2025-2026学年八年级语文上册 13《与朱元思书》课件(共43张PPT)

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2025-2026学年八年级语文上册 13《与朱元思书》课件(共43张PPT)

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与朱元思书
在西湖与黄山之间,有一条长达110公里江叫富春江。唐代许多大诗人都慕名来到这里,挥毫泼墨,留下了许多精美的诗作,后人把它叫做“唐诗之路”。
富春江有“天下佳山水,古今推富春”之赞,也有“小三峡”的美誉。
1.根据阅读提示和注释自读课文,整体把握文意。
2.抓住“奇山异水,天下独绝”,把握作者笔下景物的突出特征。
3.学习作者描绘景物的手法。
4.体会作者寄情山水的高雅审美情趣。
学习目标
【吴均】(469—520),字叔庠,吴兴 故鄣(今浙江安吉)人,南朝梁文学家、史学家。吴均好学有俊才,通史学,曾私撰《齐 春秋》为梁武帝所恶,焚烧了他的书稿,罢了他的官。仕途遇阻,吴均不免心灰意冷,加上六朝时佛道思想盛行,所以有归隐之情。
作者简介
吴均的书札以写景见长,“文体清拔有古气 ”,诗歌亦清新流丽,时人称为“吴均体”, 开创了一代诗风。《与朱元思书》出自作者写给友人朱元思的一封书信,但一般认为其并非信的全文,而仅是作者描绘富春江上雄奇秀丽景致的一段。
与 朱元思 书
是“给予”的意思 吴均的朋友 书信
文题意为作者写给朋友的一封书信。
本文是作者写给友人书信中的一段话,写的是浙江境内富春江的秋景,是一篇山水小品文。
富春江,浙江省中部河流。全长110公里,流贯浙江省桐庐、富阳两县区。富春江两岸山色清翠秀丽,江水清碧见底,素以水色佳美著称。富春江一带昔有“小三峡”之称,“天下佳山水,古今推富春”。元朝黄公望有一副传世名画《富春山居图》,被称为“中国十大传世名画”之一。
字音
缥碧 急湍 窥谷 轩邈
泠泠 鸢飞戾天 横柯
piǎo
xuān miǎo
líng

yuān

kuī
tuān
风烟/俱净,天山/共色。从流 / 飘荡,任意东西。自 / 富阳至桐庐 / 一百许里,奇山异水,天下独绝。
水 / 皆缥碧,千丈 / 见底;游鱼 / 细石,直视 / 无碍。急湍 / 甚箭,猛浪 / 若奔。
夹岸 / 高山,皆生 / 寒树。负势 / 竞上,互相 / 轩邈;争高 / 直指,千百成峰。泉水 / 激石,泠泠 / 作响。好鸟 / 相
鸣,嘤嘤 / 成韵。蝉 / 则 / 千转不穷,猿 / 则 / 百叫无绝。鸢飞 / 戾天者,望峰 / 息心;经纶 / 世务者,窥谷 / 忘反。横柯 / 上蔽,在昼 / 犹昏;疏条 / 交映,有时 / 见日。
读课文,划分朗读节奏,体会骈体文的特点。
风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。
全,都
同样的颜色
跟、随
向东或向西
风和烟都散尽了,天空和山是同样的颜色。(我乘着小船)随着江流漂荡,任凭船随意向东或向西。
译 文
自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
从富阳到桐庐一百来里,奇山异水,天下独一无二。
译 文
表示约数
独特的,少有的
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
水都是浅青色,千丈之深的地方也能一望到底。游动的鱼儿和细小的石子都可以直接看见,毫无障碍。湍急的江流比箭还要快,汹涌的大浪就像飞奔的马。
译 文
浅青色
即“甚于箭”,意思是比箭还快。
飞奔的马
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
夹着江水的两岸的高山上,全都生长着苍翠的树,透出一派寒意,山峦凭着高峻的地势争相向上,仿佛都在争着往高处远处伸展,争着笔直地向上,直插云天,形成了无数的山峰。
译 文
使...寒冷
凭借
争着
轩,高。邈,远。这里均作动词用。
形成千百座山峰。
笔直地向上,直插云天。
泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
冲击,撞击。
拟声词,形容水声清越。
鸣声嘤嘤,和谐动听。嘤嘤,鸟鸣声。
长久不断地叫。千,表示多。
转,同“啭”,鸟鸣,这里指蝉鸣。
泉水冲击着岩石,发出泠泠的响声;美丽的鸟儿互相和鸣,叫声嘤嘤,和谐动听。蝉长久不断地鸣叫着,猿持续地啼叫着。
译 文
停止、消失
鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
极力追求名利的人,看到这些雄奇的山峰,就平息了自己热衷于功名利禄的心;治理国家大事的人,看到这些幽深的山谷,就会流连忘返。
译 文
指平息名利之心。
同“返”,返回。
意为鸢鸟飞到天上,这里比喻极力追求名利。
经纶,筹划、治理。
戾,至、到达。
治理国家大事。
鸢,俗称老鹰,凶猛而善高飞,比喻极力追求名利的人。
横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
横斜的树枝在上面交错遮蔽,挡住了天空,虽然在白天,林间仍显灰暗;稀疏的枝条互相掩映,有时还能见到阳光。
译 文
横斜的树枝。
柯,树木的枝干。
互相掩映。
阅读课文,梳理本文的结构,找出总领全文的句子。
(第1段)富春江奇特秀丽的景色,领起下文。

