坏了
相等
4．如图所示电路，电源电压为2 V。闭合开关S后，L1两端的电压为____V；若L2比L1亮，则L2两端的电压______(选填“大于”
“小于”或“等于”)L1两端的电压。
2
等于
误以为电压相等的两灯一定是并联
5．把两盏灯L1和L2连接起来，接到电源上，L1和L2两端的电压都为2.5 V，则L1与L2的连接方式 ( )
A．一定是串联 B．一定是并联
C．可能是串联 D．以上说法都不正确
C
6．(多选)如图所示，电源电压保持不变，当S1、S2都闭合时，电压表示数为10 V；当S1闭合、S2断开时，电压表示数为2 V；当S1、S2断开时，下列说法正确的是 ( )
A.电源电压为10 V
B．L1两端电压为2 V
C．L2两端电压为2 V
D．L2两端电压为8 V
ABD
[变式题](遵义校级期中)如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图乙所示，则电灯L1和L2两端的电压分别为 ( )
A．4.8 V，1.2 V
B．6 V，1.2 V
C．1.2 V，6 V
D．1.2 V，4.8 V
D
【点拨】利用“去表法”判断电路结构→判断电压表测量对象→读出电压表示数→利用串并联电路电压规律求解。
7．(2024·贵阳期中)如图所示，电源电压为3 V且不变，开关S闭合时，电压表示数为2 V，则L1两端电压为____V；若断开开关S，电压表示数为____V。
1
3
8．(贵州)小明和小红用如图甲所示电路探究“串联电路电压的规律”，用新干电池作为电源。
(1)接线时，开关应处于______(选填“断开”或“闭合”)状态；小明检查电路时发现_______(选填“电池”“开关”或“灯座”)安装错误。
断开
电池
(2)正确安装后，闭合开关，两灯均不发光，小明用电压表试接A、B接线柱，发现指针偏转情况如图乙所示，则可判断______发生了开路。
灯L1
(3)排除故障后，小明选用两只小灯泡，只通过增加电池进行多次实验；小红仅更换小灯泡进行多次实验。他们将电压表接在不同位置进行测量，实验记录如表。
小明实验记录：
实验次数 UAB/V UCD/V UEF/V
1 0.7 0.7 1.4
2 1.4 1.4 2.9
3 2.1 2.1 4.3
小红实验记录：
实验次数 UAB/V UCD/V UAD/V
4 1.8 0.9 2.7
5 1.4 1.4 2.8
6 1.1 1.7 2.8
小明认为：误差允许范围内，串联电路中各用电器两端电压相等且电压之和等于电源电压；小红认为：串联电路中各用电器两端电压之和等于电源电压。请判断谁的结论更具普遍性并说明理由：_____________________________________________________
______________________________________________________。
小红的结论更具普遍性；小红选用规格不相同的灯泡进行了多次实验
【拓展设问】
(4)对比两表，从小明的第____次实验记录发现，两人使用的电池数量相同，测得的电源电压却不相等。请你分析：两人所测电源电压的差值对应电路中哪些部分的电压？___________(用图中字母表示)。
2
DF、EA
9．如图所示的电路中，闭合开关，电压表 的示数为8 V，电压表 的示数为9 V，若电源电压为12 V，则灯L2两端的电压为
( )
A． 3 V
B．4 V
C．5 V
D．6 V
C(共18张PPT)
第四节　测量：用电压表测量电压
电压
概　念：电压能使______在电路中定向移动形成______。电源给电路两端提供______。
单　位：电压用字母_____表示，国际单位是______，简称______，用符号______表示。常用单位还有千伏(kV)、毫伏(mV)，它们之间的换算关系是：1 kV＝______V，1 V＝______mV。
常用电压值：一节新干电池的电压是______V，我国提供给家庭电路的电压是______V，对人体的安全电压______________。
电荷
电流
电压
U
伏特
伏
V
1 000
1 000
1.5
220
不高于36 V
电压表及其使用
用　途：电压表是测量_____的仪表。
使用规则：(1)电压表要与被测用电器_____，让电流从_____接线柱流入，从_____接线柱流出；(2)被测电压的大小不能超过电压表的_____。
电压
并联
正
负
量程
电压
1．下列关于电压的说法中，不正确的是 ( )
A．电路中有电流时，其两端一定有电压
B．电路两端有电压，电路中一定有电流
C．电压是产生电流的原因
D．电源是提供电压的装置
B
2． 我国家庭电路中的电压是________V，合__________mV；一节新干电池的电压为______V，合__________kV。
220
2.2×105
1.5
1.5×10-3
电压表
3． 下列电路中，能用电压表正确测出灯L2两端电压的是( )
A
4．如图是电压表表盘的示意图，若选用“－”和“3”两个接线柱，它的量程是_________，分度值为_______，此时电压表的示数为_______；若选用“－”和“15”两个接线柱，它的量程是_______，分度值为______，此时电压表的示数为________。
0～3 V
0.1 V
2.5 V
0～15 V
0.5 V
12.5 V
实验：用电压表测量电压
5．小明在使用电压表测量电压的过程中，指针的偏转出现了如图所示的两种现象，请你指出其中的原因：甲图：___________
