2025-2026学年八年级语文上册11《三峡》课件(共30张PPT)

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2025-2026学年八年级语文上册11《三峡》课件(共30张PPT)

资源简介

(共30张PPT)
三峡
郦道元
PPT模板 http:///moban/
十元人民币背面图案的山水奥秘
长江三峡之首——夔(kuí)门
长江三峡西起重庆奉节白帝城,东到湖北宜昌南津关,全长193公里,自西向东由瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成,为万里长江上游最为雄伟壮丽的峡谷,被誉为“山水画廊”。
瞿塘峡
西陵峡
巫峡
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作家作品
郦道元(约470年-527年),字善长,范阳涿县(今河北涿州)人,北魏地理学家。
撰《水经注》四十卷。《水经注》是给一部记载全国水道的地理书《水经》做的注,是我国古代最全面、最系统的综合性地理名著,也是一部优美的山水散文汇集,可称为中国游记文学的开创者,对后世游记散文的发展影响颇大。
《水经注》与裴松之的《三国志注》、刘孝标的《世说新语注》、李善的《文选注》齐名,合称“四大名注”。
朗读课文
用“/”标注下面句子的停顿
自 三 峡 七 百 里 中 自 非 亭 午 夜 分
至 于 夏 水 襄 陵 或 王 命 急 宣
有 时 朝 发 白 帝 虽 乘 奔 御 风
则 素 湍 绿 潭 每 至 晴 初 霜 旦
故 渔 者 歌 曰
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读好“领起词”的短暂拖音
沿 溯 阻 绝 清 荣 峻 茂
朗读课文
两 岸 连 山,略 无 阙 处。重 岩 叠 嶂,隐 天 蔽 日,自 非 亭 午 夜 分,不 见 曦 月。
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读好四字词语的节拍(二二节拍)
读好特别之处的顿音
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用“/”标注下面句子的停顿
自/三峡七百里中,两岸/连山,略无/阙处。重岩/叠嶂,隐天/蔽日,自非/亭午/夜分,不见/曦月。
  至于/夏水襄陵,沿/溯/阻绝。或/王命急宣,有时/朝发白帝,暮到江陵,其间/千二百里,虽/乘奔御风,不以疾也。
  春冬之时,则/素湍/绿潭,回清/倒影,绝 /多生怪柏,悬泉/瀑布,飞漱/其间,清/荣/峻/茂,良多/趣味。
  每至/晴初霜旦,林寒/涧肃,常有/高猿长啸,属引/凄异,空谷/传响,哀转/久绝。故/渔者歌曰:“巴东三峡/巫峡长,猿鸣三声/泪沾裳。”
朗读课文
句式骈散结合,多用4字,兼有5、6、7言,灵活多变,富有音韵美。
quē
xiānɡ

zhāo
tuān
yǎn
bǎi
shù
jiàn
zhǔ
chánɡ
疏通文意
古文翻译原则:
1、字字落实,句句落实。
2、重点实词、虚词译准。
3、句式不变。
4、语气不变。
5、直译不通则意译。
6、做到 信(准确)、达(流畅),雅(文采)
疏通文意
古文翻译方法:
对句中省略成分根据上下文意,适当补上
补—
对句中倒装成分依照现代正常语序进行调整
调—
对句中无实在意思的虚词,舍去不译
删—
对句中人名、地名、年代、官名、物品名等,可直接用,不用翻译。
留—
对句中一词多义、古今异义、词类活用、通假字,应用现代汉语相应的词语加以置换。
换—
在三峡七百里当中,两岸都是相连的高山,没有中断的地方。
重重叠叠的岩峰像屏障一样,遮蔽住了天空和太阳,
如果不是正午,看不见太阳;如果不是半夜,看不见月亮。
课文翻译
(自非亭午,不见曦,
自非夜分,不见月。)
如果
略无:毫无。
通“缺”,中断
像屏障一样的山峰

正午和半夜。
日光,这是指太阳。
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日,
自非亭午夜分,不见曦月。
到了夏天,江水暴涨,漫上了两岸的山陵的时候,下行和上行的船只都被阻断。
它们之中间相距有一千二百里,即使骑着骏马,驾着疾风,也不如它快。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵
其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
到了
漫上山陵 襄:上
顺流而下
逆流而上

有时
即使
动作名,指飞奔的马
认为,觉得
传达
有时皇帝的命令要紧急传达,这时侯只要清早坐船从白帝城出发,傍晚便可到达江陵。
清荣峻茂,良多趣味.
春冬时节,雪白的急流,碧绿的深潭,回旋着清波,倒映着各种景物的影子。
在极高的山峰上,生长着许多奇形怪状的柏树,在山峰之间,常有悬泉瀑布
飞流冲荡。
水清、树荣、山高、草盛,实在是趣味无穷。
良:的确,实在
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,
绝 多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,
季节
(adj. → n.,急流)
绝 :极高的山峰。
飞漱:急流冲荡
其:代词,它们,指怪柏.