(第2段)水之“异”

(第3段)山之“奇”

总领全文:奇山异水,天下独绝。
《与朱元思书》出自吴均写给朋友朱元思的一封书信。全文已经散佚,我们现在看到的已不是当时的完整信件,文中节选的这一部分重在写什么呢?为文章拟一个合适的文题。
  写富春江沿途的绮丽风光,更像一篇优美的游记散文。
  可拟《奇山异水》《天下独绝的山水》《富春江的山水》《山光水色》等题。
吴均的《与施从事书》《与顾章书》和《与朱元思书》并称“吴均三书”,都是描写山水的名篇,学者钱锺书认为其成就可与《水经注》中的写景段落相提并论。阅读课文以外的两“书”,进一步体会吴均写景文章的特点。
本文篇幅虽短,但很讲究章法。简述作者的写作思路。
  文章首段以“奇山异水,天下独绝”八字总领全篇,第2段、第3段分承“异水”和“奇山”两方面,围绕“独绝”二字展开描写,脉络分明。
本文分别突出了富阳到桐庐间的水和山的什么特点?请结合文中相关描写的语句,用“我读出了富阳到桐庐间的山(水)是______的,从______一句可以体现出”的句式谈谈。
  示例1:我读出了富阳到桐庐间的山是高峻、连绵、充满生机的,从“夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰”一句可以体现出。
  示例2:我读出了富阳到桐庐间的水是清澈、湍急的,从“水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔”一句可以体现出。
  山的特征:高峻、连绵、充满生机。
水的特征:清澈、湍急。
作者在文中描写了山中的各种声音,有什么作用?
  作者描写山中的各种声音,表面上看来热闹异常,其实是以动写静,显示山深无人的幽静,表达了作者对大自然的向往。同时,为后文的“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”埋下伏笔,强调大自然对人潜移默化的教育作用,也展现了大自然的魅力。
本文重在写景,请结合具体的语句,说说在这些景物描写中流露了作者怎样的情感和志趣。
  观点一:“从流飘荡,任意东西”一句,让人感受到了享受自由、无拘无束、无牵无挂的轻松惬意,透露出作者恬静的心境,展现了作者旷达的情怀。
  观点二:“急湍甚箭,猛浪若奔”“负势竞上,互相轩邈”这两句,作者赋予山水以情感和生命,水在争相向前,山在竞相向上。表现了作者对自然、自由的热爱,对生命力的赞颂。
  观点三:“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”一句,是由景生情、因情而明志的写法,既表现了富春江的魅力,也表现了作者鄙弃名利的思想。
本文综合运用了多种修辞手法,请举例说明并赏析其作用。
  水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。
  写水的澄澈、透明。“千丈见底”是夸张的写法,但非此不能引出“游鱼细石,直视无碍”。平静的水面,因水的清澈,以至于千丈深都能看见水底以及水底的细石、游鱼,写出“异水”的静态美。
  急湍甚箭,猛浪若奔。
  这句话运用比喻、夸张、对偶修辞手法,以箭、马作比喻,夸张地写出了猛浪狂奔的气势,意在突出水“急”的动态美。
  负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
  这句话描写了富春江两岸山岭高耸入云的雄奇之美。静止的山在作者笔下,仿佛有了无穷的奋发向上的生命力。“负”“竞”“轩”“邈”“争”“指”等词运用拟人修辞手法,把原来静止的崇山峻岭写活了,写出了山势之“奇”。
  泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
  从听觉角度,运用对偶的修辞手法,描绘了山间泉流、鸟鸣、蝉叫、猿啼的声响,合奏出一部美妙的大自然交响曲。同时以声音衬托出山林之寂静。
作者写水时,采用了正面描写、侧面描写和动静结合的手法,请举例说明并赏析其作用。