________________；乙图：___________________。
电压表的
正负接线柱接反了
电压表量程选小了
6．用笔画线表示导线，将甲图中电压表连入电路中，使其能够测量小灯泡两端的电压大小。如图乙所示的电压表的示数为____V。
2.3
7．取一个橙子，把铜片、铁片插入其中，就制成了一个水果电池。用电压表测量电压如图所示，下列说法正确的是 ( )
A．铁片是水果电池的正极
B．该水果电池的电压是3 V
C．电压表所用量程的分度值是0.5 V
D．水果的作用是给电路提供电压
D
8．(多选)如图所示的电路中，闭合开关S，灯泡L发光，电路正常工作。若将电压表与电流表交换位置，电路可能出现的情况是 ( )
A．电流表、电压表都不会损坏
B．电压表有示数，电流表无示数
C．灯泡L正常发光
D．电流表有示数，电压表无示数
AB
9．一只电压表有0～3 V和0～15 V两个量程，小明在某次实验中使用的是0～3 V量程，但他错按0～15 V量程的刻度盘读出电压值为6.5 V，则实际测得的电压应是______V。
1.3
10． 如图所示，小明测出灯L1两端电压后，打算将电压表接A的一端改接到C处，从而测量灯L2两端的电压。该方法_________
(选填“可行”或“不可行”)，理由是__________________________
_________________________。
不可行
改接后电压表的正、负接线柱
接反了
11．(贵州模拟)如图所示电路，请用笔画线代替导线完成电路连接。要求：两灯串联，电压表测量L1两端电压，导线不能交叉。
12． 如图所示，甲、乙两个小灯泡连接在电路中，①②③可能是电压表或电流表，闭合开关后，下列说法正确的是( )
A．若①②为电流表，③为电压表，两灯都亮
B．若①②为电压表，③为电流表，两灯都亮
C．若①③为电压表，②为电流表，两灯串联都不亮
D．若①③为电流表，②为电压表，两灯并联都亮
D
判断电压表的测量对象
【方法指导】“去源法”：选取电压表接在电路中的两个接点为分隔点，将电路分为两部分，将两点间含有电源的那部分电路“去掉”，看电压表与哪个用电器两端连接，电压表测量的就是哪个用电器两端的电压。
【例】如图1所示，当开关S闭合时，电压表所测的电压是 ( )
A．灯L2的电压　　　
B．灯L1的电压　　　
C．电源的电压　　　
D．电源和灯L2的电压
B
[变式题]如图2，若开关S、S1闭合，S2断开，能发光的灯是________，电压表测的是_____两端的电压；若开关S、S2闭合，S1断开，能发光的灯是_________，电压表测的是____________两端的电压；若开关S、S1、S2都闭合，能发光的灯是______，电压表测的是____________两端的电压。
L1、L2
L1
L1、L2
电源(或L1和L2)
L1
L1(或电源)(共15张PPT)
小专题五　含电表电路的连接与分析
电路中电表类型的判定通常有两种方法。一是分析电路法：分析电路中的电表连接方式，若是与其他元件串联，就是电流表；若是与其他元件并联，就是电压表。二是电表删除法：删除电路中的某个电表，若不影响电路中所有用电器的工作，就是电压表；若会影响电路中的某个用电器或所有用电器的工作，就是电流表。
含表电路的连接
1．(2025·贵阳期末)如图所示电路，请用笔画线代替导线完成电路连接。要求：电压表测量串联电路两端总电压，导线不能交叉，不考虑电表量程的选择。
2．(2025·贵阳期末)如图所示电路，请用笔画线代替导线完成电路连接。要求：两灯并联，开关同时控制两灯，电流表只测量通过小灯泡L2的电流。
3．根据要求连接实物图，要求：L1、L2并联， 测L1电流， 测总电流，电压表测L1两端电压，开关控制总电路。已知经过L1的电流为0.3 A，经过L2的电流为0.9 A。
4．如图所示，按如图甲中的电路图连接好如图乙所示的实物图，要求导线不能交叉。
5．一位同学用灯泡L1和L2组成了串联电路，他连接的电路如图所示。
(1)闭合开关，在电压表上观察到的现象是_________________。
(2)请你在实物图上只改动一根导线，使电压表能够测出L1两端的电压。(要求：在需要改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不允许交
电压表指针反偏
含表电路的分析
6．(多选)如图所示，当开关S1、S2闭合时，两灯都能正常发光，当开关S2断开时 ( )
A.电压表示数变小
B．电压表示数不变
C．电流表示数变小
D．电流表示数不变
BC
7．如图所示，当开关S闭合后，电流表无示数，电压表的示数接近电源电压。若电路中只有一处故障，则故障可能是 ( )
A．灯L1开路 B．灯L1短路
C．灯L2开路 D．灯L2短路
A
8．(多选)如图甲所示的电路，闭合开关S后，两个灯泡都能发
光，图乙为电流表 指针的位置，如果电流表 的读数是0.6 A，则下列说法正确的是( )
A．电流表 的读数是0.3 A
B．灯泡L1和L2并联
C．电流表 一定连接“－”和“3”接线柱
D．通过灯L1的电流为0.9 A
BCD
9．(多选)(贵阳模拟)如图所示的电路中，闭合开关，电压表 的示数为6 V，电压表 的示数为2 V。下列说法中正确的是
( )
A．电源电压为8 V
B．L1两端电压为4 V
C．将电压表 换成电流表，闭合开关，则L1亮，L2不亮
D．将两个电压表都换成电流表，断开开关，则L1与L2并联
BCD
