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四川省泸州市龙马潭区泸化中学2024-2025学年九年级上学期语文期中试卷
一、选择题（共12分）
1．（2024九上·龙马潭期中）下列加点字注音完全正确的一项是（　　）
A．煞白（shà） 嗤笑（chī） 妒忌（dù） 哄堂大笑（hōng）
B．恣睢（zī） 胆怯（qiè） 脚踝（huái） 棱角分明（léng）
C．给予（jǐ） 戳穿（chuó） 驱除（qū） 细脚伶仃（líng）
D．拮据（jié） 诧异（chà） 别墅（shù） 仓皇逃窜（cuān）
【答案】A
【知识点】常用易错字字音
【解析】【分析】A项：煞白（shà）正确（易误读shā）；嗤笑（chī）正确（易误读chì）；妒忌（dù）正确；哄堂大笑（hōng）正确（多音字，此处表喧闹）。
B项：恣睢（zī）错误，应为“zì”（声母误读）；胆怯（qiè）、脚踝（huái）、棱角（léng）无误。
C项：戳穿（chuó）错误，应为“chuō”（韵母误读）；给予（jǐ）、驱除（qū）、伶仃（líng）无误。
D项：逃窜（cuān）错误，应为“cuàn”（声调误读）；拮据（jié）、诧异（chà）、别墅（shù）无误。
故答案为：A。
【点评】本题考查多音字与易错字音辨析。解题需注意三点：①多音字据义定音（如“哄堂大笑”中“哄”读hōng表喧闹，区别于hǒng“哄骗”）；②形声字防误读（如“恣睢”不读声旁“次zì”而读zì）；③方言干扰字重点记（如“戳chuō”易受方言影响误读chuó）。日常积累建议建立易错字音本，分类强化训练。
2．（2024九上·龙马潭期中）下列词语书写全对的一项是（　　）
A．脏物 宽宥 自惭形秽
B．伶俐 妄想 鸠占雀巢
C．漫游 绸缎 郑重其事
D．祭祀 旁鹜 忸怩作态
【答案】C
【知识点】音形相近字字形辨析
【解析】【分析】A项：“脏物”错误，应为“赃物”（“赃”指非法所得财物，“脏”指不洁净）。
B项：“鸠占雀巢”错误，应为“鸠占鹊巢”（成语固定写法，指斑鸠占据喜鹊的巢）。
D项：“旁鹜”错误，应为“旁骛”（“骛”指追求，“鹜”指鸭子）。
C项所有词语书写正确：“漫游”指随意游玩；“绸缎”指丝织品；“郑重其事”形容态度严肃认真。
故答案为：C。
【点评】 本题考查常见词语的正确书写，重点在于区分形近字和掌握成语固定写法。解题时需注意三点：一是形近字辨析，如“赃”与“脏”、“骛”与“鹜”的字义区别；二是成语规范书写，如“鸠占鹊巢”的“鹊”字不可替换；三是词语完整写法，如“郑重其事”的“其”字不可或缺。建议平时建立易错词积累本，特别注意区分形近字和同音字，对固定成语要准确记忆。通过反复练习和查证词典，逐步提高汉字书写的准确性。
3．（2024九上·龙马潭期中）下列各句中加点的成语，使用正确的一项是（　　）
A．1月26日，篮球巨星科比坠机罹难的消息传出，很多人对此无法接受，潸然泪下。
B．相识犹如昨天，离别却又在即，回首逝去的日子，往事浮光掠影，历历在目。
C．用“喜马拉雅”听书，填充了人们的“碎片时间”，丰富了生活，大家趋之若鹜。
D．在本次研学活动中，同学们走访了鞍山钢铁公司，并津津乐道地谈论着鞍钢的故事。
【答案】A
【知识点】近义成语语义轻重辨析；近义成语适用范围对象辨析；褒贬色彩辨析
【解析】【分析】A.潸然泪下：指眼泪流下来，多在无法控制情绪时发生。用在句中指人们面对科比离世的反应，正确；
B.浮光掠影：水面上的反光和一闪而过的影子。比喻观察不细致，没有深的印象；又指文章言论的肤浅，无真知实学。用在句中形容“往事”历历在目，不正确；
C.趋之若鹜：像鸭子一样成群地跑过去。比喻争相追逐不正当的事物。句中指“喜马拉雅”听书，不正确；
D.津津乐道：很有兴趣地说个不停。与后面“谈论”有重复的地方。
故答案为：A
【点评】本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等。
4．（2024九上·龙马潭期中）下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．深受瞩目的港珠澳大桥于上月24日正式通车，在大桥开通满月之际，交通运输部表示，港珠澳大桥运行总体上实行了“安全、便利、有序、通畅”的预期目标。
B．我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种植果树、马铃薯和莜麦，此外，还适宜栽种梨树和杏树。
C．全厂职工讨论和听取了厂长关于“引进专业人才，改善经营管理”的报告。
D．昨天，许多代表在休息室里热情地同他交谈，鼓励他勇于面对眼前的困境。
【答案】D
【知识点】语序不当；不合逻辑；用词不当
【解析】【分析】A项存在搭配不当的问题，“实行”与“目标”搭配不当，应改为“实现”预期目标。“实行”多用于制度、政策等，而“实现”用于目标、理想等。
B项存在逻辑分类不当的问题，“果树”是大类，包含“梨树、杏树”，不能与“马铃薯、莜麦”并列，应删除“果树”，或改为“苹果树、梨树”等具体果树名称。
C项存在语序不当的问题，“讨论和听取”顺序不合逻辑，应先“听取”报告再“讨论”，应改为“听取和讨论”。
D项句子成分完整，搭配得当，没有语病，是正确答案。
故答案为：D。
【点评】本题考查病句辨析能力。解题时需重点把握：1.词语搭配是否恰当，如“实行目标”的错误搭配；2.逻辑分类是否合理，如大类与小类不能并列；3.动作顺序是否符合常理，如“讨论”应在“听取”之后。建议在平时阅读中培养语感，注意积累常见搭配，遇到不确定的表达要勤查词典，逐步提高语言表达的准确性。对于病句修改类题目，要特别注意动宾搭配、并列成分、语序逻辑等常见错误类型。
二、综合性学习（共6分）
5．（2024九上·龙马潭期中）学校组织“课堂远离手机，促进身心健康”主题教育活动，邀请你参与其中。请仔细阅读下面两则材料，并完成任务。
材料一：欣赏漫画《孔夫子讲学》（作者：王春生）。
材料二：随着科技的发展，智能手机在生活中的应用越来越广泛。但是手机导致近视、“搜题”软件成为答卷神器等新闻层出不穷，智能手机的滥用对学生身心健康造成的影响已经成了一个社会问题。
2018年9月21日，山东省十三届人大常委会第五次会议审议通过《山东省学生体质健康促进条例》规定：自2018年11月1日起中小学校应当加强学生在校期间电子产品使用管理，指导学生科学规范使用电子产品；严禁学生将个人手机等电子产品带入课堂。这是新时代全国首部为促进学生体质健康而立的省级地方性法规。
（1）“材料一”中的这幅漫画是第二十八届中国新闻奖的获奖作品，请你简要指出该作品获奖的原因（不超过70字）。
（2）阅读材料二，你将在“课堂远离手机，促进身心健康”的主题班会上向同学们阐述课堂远离手机的益处，请简要列出两条。
【答案】（1）示例一：该作品反映了学生上课看手机的不良现象，借用孔夫子上课收手机的这一题材，角度新颖独特，既有幽默性又有讽刺性，能够引起人们对这种不良现象的深思。示例二：该作品聚焦学生上课看手机这一社会通弊，借古喻今，角度独特，引思考。是一幅将艺术性与思想性加以有机结合的漫画作品。
（2）示例：①能够更好地保护视力，有效预防近视；②能够集中精力学习，养成良好的学习习惯；③能够避免网络不良内容侵害，促进身心健康；④能够维护课堂纪律，提高学习效率.