  分别用“水皆缥碧,千丈见底”和“游鱼细石,直视无碍”从正面和侧面来描绘江水的清澈。“水皆缥碧,千丈见底”是静景;“急湍甚箭,猛浪若奔”是动景。动静结合,写出了水的静态的清澈和动态的湍急。
主旨归纳
本文作者从行船游江的实见实感出发,由远及近地着力描绘了富春江的水光山色,抒发了作者对官场的厌倦、对功名利禄的鄙视以及希望寄情山水的思想情感。
小结
今天我们既饱览了这片“奇山异水,天下独绝”的富春美景,又结交了这位热爱自然、厌弃尘俗的朋友吴均。读他的《与朱元思书》,如同读一首好诗,因为它不仅有词采隽永、音韵和谐的诗一般的语言,更洋溢着清新淡雅的诗情;读他的《与朱元思书》,如同赏一幅好画,因为它既有特色鲜明的景物,更有明朗洒脱的画意。
“天下佳山水,古今推富春。”(元·吴桓赞)
“钱塘江尽到桐庐,水碧山青画不如。”(唐·韦庄)
“三吴行尽千山水,犹道桐庐更清美。”(宋·苏轼)
“一折青山一扇屏,一湾碧水一条琴。无声诗与有声画,须在桐庐江上寻。”(清·刘嗣绾)
朗读历代文人赞美富春江的名句。
拓展延伸
示例:我赞成杜甫的人生态度。江山多娇,引无数英雄竞折腰。我们祖国山水美丽者甚多,我们都去避世隐退,就把自己的社会责任丢了。为了祖国山水更美,为了保卫这样的山水,我们必须要有积极进取的人生态度。
吴均看到富春江的“奇山异水”萌生避世退隐之意;杜甫饱览泰山雄奇的景色,立下“会当凌绝顶,一览众山小”的人生誓言。你更欣赏哪种人生态度?并说说理由。
拓展延伸
拓展延伸
《与朱元思书》描山绘水精妙无比,让我们流连忘返,其实在我国古代诗词里有许多描写山水的名句,你能写出几句来吗
一水护田将绿绕,两山排闼送青来。绿树村边合,青山郭外斜。
客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬
山随平野尽,江人大荒流。青山横北郭,白水绕东城。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天
拓展延伸
相同之处:
本文和《三峡》同是写山水的美文,试从内容和形式方面谈谈两文异同。
内容:写水都提到了水大浪急,写山都突出了山势高峻,其中也都提到了密林、泉水、猿啼……
表达方式:都主要运用描写的表达方式,突出描写了山水景色。
表达情感:表现了作者对大自然的欣赏和热爱之情。
不同之处:
内容:《三峡》在写景方面突出了四时的变化;写山时,还突出了山的连绵不断。
体裁:《三峡》是散文,而《与朱元思书》是骈体文。
写作目的:《三峡》主要是为了客观地介绍地理知识,而《与朱元思书》则突出了对大自然的赞赏,而且写出了作者的内心感触。
(1)通假释义
①蝉则千转不穷(“转”同“啭”,文中指蝉鸣)
②窥谷忘反(“反”同“返”,返回)
知识点归纳
(2)古今异义
①一百许里
古义:表示约数。
今义:称赞;允许;或许。
②蝉则千转不穷
古义:止,息。
今义:生活贫困,缺少钱财。
③鸢飞戾天者
古义:至、到达。
今义:罪过;乖张。
④经纶世务者
古义:筹划、治理。
今义:比喻规划、管理国家大事的才能。
(3)一词多义
①一百许里(数词,十个十)
②猿则百叫无绝(数词,极言其多)
①奇山异水,天下独绝(形容词,独一无二的,绝妙的)
②猿则百叫无绝(动词,断绝)
①直视无碍(动词,没有)
②猿则百叫无绝(副词,不)
① 负势竞上(向上)
②横柯上蔽(在上面)
(4)词类活用
①从流飘荡,任意东西(方位名词用作动词,向东或向西)
②负势竞上(方位名词用作动词,向上)
③横柯上蔽(方位名词作状语,在上面)
④猛浪若奔(动词用作名词,飞奔的骏马)
⑤风烟俱净(形容词用作动词,消散、散净)
⑥互相轩邈(形容词用作动词,“轩”,往高处伸展;“邈”,往远处伸展)
⑦望峰息心(动词的使动用法,使······停息,平息)
(5)特殊句式
省略句
  从流飘荡,任意东西
  急湍甚箭
省略主语,应是“(我乘船)从流飘荡,任意东西”。
省略介词,应是“急湍甚(于)箭”。
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