10．(2024·陕西)如图，电源电压不变，闭合开关S1和S2，灯L1和L2均正常发光，电流表有示数。下列分析正确的是 ( )
A．L1和L2串联
B．若断开开关S2，电流表示数会变小
C．若L1比L2亮，则L1两端的电压比L2
两端的电压大
D．若只闭合开关S2，电路中只有L2发光
B
11．(2024·黔东南期中)小明设计了如图所示的电路图，闭合开关S，三个电表的示数分别为0.2 A、2 V、5 V，但当时没有记录清楚每个数据对应哪一个电表。分析可得，通过灯L1的电流为_______A，灯L2两端的电压为____V。
0.2
3
电表未知
12．如图所示，分别在甲、乙两处接入电压表或电流表，使开关闭合后灯L1与L2串联，则甲、乙两处应该接入的是 ( )
A．甲接电压表，乙接电流表
B．甲接电流表，乙接电压表
C．甲、乙都接电压表
D．甲、乙都接电流表
C
13．在图中a、b、c的圆圈内填入电流表或电压表的符号。(要求：闭合开关后，用电器、仪表均能正常工作，灯泡L1、L2并联)(共17张PPT)
第三节　测量：用电流表测量电流
电流
形　成：电路闭合时，电路中的自由电荷会__________，形成持续的电流。
方　向：物理学上规定：______定向移动的方向为电流的方向。根据这个规定，电流总是从电源的______极流出，经过导线和用电器等流入电源的______极。
单　位：在国际单位制中，电流的单位是______，简称______，符号是______。比安小的单位有毫安(mA)和微安(μA)，它们之间的换算关系是：1 A＝______mA，1 mA＝______μA。
定向移动
正电荷
正
负
安培
安
A
1 000
1 000
电流表及其使用
用　途：测量电路中________的大小，在电路图中电流表的符号是___。
使用规则：(1)电流表必须与被测用电器____联，让电流从____接线柱流入，从______接线柱流出；(2)被测电流的大小不能超过电流表的________；(3)电流表______(选填“允许”或“不允许”)直接接到电源的两极。
电流
正
负
量程
不允许
串
电流
1．(多选)关于电流的形成，下列说法中正确的是 ( )
A．电荷的移动形成电流
B．电子的定向移动能形成电流
C．只有正电荷的定向移动才能形成电流
D．正、负电荷的定向移动都能形成电流
电流
BD
2． 如图所示，闭合开关后，干电池中的电流方向是__________(选填“从左到右”或“从右到左”，下同)，通过电灯的电流方向是__________，电灯中形成电流的自由电子定向移动的方向是__________。
从左到右
从右到左
从左到右
3．下列四种家用电器中，正常工作时的电流大约为1 A的是( )
A．电冰箱 B．电暖气
C．电视机 D．节能灯
A
电流表
4．在电流表的使用规则中，以下说法错误的是 ( )
A．电流表必须与被测用电器串联
B．电流必须从其“＋”接线柱流入
C．可以把电流表直接接到电源的两极上
D．被测电流不能超过电流表的量程
C
5．下列电路图中，能正确测量通过灯L2电流的电路是 ( )
C
6．如图所示是电流表表盘的示意图，若选用“－”和“0.6”两个接线柱，它的量程是___________，分度值为___________，此时电流表的示数为_______；若选用“－”和“3”两个接线柱，它的量程是________，分度值为_______，此时电流表的示数为_______。
0～0.6 A
0.02 A
0.3 A
0～3 A
0.1 A
1.5 A
实验：用电流表测量电流
7．图甲电路中，电流表测量的是通过____(选填“L1”或“L2”)的电流；闭合开关S，若发现电流表指针偏向如图乙所示的位置，其原因是__________________________。改正后电流表指针偏转如图丙，电流表的示数为_________A。
L2
电流表正负接线柱接反了
0.28
不同量程下电流表的读数易错
8． 有0～0.6 A和0～3 A两个量程的电流表，实验中需用0～0.6 A这一量程，但这一量程的刻度值不够清晰，某一次测量中，从0～3 A量程的刻度盘上发现指针正好指在2.3 A的刻度线上，则测得的实际电流大小为( )
A．0.43 A B．0.46 A
C．0.7 A D．2.3 A
B
9．(多选)(贵阳期末)如图是某同学连接的电路图，若闭合开关，一定会发生的现象是(各元件以及电路连接均完好) ( )
A．电源短路 B．灯泡L2发光
C．灯泡L1不发光 D．电流表烧坏
BC
10．(多选)(2024·铜仁期中)小明将灯L1和L2接入如图的电路中，闭合开关，下列说法正确的是 ( )
A．两灯串联
B．两灯并联
C．电流表 测通过L1的电流
D．电流表 测干路电流
BD
11．(2025·安顺模拟)如图所示，将用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，两金属箔片由于带同种电荷互相排斥而张开，接触的瞬间电流方向是____________________________(选填“从橡胶棒到金属箔片”或“从金属箔片到橡胶棒”)。
从金属箔片到橡胶棒
12．(贵州)如图所示实物电路，请用笔画线代替导线按要求完成电路连接。要求：两灯并联，电流表测通过灯L1的电流，开关控制整个电路，导线不能交叉。
13．在用“电流表测量电流”的实验中，小红同学连接的电路如图所示。
(1)电流表应该先用__________(选填“0～0.6 A”或“0～3 A”)的量程试触。