【知识点】理解概括材料主要内容；启示、感悟、建议类
【解析】【分析】（1）该漫画获奖原因在于：作品以孔子收手机这一古今碰撞的创意，幽默而深刻地揭示了当代课堂手机泛滥的现象。通过传统与现代的强烈对比，既保留了漫画的讽刺特质，又引发人们对教育现状的思考，艺术表现力和现实批判性兼具。
（2）课堂远离手机的益处可结合现实生活从多方面思考。
【点评】（1）本题考查漫画作品赏析。解题需抓住三个要点：创意构思（孔子收手机的古今反差）、表现手法（夸张幽默的漫画语言）、社会意义（反映普遍教育问题）。易错点是仅描述画面而忽略深层寓意。
（2）本题考查信息提炼与表达能力。需从材料二提取关键信息（近视、搜题软件等），结合生活实际，分学习效果和身心健康两个维度作答。注意避免与材料原文完全重复，要适当概括提升。建议采用"方面+具体益处"的表述结构。
三、名句名篇默写（共8分）
6．（2024九上·龙马潭期中）根据课文默写。
①晓镜但愁云鬓改，　 　。（李商隐《无题》）
②　 　，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
③若夫日出而林霏开，　 　。（欧阳修《醉翁亭记》）
④　 　，客行悲故乡。（温庭筠《商山早行》）
⑤《行路难》中运用典故表达诗人渴望得到明君重用、功成名就的诗句是：　 　，　 　。
⑥许浑的《咸阳城东楼》中感慨历史沧桑的句子是：　 　，　 　。
【答案】夜吟应觉月光寒；怀旧空吟闻笛赋；云归而岩穴暝；晨起动征铎；闲来垂钓碧溪上；忽复乘舟梦日边；鸟下绿芜秦苑夕；蝉鸣黄叶汉宫秋
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】①李商隐《无题》中“晓镜但愁云鬓改”下句为“夜吟应觉月光寒”，通过“晓镜”与“夜吟”的时间对仗，抒发相思之苦。“寒”字易误写为“冷”。
②刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》“怀旧空吟闻笛赋”一句中，“赋”字易误写为“咐”，需注意“闻笛赋”用典（向秀《思旧赋》）。
③欧阳修《醉翁亭记》“云归而岩穴暝”描写山间暮色，“暝”指昏暗，易误写为“冥”或“瞑”。
④温庭筠《商山早行》“晨起动征铎”的“铎”指车马铃铛，易误写为“锋”或“锋”。
⑤李白《行路难》用典句“闲来垂钓碧溪上”（吕尚典故）、“忽复乘舟梦日边”（伊尹典故），“碧溪”易误作“碧溪”，“梦日边”易漏“边”字。
⑥许浑《咸阳城东楼》“鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋”以“秦苑”“汉宫”意象抒沧桑之感，“芜”易误写为“无”，“蝉”易误作“婵”。
故答案为：夜吟应觉月光寒；怀旧空吟闻笛赋；云归而岩穴暝；晨起动征铎；闲来垂钓碧溪上；忽复乘舟梦日边；鸟下绿芜秦苑夕；蝉鸣黄叶汉宫秋
【点评】本题考查古诗文名句默写。解题需注意：理解性记忆：如《无题》的昼夜对照、《行路难》的用典手法，避免机械背诵；易错字强化：形近字”暝/冥”、典故专词”闻笛赋”、生僻字”铎”等；意象关联：如《咸阳城东楼》通过”秦苑”“汉宫”的衰败景象抒怀；整句意识：尤其关注对仗句的完整性，如”垂钓碧溪上”与”乘舟梦日边”的对应关系。
四、诗歌鉴赏（共8分）
（2024九上·龙马潭期中）阅读下面的诗歌，完成下列小题。
阙 题①
刘慎虚
道由白云尽，春与青溪长。
时有落花至，远闻流水香。
闲门向山路，深柳读书堂。
幽映每②白日，清辉照衣裳
【注】①“阙”同“缺”，此诗原题在流传过程中遗失。②每：每当。
7．诗的首联和颔联中哪几点体现“读书堂”环境之幽的特点？
8．诗人善于从感官的角度表现景物的特点，请以第二联为例分析。
【答案】7．清溪岸边，白云深处。山路蜿蜒，柳条掩映。
8．这一联从视觉角度描写了缤纷的落花，清澈的流水；从嗅觉的角度描写流水（花）的芳香，表现出环境的清静（优美宜人）。
【知识点】把握古诗词曲的内容；体味古诗词曲的意象；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；寄情山水
【解析】【点评】(1) 本题考查诗歌意象与环境特征的关系。解题需抓住两个层面：①空间层次——由“白云尽”的高远到“青溪长”的纵深，形成立体幽深感；②细节描写——“落花”“流水”的细微动态，恰是“幽静”的最佳注脚。
(2) 本题考查艺术手法的鉴赏。需明确：①感官角度不止于显性的视觉、嗅觉，隐性的听觉（流水声）同样重要；②“流水香”是通感修辞，将听觉印象转化为嗅觉体验，展现环境的清新怡人。建议从“意象选择-感官调动-意境营造”三步骤系统分析写景诗句。
7． 首联“道由白云尽，春与青溪长”中，“白云尽”暗示读书堂位于云雾缭绕的高处，“青溪长”以溪流的悠长衬托环境的幽深；颔联“时有落花至，远闻流水香”通过“落花”的零星飘落和“流水”的隐约香气，以动态细节反衬整体的静谧。二者共同构建出远离尘嚣、清幽绝俗的读书环境。
故答案为：清溪岸边，白云深处。山路蜿蜒，柳条掩映。
8．颔联“时有落花至，远闻流水香”运用多感官交融的手法：视觉：“落花至”捕捉花瓣飘落的翩跹姿态，赋予幽静以灵动；听觉：虽未直言水声，但“流水香”需以水流声响为感知前提；嗅觉：“香”字将无形的流水气息具象化，打通视觉与嗅觉的通感。这种写法突破单一感官局限，使幽境更具立体感，体现诗人“以动衬静”的高妙笔法。
故答案为：这一联从视觉角度描写了缤纷的落花，清澈的流水；从嗅觉的角度描写流水（花）的芳香，表现出环境的清静（优美宜人）。
五、现代文阅读（共22分）
（2024九上·龙马潭期中）阅读《耐心成就人生之美》，完成后面小题
耐心成就人生之美
①现在，经常有人感觉到焦虑、着急，干什么事都显得急不可耐，总是坐不住、静不下、等不得。比如，有的人看到他人成功了，一下子会乱了自己的方寸，变得焦躁不安；有的人则经不起一点挫折，绕不得一点弯路，不愿也不舍得花更多时间做那些默默无闻、精雕细琢的事，恨不得一蹴而就，梦想成真；还有的人甚至变得有话不好好说，遇事不好好商量，碰到点问题就一急二躁三冒火。一言以蔽之，没耐心。
②耐心有助于养成良好的心态。______丰子恺先生曾同友人游山遇雨，友人不耐烦，仓皇而走，但丰先生竟被此时山中寂寥而深沉的趣味牵引，反觉得比晴天游山趣味更好。遂借了把胡琴，信手而弹，一时把这苦雨荒山衬出了暖色。正是这份良好的心态，才能在细粒微毫间，得到人生真趣味。心清才能看到万物的生长，心静才能听到万物的声音，而这份静美唯有耐心才可获得。在人生的旅途上，多一份耐心，就会多一些发现，多一重体验。
③耐心能够锤炼和塑造人的意志。孟子曾说：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”可见，承担大任的人都要经得住磨炼。司马迁入狱以后，并没有怨天尤人，而是沉下心来，在与外界隔绝的环境中奋笔疾书，潜下心志，耐心地完成了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。是耐心炼就了他在困境中忍得住寂寞、经得起磨难的意志。成大事不在于地位的高低，而在于意志的坚定。无论何人，若是失去了耐心，就失去了灵魂。
④耐心是成功的“通行证”。在人生征途上，哪有一帆风顺？很多时候是布满荆棘，险象丛生。如果没有耐心，不能坚持到底的话，就很难看到成功的模样。没有耐心，陈景润就不能摘取“哥德巴赫猜想”这颗数学皇冠上的明珠；没有耐心，达尔文就不能在恶劣的条件下探索研究，完成《进化论》；没有耐心，居里夫人就不能在放射性物质的危害下发现“镭”元素……做事难在耐心，贵在耐心，成也在耐心。
⑤耐心就是不急躁、不厌烦，它既是一种修养，也是一种品格。让我们少一点功利，多一份淡泊；少一点焦虑，多一份淡定；少一点杂念，多一份纯净；少一点喧嚣，多一份宁静。如此，方可保持耐心，成就人生之美。
(取材于《人民日报》)
9．请为文中第②段画线处选择恰当的道理论据，并说明理由。
【甲】《论语》里讲：“人不知而不愠，不亦君子乎？”
【乙】《大学》里讲：“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”
【丙】《曾国藩家训》里讲：“人但有恒，事无不成。”
10．请分析第③段的论证思路。
【答案】9．选择【乙】理由：这句话阐明良好的心态能使人耐心、平和，并能够深入思考，有所领悟。这个论据阐释了具备耐心的重要性。
10．首先提出本段的分论点：耐心能够锤炼和塑造人的意志。然后引用孟子的话证明承担大任的人都会受到锤炼，并且举司马迁经受磨难的锤炼与塑造，著成《史记》的事例，论证分论点。最后，总结了耐心对锤炼和塑造意志的重要性。
【知识点】分论点；论据；补充论据
【解析】【点评】(1) 本题考查论据与论点的匹配度。解题需把握：①段落核心是“耐心培育心态”，而非泛论坚持或宽容；②《大学》句子的递进结构，完美对应文中“寂寥-趣味-发现”的心路历程。
(2) 本题考查论证结构分析。需注意：①区分引证（孟子）与例证（司马迁）的不同功能；②末句“失去灵魂”的比喻，将抽象意志具象化，属于论证深化的技巧。
9．【乙】项“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”最契合第②段主旨。该句完整呈现了“耐心-静心-得趣”的逻辑链条：“静”对应文中“寂寥而深沉”的山雨意境；“安”呼应丰子恺“信手而弹”的从容心态；“得”直指“获得人生真趣味”的段落结论。相较而言，【甲】强调宽容，【丙】强调坚持，均未直接阐释心态与耐心的关系。
故答案为： 选择【乙】理由：这句话阐明良好的心态能使人耐心、平和，并能够深入思考，有所领悟。这个论据阐释了具备耐心的重要性。
