资源简介

(共20张PPT)
1.2 我们都是社会的一员
【政治认同】理解个人与社会的依存关系，认同“社会进步需要人人参与”的价值观，增强对集体主义和国家发展的认同感；
【道德修养】尊重社会关系的多样性，学会在不同关系中履行责任，培养道德品质；
【健全人格】通过角色定位与互动实践，形成积极适应社会、理性处理人际关系的健康心态;
【责任意识】明确个人在社会中的角色与责任，强化主动参与社会事务、服务集体的担当精神；
教学难点：阐述个人与社会的依存关系；阐明社会对人的积极作用。
议一议：参照图片，把你认识的人做成网络图，说说你们之间具有怎样的社会关系？从中试着阐述人与社会具有怎样的联系？
议题一：人的社会角色
在社会中，我们会与父母、同学、老师、邻居、医生、公交车司机等很多人产生各种各样的联系。
我
外公
老师
同学
邻居
妈妈
爸爸
奶奶
一、人的社会角色
我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张 “大网”，每个人都是社会这张 “大网” 上的一个 “结点”。
1.人是社会的人。
情境：李聪一天的生活，包括早上和父母一起吃早餐、乘坐公交车、在学校上课学习、课后参加足球社团活动、晚上在社区体育锻炼等。
小组内讨论 ：“如果个人脱离了社会，会面临哪些问题？”每个小组推选一名代表进行发言。
一、人的社会角色
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。例如，我们是父母的子女，是老师的学生，是祖国未来的建设者……
2.人的身份是在社会关系中确定的。
相关链接：主要的社会关系有哪些？
因血统或生理联系为基础而形成的社会关系。如家庭、家族成员之间的关系等。
以空间与地理位置关系为基础形成的社会关系。如同乡、邻居等。
以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。如同行、同事等。
血缘关系
地缘关系
业缘关系
填一填，请区分以下的社会关系类型。
1.你早上乘坐公交车上学，你与司机的社会关系是 。
2.你到了食堂，食堂阿姨跟你的社会关系是 。
3.上课了，你坐在你同村阿强的旁边，你与阿强的社会关系是 。
4.老师在讲古诗，你与老师的社会关系是 。
5.放学了，你到图书馆看书，遇到了妈妈和小姨，她们的社会关系是 。
业缘关系
业缘关系
地缘关系
业缘关系
血缘关系
议题二：社会与人的相互作用
材料：鲁迅之所以能成为一代文豪，与他独特而深刻的人生经历密不可分。
首先，幼年接受的私塾教育为他打下了深厚的古文功底和文字基础。继而，江南陆师学堂附设矿务铁路学堂、仙台医学专门学校以及留学日本的经历，使他得以系统接触现代科学知识和西方思想文化。
尤为重要的是，他身处中国社会剧烈转型期（历经辛亥革命、新文化运动），各种救亡图存、启蒙革新的思潮激烈碰撞，这为他提供了思考国家命运与民族前途的丰厚素材和强大精神动力……这些关键经历共同塑造了鲁迅深邃的思想和独特的文风。
学习小任务：结合鲁迅的案例，想一想一个人的成功与时代条件具有怎样的联系 面对如今的社会，有哪些有利条件是助推我们成长的？
学习小任务：
结合鲁迅的案例，想一想一个人的成功与时代条件具有怎样的联系 面对如今的社会，有哪些有利条件是助推我们成长的？
提示：
时代为每个人成长，提供机遇和必要条件。如今的中国，经济高质量发展，科技不断进步，教育不断减负提质等，青少年只要足够努力，就容易成才，为祖国组贡献。
二、社会与人的相互作用
1.社会为人的生存和发展提供必要条件。
我们的衣食住用行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系，如同植物生长需要阳光、空气和水一样，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
思考：结合张桂梅的故事，说说我们个人可以改变社会吗？
建校至今，张桂梅和她一手建立起来的华坪女高将2000多名贫困女孩送入大学，她们中许多人成为教师、医生、警察、律师、科研工作者… 这些曾经可能早早嫁人、重复母亲命运的女孩，如今拥有了独立选择人生的权利和能力，彻底切断了自身家庭的贫困代际传递链。她们成为改变家庭、建设家乡、贡献社会的种子，其影响呈几何级扩散。
思考：结合张桂梅的故事，说说我们个人可以改变社会吗？
提示：
社会中的我们个人是可以改变社会的。
华坪女高毕业的学生后来成为医生在家乡治病救人，教师回到基层教书育人，律师为弱势群体发声……她们接受了教育，迅速成长为改变社会、服务社会的贡献者。这种平凡角色的转化，使得张桂梅最初点燃的星星之火，形成了燎原之势，持续推动着社会向更公平、更文明的方向发展。
课堂活动:班级大调查
我们每时每刻都在享受他人提供的各种服务，所以，我们也要尽自己的力量回报社会。
我们应怎样去回报社会呢？
社会是由人构成的，没有人就没有社会，也就没有社会生活。任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。
二、社会与人的相互作用
2.社会的发展离不开每个人的努力。
我们都是社会的一员
个人与社会的关系
人是社会的人
人的身份是在社会关系中确定的
社会为人的生存和发展提供必要条件
社会的发展离不开每个人的努力
社会关系的类型
血缘关系
地缘关系
业缘关系
1.右面漫画中，每个人周围都有一张‘小网’,正是由于这样一张张的‘小网’在无限地延伸,才组成了社会这张漫无边际的‘大网’。”这说明( )
A.个人的成长与社会无关
B.要形成自己的小团体
C.每个人都是社会中独立的个体
D.人是社会的人
B
2.在家里，你是孩子；在学校，你是学生；在社区，你是居民；在社会，你是公民……这说明（ ）
①人的身份是在社会关系中确定的
②每个身份的角色定位都是一样的
③社会关系是由血缘确定的
④社会关系不同，我们的身份就不同
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
B
3.2025年4月30日，神舟十九号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，航天员蔡旭哲（河北籍）、宋令东（山东籍）、王浩泽（河北籍）身体状态良好，神舟十九号载人飞行任务取得圆满成功。三位宇航员的社会关系属于（ ）
A．血缘关系 B．地缘关系
C．业缘关系 D．合作关系
C
4.以下是一些社区居民生活感受。
◆居民甲：我们小区新设了蔬菜便民服务点，让居民在家附近就能买到新鲜蔬菜，真方便。
◆居民乙：社区建了文化中心，还有免费的图书阅览室。
由此，我们可以看出（ ）
A.通过享受便利，我们成长为合格的社会成员
B.每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养
C.减少违法行为，就能够建设宜居的生活环境
D.在不同的社会交往中，形成了各种社会关系
B

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