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第2单元 空气和氧气 易混知识点单选 闯关练
2025-2026学年上学期初中化学人教版（2024）九年级上册
一、选择题
1．为了使天空更蓝，冰城人民正在积极行动起来！下列做法对环境保护不利的是
A．使用新能源汽车 B．开展植树造林
C．骑自行车去上班 D．大力发展燃煤发电
2．乘火车穿越青藏高原时，许多旅客都会感到呼吸困难，发生高原反应，这是因为高原地区的空气里
A．氧气体积分数低于21% B．氮气体积分数超过78%
C．氧气体积分数仍为21%，但空气稀薄 D．含量增多
3．诗词是中华民族灿烂文化的瑰宝。下列古诗中不涉及化学变化的是
A．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
B．千里冰封，万里雪飘
C．野火烧不尽，春风吹又生
D．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲
4．下列有关空气及其成分的说法错误的是
A．拉瓦锡通过实验得到空气由氧气、氮气组成的结论
B．空气中主要气体的体积分数由大到小依次是：
C．食品包装袋中充入氮气用来防潮
D．氧气可用于登山、潜水和医疗急救等
5．对物质进行分类，是研究物质的基本方法。下列物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的一组是
A．高锰酸钾、金刚石 B．双氧水、矿泉水
C．冰水混合物、臭氧 D．稀有气体、二氧化锰
6．下列说法不正确的是
A．食物的腐烂属于缓慢氧化
B．为保护空气，大力发展新能源汽车
C．工业制氧气的方法是分离液态空气，为分解反应
D．植物的光合作用有利于维持空气中氧气、二氧化碳含量的相对稳定
7．下列反应中，既属于化合反应又属于氧化反应的是
A．镁+氧气氧化镁
B．水氢气+氧气
C．石蜡+氧气二氧化碳+水
D．高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
8．下列有关实验现象描述正确的是
A．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰，产生了有刺激性气味的气体
B．铁丝在氧气里剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
C．木炭在氧气中燃烧，产生白色火焰，放出热量
D．红磷在氧气中燃烧产生大量的白雾
9．《流浪地球》的热播让人了解到“人造空气”帮助人类实现太空漫步的梦想，它含有70%的氨气（体积分数）、以上的氧气、还有等。下列说法错误的是
A．“人造空气“与自然界的空气成分相比，氮气含量较高
B．燃着的蜡烛在“人造空气”中不会立即熄灭
C．利用红磷燃烧，可粗略测定“人造空气”中氧气的含量
D．“人造空气”中的氮气与自然界空气中的氮气化学性质相同
10．如图所示，等体积的甲乙两集气瓶内充满空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和木炭粉，点燃使其充分反应，冷却至室温，打开止水夹，出现的现象是

A．甲瓶中有水流入，乙瓶中没有水流入 B．甲、乙两瓶均无水流入
C．甲瓶没有水流入，乙瓶中有水流入 D．甲、乙两瓶均有水流入
11．跨学科 如图是一种简易便携式制氧器，结合实验室制取氧气的有关知识，请你分析，下列说法中错误的是
A．该制氧器中的反应仓相当于实验室制取氧气的发生装置
B．该装置不能判断氧气排出的快慢
C．要防止输出氧气的管道堵塞，避免引发安全事故
D．加湿过滤仓有湿润氧气的效果
12．如图使用带柄V形玻璃管进行实验，向处注入过氧化氢溶液，在处下方用酒精灯加热固体物质使其燃烧。下列有关说法不正确的是
A．注入溶液，处有气泡产生
B．若处物质是红磷，观察到有白烟产生
C．若处物质是木炭粉，观察到有二氧化碳生成
D．使用该装置的优点之一是节约试剂
13．实验室通过加热高锰酸钾制取氧气有如下操作步骤，其操作顺序正确的是
①加热 ②检查装置气密性 ③装试剂 ④用排水法收集氧气 ⑤从水槽中取出导管 ⑥熄灭酒精灯 ⑦连接装置
A．⑦②③①④⑤⑥ B．①⑦③②⑤④⑥
C．⑤⑦③②①④⑥ D．⑦③①②④⑥⑤
14．为测定空气中氧气的含量，某同学将教材实验进行改进，改进后的实验装置如图所示(部分夹持装置已忽略)，实验时引燃红磷后便熄灭酒精灯。下列有关改进实验的说法不正确的是
A．实验中红磷需要过量
B．待红磷熄灭并冷却至室温，打开弹簧夹，注射器活塞向右移动
C．实验结束后试管内气体的主要成分为氮气
D．改进后的装置能减小测量误差，且对环境更友好
15．下列图像能正确反映对应变化关系的是
A．利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量 B．加热高锰酸钾制氧气
C．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气 D．向一定量的二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液
A．A B．B C．C D．D
16．下列关于催化剂的说法中，正确的是
A．催化剂只能加快化学反应速率 B．催化剂在反应前后质量和化学性质不改变
C．催化剂可以增加生成物的产量 D．没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢就不会分解