10．第③段采用“立论-引证-例证-结论”的递进式论证：①分论点提出：开篇明言“耐心锤炼意志”的核心观点；②理论支撑：引用孟子“苦其心志”的经典论述，确立“磨炼造就人才”的普适性原则；③事例佐证：以司马迁狱中著《史记》的典型事例，具体展示耐心如何转化为“忍得住寂寞”的意志力；④结论升华：末句以“失去耐心即失去灵魂”的比喻，强化耐心对意志品质的决定性作用。
故答案为： 首先提出本段的分论点：耐心能够锤炼和塑造人的意志。然后引用孟子的话证明承担大任的人都会受到锤炼，并且举司马迁经受磨难的锤炼与塑造，著成《史记》的事例，论证分论点。最后，总结了耐心对锤炼和塑造意志的重要性。
（2024九上·龙马潭期中）阅读下面的文字，完成下列小题。
我长大了
①小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。
②终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”
③于是，我继续等着“长大”的到来。
④在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”
⑤渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。
⑥后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
⑦那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。
⑧许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢？
⑨我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。
⑩我并不想敷衍她，我决定这么做。
然而，我不知道如何面对父母。
小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。
的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。
11．“我”曾认为上中学就是“长大”，把早些进入中学作为长大的标准。第二次，“我”曾认为长青春痘就是“长大”，把长青春痘作为长大的标准。我终于意识到“长大”的真正含义，是因为 。
12．文中第⑦段划横线句子是　 　描写，作用是　 　。
13．第⑧段说“此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧……”“我”为什么会“有些惭愧”？
14．“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。
【答案】11．是因为正确的对待自己的错误，积极改正，有责任心。
12．环境描写；为下文写孩子撞倒老太太作铺垫
13．自己撞到了老奶奶，又想逃走的行为，感到羞愧。
14．告诉我们，真正的“长大”不在于年龄的增长和身体的成熟，而是意味着能够承担责任。“长大”的标准是有责任感。（意思对即可）
【知识点】散文；理解文章中心思想；理解文章关键语句意思
【解析】【点评】(1) 本题考查情节与主题的关联。解题需抓住三个成长阶段：表面标准（中学、青春痘），关键事件（撞人事故），本质领悟（责任）。
(2) 本题考查描写手法作用。需区分：①直接作用：环境描写本身营造的氛围；②深层作用：恶劣天气对人物行为和情节发展的推动。
(3) 本题考查心理分析。要点：①结合前文“逃之夭夭”的冲动；②关注“瘦小老太太”这一形象触发的良知觉醒。
(4) 本题考查哲理句理解。建议采用“表层义+深层义+现实义”三层分析法：表层：责任与成长的关系；深层：成人社会的核心价值；现实：对青少年教育的启示。
11． “我”最终理解“长大”的真谛，源于撞倒老太太后的一系列行为：没有逃避，主动拾菜、护送老人回家，承诺定期探望。这些举动展现了“责任担当”这一成长核心，与之前“上中学”“长青春痘”等表面标准形成对比。
故答案为：是因为正确的对待自己的错误，积极改正，有责任心。
12． 第⑦段划线句“阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑”是典型的环境描写：
①内容上：通过“阴雨”“雾气”“路滑”等细节，渲染事故发生的客观条件；
②结构上：为下文撞人事件提供合理情境，暗示事故的必然性（非故意但难避免）。
故答案为：环境描写；为下文写孩子撞倒老太太作铺垫
13．“惭愧”源于双重心理冲突：①行为层面：明知应负责却本能想逃离，产生道德羞耻感；②认知层面：发现被撞者是弱势老人（“瘦小的老太太”），强化了愧疚情绪。
故答案为：自己撞到了老奶奶，又想逃走的行为，感到羞愧。
14．这句话揭示成长的本质矛盾：①生理成熟不等于精神成熟：有些人年龄增长却逃避责任（如邻家孩子逃逸）；②责任担当等于真正成长：主动担责者即使年幼（如文中的“我”）也已实现精神成人。其现实意义在于：将“长大”的标准从外在指标转向内在品质。
故答案为：告诉我们，真正的“长大”不在于年龄的增长和身体的成熟，而是意味着能够承担责任。“长大”的标准是有责任感。（意思对即可）
六、文言文阅读（共17分）
（2024九上·龙马潭期中）阅读下面甲、乙两则文言文，按要求完成各题。
【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒润肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（郦道元《三峡》）
【乙】二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠，真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中，议者谓太华、衡、庐，皆无此奇。然十二峰者不可悉见，所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭，宜为仙真所托。祝史云：“每八月十五夜月明时，有丝竹之音，往来峰顶，山猿皆鸣，达旦方渐止。”庙后，山半有石坛，平旷。传云：“夏禹见神女，授符书于此，”坛上观十二峰，宛如屏障。是日天宇晴霁四顾无纤翳，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。
节选自（陆游《入蜀记·过巫山凝真观》）
15．下列句中加点字的意义和用法的判断，不正确的一组是（　　）
A．自三峡七百里中（介词，从，在）
B．回清倒影（名词，清波）
C．谒妙用真人祠（动词，拜谒）
D．惟神女峰上有白云数片（动词，唯恐）
16．对乙文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（　　）
A．是日/天宇晴霁四顾/无纤翳 B．是日/天宇晴霁/四顾无纤翳
C．是日天宇/晴霁/四顾无纤翳 D．是日天宇晴霁/四顾/无纤翳
17．对选文内容的理解、分析、概括有误的一项是（　　）
A．甲乙两文都表达了作者对祖国壮丽山川的热爱和赞美之情。
B．甲文中描写的群山具有连绵不断，雄奇险峻，遮天蔽日的特点。
C．“朝发白帝，暮到江陵”说明两者的直线距离短，船行不需要多长时间。
D．乙文中描绘的巫山及神女峰，具有高、奇、秀等特点。
18．将两则文言文阅读材料中划横线句子翻译成现代汉语。（每小题4分）
①虽乘奔御风，不以疾也。
②惟神女峰最为纤丽奇峭，宜为仙真所托。
【答案】15．D
16．B
17．C
18．①即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。
②只有神女峰最是纤细峻峭，适宜作为神女的化身。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【点评】(1) 本题考查文言词汇辨析。需注意：①古今异义：“清”在本文特指江水；②一词多义：“惟”在不同语境可作副词或动词；③通假现象：“惟”与“唯”常互通。
(2) 本题考查断句能力。技巧：①抓时间词“是日”独立成读；②按主谓结构切分（“天宇晴霁”“四顾无纤翳”）；③避开头重脚轻（如A项后句过短）。
(3) 本题考查文意理解。易错点：①混淆“速度快”与“距离短”的逻辑关系；②忽略乙文“纤丽奇峭”的审美特质。
(4) 本题考查翻译能力。要点：①文化词处理：“仙真”译为“神女”更合现代语境；②句式调整：“不以疾也”需补充“这么快”显完整；③文学性保留：“纤丽奇峭”等四字结构尽量直译。
参考译文：
【甲】在三峡的七百里中，两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是正午，就看不到太阳，不是在半夜，就看不到月亮。
到了夏季，江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。有时君王的命令急于传达，这时候只要清早坐船从白帝城出发，傍晚便可到达江陵，这中间有一千二百里，即使骑着飞奔的骏马，驾着疾风，也没有这么快。
在春冬两个季节，白色的急流中有回旋的清波；碧绿的潭水中有倒映着的各种景物的影子。极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布，在山峰之间飞速地往下冲荡。水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味。
（在秋天）每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧之中一片清寒肃杀。经常有高处的猿猴拉长声音啼叫，声音接连不断，凄惨悲凉。空旷的山谷中传来猿啼的回声，悲凉婉转，很久才停止。所以渔民们唱道：”巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
