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(共23张PPT)
第二框 交友的智慧
第六课 友谊之树常青
这首诗表达了诗人对哪种情谊的珍视？关于友谊的诗词，同学们还能说出哪些？
《巴铁女孩》
视频中哪些细节令你感动？你的好朋友有哪些感动你的瞬间？
这首诗表达了诗人对哪种情谊的珍视？关于友谊的诗词，同学们还能说出哪些？
1.政治认同:践行友善的价值取向，培养家国情怀。
2.道德修养:在建立、呵护友谊的过程中，初步形成正确的友谊观，在与人交往中学会宽容、平等待人、与人为善等道德品质。
3.法治观念:在建立、呵护友谊的过程中，学会尊重他人的隐私，增强自我保护的意识和能力。
4.健全人格:在建立、呵护友谊的过程中，要具有理性平和、乐观开朗的性格，具有互助精神，在交友过程中能够清楚表达自己的感受和见解，具有应对挫折的积极心态。
5.责任意识:培养学生社会参与能力，能够担当责任的核心素养。
交友记录
这首诗表达了诗人对哪种情谊的珍视？关于友谊的诗词，同学们还能说出哪些？
结合课本45页“生活观察”填写交友记录
（1）了解身边同学的交友状况，包括交友的标准、交友的方式、交友的收获等，并记录下来。
（2）分享交流：请几个学生分享交友记录，并结合以上记录，谈谈自己的交友情况。
同学们都喜欢与平等、尊重、真诚待人的人做朋友，认为只有平等待人、尊重他人和真诚待人才能收获友谊。志趣相投，才能走到一起，成为朋友。朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。但是，交友的过程并不总是一帆风顺的，也会遇到小摩擦、小问题。
交友原则
在小宁的日记里有哪些烦恼，你能帮帮他吗？
小宁的日记
日记一：我的学习成绩差，以前和我一起玩的小明、小丽、小启都不喝我玩了。上次我看的电视剧里说送礼就能办事，我就想出了花钱买友的计策。可是怎么我送了昂贵的礼物出去，他们都不接受，反而指责我呢？我真的很不理解。
在小宁的日记里有哪些烦恼，你能帮帮他吗？
在小宁的日记里有哪些烦恼，你能帮帮他吗？
小宁的日记
日记二：小启的一番话让我认识到了自己错误，真心的朋友不是需要我昂贵的礼物，而是希望我反思自己知错能改。在他们的帮助下，我终于克服了贪玩和拖拉的毛病，作业认真地完成了，学习效率也更高了，我又重新融入了大家。
在小宁的日记里有哪些烦恼，你能帮帮他吗？
在小宁的日记里有哪些烦恼，你能帮帮他吗？
小宁的日记
日记三：上次我一个网友说免费送我游戏皮肤，他发二维码让用QQ扫码进入，先支付1.88元领到皮肤以后就还给我。我打电话问了小明，小明告诉我那是假的，咱班有人就是这样被骗了。他们以未成年人转账导致他们的商户被司法冻结为理由，要求付款用户转账好几万来解冻，如果不配合就向法院起诉，好多人都被骗了。吓得我赶紧删除了他，哎，世上果然没有免费的馅饼。
在小宁的日记里有哪些烦恼，你能帮帮他吗？
交友需要真诚和热情。人与人之问不会自然而然地产生友谊，友谊是用心培育的结果。敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会被此错过。我们只有抱着真诚和热情的态度与与人交往，才会获得真挚的友谊。
交友需要慎重选择。与品德高尚的人交朋友，有助于我们走好成长之路。无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，慎重选择。
在小宁的日记里有哪些烦恼，你能帮帮他吗？
小宁的日记
日记四：昨天，我就发现小丽很不对劲，眉头紧锁，下课发呆。放学时我向她打听，她支支吾吾不肯说。我决定今天一定要问个明白，看怎么做能帮到她。没想到，我刚问了几句，她就不耐烦地说：“你不要问了．我不想说。”看她这样，我非常生气！我的秘密全都和她分享，我还要和她继续做朋友吗？
在小宁的日记里有哪些烦恼，你能帮帮他吗？
交友需要学会关心和学重对方。在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。
在小宁的日记里有哪些烦恼，你能帮帮他吗？
小宁的日记
日记五：老师让班长、我和小启一起办一期关于友谊的板报，我们约好放学后一起去办，可是放学后班长多次失约。我们去找他理论，他却说自己是班长，老师让他负责，说办就办，说不办就不办。还说小启的画水平太差，一副看不起他的样子，我真的很生气。
在小宁的日记里有哪些烦恼，你能帮帮他吗？
交友需要学会处理朋友之问的矛盾和冲突。与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。
你从中体悟到了哪些友谊的真谛？
阅读课本47页“方法与技能”
当朋友学习遇到疑难时：
当朋友上课总是和我说话时：
当朋友认为我只能是他的好朋友，不能和别人交往时：
当朋友和别人闹矛盾，约我一起去教训他人时：
当朋友在考试时让我传答案给他时：
请你寻找正确的方法解开上述友谊难题。
交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极地予以规劝，帮助朋友及时改正错误。