17．变色眼镜既可矫正视力，又可像墨镜一样遮挡刺眼的阳光。其反应原理之一是溴化银银+溴，该反应所属的反应类型是
A．化合反应 B．分解反应 C．氧化反应 D．以上都不是
18．今年4月22日是第55个世界地球日，活动主题为“珍爱地球，人与自然和谐共生”。自然资源部将联合山东省人民政府在山东临沂举办2024年世界地球日主场活动。以下做法与此次活动主题不一致的是
A．随意丢弃废旧电池 B．减少使用一次性塑料用品
C．秸秆粉碎还田，增加农田肥料 D．使用公共交通出行，践行“低碳生活”
19．实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，有关该实验的操作中正确的一项是
A．用水润湿容器口，将橡胶塞塞进容器口
B．导管口开始有气泡放出时，立即收集
C．将集满气体的集气瓶从水槽中取出，倒放在桌面上
D．加入试剂前，应先检查装置气密性
20．某小组使用数据采集器探究“铁丝在中燃烧”，集气瓶内的体积分数随时间的变化关系如图所示。下列说法正确的是
A．生成的黑色固体主要成分是氧化铁
B．瓶中放少量水，用于吸收有毒物质
C．开始采集数据时，瓶内是纯净的
D．铁丝停止燃烧时，瓶内未耗尽
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D C B C D C A B A A
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B C A B B B B A D D
1．D
【详解】A、使用新能源，能减少化石燃料的使用，保护环境，该选项不符合题意；
B、植树造林，有利于环保，该选项不符合题意；
C、骑自行车去上班，能减少化石燃料的使用，保护环境，该选项不符合题意；
D、大力发展燃煤发电，会增加污染物的产生，不利于保护环境，该选项符合题意。
故选D。
2．C
【详解】空气中氮气约占78%、氧气约占21%，空气的成分一般是固定不变的，所以高原地区氧气的体积分数仍约为21%，许多旅客乘火车穿越青藏高原时，会发生高原反应，感到呼吸困难，这是因为高原地区空气比较稀薄，其中所含氧气的量较少，故选：C。
3．B
【详解】A、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，有新物质生成，属于化学变化，故A错误；
B、千里冰封，万里雪飘，没有新物质生成，属于物理变化，故B正确；
C、野火烧不尽，春风吹又生，燃烧有新物质生成，属于化学变化，故C错误；
D、千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲，碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化，故D错误。
故选B。
4．C
【详解】A、拉瓦锡通过实验得到空气由氧气、氮气组成的结论，其中氧气约占空气总体积的，故A正确；
B、空气中的体积分数约为，的体积分数约为，的体积分数约为，故B正确；
C、氮气化学性质稳定，能用作食品包装中的保护气，氮气不具有吸水性，不能用来防潮，故C错误；
D、氧气可供给呼吸，可用于登山、潜水和医疗急救等，故D正确。
故选：C。
5．D
【详解】A. 由同种物质组成的是纯净物，由不同种物质组成的是混合物。高锰酸钾由同种物质组成，属于纯净物；金刚石由同种物质组成，属于纯净物。此选项不符合题意；
B. 双氧水是过氧化氢溶液，属于混合物；矿泉水由不同种物质组成，属于混合物。此选项不符合题意；
C. 冰水混合物由同种物质组成，属于纯净物；臭氧由同种物质组成，属于纯净物。此选项不符合题意；
D. 稀有气体包括氦气、氖气、氩气等，稀有气体属于混合物。二氧化锰由同种物质组成，属于纯净物。此选项符合题意。
故选D。
6．C
【详解】A、食物腐烂是食物与氧气发生的不易觉察到的氧化反应，属于缓慢氧化，故说法正确；
B、推广新能源汽车可以减少有害气体和粉尘排放，利于保护空气，故说法正确；
C、工业制氧气利用的是分离液态空气法，是利用各成分的沸点不同进行分离，属于物理变化，故说法错误；
D、植物的光合作用产生氧气，消耗二氧化碳，有利于维持空气中氧气、二氧化碳含量的相对稳定，故说法正确。
故选C。
7．A
【详解】A、镁+氧气氧化镁，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；且该反应是物质和氧气发生的化学反应，属于氧化反应，故符合题意；
B、水氢气+氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故不符合题意；
C、石蜡+氧气二氧化碳+水，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，该反应是和氧气的反应，故属于氧化反应，故不符合题意；
D、高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故不符合题意。
故选A。
8．B
【详解】A、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放出热量，生成具有刺激性气味的气体，不符合题意；
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热，符合题意；
C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，不符合题意；
D、红磷在氧气中燃烧，产生大量白烟，不是白雾，不符合题意。
故选B。
9．A