【乙】二十三日，经过巫山凝真观时，参拜了妙用真人祠。妙用真人就是大家所说的巫山神女。祠庙正对着巫山，峰峦高耸冲上云霄，山脚径直插入江水中。人们议论说泰山、华山、衡山、庐山，都没有这里奇妙。但是巫山十二峰并不能全部看到。所能见到的八、九座峰，只有神女峰最是纤细峻峭，适宜作为神女的化身。祠中主持祭祀的人说：”每年的八月十五晚上月亮朗照的时候，就能听到优美的音乐，在峰顶上往返行走，能听到山上的猿猴啼叫，到天明才渐渐停止。”庙的后边的半山腰中有个石坛，比较平坦。传说：”夏禹碰到神女，神女在这个地方把神符送给夏禹。”在石坛上看有十二座山峰，就像屏障一样。这天，天空晴朗，四周天空无云，只有神女峰的上空有几片白云，就像凤凰、仙鹤在飞舞，徘徊了很长时间都没有散去，也是很觉得奇异的一个现象啊。
15．D项错误。“惟”在句中为副词，意为“只有”，与“唯”通假，而非动词“唯恐”。A项“自”表范围，B项“清”指清澈的水波，C项“谒”确为“拜谒”，三项均正确。
故答案为：D。
16．B项正确。“是日”为时间状语，其后断开；“天宇晴霁”主谓结构完整；“四顾无纤翳”为另一观察角度，需单独成句。A项割裂“晴霁四顾”，C项误拆“天宇晴霁”，D项错误切分“四顾”与“无纤翳”。
故答案为：B。
17．C项错误。“朝发白帝，暮到江陵”旨在表现夏水湍急、船行迅捷，而非强调两地距离近。A项两文均展现山水之美，B项甲文“重岩叠嶂，隐天蔽日”确证山势特点，D项乙文“纤丽奇峭”“鸾鹤翔舞”突出神女峰灵秀，三项正确。
故答案为：C。
18．①翻译要点：“虽”译为“即使”，“奔”活用为名词“奔马”，“不以疾”为固定结构“没有这么快”。全句突出水流速度的夸张对比。
②翻译要点：“惟”译为“只有”，“纤丽奇峭”四字需保留原文凝练风格，“宜为所托”译为“适宜作为化身”，体现仙山与神女的契合关系。
故答案为：①即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。②只有神女峰最是纤细峻峭，适宜作为神女的化身。
七、名著阅读（共7分）
19．（2024九上·龙马潭期中）下列关于《西游记》的叙述正确的是（　　）
A．孙悟空第一次被唐僧赶走是因为打死了6个强盗，再加上猪八戒挑拨离间。
B．独角兕大王原是太上老君的青牛，趁童儿吃了“七返火丹”盹睡时，下界到通天河为妖，要吃那童男童女。
C．镇元子因孙悟空偷吃了人生果，打倒了人参果树，将他捉了鞭打下油锅。后来悟空请了观音菩萨救活仙树，他不计前嫌，与悟空结为兄弟。
D．碗子山波月洞的黄风怪，原是天上的奎星，因与百花羞公主有前缘，才下界为妖。
【答案】A
【知识点】《西游记》
【解析】【分析】A项正确。原著第14回，孙悟空因打死六个拦路强盗（象征“六根”），被唐僧责备“全无慈悲好善之心”，加上八戒挑唆“师兄凶恶”，导致首次被逐。
B项错误。独角兕大王（青牛精）下界为妖地点是金兜山金兜洞，通天河吃童男童女的是灵感大王（金鱼精），且青牛精下界是因看守童子偷喝仙酒昏睡，非“七返火丹”。
C项错误。镇元子与孙悟空结拜是因观音救活人参果树，但”不计前嫌”表述不当——实为悟空三岛求方（访蓬莱、方丈、瀛洲）无果后被迫寻观音，体现其知错能改。
D项错误。碗子山波月洞妖怪是黄袍怪（奎木狼），与百花羞公主有前世姻缘，但“黄风怪”为另一妖怪（灵山脚下黄毛貂鼠），二者混淆。
故答案为：A。
【点评】本题考查名著细节辨析。解题需注意：人物与事件对应：如青牛精不等于通天河，黄袍怪不等于黄风怪；情节因果逻辑：如悟空被逐根本原因是理念冲突（除恶务尽vs慈悲为怀）；数字记忆：六个强盗象征佛教“六根清净”的修行要求。
20．（2024九上·龙马潭期中）那人道：“师父啊，我这一点冤魂，怎敢上你的门来？山门前有那护法诸天、六丁六甲、五方揭谛、四值功曹、一十八位护教伽蓝，紧随鞍马。却才被夜游神一阵神风，把我送将进来，他说我三年水灾该满，着我来拜谒师父。他说你手下有一个大徒弟，是齐天大圣，极能斩怪降魔。今来志心拜恳，千乞到我国中，拿住妖魔，辨明邪正，朕当结草衔环，报酬师恩也！”三藏道：“陛下，你此来是请我徒弟与你去除却那妖怪么？”
语段中的陛下是谁？其请求孙悟空去降的妖魔是谁？那人为什么请三藏的徒弟除却那妖怪？
【答案】乌鸡国国王；文殊菩萨坐下的一只青毛狮子；青毛狮子变作一全真道人与国王交好，某次逛御花园时趁国王不备，将国王推下井内，自己变作国王的模样，霸占了国王的宝座和妻儿。
【知识点】《西游记》
【解析】【分析】（1）“陛下”身份：语段中的“陛下”是乌鸡国国王的冤魂。根据“三年水灾该满”和“朕当结草衔环”等线索，可以确定这是《西游记》第37-39回中，被青狮精推入井中淹死的乌鸡国真国王。
（2）妖魔身份：国王请求降服的妖魔是文殊菩萨的坐骑青毛狮子。这只妖怪奉佛旨下界考验乌鸡国王，但因国王曾将文殊菩萨捆浸御水河三日，妖怪过度报复，篡位三年。
（3）求助原因：妖怪变作国王模样把持朝政，真国王冤魂无法伸张正义；孙悟空有“齐天大圣”的名号，具备识破妖怪（火眼金睛）和降魔（金箍棒）的能力；夜游神告知国王“水灾该满”，指引他寻求取经团队帮助。
【点评】本题考查《西游记》中“乌鸡国除妖”的情节。解题时需要注意：抓住关键线索：“三年水灾”对应妖怪篡位三年，“结草衔环”表明国王身份；理清角色关系：文殊菩萨派青狮精下界考验，但妖怪行为超出佛旨范围；分析求助逻辑：妖怪变化之术高超，凡人无法识破，只有孙悟空能辨明真伪并降妖。
八、作文（共40分）
21．（2024九上·龙马潭期中）一位母亲拽回了准备闯红灯的女儿并严厉地批评了她；一个肉铺老板几十年如一日，坚持卖良心肉、用公平秤；一名装修师傅时隔半月，又特地赶到客户家里补上忘掉的一颗螺丝钉……
其实，在我们心目中，每个人最贵的东西都不一样，你心中的是什么呢？
请以“人生最贵的是________”为题目写一篇不少于600字的作文。
要求：①先将题目补充完整，然后作文；②文体不限（诗歌除外）。
【答案】例文：
人生最贵的是感恩
“感恩”，听到这两个字，总会让人想到父爱和母爱。父爱如山，母爱如海。这两种爱是无私的，是伟大的。我对他们有同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。我要感谢父母对我的养育之恩与关爱之情，是父母用无限地爱滋润着我、沐浴着我。我一定会让父母因为我而感受到自豪。父母对于我的恩情，我终生难报。
从我记事以来，爸爸妈妈都是在忙碌中度过每一天，对于我来说，他们所做的事比登天还难。但他们却总抽出时间来照顾我。尤其是妈妈更是无微不至地照顾我。他们对我的关爱之事，像天上的星星一样数也数不清。
记得有一次，我和爸爸骑摩托车回奶奶家，走到半路，摩托车没油了，只好推着车到就近的加油站去加油。那天的天气格外的冷，可爸爸仍旧脱下他的外衣披在我的身上，半个小时之后，我们终于走到了加油站，爸爸冻得浑身直打哆嗦，用颤抖的手拧开油箱，紧接着打了个哈欠。可当时的我并没感到一丝的寒意，当天晚上爸爸就得了重感冒。这件事直到现在我仍然忘不了，就是爸爸这座大山给了我温暖，我才没感到一丝冷意。
每当我早上睡醒时，就听见妈妈在喊：“鹏儿，快点儿洗漱，洗漱完过来吃饭。”当我上学时，妈妈总会说：“鹏儿，路上小心，上课要注意听讲。”当我放学回来的时候，妈妈总要问我这一天的学习情况。当我写完家庭作业的时候，她都要一一过目。妈妈天天这样唠唠叨叨，让我感到十分温暖，如果有一天不唠叨，我心里也就会很不踏实。妈妈对于我的点点滴滴，正不是母爱如海吗？
父爱和母爱对我的关爱如天上的星星之多，如大海之深，如蜜之甜，这种爱让我感到十分幸福快乐。我要好好学习，发愤图强，做一个勇敢正直、善良博爱、健康乐观的男子汉，来感谢父母的养育之恩和关爱之情。
【知识点】记叙文；半命题作文
【解析】【分析】题目“人生最贵的是________”是一个半命题作文，要求学生思考并补全对“最珍贵之物”的理解。题目通过列举母亲教育女儿、商贩诚信经营、工匠精益求精等事例，引导学生从道德品质、价值观念等角度展开思考。
一、审题与立意
1.明确主题：补全题目时需聚焦于精神层面的珍贵品质，如“诚信”“责任”“善良”等，避免选择物质化的内容。要思考这一品质为何珍贵，它如何提升生命价值。
2.立意深刻：需挖掘所选品质的深层意义，如“良心”不仅是道德准则，更是立身之本；“诚信”不仅是商业原则，更是社会基石。要展现其对个人成长、社会和谐的重要影响。
二、选材与构思
1.选材典型：可选择历史典故（如季布一诺千金）、现实案例（感动中国人物）、或亲身经历，素材要能充分体现所选品质的价值。
2.构思方法：
开头：可用设问法（“何为人生至贵？”）、场景法（描写市井中的诚信瞬间）引入主题。
中间：通过对比论证（守信与失信的不同结果）、递进分析（个人品德到社会价值）展开论述。
结尾：升华到生命意义层面，强调精神财富比物质更重要，呼应开头。
三、表达与技巧
1.说理方法：可运用比喻论证（如“良心是人生的指南针”）、举例论证（典型事例）、道理论证（引用名言）等。
2.语言要求：说理要深入浅出，避免空泛；举例要生动具体，避免枯燥。
3.结构安排：可采用“是什么-为什么-怎么做”的递进结构，或“个人-社会-国家”的扩展结构。
4.写作建议：避免泛泛而谈，要聚焦某一个品质深入剖析；注意联系现实，体现时代价值；记叙文可着重描写细节，议论文要逻辑严密；适当运用修辞手法增强感染力。
这个题目适合写成记叙文或议论文，关键是要通过具体内容展现对“珍贵”的独特理解，避免流于表面。无论选择何种文体，都应体现思考的深度和立意的创新。
【点评】一、审题与立意
本文准确把握题目要求，将“感恩”这一品质作为人生最贵之物，立意明确。开篇直接点题，通过“父爱如山，母爱如海”的比喻，确立了”感恩父母”这一核心立意，符合题目引导的价值观取向。但立意深度稍显不足，若能延伸至对师长、社会等更广层面的感恩，立意会更加深刻。
二、选材与构思
