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第一单元 少年有梦
第三课 梦想始于当下
第二课时 学习成就梦想
一、选择题。
1. 党的二十大报告强调，要“建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”。党和国家如此重视全民终身学习，是因为（ ）
①科技进步日新月异，知识更新不断加快
②学习能满足我们生存和发展的一切需要
③学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础
④中学生要善于学习乐于学习
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2. 七一勋章获得者、时代楷模、丽江华坪女子高中校长张桂梅曾说： “脚步无法丈量的地方，读书可以：眼睛看不到的地方，读书可以。”张桂梅校长的这句话说明（ ）
A．学习是我们获得美好生活的唯一选择 B．学习使我们面前的世界更广阔、更精彩
C．学习没有终点，我们终生都需要学习 D．学习既有知识的获取，又有能力的提升
3. “生活即教育”，教育部每年组织开展“小我融入大我，青春奉献祖国”等活动，数百万师生在社会大课堂中受教育、长才干，把思政小课堂同社会大课堂结合起来。这告诉我们（ ）
①学习不仅仅局限在学校 ②要积极参与社会实践活动
③学习没有终点，终生都需要学习 ④学习就是要提高学习成绩
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4. 2025年4月3日，宁夏固原多所学校师生及社会人士共3200余人重走“英雄路”，徒步108里往返任山河烈士陵园，以特殊方式开展清明祭扫。这项“行走的思政课”，在黄土地上传续三十载，已成为全国思政教育的鲜活范本。这表明（ ）
A．学习就是学书本知识 B．学习是中学阶段的唯一任务
C．学习中只有辛苦，没有乐趣可言 D．学习不仅局限在学校，所看所做都可以是学习
5. 少年时期是编织梦想的重要阶段，梦想不应仅仅停留在幻想中，更需要付诸行动。下列关于实现梦想的行动计划，合理的是（ ）
A．认真听取父母的意见，无条件地服从他们的安排
B．合理地安排利用时间，找到适合自己的学习方法
C．专注于学习书本知识，不参加各种社会实践活动
D．不参与班集体生活，为集体做事会耽误学习时间
6. 道德与法治课堂上，同学们对梦想的畅谈启示我们（ ）
小美：我堂哥回乡创业，承包了蔬菜大棚，引进了现代科技。我要好好学习，将来和堂哥一起助力乡村振兴。 小胜：我要成为一名工程师，制造出世界上最先进的芯片。 小芸：大国工匠很厉害，我想学习一门技术，成为他们中的一员。
①做有梦想的少年要早立志，常立志 ②做有梦想的少年应当紧扣时代脉搏
③梦想的实现，需要我们努力学习 ④编织人生梦想是青少年时期唯一主题
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7. 在知识学习中，包含着多种层次，下表对这些层次解读正确的是（ ）
序号 层次 解读
① 记忆 对基础知识的学习，需要具备记忆能力，否则知识会随时间推移而被遗忘
② 理解 学到的知识无需消化、吸收可以直接使用
③ 运用 已经理解的知识，如果能够经常得到运用，就可以转化为我们自身的能力
A．①② B．①③ C．②③ D．①②③
8. “学贵有法，贵在得法。”下列名言中与这句话内涵相一致的是( )
A．知之者不如好之者，好之者不如乐之者 B．独学而无友，则孤陋而寡闻
C．志之所趋，无远勿届。志之所向， 无坚不入 D．工欲善其事，必先利其器
二、非选择题
9. 阅读材料，回答问题。
期中考试前，我校对七年级100名同学的学习情况进行了问卷调查，统计结果如下。
类型 不用父母和老师监督，会自主学时从不复习，临近考试才复习 学习有方法、有计划
百分比 30% 44% 26%
(1)结合上述统计数据，谈谈部分同学在学习上存在哪些问题。
(2)我们为什么要重视学习？
(3)结合以上材料，请你说说初中阶段我们应该怎样学习。
10. 乐乐在“走进军垦第一连”研学活动中，讲解员用沙盘介绍屯垦布局，他从中获取历史知识；实地走访地窝子与农田时，他观察环境、感悟军垦精神，培养了观察与感悟能力；互动问答中，他主动交流，学会沟通表达，深化了对“如何做人”的认知。
思考：乐乐参加研学活动是在学习吗？为什么？
第二课时 学习成就梦想 解析
1.B 【解析】本题考查终生学习、对学习的认识、学习的意义。依据教材知识，党和国家如此重视全民终身学习，是因为科技进步日新月异，知识更新不断加快，学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础，①③说法正确；学习能满足我们生存和发展的需要，②错误；④选项说法是做法，不是原因，与题意不符；故本题选B。