(2)闭合开关，观察到灯泡L1、L2的发光情况是__________________；两电表 、 的指针偏转情况是____________________________。
0～3 A
L1不发光，L2发光
指针不动， 指针向右偏转
【补充设问】
(3)请你在原图上适当改动导线的连接，使电流表 、 分别测量L1、L2所在支路的电流。(要求：在需改动的导线上打“×”，用笔将改动后的导线画出来，导线不能交叉，改动尽可能少)(共19张PPT)
第十五章　电与电路
第一节　静电现象
摩擦起电
一些物体摩擦后，能够吸引_________。人们就说这些摩擦后的物体带了电，或者说带了电荷。
轻小物体
两种电荷
两种电荷：自然界存在着两种电荷，人们把用丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电荷规定为______，把用毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷规定为________。
电荷间相互作用的规律：同种电荷相互______，异种电荷相互________。
摩擦起电的实质：摩擦起电不是产生了电，而是____________________________________。
正电荷
负电荷
排斥
吸引
电子在物体之间的转移
验电器
用　途：检验物体__________的简易仪器。
原　理：它是根据______________________的原理制成的。
是否带电
同种电荷相互排斥
摩擦起电
1．台式电脑使用一段时间后，为保证电脑的稳定性，需要打开主机箱盖除尘，这是因为散热风扇的扇叶在转动过程中与空气摩擦带上了_______，可以_______轻小物体，所以灰尘会附着在扇叶上。
电荷
吸引
两种电荷的相互作用
2．将两个带电轻质小球悬挂起来，慢慢靠近，会出现的现象是
( )
D
3．(多选)(2024·广西改编)用丝绸摩擦两根玻璃棒，则 ( )
A．玻璃棒得到电子
B．玻璃棒带正电
C．丝绸带负电
D．两根玻璃棒靠近时会互相吸引
BC
4． (贵阳段考)科技馆内有一个“静电球”，当人触摸“静电球”时，头发丝便会一根根竖起，形成“怒发冲冠”的景象，如图所示，这是由于头发丝带_______(选填“同种”或“异种”)电荷而互相排斥。
同种
5．如图所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，验电器的两片金属箔片由于带______(选填“同种”或“异种”)电荷互相_______(选填“吸引”或“排斥”)而张开，电子是从__________________________(选填“玻璃棒转移到金属箔”或“金属箔转移到玻璃棒”)。
同种
排斥
金属箔转移到玻璃棒
静电的利用与防止
6．下列属于利用静电现象的是 ( )
A．油罐车底下挂一条铁链
B．喷漆时让从喷嘴喷出的油漆带上电
C．飞机的轮胎用导电橡胶制作
D．在油库或加油站工作的人员不得穿腈纶衣服
B
误以为相互吸引的物体一定带异种电荷
7． (遵义期末)如图为a、b、c、d四个泡沫小球的相互作用情况，如果a球带正电荷，则d球( )
A.一定带正电荷
B．一定带负电荷
C．可能带正电荷或不带电
D．可能带负电荷或不带电
【易错提醒】两物体排斥，必带同种电荷；两物体相吸，可能带异种电荷，也可能一个带电，一个不带电(轻小物体)。
D
8．(贵阳模拟)用手摩擦过的气球能“粘”在手上不掉，下列现象与此例实质相同的是 ( )
A．用潮湿的手去接触冰块时，手会被“粘”住
B．用塑料梳子梳头发时，头发被梳子“粘”起
C．将两个铅柱底面削平，挤压后能“粘”在一起
D．将塑料吸盘挤压“粘”在玻璃上，可挂物体
B
9．(2025·遵义期末)在冬天较干燥的条件下，与人握手时，常因放电而产生被电击的感觉。下列说法正确的是 ( )
A．放电前一定带异种电荷
B．放电时产生电荷
C．放电时电荷发生转移
D．放电后电荷消失
C
10．(多选)博物馆里有些古书非常陈旧，直接翻动它容易使书页破损，小明提出，通过给书带电，可以使书一页页分开，如图所示。假设给每页书带电可以实现，能使书一页页分开的带电方式可以是 ( )
A．使每页书都带上负电
B．使每页书都带上正电
C．使相邻书页带上异种电荷
D．只让封面带正电，封底带负电
AB
11．如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒去接触不带电验电器的金属球时，发现验电器的金属箔张开一定角度，此时验电器金属箔带____电；接触瞬间__________________________________(选填“正电荷从验电器转移到橡胶棒”或“电子从橡胶棒转移到验电器”)。
负
电子从橡胶棒转移到验电器
[变式题]将一个带电体接触带正电的验电器时，若金属箔的张角变大，则带电体带____电；若金属箔先闭合后张开，则带电体带____电，且所带电荷量比验电器所带电荷量____(选填“多”或“少”)。
正
负
多
12．如图所示塑料杯中盛有适量水，在杯底开一小孔，水能竖直流下(图中虚线所示)，一带电玻璃棒靠近细小水流(始终不接触)，请用实线画出此时水流的路径。
13．(贵阳校级一模节选)周末小丽在超市购买了一些物品，在使用塑料袋时发现很难将袋口分开，请你提出一条有效的解决措施并说明理由。
答：将塑料袋在衣服上摩擦几下；通过摩擦使塑料袋带电，两片塑料薄膜因带上同种电荷而互相排斥，塑料袋的袋口就容易分开了。