选材真实感人，主要选取了两个典型事例：父亲冒寒推车和母亲日常关怀。这些生活细节具有普遍性，容易引发共鸣。构思上采用“总-分-总”结构，首尾呼应。但事例之间的过渡稍显生硬，若能通过时间线索或情感递进自然衔接会更佳。
三、表达与技巧
1.情感表达真挚：字里行间流露出对父母的深厚感情，如”忘不了爸爸冻得打哆嗦”等细节描写动人。
2.描写手法运用：比喻恰当：“父爱如山，母爱如海”“关爱如天上的星星”等；细节生动：父亲“颤抖的手拧开油箱”、母亲的日常唠叨等
3.语言还需锤炼：部分表达略显直白，如“我一定会让父母自豪”可更含蓄；有些语句重复，如多次使用“鹏儿”称呼。
四、提升建议
1.深化立意：可增加对感恩对象的拓展，如教师、朋友等；
2.丰富事例：选取不同年龄段、不同类型的感恩故事；
3.优化语言：减少口语化表达（如”唠唠叨叨”），增加文学性描写，注意句式变化
4.加强过渡：用更自然的衔接词串联不同事例
五、总体评价
本文情感真挚，选材恰当，较好地完成了”人生最贵的是感恩”这一主题的表达。作为初中生习作，已具备清晰的叙事能力和真实的情感表达。通过进一步优化立意深度和语言表达，可以提升为更优秀的作文。评分建议：一类文下限或二类文上限。
1 / 1四川省泸州市龙马潭区泸化中学2024-2025学年九年级上学期语文期中试卷
一、选择题（共12分）
1．（2024九上·龙马潭期中）下列加点字注音完全正确的一项是（　　）
A．煞白（shà） 嗤笑（chī） 妒忌（dù） 哄堂大笑（hōng）
B．恣睢（zī） 胆怯（qiè） 脚踝（huái） 棱角分明（léng）
C．给予（jǐ） 戳穿（chuó） 驱除（qū） 细脚伶仃（líng）
D．拮据（jié） 诧异（chà） 别墅（shù） 仓皇逃窜（cuān）
2．（2024九上·龙马潭期中）下列词语书写全对的一项是（　　）
A．脏物 宽宥 自惭形秽
B．伶俐 妄想 鸠占雀巢
C．漫游 绸缎 郑重其事
D．祭祀 旁鹜 忸怩作态
3．（2024九上·龙马潭期中）下列各句中加点的成语，使用正确的一项是（　　）
A．1月26日，篮球巨星科比坠机罹难的消息传出，很多人对此无法接受，潸然泪下。
B．相识犹如昨天，离别却又在即，回首逝去的日子，往事浮光掠影，历历在目。
C．用“喜马拉雅”听书，填充了人们的“碎片时间”，丰富了生活，大家趋之若鹜。
D．在本次研学活动中，同学们走访了鞍山钢铁公司，并津津乐道地谈论着鞍钢的故事。
4．（2024九上·龙马潭期中）下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．深受瞩目的港珠澳大桥于上月24日正式通车，在大桥开通满月之际，交通运输部表示，港珠澳大桥运行总体上实行了“安全、便利、有序、通畅”的预期目标。
B．我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种植果树、马铃薯和莜麦，此外，还适宜栽种梨树和杏树。
C．全厂职工讨论和听取了厂长关于“引进专业人才，改善经营管理”的报告。
D．昨天，许多代表在休息室里热情地同他交谈，鼓励他勇于面对眼前的困境。
二、综合性学习（共6分）
5．（2024九上·龙马潭期中）学校组织“课堂远离手机，促进身心健康”主题教育活动，邀请你参与其中。请仔细阅读下面两则材料，并完成任务。
材料一：欣赏漫画《孔夫子讲学》（作者：王春生）。
材料二：随着科技的发展，智能手机在生活中的应用越来越广泛。但是手机导致近视、“搜题”软件成为答卷神器等新闻层出不穷，智能手机的滥用对学生身心健康造成的影响已经成了一个社会问题。
2018年9月21日，山东省十三届人大常委会第五次会议审议通过《山东省学生体质健康促进条例》规定：自2018年11月1日起中小学校应当加强学生在校期间电子产品使用管理，指导学生科学规范使用电子产品；严禁学生将个人手机等电子产品带入课堂。这是新时代全国首部为促进学生体质健康而立的省级地方性法规。
（1）“材料一”中的这幅漫画是第二十八届中国新闻奖的获奖作品，请你简要指出该作品获奖的原因（不超过70字）。
（2）阅读材料二，你将在“课堂远离手机，促进身心健康”的主题班会上向同学们阐述课堂远离手机的益处，请简要列出两条。
三、名句名篇默写（共8分）
6．（2024九上·龙马潭期中）根据课文默写。
①晓镜但愁云鬓改，　 　。（李商隐《无题》）
②　 　，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
③若夫日出而林霏开，　 　。（欧阳修《醉翁亭记》）
④　 　，客行悲故乡。（温庭筠《商山早行》）
⑤《行路难》中运用典故表达诗人渴望得到明君重用、功成名就的诗句是：　 　，　 　。
⑥许浑的《咸阳城东楼》中感慨历史沧桑的句子是：　 　，　 　。
四、诗歌鉴赏（共8分）
（2024九上·龙马潭期中）阅读下面的诗歌，完成下列小题。
阙 题①
刘慎虚
道由白云尽，春与青溪长。
时有落花至，远闻流水香。
闲门向山路，深柳读书堂。
幽映每②白日，清辉照衣裳
【注】①“阙”同“缺”，此诗原题在流传过程中遗失。②每：每当。
7．诗的首联和颔联中哪几点体现“读书堂”环境之幽的特点？
8．诗人善于从感官的角度表现景物的特点，请以第二联为例分析。
五、现代文阅读（共22分）
（2024九上·龙马潭期中）阅读《耐心成就人生之美》，完成后面小题
耐心成就人生之美
①现在，经常有人感觉到焦虑、着急，干什么事都显得急不可耐，总是坐不住、静不下、等不得。比如，有的人看到他人成功了，一下子会乱了自己的方寸，变得焦躁不安；有的人则经不起一点挫折，绕不得一点弯路，不愿也不舍得花更多时间做那些默默无闻、精雕细琢的事，恨不得一蹴而就，梦想成真；还有的人甚至变得有话不好好说，遇事不好好商量，碰到点问题就一急二躁三冒火。一言以蔽之，没耐心。
②耐心有助于养成良好的心态。______丰子恺先生曾同友人游山遇雨，友人不耐烦，仓皇而走，但丰先生竟被此时山中寂寥而深沉的趣味牵引，反觉得比晴天游山趣味更好。遂借了把胡琴，信手而弹，一时把这苦雨荒山衬出了暖色。正是这份良好的心态，才能在细粒微毫间，得到人生真趣味。心清才能看到万物的生长，心静才能听到万物的声音，而这份静美唯有耐心才可获得。在人生的旅途上，多一份耐心，就会多一些发现，多一重体验。
③耐心能够锤炼和塑造人的意志。孟子曾说：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”可见，承担大任的人都要经得住磨炼。司马迁入狱以后，并没有怨天尤人，而是沉下心来，在与外界隔绝的环境中奋笔疾书，潜下心志，耐心地完成了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。是耐心炼就了他在困境中忍得住寂寞、经得起磨难的意志。成大事不在于地位的高低，而在于意志的坚定。无论何人，若是失去了耐心，就失去了灵魂。
④耐心是成功的“通行证”。在人生征途上，哪有一帆风顺？很多时候是布满荆棘，险象丛生。如果没有耐心，不能坚持到底的话，就很难看到成功的模样。没有耐心，陈景润就不能摘取“哥德巴赫猜想”这颗数学皇冠上的明珠；没有耐心，达尔文就不能在恶劣的条件下探索研究，完成《进化论》；没有耐心，居里夫人就不能在放射性物质的危害下发现“镭”元素……做事难在耐心，贵在耐心，成也在耐心。
⑤耐心就是不急躁、不厌烦，它既是一种修养，也是一种品格。让我们少一点功利，多一份淡泊；少一点焦虑，多一份淡定；少一点杂念，多一份纯净；少一点喧嚣，多一份宁静。如此，方可保持耐心，成就人生之美。
(取材于《人民日报》)
9．请为文中第②段画线处选择恰当的道理论据，并说明理由。
【甲】《论语》里讲：“人不知而不愠，不亦君子乎？”
【乙】《大学》里讲：“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”
【丙】《曾国藩家训》里讲：“人但有恒，事无不成。”
10．请分析第③段的论证思路。
（2024九上·龙马潭期中）阅读下面的文字，完成下列小题。
我长大了
①小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。
②终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”
③于是，我继续等着“长大”的到来。
④在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”
⑤渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。
⑥后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
⑦那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。
⑧许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢？
⑨我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。
⑩我并不想敷衍她，我决定这么做。
然而，我不知道如何面对父母。
小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。
的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。
11．“我”曾认为上中学就是“长大”，把早些进入中学作为长大的标准。第二次，“我”曾认为长青春痘就是“长大”，把长青春痘作为长大的标准。我终于意识到“长大”的真正含义，是因为 。
12．文中第⑦段划横线句子是　 　描写，作用是　 　。
13．第⑧段说“此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧……”“我”为什么会“有些惭愧”？