我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们应学会以诚待人，同大家和睦相处，努力构建和谐的人际关系。
这首诗表达了诗人对哪种情谊的珍视？关于友谊的诗词，同学们还能说出哪些？
1．儿歌《找朋友》中唱到：“找啊找啊找朋友/找到一个好朋友/敬个礼握握手/你是我的好朋友。”听到这首熟悉的歌曲，我们又回想到童年时与好朋友的相遇、相知。我们要想找到朋友，建立友谊，就要做到（ ）　　
①敞开心扉，开放自我
②主动去认识和结交朋友
③让别人主动来找我，否则这样的人不适合做朋友
④真诚地夸赞他人，记住他人的名字
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
C
这首诗表达了诗人对哪种情谊的珍视？关于友谊的诗词，同学们还能说出哪些？
2．“天空宽容了云朵，才拥有了彩霞。江河宽容了小溪，才拥有了浩瀚。土地宽容了种子，才拥有了丰收。人生宽容了遗憾，才拥有了成功。”这启示我们，真心呵护友谊需要（ ）
①用心去关怀对方，体会朋友的需要，以行动关心和支持朋友
②学会尊重对方，给朋友一些空间，把握好彼此的界限与分寸
③学会以宽容的心去原谅交友中受到的所有伤害
④学会用一些基本策略正确处理与朋友的冲突
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
A
这首诗表达了诗人对哪种情谊的珍视？关于友谊的诗词，同学们还能说出哪些？
3.小海勤奋好学，但个性很强，爱耍小性子，与同学相处斤斤计较，总是不“吃亏”，说话做事也不顾及别人的感受，所以没有几个同学愿意与他交往。为此，他内心很苦恼，你给他的建议是（ ）　　
①宽以待人，心中有他人
②我行我素，一切顺其自然
③平等待人，尊重他人
④学会换位思考，体谅对方的感受
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
D
4.小强发现小亮逃课去网吧上网，便将此事告诉了小亮的爸爸。小亮却指责小强不够朋友，很长时间都不愿搭理小强。小强的行为是（ ）
A.正确的，友谊需要相互信任
B.正确的，交友需要讲原则
C.错误的，他伤害了小亮感情
D.错误的，他没有关心支持朋友
B
5.近来，小宁的好朋友小东情绪不好，下课后常常坐着发呆，小宁问他遇到什么事情了，他也不说。为此小宁很着急，便一再追问。小东说：你不要再问了。在交友问题上，小宁应该吸取的教训是（ ）
A.持续行动，继续追问
B.尊重朋友，把握分寸
C.保持冷静，结束友谊
D.不辨是非，指责埋怨
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第 2 框 交友的智慧
【教学目标】
1.引导学生了解身边同学的交友状况，学习正确的交友原则。(健全人格)
2.了解友谊的重要性，掌握建立和维护友谊的方法和技巧。(道德修养)
【重点难点】
教学重点：了解友谊不能没有原则。
教学难点：掌握建立友谊的方法和维护友谊的技巧。
一、导入新课
播放电影《巴铁女孩》片段。
这部电影是中巴建交以来首部中巴合作电影，影片 讲述了中国青年运动员陆游在运动生涯巅峰时意外受 伤退役，为了逃避现实来到巴基斯坦北部的小山村，遇 到了巴基斯坦小女孩纳莎和她的小伙伴们，女孩们的诚 恳和热情帮助改变了彼此的人生道路。
想一想：视频中有哪些令你感动的瞬间 你的好朋 友也感动过你吗
教师总结：友情是朋友间真挚的情感、心灵的交流， 但是建立和维系一段真挚的友谊并不是一件易事，让我 们一起来学习“交友的智慧”。
二、新课讲授
(一)交友记录
结合教材 P45～46 的“生活观察”,填写交友记录。
了解身边同学的交友状况，包括交友的标准、交友 的方式、交友的收获等，并记录下来。
分享交流：请几个学生分享交友记录，并结合以上 记录，谈谈自己的交友情况。
教师总结：同学们都喜欢与平等、真诚待人、尊重他 人的人做朋友，只有平等待人、尊重他人和真诚待人，才 能收获友谊。志趣相投，才能走到一起，成为朋友。朋 友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。但 是，交友的过程并不总是一帆风顺的，也会遇到小摩擦、 小问题。
(二)交友原则
(1)小宁的日记：
日记一：我的学习成绩差，以前和我一起玩的小明、 小丽、小启都不和我玩了。听别人说“送礼就能办事”, 我就想出了花钱买友谊的计策。可是怎么我送了昂贵 的礼物出去，他们都不接受，反而指责我呢 我真的很 不理解。
日记二：小启的一番话让我认识到了自己的错误， 真心的朋友不是需要我送昂贵的礼物，而是希望我反思自己，知错能改。在他们的帮助下，我终于克服了贪玩 和拖拉的毛病，认真地完成了作业，学习效率也更高了， 我又重新融入了大家的圈子。
日记三：上次一个网友说免费送我游戏皮肤，他发二 维码让我扫码进入，先支付1.88元领到皮肤以后就把钱 还给我。我打电话问了小明，小明告诉我那是假的，我们 班有人就是这样被骗了。他们以未成年人转账导致他们 的账号被司法冻结为理由，要求付款用户转账好几万来 解冻，如果不配合就向法院起诉，好多人都被骗了。吓得 我赶紧删除了他，哎，天下果然没有免费的午餐。