2.B 【解析】本题考查学习的重要性。分析可知，张桂梅校长的话强调读书能够突破身体和感官的限制，帮助我们认识脚步和眼睛无法直接触及的世界，这说明学习（读书）能拓宽视野，让我们看到更广阔、更精彩的世界，B符合题意；“唯一选择”过于绝对，学习有利于我们获得美好生活，A错误；题干未涉及终身学习，C不符合题意；能力提升，在题文中未涉及，故D不符合题意；故本题选B。
3.A 【解析】本题考查对学习的新认识。“把思政小课堂同社会大课堂结合起来”，说明学习不仅仅局限在学校，在社会中也可以学习，①符合题意； “数百万师生在社会大课堂中受教育、长オ干”，表明要积极参与社会实践活动，在实践中学习，②符合题意； “教育部每年组织开展....等活动”体现了学习是一个长期的过程，学习没有终点，终生都需要学习，③符合题意；学习不仅仅是提高学习成绩，还包括培养品德、增长能力、丰富阅历等多个方面，④说法错误；故本题选A。
4.D 【解析】本题考查对学习的认识。学习不仅仅是学书本知识，还包括各种能力的培养等，A说法错误；学习是中学阶段的基本任务，B说法错误；学习是一个苦乐交织的过程，C说法错误；题文中“行走的思政课”表明学习布局局限在学校，我们所看所做都可以是学习，D说法正确；故本题选D。
5.B 【解析】本题考查实现梦想的途径。根据所学，梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。因此，合理地安排利用时间，找到适合自己的学习方法，有利于实现梦想，B说法正确；要接受父母合理的安排，不能无条件地服从，A说法错误；应积极参加各种社会实践活动，C说法错误；要参与班集体生活，为集体做事不会耽误学习时间，D说法错误；故本题选B。
6.C 【解析】本题考查梦想的重要性、做有梦想的少年的要求、学习与梦想的关系。题文中同学们对梦想的畅谈启示我们，做有梦想的少年应当紧扣时代脉搏、与中国梦密不可分，梦想的实现，需要我们努力学习，将所学知识转化为帮助他人、服务社会的实践活动，学以致用，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量，②③说法正确；做有梦想的少年要早立志，立大志，立长志，①说法错误；“唯一”说法过于绝对，编织人生梦想，是青少年时期的重要主题，④说法错误；故本题选C。
7.B 【解析】本题考查知识学习的四个层次。对于基础知识的学习，记忆能力确实是必不可少的。记忆能够帮助我们保留和回忆所学内容，否则知识确实会随时间推移而被遗忘，①说法符合题意；没有消化和吸收的过程，知识只是停留在表面的、浅显的层面，难以真正运用和发挥价值，②说法错误；运用是将知识转化为实际行动和能力的关键环节。通过实践运用，我们能够加深对知识的理解，锻炼解决问题的能力，从而真正将知识转化为自身的力量，③说法符合题意；故本题选B。
8.D 【解析】本题考查学习方法。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”强调学习兴趣的重要性，与题干强调的学习方法无关，A不符合题意；“独学而无友，则孤陋而寡闻”强调合作学习的重要性，属于学习方式而非具体方法，B不符合题意；“志之所趋，无远勿届”强调志向和目标的重要性，与学习方法无关，C不符合题意；“工欲善其事，必先利其器”比喻做事需要好的工具或方法，对应学习中强调学习方法的重要性，与题干内涵一致，D符合题意；故本题选D。
9. （1）部分同学没有认识到学习的重要性，缺乏学习的自觉性、计划性和积极性，不能及时反思自己的学习情况，没有掌握适合自己的学习方法。（2）①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础；②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径；③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩；④学习让我们拥有实现梦想的持续力量。学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。（3）①我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。
10.乐乐参加研学活动是学习。因为①初中阶段的学习包括知识的获取、能力的培养以及学会如何做人。②学习不仅局限在学校，我们所看、我们所听、我们所尝、我们所触、我们所做，都可以是学习。③学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。④学习需要自觉、主动的态度，带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。

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