14． 金属导体中存在大量可移动的自由电子，当它与带电物体靠近时，由于电荷间的相互作用，会使金属导体内部电荷重新分布，如图甲所示。现用毛皮摩擦过的橡胶棒，靠近图乙所示的不带电的验电器的金属球，则( )
A．金属箔带正电张开
B．金属箔带负电张开
C．金属箔不带电
D．无法确定
B(共38张PPT)
第15章 电与电路 整合与提升
教材图片 考查内容
教材P60图15－4 命题点　摩擦起电
将两个充气后的气球悬挂起来，让它们碰在一起。用毛织品分别摩擦两个气球相接触的部分，如图所示，放开气球后，我们观察到两气球分开，这是因为( )
A.两气球带上异种电荷
B.两气球带上同种电荷
C.两气球一个带电，一个不带电
D.无法确定
B
教材图片 考查内容
教材P62图15－7(a) 命题点　两种电荷的相互作用
如图所示，当一个带负电的带电体靠近不带电的金属导体时，导体的右端会带正电、左端会带负电。发生上述现象的原因是：金属导体中存在大量可移动的自由电子，电子带____(选填“正”或“负”)电；自由电子受到带电体所带电荷的_______(选填“吸引”或“排斥”)作用移动到导体的另一端。
负
排斥
教材图片 考查内容
教材P72图 15－31 命题点　电路的连接方式
如图所示，若节日里用的小彩灯之间是串联的，则通过各个小彩灯的电流______(选填“相等”或“不相等”)；马路上的路灯同时亮，同时灭，它们之间的连接方式是____联。
相等
并
教材图片 考查内容
教材P73图 15－32 命题点　电流的方向
如图所示的电路中，通过小灯泡的电流方向是______，通过小灯泡的自由电子定向移动的方向是_______。(均选填“向左”或“向右”)
向右
向左
探究串、并联电路中电流的特点
1．在“探究串联电路中电流的特点”的实验中，小虹同学选用两个不同的小灯泡组成了如图甲所示的串联电路，然后用一个电流表分别接在a、b、c三处去测量电流。
(1)她先把电流表接在a处，闭合开关后，发现两灯的亮度不稳定，电流表的指针也来回摆动。故障的原因可能是____(填字母)。
A．某段导线断开
B．某接线柱处接触不良
(2)她排除故障后，重新闭合开关，
电流表的指针指示位置如图乙所示，则所测的电流值为_________A。
B
0.22
(3)她测量了a、b、c三处的电流，又改变灯泡的规格进行了多次实验，其中一次实验的测量数据如表，在分析数据时，她发现三处的测量值有差异。下列分析正确的是____(填字母)。
A．可能是测量误差造成的
B．是没有对电流表调零造成的
Ia(A) Ib(A) Ic(A)
0.16 0.15 0.14
A
2．(贵阳校级一模)在探究并联电路中电流的特点时，小华设计了如图甲所示的电路(电流表未画出)进行实验。
(1)实验中，为了防止损坏电流表，在不能事先估计电流大小的情况下，应先进行_______，以正确选择电流表的量程，电流表使用时必须____联在电路中。
(2)连接好如图乙所示的电路，闭合开关，此时电流表测的是____
(选填“A”“B”或“C”)点的电流。
试触
串
C
(3)实验时，测出了L1所在的支路上的电流IA为0.8 A，然后小华把电流表依次接入电路分别测量出L2支路的电流IB、干路电流IC，两次电流表指针位置都如图丙所示，IC＝____A，由此可以得出初步结论：________________(写出关系式即可)。
1
IC＝IA＋IB
【补充设问】
(4)为使实验结论更具普遍性，小华接下来的操作是________________________________________。
换用不同规格的灯泡进行多次实验
探究串、并联电路中电压的特点
3．(贵阳校级二模)在“探究串联电路中电压的特点”的实验中，小明设计了如图所示的电路，电源电压保持不变。
(1)连接电路时，开关应处于______状态。
(2)正确连接电路后闭合开关，小明发现：
电压表示数为零，且只有一只灯泡发光。
若故障只发生在L1或L2中的一处，则故障可能是___________。
断开
L1短路
(3)排除故障后，他正确进行实验操作，并将观察到的数据记录在表中。
实验 序号 AB两端电 压U1/V BC两端电 压U2/V AC两端总
电压U/V
1 0.9 1.9 2.8
2 1.4 1.3 2.7
3 1.7 1.2 2.9
分析表格数据，可得出的初步结论是：在串联电路中，___________________(写出关系式即可)。
U＝U1＋U2
【拓展设问】
(4)实验过程中，小明____(选填“有”或“没有”)更换不同规格的灯泡进行实验，你的判断依据是_____________________________
________________________________________。
有
电源电压不变，3次实验中AB、BC两端的电压均有变化
(1)请用笔画线代替导线，在图甲中把电路连接完整，要求电压表测量灯L1两端的电压。
4．为探究并联电路中电压的特点，实验室提供的器材有：干电池组(电压约为3 V)、电压表、多个小灯泡、开关、导线若干。
(2)连接电路时，电压表应选用的量程为_________。实验中，某小组分别测出灯L1、L2两端的电压和并联电路的总电压，电压表的示数都相同，如图乙所示，其值为____V。根据这组数据，该小组得出并联电路中电压的规律：并联电路的总电压与各用电器两端的电压______。你认为实验的不足之处是_____________________
________________。
0～3 V
2.6
相等
未更换不同规格的灯泡多次实验