思考：在小宁的日记里有哪些烦恼，你能帮帮他吗
提示：( 1)交朋友需要主动，这是我们建立友谊的重 要方法之一。交朋友是否需要主动，这要根据具体情况 灵活处理，该主动时才主动，掌握交朋友的艺术，友谊才 更加牢固。对同学要做到热情和关心，主动帮助同学解 决一些生活上的小事；主动与他人打招呼；等等。
(2)“近朱者赤，近墨者黑”,我们身边有什么样的朋 友，我们就容易成为什么样的人，这就是友谊的力量。 交友需要慎重选择。孔子说：“友直，友谅，友多闻，益 矣。”即与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。
(3)朋友间发生冲突时，可以相互协商，寻找彼此能 够接受的解决方式。需要学会尊重对方。每个人都是 独立的个体，关心朋友也要尊重对方，要给朋友一些空 间，把握好彼此的界限和分寸。
教师总结：①交友需要真诚和热情。人与人之间不 会自然而然地产生友谊，友谊是用心培育的结果。敞开 心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。我们 只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚 的友谊。②交友需要慎重选择。与品德高尚的人交朋 友，有助于我们走好成长之路。无论是现实生活中的交 友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、 结好伴。
(2)小宁的日记：
日记四：昨天，我就发现小丽很不对劲，眉头紧锁， 下课发呆。放学时我向她打听，她支支吾吾不肯说。我 决定今天一定要问个明白，看怎么做能帮到她。没想 到，我刚问了几句，她就不耐烦地说：“你不要问了，我不 想说。”看她这样，我非常生气!我的秘密全都和她分享 了，结果她却对我有所隐瞒，我还要和她继续做朋友吗
日记五：老师让班长、我和小启一起办一期关于友 谊的板报，我们约好放学后一起去办，可是放学后班长 多次失约。我们去找他理论，他却说自己是班长，老师 让他负责，说办就办，说不办就不办；还说小启的画画水 平太差，一副看不起他的样子，我真的很生气。
思考：在小宁的日记里有哪些烦恼，你能帮帮他吗
教师总结：③交友需要学会关心和尊重对方。在朋 友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。关心朋 友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予 朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。④交友需 要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。与朋友相处时，矛 盾和冲突有时是难以避免的。发生矛盾和冲突时，我们 可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。
(3)阅读下列情境，完成相应任务。
当朋友学习遇到疑难时： 当朋友上课总是和“我”说话时： 当朋友和他人闹矛盾，约“我”一起去教训他人时：
当朋友在考试时让“我”传答案给他时： 请你帮忙解开友谊难题。
教师总结：⑤交友需要讲原则。友谊需要信任和忠 诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错 事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐 流，并积极地予以规劝，帮助朋友及时改正错误。
我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们应学会 以诚待人，同大家和睦相处，努力构建和谐的人际关系。
(4)多媒体播放歌曲《朋友》。
教师总结：友谊并不总是甜蜜、美好的，在友谊中我 们有时也会受到伤害。我们采取的行动会影响到和朋 友之间的关系，可以选择宽容对方，也可以选择结束这 段友谊。两者都需要勇气，也需要智慧。
三、课堂总结
通过对本节课的学习，同学们学会了交友的方法， 学会用勇气和智慧呵护来之不易的友谊。友谊之树，只 有扎根于平等、尊重和真诚的沃土中，用理解和宽容来 照料和呵护，用关爱和帮助去浇灌和培育，我们的友谊 之树才能常青。
教 学 反 思
本节课导入环节设计巧妙，能够迅速激发学生的学习兴趣。对日记的分析贴近学生生活，有助于学生产生共 鸣和深入思考。在讲解交友原则时，可能过于强调理论知识，而忽略了学生实际操作能力的培养，可以通过设计更 多的实践活动或角色扮演来帮助学生更好地理解和应用所学知识。课后要加强与家长的沟通与合作，共同关注学 生的交友情况和心理健康发展，可以通过家长会、家访等方式，了解学生在家庭和社会中的交友状况，为他们提供 更有针对性的指导和帮助。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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