(清:adj.→n.清波)
每逢秋雨初晴或下霜的早晨,树林和山涧显出一片清凉和寂静,
常常有一些高处的猿猴拉长了声音啼叫,声音连续不断,音调凄凉怪异,
空旷的山谷里传来猿啼回声,悲哀婉转,很长时间才消失。所以渔歌唱道:
每至晴初霜旦,林寒涧肃,
常有高猿长啸,属引凄异,   
空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:
“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
天刚晴
n. →v.下霜
寂静
(接连不断 属,连接.引,延长)
回声
消失
本文依次描写了三峡的哪些景物?
三峡两岸的山
三峡的夏水
三峡的秋天景象
三峡的春冬景色





品“三峡之山”
描绘景物要抓住景物的特点,三峡的山有怎样的特点?从文中找出相关的语句。
正面描写(连绵)
侧面描写(高峻)
品“三峡之夏水”
三峡的夏水有怎样的特点?从文中找出相关的语句。
夏水襄陵,沿溯阻绝
虽乘奔御风,不以疾也。
朝发白帝,暮到江陵
夏水水势
水势浩大
水流湍急
文本研读
品“三峡春冬之景”
作者运用哪些语句来描写三峡春冬的景色的?观察角度有何不同?
素湍绿潭
回清倒影
绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间
清荣峻茂
水退潭清
风景秀丽
文本研读
品“三峡之秋景”
作者描绘三峡秋天的景象时选取了怎样的时间和事物?请用两个词语概括其特点。
晴初霜旦
林、涧、猿啸、回声
悲寂、凄凉
作者引用“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”的作用是什么?
渲染了三峡秋天的凄凉景象;
流露出作者悲哀、凄凉的感受和对劳动人民的同情。
水枯气寒
猿鸣凄凉
文本研读
课文写三峡四时风光,为什么从“山”写起?写水为什么不按春夏秋冬的顺序来写?
1、紧扣"峡"字的本义——两山夹峙而成的险峻地貌。山势的雄奇不仅勾勒出三峡的地理框架,更暗示了后续水势的凶猛成因。
2、在展现最具标志性的水文特征时,作者打破季节常规:先以夏季怒涛突显三峡水流的狂暴特质;继而将春冬清流合并描绘,通过明净景致形成强烈反差;最终以秋日的萧瑟作结,使四季描写形成由疾到缓、由动到静的艺术节奏。
文本研读
主旨归纳
文章先写三峡总体形势,再抓住季节特点,分别写夏天、春冬之时和秋天各个不同季节的景象。文章布局自然,思路清晰,以凝练、生动的笔墨,描绘了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色,抒发了作者对三峡的热爱和赞美之情。
夏水
春冬之水
秋山
秋水
山————

连绵高峻,遮天蔽日
水势浩大,水流迅疾
水清潭绿,沉静优美
猿猴哀啼,凄寒肃杀
雄奇险拔
清幽秀丽
课堂小结
热爱赞美
同情人民
三峡
正面侧面
正面侧面
夸张对比
俯视仰视
动静结合
正面侧面
思路清晰
凝练生动
拓展延伸
背诵李白的《早发白帝城》,说说它和本文的联系。
都描写三峡,一篇是诗歌,一篇是游记散文。
一、二、四句与本文第二段相对应,表现夏天三峡水流迅疾;
第三句与第四段相对应,都是写连续不断的猿啼;
第四句与第一段相对应,写出山的连绵不绝。
早发白帝城
唐代 李白
朝辞白帝彩云间,
千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住,
轻舟已过万重山。
课堂练习
(1)郦道元在《三峡》中,用江船的日行千里侧面衬托江流之急的句子是:“ 。”
(2)读郦道元《三峡》中的“ ”,我们领略到春冬潭水的清澈。
(3)文中用“ ”描绘了山形的挺拔险峻,侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句是“ 。
有时朝发白帝,暮到江陵
素湍绿潭,回清倒影
重岩叠嶂,隐天蔽日
自非亭午夜分,不见曦月
背诵课文、注释,默写一遍在作业本上。
完成课课练
假如你是一位导游,请为三峡写一段解说词,可以加上举世瞩目的三峡水利枢纽,也可以用文中的词句。100字左右。写作业本上。
预习下一课。
作业布置
示例:各位旅客,欢迎你们来三峡观光。七百里三峡,雄奇险拔,清幽秀丽,四季美景风格迥异。春冬之时,潭水碧绿,清波回旋,怪柏凌峰,瀑布飞悬;夏季水涨,江流汹涌;秋景凄寒,猿鸣哀转。走进三峡人家,品尝金黄蜜桔;登上三峡大坝,感受磅礴气势。多情的三峡风光,热情的三峡人民,欢迎各位常游此地!
通假字
略无阙处( )
同“缺”,空隙、缺口
知识梳理
古今异义
自非亭午夜分( )
或王命急宣( )
良多趣味( )
古义:如果 今义:从:由
古义:有时 今义:或者
古义:甚,很 今义:良好
一词多义


自三峡七百里中( )
自非亭午夜分( )
不以疾也( )
君有疾在腠理( )
介词,于,这里是“在”的意思。
形容词,快
连词,如果
名词,小病

沿溯阻绝( )
绝 多生怪柏( )
哀转久绝( )
动词,断绝,不通

属引凄异( )
有良田美池桑竹之属( )

或王命急宣( )
或以钱币乞之( )
副词,极,非常
动词,消失
动词,连接
名词,类
副词,有时
代词,有的人
词类活用
虽乘奔御风,不以疾也( )
回清倒影( )
空谷传响( )
清荣峻茂(

每至晴初霜旦( )
动词做名词,飞奔的马
形容词做名词,清波
名词做状语,从空旷的山谷
名词做动词,下霜
形容词做名词,指“水清,树荣,山高,
草盛”
文言句式
省略句:
清荣峻茂(分别省略了主语水、树、山、草)
有时朝发白帝(“白帝”前省略了介词“于”,意思是“从白帝城”)
感谢观看
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