(3)同学们在实验的过程中电压表出现了下列几种现象，请填写其可能的原因：闭合开关，指针不动，可能是____；指针反偏，可能是____。(均填字母)
A．电压表的正、负接线柱接反了
B．电路中有开路
B
A
电荷
1．(2025·贵阳期末)干燥的秋冬季节，人触碰到金属门把手有时会有“触电”感觉。为了防止“触电”，可手握如图所示的“静电消除器”去触碰金属门把手释放静电。下列有关说法正确的是 ( )
A．若皮肤与衣物摩擦时失去电子，皮肤会带负电
B．衣物带电后，更不容易吸附灰尘
C．触电是因为人体产生了电荷
D．金属钥匙、钢尺也可以替代“静电消除器”
D
2．(2024·福建)如图所示，用轻薄的纸折成小星星，轻放于地面的小钢针上，用与布摩擦过的吸管靠近，小星星被吸引着转动，此过程中 ( )
A.摩擦创造了电荷
B．布和吸管带上同种电荷
C．吸管和小星星带上同种电荷
D．吸管带电后能吸引轻小物体
D
3．如图所示，取两个相同的验电器A和B，用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器A，使A带____(选填“正”或“负”)电，B不带电，再用带有绝缘手柄的金属棒把A和B连接起来，则连接的瞬间电荷移动方向__________；电流方向_________(后两空均选填“由A到B”或“由B到A”)。
正
由B到A
由A到B
4．(2024·贵州)一把带电塑料梳子靠近桌上的一些小纸片，如图所示是纸片A离开桌面上升时的情景。请画出纸片A所受重力G和吸引力F的示意图。
5．(2024·贵阳期中)小东在家体验做饭时，不小心将胡椒粉撒到了大米上。小东急中生智，拿了一根筷子在干燥的毛皮上摩擦几下，然后将筷子靠近胡椒粉，胡椒粉就被吸到筷子上，成功地将其与大米分开了。请回答：
(1)小东选用的筷子是金属的还是塑料的？
(2)请解释摩擦后的筷子能吸引胡椒粉的原因。
答：(1)小东选用的筷子是塑料的；
(2)塑料筷子经过毛皮摩擦后带上电，带电体具有吸引轻小物体的性质，而大米密度大，相对较重，因此带电的筷子将轻小的胡椒粉吸出。
电路和电路图
6．(2024·贵阳期中)下列电路图中，规范、正确的是 ( )
B
7． (2024·遵义二模)下列电路中，符合直行方向交通信号灯(只考虑红灯和绿灯)模拟设计的是( )
C
8．(2025·贵阳期末)如图所示是贴在卫生间墙面上的溢水报警器，当地面的积水没过报警器的两根金属探头时，报警器的电路随即接通从而发出警报。金属探头和地面积水共同构成了溢水报警器电路中的______(填电路元件名称)。
开关
电流
9．如图甲所示电路，闭合开关S1、S2时，灯泡L1和L2发光，电流表 、 的指针指在同一位置如图乙所示。下列说法中正确的是( )
A．通过灯泡L2的电流为1.2 A
B．取下灯泡L2，电流表 示数不变
C．若某时刻只有灯泡L1熄灭，原因可能是L1被短路
D．只断开开关S2时，电流表 有示数，电流表 无示数
A
10．(2024·贵阳期中)如图所示的电路中，闭合开关，电流表 的示数为0.5 A，电流表 的示数为0.2 A，则通过灯L1的电流为______A。
0.3
11．(遵义一模)如图所示是未完成电路连接的实物电路，请用笔画线代替导线将实物电路连接完整。要求：开关控制整个电路，L1、L2并联，电流表测量L2的电流，导线不能交叉。
12．(2025·铜仁模拟)在探究“并联电路中电流的特点”实验中，小明选择了电源、开关、导线以及三只小灯泡进行实验，三只小灯泡标注的规格分别为L1(2.5 V)、L2(3.8 V)、L3(2.5 V)。
(1)为完成探究目标，小明还应该再添加的测量工具是_______。
(2)连接电路时，开关应处于_______状态。
电流表
断开
(3)小明先选用L1和L2连接了如图所示的电路，使用(1)的测量工具分别接在图中的A、B、C三处位置，测量出的数据如表所示，根据数据可以得到初步结论：在并联电路中，____________(写表达式)。
IA/A IB/A IC/A
0.10 0.12 0.22
(4)为使上述结论更具普遍性，小明应选用L1和_____(选填“L2”或“L3”)两只小灯泡再次实验。
IC＝IB＋IA
L3
电压
13．(2025·铜仁期末)如图所示的电路中，已知电源电压为4.5 V，闭合开关S，L2两端的电压为2 V，则下列说法正确的是 ( )
A．灯L1和L2并联
B．电压表的示数为2 V
C．灯L1两端电压为2.5 V
D．若断开开关，则电压表示数约为0 V
C
14．如图所示，电源电压为6 V，当开关S闭合时，电压表的示数为3.8 V，电压表测_____两端的电压，L2两端的电压是______V；若开关S断开，电压表示数为____V。
L1
2.2
6
15．(2024·贵州)如图所示是未完成连接的实物电路，请在图中用笔画线代替导线按要求完成电路连接。要求：两灯串联，电压表测量小灯泡L2两端电压，导线不能交叉。
16．(2025·遵义一模)在“探究串联电路中电压的特点”的实验中，晓航设计了如图甲所示的电路。
(1)图甲所示电路中，电压表测量灯_____两端的电压。
(2)在连接电路的过程中，闭合开关前，晓航发现电压表指针如图乙所示，出现这种现象的原因是__________________。
L1
电压表未调零
(3)排除故障后，晓航测量AB间的电压时，电压表指针偏转如图丙所示，为____V。
(4)随后晓航又正确测量了BC、AC间电压，正确记录了数据；接下来晓航应该进行的实验操作是___________________________