14．“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。
六、文言文阅读（共17分）
（2024九上·龙马潭期中）阅读下面甲、乙两则文言文，按要求完成各题。
【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒润肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（郦道元《三峡》）
【乙】二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠，真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中，议者谓太华、衡、庐，皆无此奇。然十二峰者不可悉见，所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭，宜为仙真所托。祝史云：“每八月十五夜月明时，有丝竹之音，往来峰顶，山猿皆鸣，达旦方渐止。”庙后，山半有石坛，平旷。传云：“夏禹见神女，授符书于此，”坛上观十二峰，宛如屏障。是日天宇晴霁四顾无纤翳，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。
节选自（陆游《入蜀记·过巫山凝真观》）
15．下列句中加点字的意义和用法的判断，不正确的一组是（　　）
A．自三峡七百里中（介词，从，在）
B．回清倒影（名词，清波）
C．谒妙用真人祠（动词，拜谒）
D．惟神女峰上有白云数片（动词，唯恐）
16．对乙文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（　　）
A．是日/天宇晴霁四顾/无纤翳 B．是日/天宇晴霁/四顾无纤翳
C．是日天宇/晴霁/四顾无纤翳 D．是日天宇晴霁/四顾/无纤翳
17．对选文内容的理解、分析、概括有误的一项是（　　）
A．甲乙两文都表达了作者对祖国壮丽山川的热爱和赞美之情。
B．甲文中描写的群山具有连绵不断，雄奇险峻，遮天蔽日的特点。
C．“朝发白帝，暮到江陵”说明两者的直线距离短，船行不需要多长时间。
D．乙文中描绘的巫山及神女峰，具有高、奇、秀等特点。
18．将两则文言文阅读材料中划横线句子翻译成现代汉语。（每小题4分）
①虽乘奔御风，不以疾也。
②惟神女峰最为纤丽奇峭，宜为仙真所托。
七、名著阅读（共7分）
19．（2024九上·龙马潭期中）下列关于《西游记》的叙述正确的是（　　）
A．孙悟空第一次被唐僧赶走是因为打死了6个强盗，再加上猪八戒挑拨离间。
B．独角兕大王原是太上老君的青牛，趁童儿吃了“七返火丹”盹睡时，下界到通天河为妖，要吃那童男童女。
C．镇元子因孙悟空偷吃了人生果，打倒了人参果树，将他捉了鞭打下油锅。后来悟空请了观音菩萨救活仙树，他不计前嫌，与悟空结为兄弟。
D．碗子山波月洞的黄风怪，原是天上的奎星，因与百花羞公主有前缘，才下界为妖。
20．（2024九上·龙马潭期中）那人道：“师父啊，我这一点冤魂，怎敢上你的门来？山门前有那护法诸天、六丁六甲、五方揭谛、四值功曹、一十八位护教伽蓝，紧随鞍马。却才被夜游神一阵神风，把我送将进来，他说我三年水灾该满，着我来拜谒师父。他说你手下有一个大徒弟，是齐天大圣，极能斩怪降魔。今来志心拜恳，千乞到我国中，拿住妖魔，辨明邪正，朕当结草衔环，报酬师恩也！”三藏道：“陛下，你此来是请我徒弟与你去除却那妖怪么？”
语段中的陛下是谁？其请求孙悟空去降的妖魔是谁？那人为什么请三藏的徒弟除却那妖怪？
八、作文（共40分）
21．（2024九上·龙马潭期中）一位母亲拽回了准备闯红灯的女儿并严厉地批评了她；一个肉铺老板几十年如一日，坚持卖良心肉、用公平秤；一名装修师傅时隔半月，又特地赶到客户家里补上忘掉的一颗螺丝钉……
其实，在我们心目中，每个人最贵的东西都不一样，你心中的是什么呢？
请以“人生最贵的是________”为题目写一篇不少于600字的作文。
要求：①先将题目补充完整，然后作文；②文体不限（诗歌除外）。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】常用易错字字音
【解析】【分析】A项：煞白（shà）正确（易误读shā）；嗤笑（chī）正确（易误读chì）；妒忌（dù）正确；哄堂大笑（hōng）正确（多音字，此处表喧闹）。
B项：恣睢（zī）错误，应为“zì”（声母误读）；胆怯（qiè）、脚踝（huái）、棱角（léng）无误。
C项：戳穿（chuó）错误，应为“chuō”（韵母误读）；给予（jǐ）、驱除（qū）、伶仃（líng）无误。
D项：逃窜（cuān）错误，应为“cuàn”（声调误读）；拮据（jié）、诧异（chà）、别墅（shù）无误。
故答案为：A。
【点评】本题考查多音字与易错字音辨析。解题需注意三点：①多音字据义定音（如“哄堂大笑”中“哄”读hōng表喧闹，区别于hǒng“哄骗”）；②形声字防误读（如“恣睢”不读声旁“次zì”而读zì）；③方言干扰字重点记（如“戳chuō”易受方言影响误读chuó）。日常积累建议建立易错字音本，分类强化训练。
2．【答案】C
【知识点】音形相近字字形辨析
【解析】【分析】A项：“脏物”错误，应为“赃物”（“赃”指非法所得财物，“脏”指不洁净）。
B项：“鸠占雀巢”错误，应为“鸠占鹊巢”（成语固定写法，指斑鸠占据喜鹊的巢）。
D项：“旁鹜”错误，应为“旁骛”（“骛”指追求，“鹜”指鸭子）。
C项所有词语书写正确：“漫游”指随意游玩；“绸缎”指丝织品；“郑重其事”形容态度严肃认真。
故答案为：C。
【点评】 本题考查常见词语的正确书写，重点在于区分形近字和掌握成语固定写法。解题时需注意三点：一是形近字辨析，如“赃”与“脏”、“骛”与“鹜”的字义区别；二是成语规范书写，如“鸠占鹊巢”的“鹊”字不可替换；三是词语完整写法，如“郑重其事”的“其”字不可或缺。建议平时建立易错词积累本，特别注意区分形近字和同音字，对固定成语要准确记忆。通过反复练习和查证词典，逐步提高汉字书写的准确性。
3．【答案】A
【知识点】近义成语语义轻重辨析；近义成语适用范围对象辨析；褒贬色彩辨析
【解析】【分析】A.潸然泪下：指眼泪流下来，多在无法控制情绪时发生。用在句中指人们面对科比离世的反应，正确；
B.浮光掠影：水面上的反光和一闪而过的影子。比喻观察不细致，没有深的印象；又指文章言论的肤浅，无真知实学。用在句中形容“往事”历历在目，不正确；
C.趋之若鹜：像鸭子一样成群地跑过去。比喻争相追逐不正当的事物。句中指“喜马拉雅”听书，不正确；
D.津津乐道：很有兴趣地说个不停。与后面“谈论”有重复的地方。
故答案为：A
【点评】本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等。
4．【答案】D
【知识点】语序不当；不合逻辑；用词不当
【解析】【分析】A项存在搭配不当的问题，“实行”与“目标”搭配不当，应改为“实现”预期目标。“实行”多用于制度、政策等，而“实现”用于目标、理想等。
B项存在逻辑分类不当的问题，“果树”是大类，包含“梨树、杏树”，不能与“马铃薯、莜麦”并列，应删除“果树”，或改为“苹果树、梨树”等具体果树名称。
C项存在语序不当的问题，“讨论和听取”顺序不合逻辑，应先“听取”报告再“讨论”，应改为“听取和讨论”。
D项句子成分完整，搭配得当，没有语病，是正确答案。
故答案为：D。
【点评】本题考查病句辨析能力。解题时需重点把握：1.词语搭配是否恰当，如“实行目标”的错误搭配；2.逻辑分类是否合理，如大类与小类不能并列；3.动作顺序是否符合常理，如“讨论”应在“听取”之后。建议在平时阅读中培养语感，注意积累常见搭配，遇到不确定的表达要勤查词典，逐步提高语言表达的准确性。对于病句修改类题目，要特别注意动宾搭配、并列成分、语序逻辑等常见错误类型。
5．【答案】（1）示例一：该作品反映了学生上课看手机的不良现象，借用孔夫子上课收手机的这一题材，角度新颖独特，既有幽默性又有讽刺性，能够引起人们对这种不良现象的深思。示例二：该作品聚焦学生上课看手机这一社会通弊，借古喻今，角度独特，引思考。是一幅将艺术性与思想性加以有机结合的漫画作品。
（2）示例：①能够更好地保护视力，有效预防近视；②能够集中精力学习，养成良好的学习习惯；③能够避免网络不良内容侵害，促进身心健康；④能够维护课堂纪律，提高学习效率.
【知识点】理解概括材料主要内容；启示、感悟、建议类
【解析】【分析】（1）该漫画获奖原因在于：作品以孔子收手机这一古今碰撞的创意，幽默而深刻地揭示了当代课堂手机泛滥的现象。通过传统与现代的强烈对比，既保留了漫画的讽刺特质，又引发人们对教育现状的思考，艺术表现力和现实批判性兼具。
（2）课堂远离手机的益处可结合现实生活从多方面思考。
【点评】（1）本题考查漫画作品赏析。解题需抓住三个要点：创意构思（孔子收手机的古今反差）、表现手法（夸张幽默的漫画语言）、社会意义（反映普遍教育问题）。易错点是仅描述画面而忽略深层寓意。
（2）本题考查信息提炼与表达能力。需从材料二提取关键信息（近视、搜题软件等），结合生活实际，分学习效果和身心健康两个维度作答。注意避免与材料原文完全重复，要适当概括提升。建议采用"方面+具体益处"的表述结构。
6．【答案】夜吟应觉月光寒；怀旧空吟闻笛赋；云归而岩穴暝；晨起动征铎；闲来垂钓碧溪上；忽复乘舟梦日边；鸟下绿芜秦苑夕；蝉鸣黄叶汉宫秋
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】①李商隐《无题》中“晓镜但愁云鬓改”下句为“夜吟应觉月光寒”，通过“晓镜”与“夜吟”的时间对仗，抒发相思之苦。“寒”字易误写为“冷”。
②刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》“怀旧空吟闻笛赋”一句中，“赋”字易误写为“咐”，需注意“闻笛赋”用典（向秀《思旧赋》）。
③欧阳修《醉翁亭记》“云归而岩穴暝”描写山间暮色，“暝”指昏暗，易误写为“冥”或“瞑”。
④温庭筠《商山早行》“晨起动征铎”的“铎”指车马铃铛，易误写为“锋”或“锋”。
⑤李白《行路难》用典句“闲来垂钓碧溪上”（吕尚典故）、“忽复乘舟梦日边”（伊尹典故），“碧溪”易误作“碧溪”，“梦日边”易漏“边”字。
⑥许浑《咸阳城东楼》“鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋”以“秦苑”“汉宫”意象抒沧桑之感，“芜”易误写为“无”，“蝉”易误作“婵”。
故答案为：夜吟应觉月光寒；怀旧空吟闻笛赋；云归而岩穴暝；晨起动征铎；闲来垂钓碧溪上；忽复乘舟梦日边；鸟下绿芜秦苑夕；蝉鸣黄叶汉宫秋
【点评】本题考查古诗文名句默写。解题需注意：理解性记忆：如《无题》的昼夜对照、《行路难》的用典手法，避免机械背诵；易错字强化：形近字”暝/冥”、典故专词”闻笛赋”、生僻字”铎”等；意象关联：如《咸阳城东楼》通过”秦苑”“汉宫”的衰败景象抒怀；整句意识：尤其关注对仗句的完整性，如”垂钓碧溪上”与”乘舟梦日边”的对应关系。
【答案】7．清溪岸边，白云深处。山路蜿蜒，柳条掩映。
8．这一联从视觉角度描写了缤纷的落花，清澈的流水；从嗅觉的角度描写流水（花）的芳香，表现出环境的清静（优美宜人）。
【知识点】把握古诗词曲的内容；体味古诗词曲的意象；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；寄情山水
【解析】【点评】(1) 本题考查诗歌意象与环境特征的关系。解题需抓住两个层面：①空间层次——由“白云尽”的高远到“青溪长”的纵深，形成立体幽深感；②细节描写——“落花”“流水”的细微动态，恰是“幽静”的最佳注脚。
(2) 本题考查艺术手法的鉴赏。需明确：①感官角度不止于显性的视觉、嗅觉，隐性的听觉（流水声）同样重要；②“流水香”是通感修辞，将听觉印象转化为嗅觉体验，展现环境的清新怡人。建议从“意象选择-感官调动-意境营造”三步骤系统分析写景诗句。
7． 首联“道由白云尽，春与青溪长”中，“白云尽”暗示读书堂位于云雾缭绕的高处，“青溪长”以溪流的悠长衬托环境的幽深；颔联“时有落花至，远闻流水香”通过“落花”的零星飘落和“流水”的隐约香气，以动态细节反衬整体的静谧。二者共同构建出远离尘嚣、清幽绝俗的读书环境。
故答案为：清溪岸边，白云深处。山路蜿蜒，柳条掩映。
8．颔联“时有落花至，远闻流水香”运用多感官交融的手法：视觉：“落花至”捕捉花瓣飘落的翩跹姿态，赋予幽静以灵动；听觉：虽未直言水声，但“流水香”需以水流声响为感知前提；嗅觉：“香”字将无形的流水气息具象化，打通视觉与嗅觉的通感。这种写法突破单一感官局限，使幽境更具立体感，体现诗人“以动衬静”的高妙笔法。
故答案为：这一联从视觉角度描写了缤纷的落花，清澈的流水；从嗅觉的角度描写流水（花）的芳香，表现出环境的清静（优美宜人）。
【答案】9．选择【乙】理由：这句话阐明良好的心态能使人耐心、平和，并能够深入思考，有所领悟。这个论据阐释了具备耐心的重要性。
10．首先提出本段的分论点：耐心能够锤炼和塑造人的意志。然后引用孟子的话证明承担大任的人都会受到锤炼，并且举司马迁经受磨难的锤炼与塑造，著成《史记》的事例，论证分论点。最后，总结了耐心对锤炼和塑造意志的重要性。
【知识点】分论点；论据；补充论据
【解析】【点评】(1) 本题考查论据与论点的匹配度。解题需把握：①段落核心是“耐心培育心态”，而非泛论坚持或宽容；②《大学》句子的递进结构，完美对应文中“寂寥-趣味-发现”的心路历程。
(2) 本题考查论证结构分析。需注意：①区分引证（孟子）与例证（司马迁）的不同功能；②末句“失去灵魂”的比喻，将抽象意志具象化，属于论证深化的技巧。
9．【乙】项“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”最契合第②段主旨。该句完整呈现了“耐心-静心-得趣”的逻辑链条：“静”对应文中“寂寥而深沉”的山雨意境；“安”呼应丰子恺“信手而弹”的从容心态；“得”直指“获得人生真趣味”的段落结论。相较而言，【甲】强调宽容，【丙】强调坚持，均未直接阐释心态与耐心的关系。
故答案为： 选择【乙】理由：这句话阐明良好的心态能使人耐心、平和，并能够深入思考，有所领悟。这个论据阐释了具备耐心的重要性。
10．第③段采用“立论-引证-例证-结论”的递进式论证：①分论点提出：开篇明言“耐心锤炼意志”的核心观点；②理论支撑：引用孟子“苦其心志”的经典论述，确立“磨炼造就人才”的普适性原则；③事例佐证：以司马迁狱中著《史记》的典型事例，具体展示耐心如何转化为“忍得住寂寞”的意志力；④结论升华：末句以“失去耐心即失去灵魂”的比喻，强化耐心对意志品质的决定性作用。
故答案为： 首先提出本段的分论点：耐心能够锤炼和塑造人的意志。然后引用孟子的话证明承担大任的人都会受到锤炼，并且举司马迁经受磨难的锤炼与塑造，著成《史记》的事例，论证分论点。最后，总结了耐心对锤炼和塑造意志的重要性。
【答案】11．是因为正确的对待自己的错误，积极改正，有责任心。
12．环境描写；为下文写孩子撞倒老太太作铺垫
13．自己撞到了老奶奶，又想逃走的行为，感到羞愧。
14．告诉我们，真正的“长大”不在于年龄的增长和身体的成熟，而是意味着能够承担责任。“长大”的标准是有责任感。（意思对即可）
【知识点】散文；理解文章中心思想；理解文章关键语句意思
【解析】【点评】(1) 本题考查情节与主题的关联。解题需抓住三个成长阶段：表面标准（中学、青春痘），关键事件（撞人事故），本质领悟（责任）。
(2) 本题考查描写手法作用。需区分：①直接作用：环境描写本身营造的氛围；②深层作用：恶劣天气对人物行为和情节发展的推动。
(3) 本题考查心理分析。要点：①结合前文“逃之夭夭”的冲动；②关注“瘦小老太太”这一形象触发的良知觉醒。
(4) 本题考查哲理句理解。建议采用“表层义+深层义+现实义”三层分析法：表层：责任与成长的关系；深层：成人社会的核心价值；现实：对青少年教育的启示。
11． “我”最终理解“长大”的真谛，源于撞倒老太太后的一系列行为：没有逃避，主动拾菜、护送老人回家，承诺定期探望。这些举动展现了“责任担当”这一成长核心，与之前“上中学”“长青春痘”等表面标准形成对比。
故答案为：是因为正确的对待自己的错误，积极改正，有责任心。
12． 第⑦段划线句“阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑”是典型的环境描写：
①内容上：通过“阴雨”“雾气”“路滑”等细节，渲染事故发生的客观条件；
②结构上：为下文撞人事件提供合理情境，暗示事故的必然性（非故意但难避免）。
故答案为：环境描写；为下文写孩子撞倒老太太作铺垫
13．“惭愧”源于双重心理冲突：①行为层面：明知应负责却本能想逃离，产生道德羞耻感；②认知层面：发现被撞者是弱势老人（“瘦小的老太太”），强化了愧疚情绪。
故答案为：自己撞到了老奶奶，又想逃走的行为，感到羞愧。
14．这句话揭示成长的本质矛盾：①生理成熟不等于精神成熟：有些人年龄增长却逃避责任（如邻家孩子逃逸）；②责任担当等于真正成长：主动担责者即使年幼（如文中的“我”）也已实现精神成人。其现实意义在于：将“长大”的标准从外在指标转向内在品质。
故答案为：告诉我们，真正的“长大”不在于年龄的增长和身体的成熟，而是意味着能够承担责任。“长大”的标准是有责任感。（意思对即可）
【答案】15．D
16．B
17．C
18．①即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。
②只有神女峰最是纤细峻峭，适宜作为神女的化身。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【点评】(1) 本题考查文言词汇辨析。需注意：①古今异义：“清”在本文特指江水；②一词多义：“惟”在不同语境可作副词或动词；③通假现象：“惟”与“唯”常互通。
(2) 本题考查断句能力。技巧：①抓时间词“是日”独立成读；②按主谓结构切分（“天宇晴霁”“四顾无纤翳”）；③避开头重脚轻（如A项后句过短）。
(3) 本题考查文意理解。易错点：①混淆“速度快”与“距离短”的逻辑关系；②忽略乙文“纤丽奇峭”的审美特质。
(4) 本题考查翻译能力。要点：①文化词处理：“仙真”译为“神女”更合现代语境；②句式调整：“不以疾也”需补充“这么快”显完整；③文学性保留：“纤丽奇峭”等四字结构尽量直译。
参考译文：
【甲】在三峡的七百里中，两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是正午，就看不到太阳，不是在半夜，就看不到月亮。
到了夏季，江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。有时君王的命令急于传达，这时候只要清早坐船从白帝城出发，傍晚便可到达江陵，这中间有一千二百里，即使骑着飞奔的骏马，驾着疾风，也没有这么快。
在春冬两个季节，白色的急流中有回旋的清波；碧绿的潭水中有倒映着的各种景物的影子。极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布，在山峰之间飞速地往下冲荡。水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味。
