资源简介

(共24张PPT)
第一课 开启初中生活
第二框 规划初中生活
导入新课
思考：你打算交出一份什么样的初中生活答卷呢？
1.政治认同：理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化；
2.道德修养: 正确认识初中阶段做好规划的重要意义，积极应对初中阶段生活的各种挑战。
3.法治观念: 探寻中学时代规划的意义，做好初中生活规划，以积极的态度迎接初中阶段学习生活的到来；
4.健全人格：珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，开始新行动；
5.责任意识：能够结合社会发展和个人实际制订个人生涯发展规划，具有实现中华民族伟大复兴的使命感和责任感。
学习目标
满意的答卷
新课讲授
你认为生活安排对学习和生活有什么影响？
生活观察，对比两组校园图片
规划的重要性
思考：你认为我们应该对生活做出规划，有规划的学习和生活有什么好处？
凡事预则立，不预则废。规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。生活需要规划，没有规划容易让我们陷人盲目和无序。
生活观察（阅读教材第6页的对话）
思考：如何让初中生活过得丰富多彩、更有意义和价值？说说你的打算。
课间，同学们围坐在教室里，畅想自己的初中生活。
我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为咱们班争光。
我喜欢微实验。我想在学校的科技节上向大家展示我的成果。
我的兴趣比较广泛，但还没有发现自己最擅长的是什么。
我想参加学校的辩论社。在那里，我既能锻炼自己的表达能力，还能交到志趣相投的朋友。
初中生活是一个充满挑战和机遇的阶段，标志着从儿童向青少年的过渡。对于很多人来说，这是形成个性、价值观和学习基础知识的关键时期。合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。
学习上 生活上 其他
我的打算
……
我的初中生活规划
新课讲授
阅读材料并思考：
材料一：《论语》云：吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
材料二：商鞅辅佐秦孝公，积极实行变法，使秦国成为富裕强大的国家，史称“商鞅变法”。商鞅从小就确立了一生发展的目标，年轻时的商鞅非常喜欢刑名法术之学，受李悝、吴起的影响巨大，对他之后在秦国推行严酷的刑法起了决定性的作用。商鞅也非常善于为帝王进行职业规划，他用王道之术游说秦孝公无效后，灵活变通，研究了秦孝公的兴趣、价值观、需要和使命，再次觐见孝公时畅谈富国强兵之策，孝公听得十分入迷，立马采纳了商鞅的变法。
阅读材料并思考：
材料三：被称为断臂钢琴王子的刘伟在小时候遭遇一场横祸，不仅失去了双臂，他的足球梦也从此破灭。没有手，他就用自己的脚来代替手的一切工作。经过多年训练，他甚至能用脚来游泳，并在国内各种残疾人游泳比赛中摘金夺银。2007年，他经过一番激烈角逐，终于赢得2008年北京残奥会选拔赛的入场券，加入备战奥运的集训。但这时，命运又捉弄了刘伟一番，他患了过敏性紫癜，医生嘱咐不能再进行剧烈运动。第二个梦想又付诸东流，然而，刘伟并没有止步于此，而是继续做梦想之路的追梦人。他又打开了音乐大门——弹钢琴。他凭借卓尔不群地用脚弹钢琴绝技一举拿下《中国达人秀》第一季总冠军，更被评选为2012年感动中国十大人物。
他们的经历告诉我们什么道理？对我们规划初中生活有哪些启示？
提示：
做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们要在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。
制作个人简历
（1）请你制作一份个人简历（包括“我”的基本信息、“我”的性格、“我”具备的能力、“我”的兴趣爱好、“我”的人际交往等方面）。
（2）网页查找性格活动和测试，帮助学生了解自己的兴趣、特长和优势，让学生认识到自己的潜力和可能性。
制作日程安排表格
（1）一个合理的日程安排包括学习时间、休息时间、娱乐时间和锻炼时间等。
（2）根据自己的实际情况制定自己的日程安排。
做好初中生活规划，还应当制订行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。
我的初中生活规划书
思考：从品德发展、学业发展、身心发展、审美素养、劳动与社会实践等方面描绘自己初中阶段的成长愿景，设计并完成“初中生活规划书”。
高效的人会提前做好安排，按计划行事，把一半以上的时间放在做重要但不紧急的事情上。而低效的人则往往做事缺乏计划性、把多半时间用在不重要但紧急的事情上。
阅读教材“相关链接”（教材第7页）
对比分析低效的时间安排和高效的时间安排有什么区别。
你在哪一层？为什么行动力最为重要？
以实际行动从现在做起，养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，实现自己在初中阶段的人生目标。
阅读诗句并思考：
路漫漫其修远昔，吾将上下而求索。
业无高卑志当坚，男儿有求安得闲
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。
诗句中蕴含着哪些情感？实现自己的目标需要我们付出什么？
课本第8页“方法与技能”