_____________，从而得出准确结论。
1.9
更换不同规格的灯泡重复上述实验过程(共17张PPT)
第2课时　电路的连接
串联电路
定　义：将各元件________________在一起的电路。
特　点：(1)从电流路径上看：串联电路只有_____条电流路径，没有分支；(2)从各用电器的关系来看：串联电路各用电器_______(选填“能”或“不能”)独立工作；(3)从开关控制作用来看：串联电路的开关控制_____________，与开关在电路中的位置无关。
逐个顺次串接
一
不能
整个电路
并联电路
定　义：将各元件______地连在一起的电路。
特　点：(1)从电流路径上看：并联电路中有____条或____条电流路径，干路和任一支路可以构成通路；(2)从各用电器的关系来看：并联电路中各用电器____(选填“能”或“不能”)独立工作；(3)从开关控制作用来看：干路开关控制________________，支路开关只控制________________。
并列
两
多
能
整个电路的通断
所在支路的通断
串联、并联电路及其特点
1．如图所示的四个电路中，闭合开关，两灯泡属于串联连接的是 ( )
B
2．如图所示，闭合开关S1、S2，灯泡L1、L2是_______(选填“串联”或“并联”)的，再断开开关S1，灯泡L1_______，灯泡L2
________(后两空均选填“发光”或“不发光”)。
并联
发光
不发光
连接串联电路和并联电路
3．(铜仁校级段考)按照图甲中的电路图，把图乙中的电路元件连接成对应的实物图。
4．请在虚线框内将图中的实物图画成电路图。
生活中的电路
5．下列说法中正确的是 ( )
A．教室里一个开关控制的两盏节能灯是串联的
B．浴霸的换气扇和照明灯是串联的
C．家中的电冰箱、电视机、饮水机等家用电器是并联的
D．客厅里大吊灯上的几个灯泡是串联的
6．(2024·毕节期中)马路上的路灯总是同时亮、同时熄灭，这些路灯是_______(选填“串联”或“并联”)的。
C
并联
不能正确理解串、并联电路中开关的作用
7．教室里的照明灯总是同时亮、同时熄灭，这几盏灯的连接方式是 ( )
A．一定是串联
B．一定是并联
C.可能是串联，也可能是并联
D．以上说法都不对
【易错提醒】串联电路中开关控制整个电路，并联电路中干路开关也可以控制整个电路。
B
8．(2024·山东淄博)为停车场设计“车位占用”提醒模拟电路，要求车位被占用时，该车位上方只有红色指示灯亮；车位未被占用时，上方只有绿色指示灯亮。下列电路能实现上述要求的是
( )
C
9．如图所示电路，闭合开关S后，发现灯L1不亮，L2正常发光。此电路的故障可能是 ( )
A．开关S接触不良
B．电灯L1灯丝断了
C．电灯L1短路
D．电灯L2短路
B
10．(多选)(2025·安顺模拟)如图所示电路中，下列说法正确的是 ( )
A．只闭合开关S2，两灯串联
B．闭合开关S1、S3，两灯并联
C．只闭合开关S1，灯L2发光
D．开关S1、S2、S3可以都闭合
ABC
11． 如图所示，贵阳市某小区的公共充电插座采取扫码付费自动充电。这些插座之间都是______(选填“串联”或“并联”)的，你的理由是___________________。
并联
充电时互不影响
12．如图所示是一个简化的电冰箱电路图，图中电动机和灯泡的连接方式是_______(选填“串联”或“并联”)，开关S2控制_________(填写电路元件名称)。
并联
电动机
13．如图是一种既能吹冷风又能吹热风的电吹风的简化电路，图中A是电热丝，B是电动机。将插头插入插座，若只闭合开关S1，电吹风吹出的是____风；若将开关S1、S2都闭合，电吹风吹出的
是____风。
冷
热
14．请在两个虚线框内选填“电源”和“开关”的符号，使开关都闭合时两灯组成并联电路。
15． 小华有一发光棒，闭合开关，各LED小灯正常发光；一段时间后，其中一个小灯突然熄灭，如图所示。于是小华认为发光棒中的各小灯一定是并联的，你认为小华的说法对吗？______(选填“正确”或“错误”)，理由是__________________
______________________________________________________________________________________________________________。
错误
若各小灯并联，不亮的小灯处开路，其他灯还能发光，若各小灯串联，不亮的小灯处短路，其他灯也能发光，因此各小灯可能并联也可能串联(共19张PPT)
第五节　探究：串、并联电路中电流、电压的特点
第1课时　串联和并联电路的电流规律
串联电路的电流特点：串联电路中各处的电流_______。
并联电路的电流特点：并联电路中，干路电流等于________________________________。
相等
各支路电流的总和
串联电路的电流特点
1．(毕节期末)某物理探究小组的同学通过实验探究“串联电路中电流的特点”，所接电路图如图所示。
(1)在连接电路时，开关应该__________。
(2)小组同学闭合开关S后，发现灯L1发光，灯L2不发光。对此现象，同学们有以下几种猜想：
①灯L2的灯丝断了；②灯L2的灯座短路；③电流表 或 短路。
以上猜想可能正确的是_____(填序号)。
断开
②
(3)如表所示是某同学实验中的一组数据：

电流表 的位置 灯L1与 电源之间 灯L1和 灯L2之间 灯L2和
开关之间
电流I/A 0.3 0.3 1.5