【详解】A、氮气约占空气体积的78%，“人造空气“中氮气约有70%，则“人造空气“与自然界的空气成分相比，氮气含量较低，该选项说法错误；
B、“人造空气“中氧气含量大于20%，则燃着的蜡烛不会立即熄灭，该选项说法正确；
C、红磷燃烧消耗氧气，且生成物为固体，则可粗略测定“人造空气”中氧气的含量，该选项说法正确；
D、“人造空气”中的氮气与自然界空气中的氮气都是由氮分子构成，化学性质相同，该选项说法正确。
故选A。
10．A
【详解】甲中红磷燃烧生成的五氧化二磷是固体，消耗了瓶中的氧气，使压强减小，小于大气压，从而使水进入瓶中。乙瓶中的碳燃烧生成的二氧化碳是气体，虽然消耗了氧气，但是二氧化碳代替了氧气的位置，使压强几乎不变，水不能进入乙瓶中。
故选A。
11．B
【详解】A、反应仓中发生化学反应，生成氧气，反应仓相当于实验室制取氧气的发生装置，故A正确；
B、该装置可根据加湿过滤仓中气泡的产生速度判断氧气排出的快慢，故B错误；
C、如果输出氧气的管道堵塞，由于生成了氧气，会导致装置内压强增大，容易引发爆炸，故要防止输出氧气的管道堵塞，故C正确；
D、氧气不易溶于水，加湿过滤仓可用于湿润氧气，故D正确。
故选B。
12．C
【详解】A、过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成氧气和水，注入H2O2溶液，a处有气泡产生，故A不符合题意；
B、若b处物质是红磷，红磷燃烧生成五氧化二磷，可观察到有白烟产生，故B不符合题意；
C、生成二氧化碳是实验结论，不是现象，故C符合题意；
D、使用该微型装置的优点之一是节约试剂，故D不符合题意。
故选C。
13．A
【详解】实验室通过加热高锰酸钾制取氧气的实验步骤为：组装仪器；检查装置的气密性；装入药品、固定装置；加热；用排水法收集氧气；待收集完毕，先将导管移出水面，然后熄灭酒精灯，防止水倒流，炸裂试管，故顺序是：⑦②③①④⑤⑥。
故选A。
14．B
【详解】A、测定空气中氧气的含量实验中，为了使空气中的氧气充分反应，红磷需要过量，说法正确，不符合题意；
B、红磷燃烧消耗试管内的氧气，试管内气体减少，压强减小，因此待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，注射器活塞向左移动，说法错误，符合题意；
C、实验结束后氧气被消耗，则试管内气体的主要成分为氮气，说法正确，不符合题意；
D、改进后的装置可以防止燃烧匙伸入集气瓶中时导致部分气体受热膨胀逸出，使实验结果更准确，同时可以防止反应生成的五氧化二磷扩散到空气中污染环境，说法正确，不符合题意。
故选：B。
15．B
【详解】A、红磷燃烧消耗氧气，氧气约占空气体积的，故随着反应的进行，装置内气体的体积逐渐减小，最后剩余气体约占空气体积的，不符合题意；
B、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，高锰酸钾需要加热到一定温度才开始分解，故一开始无氧气生成，达到分解温度后，生成氧气的质量逐渐增大，待完全反应后，不再变化，符合题意；
C、催化剂只能改变化学反应速率，不能改变生成物的质量，故用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气，有催化剂的反应速率快，但是最后生成氧气的质量相等，不符合题意；
D、向一定量的二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液，在该反应中，二氧化锰是催化剂，化学反应前后，催化剂的质量不变，故固体的质量不变，不符合题意。
故选B。
16．B
【详解】A、催化剂只改变反应的速率，有可能加快有可能减慢，错误;
B、在反应的过程中，催化剂本身的质量和化学性质不变，正确;
C、催化剂不可以增加或者减少生成物的产量，错误，
D、没有二氧化锰过氧化氢也会分解，但是分解的比较慢，错误；
故选B。
17．B
【详解】，该反应符合“一变多”的特点，属于基本反应类型中的分解反应，故选：B。
18．A
【详解】A、电池中含有的重金属易污染土壤和水源，因此废旧电池需要进行回收处理，减少和防止土壤、水源污染，随意丢弃废旧电池，不利于保护生态环境，符合题意；
B、减少使用一次性塑料用品，既能保护环境，又能节约能源和资源，不符合题意；
C、秸秆粉碎还田，增加农田肥料，既能减少资源浪费，还能减少环境污染，有利于环境保护，不符合题意；
D、使用公共交通出行，践行“低碳生活”理念，既能节约化石能源，又能减少污染物的排放，有利于环境保护，不符合题意；
故选：A。
19．D
【详解】A、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，不能用水润湿容器口，故A错误；
B、收集气体时，导管一有气体冒出不宜立即收集，因为开始排出的气体是空气，待导管口气泡连续、均匀冒出时再开始收集，故B错误；
C、氧气的密度比空气大，则应将集满气体的集气瓶从水槽中取出，正放于桌面上，故C错误；
D、加入试剂前，应先检查装置气密性，防止浪费药品，故D正确。
故选D。
20．D
【详解】A、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，不是氧化铁，故A错误；
B、瓶中放少量水是防止生成的高温熔融物溅落瓶底炸裂集气瓶，故B错误；
C、开始采集数据时，氧气的体积分数为80%，故可能还含有其他物质，不是纯净的O2，故C错误；
D、铁丝停止燃烧时氧气的体积分数大约为30%左右，说明瓶内氧气未耗尽，故D正确。
故选D。
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