为者常成，行者常至。有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。
“努力”有方法：
①分清主次，合理规划和管理时间。
②劳逸结合，学会科学用脑。
③“不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点。
④“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进。
⑤珍视团队合作。
课堂总结
规划初中生活的意义
对未来的事情作出事先的设计与安排。
凡事预则立，不预则废。
规划（是什么）
1.2规划
初中生活
确定个人发展目标
如何规划初 中生活
制订行动方案
持之以恒，向着既定目标前进；
努力落实在行动中
课堂习题
1.某校调查发现，开学前一周，约30%的学生疯狂补作业，其中的大部分在假期开始时做过规划，但没坚持多久。这对你第一个初中寒假生活的启示是( )
①要自觉养成良好的学习、生活习惯
②学习和生活既需要计划，也需执行
③计划没完成易有挫败感，随性就好
④做好在校学习规划、培养执行能力
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
课堂习题
2.14岁的跳水运动员全红婵是今年最火的一位运动员。她在东京奥运会上以三跳满分的成绩强势夺冠，一战成名。网友纷纷表示：“不可思议，这就是天才！”然而，教练何威仪却称全红婵的所有成绩都是靠刻苦训练得到的，一天陆上训练加水上训练就是要跳400多次，哪有那么多的天才，都是拼尽全力的努力才有的成绩。这启示我们（　 　）
①只要努力拼搏就能取得成功
②努力就有改变，实现梦想需要坚持不懈的努力
③有了规划，我们更应当持之以恒，向着概定目标前进
④少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
C
3.制订切实可行的行动方案，正确的顺序是(　 　)
①列出时间表
②明确实施细节
③对发展目标进行分解　
④形成具体的行动计划
A．①②③④　　 B．③②①④ C．①③④② D．②③①④
B
4.上初一的小梦最近非常烦恼，由于学习科目和其他活动的增加，每天都手忙脚乱，她觉得自己很烦恼……面对小梦的烦恼，你给她的建议有（ ）
①制定规划，不慌乱
②确立目标，定方向
③制定方案，提效率
④持之以恒，须努力
A．①②③　　 B．①②③④ C．①③④ D．①②④
B中小学教育资源及组卷应用平台
第 2 框 规划初中生活
教 学 分 析
【教学目标】
1.引导学生培养积极的生活态度，形成良好的道德品质；帮助学生学会合理规划初中生活，培养学生的时间管理能 力和自律性，以提高学生的学习效果和生活质量。(道德修养)
2.让学生了解初中生活的主要特点，并认识到规划初中生活的重要性；帮助学生初步制订初中生活规划，明确学习 目标和时间管理策略。(健全人格)
【重点难点】
教学重点：制订合理的初中发展目标并为之努力。
教学难点：能够持之以恒按既定目标前进。
一、导入新课
播放视频《中考结束学生们如何评价自己的初中 生活》。
教师总结：凡事预则立，不预则废。规划是对未来 的事情作出事先的设计与安排。生活需要规划，没有规 划容易让我们陷入盲目和无序。
想一想：看完视频，同学们有什么感想
教师总结：同学们，视频中的初三毕业生分享了他 们的欢乐和遗憾，但毫无疑问的是他们给自己的初中生 活交上了一份满意的答卷。你们打算交出一份什么样 的初中生活答卷呢 这一节课就让我们一起来探讨“规 划初中生活”这个话题。
二、新课讲授
( 一)满意的答卷
(1)展示一组图片，对比无序的初中生活和有序的 初中生活，引起学生对生活规划的思考。提出问题，如 “你认为生活规划对学习和生活有什么影响 ”激发学生 的兴趣和积极参与。
(2)阅读教材 P6 的“生活观察”。
课间，同学们围坐在教室里，畅想自己的初中生活。
同学甲：我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为咱们班 争光。同学乙：我喜欢做实验。我想在学校的科技节上 向大家展示我的成果。同学丙：我的兴趣比较广泛，但 还没有发现自己最擅长的是什么。同学丁：我想参加学 校的辩论社。在那里，我既能锻炼自己的表达能力，还 能交到志趣相投的朋友。
思考：如何让初中生活丰富多彩、更有意义和价值 说说你的打算。
提示：满意的答卷可能体现在多个方面，比如学习 成绩、社交能力、兴趣爱好等。在学习上，你可能取得了优异的成绩，掌握了扎实的基础知识，培养了良好的学 习习惯和思维方式。在社交方面，你可能结交了志同道 合的朋友，学会了与人沟通和合作，培养了团队协作精 神和领导能力。在兴趣爱好上，你可能发现了自己的特 长和兴趣所在，投入了大量的时间和精力去深入学习和 实践，丰富了自己的生活体验和人生阅历。
教师总结：初中生活是一个充满挑战和机遇的阶 段，标志着从儿童向青少年的过渡。对于很多人来说， 这是形成个性、价值观和学习基础知识的关键时期。合 理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。
(二)初中生活规划
材料一：《论语》云：吾十有五而志于学，三十而立， 四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所 欲，不逾矩。