表格所记录的数据中，明显错误的数值是______A，造成该错误的原因是____________________________________。
(4)改正错误后，同学们认为通过表格记录的数据可以得出结论：串联电路中各处的电流相等。老师总结时认为这个结论不合理，原因是______________________________________。
1.5
电流表选用小量程却按大量程读数了
只进行了一次实验，实验结果具有偶然性
并联电路的电流特点
3．小明用实验探究并联电路中电流的特点，他设计的电路如图所示，把电流表分别接入电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入表格。
实验序号 A处的电流IA/A B处的电流IB/A C处的电流IC/A
1 0.10 0.12 0.22
2 0.20 0.24 0.44
3 0.26 0.30 0.56
(1)通过对表中数据的分析，可以得出的结论是______________
_________________________________________。
并联电路中，干路电流等于各支路电流的总和
(2)做三次实验的目的是_____________；在实验中我们可以采用___________________的方法来改变电流的大小，从而进行三次实验。
实验序号 A处的电流IA/A B处的电流IB/A C处的电流IC/A
1 0.10 0.12 0.22
2 0.20 0.24 0.44
3 0.26 0.30 0.56
(3)结合你用一只电流表做实验时的体会，提出一条对本实验的改进意见：_________________________________________。
得出普遍结论
更换不同规格灯泡
使用三只电流表同时接入A、B、C处
4． (贵阳期中节选)为了保护同学们的视力，很多学校教室里的日光灯全部更换成如图所示的LED护眼灯，如果打开护眼灯之后，老师又打开了教室中的多媒体设备，则教室电路中的总电流会_______(选填“增大”或“减小”)。
增大
误认为电流相等的两灯一定是串联
5．(多选)两个灯泡接在同一电路中，用电流表测得通过它们的电流相等，那么 ( )
A．两灯泡的规格一定相同
B．这两个灯泡可能串联
C．这两个灯泡一定串联
D．这两个灯泡可能并联
BD
[变式题]将两个不同的小灯泡串联在电路中，发现一个较亮，另一个较暗，则通过较亮的小灯泡的电流_______(选填“大于”“等于”或“小于”)通过较暗的小灯泡的电流，判断的依据是_______________________________________。
等于
串联电路中各处的电流相等
6．在探究串、并联电路中电流的规律时，做了如图所示的实验。闭合开关后，电流表 、 的示数分别为0.5 A和0.3 A，则通过小灯泡L1的电流为______A，通过小灯泡L2的电流为_____A。
0.2
0.3
[变式题](2024·遵义期中)图甲电路中，闭合开关S后，两灯均发光，两电流表指针偏转均如图乙所示，则通过灯泡L1的电流为______A。
1.2
7．如图所示电路，闭合开关，电流表 、 、 的示数分别为0.7 A、0.6 A和0.4 A，则通过灯L1的电流为______A，通过灯L2的电流为______A。
0.1
0.2
8． 并联电路中的一部分电路如图所示，当开关闭合电路接通后，电流表的读数为0.3 A，通过导线ab的电流是0.8 A，若导线ab的电流方向是从a流向b，则通过导线ac的电流是______A；若导线ab的电流方向是从b流向a，则通过导线ac的电流是______A。
0.5
1.1
9．用如图所示的电路探究“并联电路中电流的特点”。
(1)闭合开关S，发现L1亮，而L2不亮。小易认为L2不亮的原因是L2短路，你认为他的判断是______(选填“正确”或“错误”)的。
错误
(2)排除故障后，小易将电路中右侧的a导线与电流表“0.6”接线柱相连的那一端改接到“－”接线柱上，其他都不动。这样连接的目的是测____(选填“干路”或“L2”)的电流，请评价其可行性并说明理由：_________________________________________________
__________________。
L2
不可行；因为电流表的正、负接线柱接反了，无法测量电流值
(3)正确操作后，小易将实验数据记录在表格中。分析表中数据，可得出的结论是________________________________________
____________________。
电流表的测量对象 电流表的示数I/A
L1所在的支路 0.30
L2所在的支路 0.20
干路 0.50
并联电路中，干路电流等于各支路电流的总和
【补充设问】
(4)实验存在的不足之处是_____________________________，改进的措施是__________________________________。
实验次数太少，具有偶然性
更换规格不同的灯泡，多次测量
10．如图所示，电流表 的示数为 1 A，电流表 的示数为1.2 A，电流表 的示数为1.8 A，则通过L1的电流为_____A，通过L2的电流为______A。
0.8
0.4
【点拨】由图可知，三灯并联，电流表 测L2和L3电流之和，电流表 测L1和L2电流之和，电流表 测干路电流。

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