（在秋天）每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧之中一片清寒肃杀。经常有高处的猿猴拉长声音啼叫，声音接连不断，凄惨悲凉。空旷的山谷中传来猿啼的回声，悲凉婉转，很久才停止。所以渔民们唱道：”巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
【乙】二十三日，经过巫山凝真观时，参拜了妙用真人祠。妙用真人就是大家所说的巫山神女。祠庙正对着巫山，峰峦高耸冲上云霄，山脚径直插入江水中。人们议论说泰山、华山、衡山、庐山，都没有这里奇妙。但是巫山十二峰并不能全部看到。所能见到的八、九座峰，只有神女峰最是纤细峻峭，适宜作为神女的化身。祠中主持祭祀的人说：”每年的八月十五晚上月亮朗照的时候，就能听到优美的音乐，在峰顶上往返行走，能听到山上的猿猴啼叫，到天明才渐渐停止。”庙的后边的半山腰中有个石坛，比较平坦。传说：”夏禹碰到神女，神女在这个地方把神符送给夏禹。”在石坛上看有十二座山峰，就像屏障一样。这天，天空晴朗，四周天空无云，只有神女峰的上空有几片白云，就像凤凰、仙鹤在飞舞，徘徊了很长时间都没有散去，也是很觉得奇异的一个现象啊。
15．D项错误。“惟”在句中为副词，意为“只有”，与“唯”通假，而非动词“唯恐”。A项“自”表范围，B项“清”指清澈的水波，C项“谒”确为“拜谒”，三项均正确。
故答案为：D。
16．B项正确。“是日”为时间状语，其后断开；“天宇晴霁”主谓结构完整；“四顾无纤翳”为另一观察角度，需单独成句。A项割裂“晴霁四顾”，C项误拆“天宇晴霁”，D项错误切分“四顾”与“无纤翳”。
故答案为：B。
17．C项错误。“朝发白帝，暮到江陵”旨在表现夏水湍急、船行迅捷，而非强调两地距离近。A项两文均展现山水之美，B项甲文“重岩叠嶂，隐天蔽日”确证山势特点，D项乙文“纤丽奇峭”“鸾鹤翔舞”突出神女峰灵秀，三项正确。
故答案为：C。
18．①翻译要点：“虽”译为“即使”，“奔”活用为名词“奔马”，“不以疾”为固定结构“没有这么快”。全句突出水流速度的夸张对比。
②翻译要点：“惟”译为“只有”，“纤丽奇峭”四字需保留原文凝练风格，“宜为所托”译为“适宜作为化身”，体现仙山与神女的契合关系。
故答案为：①即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。②只有神女峰最是纤细峻峭，适宜作为神女的化身。
19．【答案】A
【知识点】《西游记》
【解析】【分析】A项正确。原著第14回，孙悟空因打死六个拦路强盗（象征“六根”），被唐僧责备“全无慈悲好善之心”，加上八戒挑唆“师兄凶恶”，导致首次被逐。
B项错误。独角兕大王（青牛精）下界为妖地点是金兜山金兜洞，通天河吃童男童女的是灵感大王（金鱼精），且青牛精下界是因看守童子偷喝仙酒昏睡，非“七返火丹”。
C项错误。镇元子与孙悟空结拜是因观音救活人参果树，但”不计前嫌”表述不当——实为悟空三岛求方（访蓬莱、方丈、瀛洲）无果后被迫寻观音，体现其知错能改。
D项错误。碗子山波月洞妖怪是黄袍怪（奎木狼），与百花羞公主有前世姻缘，但“黄风怪”为另一妖怪（灵山脚下黄毛貂鼠），二者混淆。
故答案为：A。
【点评】本题考查名著细节辨析。解题需注意：人物与事件对应：如青牛精不等于通天河，黄袍怪不等于黄风怪；情节因果逻辑：如悟空被逐根本原因是理念冲突（除恶务尽vs慈悲为怀）；数字记忆：六个强盗象征佛教“六根清净”的修行要求。
20．【答案】乌鸡国国王；文殊菩萨坐下的一只青毛狮子；青毛狮子变作一全真道人与国王交好，某次逛御花园时趁国王不备，将国王推下井内，自己变作国王的模样，霸占了国王的宝座和妻儿。
【知识点】《西游记》
【解析】【分析】（1）“陛下”身份：语段中的“陛下”是乌鸡国国王的冤魂。根据“三年水灾该满”和“朕当结草衔环”等线索，可以确定这是《西游记》第37-39回中，被青狮精推入井中淹死的乌鸡国真国王。
（2）妖魔身份：国王请求降服的妖魔是文殊菩萨的坐骑青毛狮子。这只妖怪奉佛旨下界考验乌鸡国王，但因国王曾将文殊菩萨捆浸御水河三日，妖怪过度报复，篡位三年。
（3）求助原因：妖怪变作国王模样把持朝政，真国王冤魂无法伸张正义；孙悟空有“齐天大圣”的名号，具备识破妖怪（火眼金睛）和降魔（金箍棒）的能力；夜游神告知国王“水灾该满”，指引他寻求取经团队帮助。
【点评】本题考查《西游记》中“乌鸡国除妖”的情节。解题时需要注意：抓住关键线索：“三年水灾”对应妖怪篡位三年，“结草衔环”表明国王身份；理清角色关系：文殊菩萨派青狮精下界考验，但妖怪行为超出佛旨范围；分析求助逻辑：妖怪变化之术高超，凡人无法识破，只有孙悟空能辨明真伪并降妖。
21．【答案】例文：
人生最贵的是感恩
“感恩”，听到这两个字，总会让人想到父爱和母爱。父爱如山，母爱如海。这两种爱是无私的，是伟大的。我对他们有同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。我要感谢父母对我的养育之恩与关爱之情，是父母用无限地爱滋润着我、沐浴着我。我一定会让父母因为我而感受到自豪。父母对于我的恩情，我终生难报。
从我记事以来，爸爸妈妈都是在忙碌中度过每一天，对于我来说，他们所做的事比登天还难。但他们却总抽出时间来照顾我。尤其是妈妈更是无微不至地照顾我。他们对我的关爱之事，像天上的星星一样数也数不清。
记得有一次，我和爸爸骑摩托车回奶奶家，走到半路，摩托车没油了，只好推着车到就近的加油站去加油。那天的天气格外的冷，可爸爸仍旧脱下他的外衣披在我的身上，半个小时之后，我们终于走到了加油站，爸爸冻得浑身直打哆嗦，用颤抖的手拧开油箱，紧接着打了个哈欠。可当时的我并没感到一丝的寒意，当天晚上爸爸就得了重感冒。这件事直到现在我仍然忘不了，就是爸爸这座大山给了我温暖，我才没感到一丝冷意。
每当我早上睡醒时，就听见妈妈在喊：“鹏儿，快点儿洗漱，洗漱完过来吃饭。”当我上学时，妈妈总会说：“鹏儿，路上小心，上课要注意听讲。”当我放学回来的时候，妈妈总要问我这一天的学习情况。当我写完家庭作业的时候，她都要一一过目。妈妈天天这样唠唠叨叨，让我感到十分温暖，如果有一天不唠叨，我心里也就会很不踏实。妈妈对于我的点点滴滴，正不是母爱如海吗？
父爱和母爱对我的关爱如天上的星星之多，如大海之深，如蜜之甜，这种爱让我感到十分幸福快乐。我要好好学习，发愤图强，做一个勇敢正直、善良博爱、健康乐观的男子汉，来感谢父母的养育之恩和关爱之情。
【知识点】记叙文；半命题作文
【解析】【分析】题目“人生最贵的是________”是一个半命题作文，要求学生思考并补全对“最珍贵之物”的理解。题目通过列举母亲教育女儿、商贩诚信经营、工匠精益求精等事例，引导学生从道德品质、价值观念等角度展开思考。
一、审题与立意
1.明确主题：补全题目时需聚焦于精神层面的珍贵品质，如“诚信”“责任”“善良”等，避免选择物质化的内容。要思考这一品质为何珍贵，它如何提升生命价值。
2.立意深刻：需挖掘所选品质的深层意义，如“良心”不仅是道德准则，更是立身之本；“诚信”不仅是商业原则，更是社会基石。要展现其对个人成长、社会和谐的重要影响。
二、选材与构思
1.选材典型：可选择历史典故（如季布一诺千金）、现实案例（感动中国人物）、或亲身经历，素材要能充分体现所选品质的价值。
2.构思方法：
开头：可用设问法（“何为人生至贵？”）、场景法（描写市井中的诚信瞬间）引入主题。
中间：通过对比论证（守信与失信的不同结果）、递进分析（个人品德到社会价值）展开论述。
结尾：升华到生命意义层面，强调精神财富比物质更重要，呼应开头。
三、表达与技巧
1.说理方法：可运用比喻论证（如“良心是人生的指南针”）、举例论证（典型事例）、道理论证（引用名言）等。
2.语言要求：说理要深入浅出，避免空泛；举例要生动具体，避免枯燥。
3.结构安排：可采用“是什么-为什么-怎么做”的递进结构，或“个人-社会-国家”的扩展结构。
4.写作建议：避免泛泛而谈，要聚焦某一个品质深入剖析；注意联系现实，体现时代价值；记叙文可着重描写细节，议论文要逻辑严密；适当运用修辞手法增强感染力。
这个题目适合写成记叙文或议论文，关键是要通过具体内容展现对“珍贵”的独特理解，避免流于表面。无论选择何种文体，都应体现思考的深度和立意的创新。
【点评】一、审题与立意
本文准确把握题目要求，将“感恩”这一品质作为人生最贵之物，立意明确。开篇直接点题，通过“父爱如山，母爱如海”的比喻，确立了”感恩父母”这一核心立意，符合题目引导的价值观取向。但立意深度稍显不足，若能延伸至对师长、社会等更广层面的感恩，立意会更加深刻。
二、选材与构思
选材真实感人，主要选取了两个典型事例：父亲冒寒推车和母亲日常关怀。这些生活细节具有普遍性，容易引发共鸣。构思上采用“总-分-总”结构，首尾呼应。但事例之间的过渡稍显生硬，若能通过时间线索或情感递进自然衔接会更佳。
三、表达与技巧
1.情感表达真挚：字里行间流露出对父母的深厚感情，如”忘不了爸爸冻得打哆嗦”等细节描写动人。
2.描写手法运用：比喻恰当：“父爱如山，母爱如海”“关爱如天上的星星”等；细节生动：父亲“颤抖的手拧开油箱”、母亲的日常唠叨等
3.语言还需锤炼：部分表达略显直白，如“我一定会让父母自豪”可更含蓄；有些语句重复，如多次使用“鹏儿”称呼。
四、提升建议
1.深化立意：可增加对感恩对象的拓展，如教师、朋友等；
2.丰富事例：选取不同年龄段、不同类型的感恩故事；
3.优化语言：减少口语化表达（如”唠唠叨叨”），增加文学性描写，注意句式变化
4.加强过渡：用更自然的衔接词串联不同事例
五、总体评价
本文情感真挚，选材恰当，较好地完成了”人生最贵的是感恩”这一主题的表达。作为初中生习作，已具备清晰的叙事能力和真实的情感表达。通过进一步优化立意深度和语言表达，可以提升为更优秀的作文。评分建议：一类文下限或二类文上限。
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