材料二：商鞅辅佐秦孝公，积极实行变法，使秦国成 为富裕强大的国家，史称“商鞅变法”。商鞅从小就确立 了一生发展的目标。年轻时的商鞅非常喜欢刑名法术 之学，受李悝、吴起的影响很大，对他之后在秦国推行严 酷的刑法起了决定性作用。商鞅也善于为帝王进行职 业规划，他用王道之术游说秦孝公无效后，灵活变通，研 究了秦孝公的兴趣、价值观、需要和使命，再次觐见孝公 时畅谈富国强兵之策，孝公听得十分入迷，立马采纳了 商鞅的变法。
材料三：被称为“断臂钢琴王子”的刘伟在小时候遭 遇一场横祸，不仅失去了双臂，他的足球梦也从此破灭。 没有手，他就用自己的脚来代替手的一切工作。经过多 年训练，他甚至能用脚来游泳，并在国内各种残疾人游 泳比赛中摘金夺银。2007年，他经过一番激烈角逐，终 于赢得2008年北京残奥会选拔赛的入场券，加入备战 奥运的集训。但这时，命运又捉弄了刘伟一番，他患了 过敏性紫癜，医生嘱咐不能再进行剧烈运动。第二个梦 想又付诸东流，然而，刘伟并没有止步于此，而是继续做 梦想之路上的追梦人。他又打开了音乐大门——弹钢 琴。他凭借用脚弹钢琴绝技一举拿下某节目第一季总 冠军，更被评选为2011年感动中国十大人物。
思考：他们的经历告诉我们什么道理 对我们规划初中生活有哪些启示
提示：个人规划要从自己的具体实际出发。
教师总结：做好初中生活规划，应当先确定个人发展 目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要 和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。
(1)让学生写出自己的简历(包括“我”的基本信息、 “我”的性格、“我”具备的能力、“我”的兴趣爱好、“我”的 人际交往等方面)。通过一系列的活动和测试，帮助学 生了解自己的兴趣、特长和优势，让学生认识到自己的 潜力和未来发展的可能性。
设计意图：引导学生根据自己的兴趣和优势，明确 自己的人生方向，设定清晰的个人目标，并根据个体差 异制订自己的规划。
(2)向学生展示一个示范的行动方案和初中生日程 安排表格，并解释如何进行一个合理的日程安排，包括 学习时间、休息时间、娱乐时间和锻炼时间等。鼓励学 生根据自己的实际情况进行日程安排，并提供一些实用 的建议。
学生回答：确定学习目标，制订学习计划。合理安 排时间，注意劳逸结合。积极参加活动，拓展兴趣爱好。 培养良好的道德品质，遵守校规校纪，周末去参加一些 展览或者有用的社交活动拓宽自己的视野，在擅长领域 深耕等。
思考：从品德发展、学业发展、身心发展、审美素养、劳 动与社会实践等方面描绘自己初中阶段的成长愿景，设计 并完成初中生活规划书。教师指导并展示优秀案例。
教师总结：做好初中生活规划，还应当制订行动方 案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确 实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。
(三)新的要求
(1)阅读教材P7～8 的“相关链接”,对比分析低效 的时间安排和高效的时间安排有什么区别。
播放视频《时间管理好习惯：建立时间概念，学会安 排时间》片段，让学生记录视频中所述的时间管理方法。
教师总结：高效的人会提前做好安排，按计划行事， 把一半以上的时间放在做重要但不紧急的事情上。而
低效的人则往往做事缺乏计划性，把多半时间用在不重 要但紧急的事情上。
(2)展示图片，提问学生：你在哪一层 为什么行动力最为重要
设计意图：此活动主要想让学生认识行动的重要 性，能以实际行动从现在做起，养成良好的学习习惯，掌 握科学的学习方法，实现自己在初中阶段的人生目标。
(3)阅读名句。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
业无高卑志当坚，男儿有求安得闲
有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人 天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。
思考：名句中蕴含着哪些情感 实现自己的目标需 要我们付出什么
学生齐读教材P8 的“方法与技能”
“努力”有方法：①分清主次，合理规划和管理时间。 ②劳逸结合，学会科学用脑。③“不积跬步，无以至千 里”,每天进步一点点。④“学而不思则周，思而不学则 殆”,学思并进。⑤珍视团队合作。
教师总结：为者常成，行者常至。有了规划，我们更 应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每 一天的具体行动中。
三、课堂总结
本节课我们制订了初中生活规划，让学生将规划表 和目标卡贴在显眼位置，以便随时查看和调整。不积跬 步，无以至千里。在日常生活中，我们要逐步落实规划， 养成良好的生活和学习习惯，并在接下来的学习和生活 中不断调整和完善。
规划初中生活
学习任务加重
初中生活特点 社交圈子扩大 兴趣爱好培养 明确目标方向
规划的重要性 提高学习效率 培养良好习惯
如何规划 确定个人发展目标
制订行动方案
4
教学反思
通过本节课的教学，同学们对规划初中生活有了更深刻的认识，并初步掌握了制订规划的方法和技巧。在今 后的教学中，将继续关注学生的规划执行情况，帮助他们养成良好的生活和学习习惯，为未来的成长和发展打下坚 实的基础。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