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浙教版八上科学 §2力与空间探索 单元测试B卷
一、单项选择题（15个小题，每小题2分，共30分）
1、下列说法正确的是（　　）
A．物体的速度越大，受到的力也越大
B．物体受到力的作用，运动状态一定改变
C．要维持物体运动，必须对物体施加力
D．若运动的物体不受力的作用，它必定做匀速直线运动
2、如图所示为用照相机拍摄（每0.1拍摄一次）的小球在四种不同运动状态下的照片，其中小球受到平衡力作用的是（ ）
3、如图为掷出的实心球的运动轨迹，若实心球离开手后在空中飞行过程中，经过最高点时所受的外力全都消失，则实心球的运动情况将变为（　　）
A．自由下落 B．静止
C．水平匀速直线运动 D．仍沿原轨迹运动
（第3题图） （第4题图） （第5题图）
4、如图所示，圆柱形容器中装有质量相等的水和酒精（ρ水＞ρ酒精），这时容器底部受到液体的压强为p1．把水和酒精充分混合后（不考虑水和酒精的蒸发），容器底部受到液体的压强为p2．则（　　）
A．p1＝p2 B．p1＜p2 C．p1＞p2 D．无法确定
5、小球向左运动与弹簧接触后，经历了如图所示的过程，下列说法中错误的是（ ）
A. 压缩过程说明力可以改变物体的形状
B. 压缩过程说明力可以改变物体的运动快慢
C. 弹开过程不能说明力可以改变物体的形状
D. 整个过程说明力可以改变物体的运动方向
6、关于体育活动项目，下列说法正确的是（ ）
A．跳远项目中，助跑是为了增大运动员的惯性
B．单杠活动中，运动员手涂防滑粉是为了增大摩擦
C．拔河比赛中，获胜方对绳子拉力大于另一方对绳子拉力
D．举重过程中，地面对运动员的支持力和运动员自身的重力是一对平衡力
7、在一粗糙程度相同的水平面上，重为 G 的物体在水平拉力 F 的作用下向右 运动，一段时间后，从 a 点开始以速度 v 做匀速直线运动，到 b 点时撤去拉力，物体最后静止在 c 点（物体 在 a、b、c 点对应的时间分别为 0、t1、t2）。下列关于此过程中速度与时间的关系图，正确的是（ ）
8、摩托车作飞跃障碍物的表演时为了减少向前翻车的危险，下列说法中正确的是（　　）
A．应该前轮先着地 B．应该后轮先着地
C．应该前后轮同时着地 D．哪个车轮先着地与翻车的危险没有关系
9、 如图所示，人坐在吊椅上静止时，人与吊椅作为整体受到重力方向用图中的粗线箭头表示，其中正确的是（ ）
10、如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（ ）
A. 甲、乙两图中B物体受到A物体对它的摩擦力均为F
B. 甲、乙两图中B物体受到水平面对它的摩擦力均为F
C. 甲、乙两图中A物体受到B物体对它的摩擦力均为F
D. 甲、乙两图中A物体受到B物体对它的摩擦力均为零
（第10题图） （第11题图）
11、一同学学习摩擦力时，老师说：汽车是靠摩擦力前进的；这个同学喜欢动脑筋，他想知道汽车前后轮的摩擦力方向是怎样的？他们共同做了一个实验，老师在比较光滑的桌面上放两辆能自由移动的小车，把一个小玩具车，在开动马达后，拿在手上，然后慢慢地往下放（如图），当玩具车与下面两辆小车刚刚接触时，发现下面的小车运动情况如图2，则（ ）
A. 则这个玩具车的前轮受到的摩擦力方向向后，后轮受到的摩擦力方向向前
B. 则这个玩具车的前轮受到的摩擦力方向向前，后轮受到的摩擦力方向向后
C. 则这个玩具车的前轮受到的摩擦力方向向前，后轮受到的摩擦力方向向前
D. 则这个玩具车的前轮受到的摩擦力方向向后，后轮受到的摩擦力方向向后
12、小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图的探究实验。下列对整个探究活动的分析中，不正确的是（ ）
A. 探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关
B. 探究的方法：控制变量法
C. 探究过程分析：通过观察海绵凹陷面积大小判断受力效果
D. 探究的结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关
13、新型膨胀式安全带（如图所示）紧缚力达到一定的值时，藏在安全带里的 气囊就会快速充气，迅速形成气囊袋，对驾乘人员起到更好的保护作用，下列关于膨胀式安全带作用的说法，正确的是（ ）
A. 该安全带可以有效减小驾乘人员的惯性
B. 该安全带可以增大对人的作用力以使其尽快减速
C. 当汽车加速时该安全带就能自动充气起到保护作用
D. 紧急刹车时该安全带可增大接触面积，避免人员被勒伤
（第13题图） （第14题图） （第15题图）
14、用x，y分别表示两个物理量，如图所示图象表示这两个物理量之间的变化规律，下列说法正确的是（　　）
A．如果y表示物体受到的重力，则x表示该物体的质量
B．如果y表示物质的密度，则x表示由该物质构成的物体体积
C．如果y表示物体匀速直线运动的路程，则x表示该物体运动的时间
D．如果y表示通过导体的电流强度，则x表示该导体的电阻
15、如图所示的装置中，A、B、C三个木块质量分别为M、m和m0，绳子不可伸长，且绳子和滑轮的质量、滑轮的摩擦均可不计。若木块B随木块A一起沿水平桌面做匀速运动，则可以判定(　　)
A．木块A与桌面之间有摩擦力，大小为m0g
B．木块A与木块B之间有摩擦力，大小为m0g
C．桌面对木块A，木块B对木块A都有摩擦力，两者方向相同，大小为m0g
D．桌面对木块 A、 木块B对木块A都有摩擦力，两者方向相反，大小为m0g
二、填空题（7小题，每空2分，共30分）
16、现有一瓶某品牌的饮用纯净水，用手握住水瓶在空中静止不动，此时水瓶受到的重力和手对瓶的　 　力是一对平衡力；若在松开手的瞬间，水瓶所受的所有力都突然消失，水瓶将　 　；若将水瓶抛向上空，水瓶能够继续向上运动，是由于它有　 　。
17、小华质量为50kg，每只脚与地面的接触面积为200cm2，他双脚站立时对水平地面的压强为　 　Pa，他走路时对水平地面的压强会　 　。（选填“变大”、“变小”或“不变”）。（g＝10N/kg）
18、小明用如图甲所示的装置，探究影响液体内部压强的因素。
（1）在图乙中，将橡皮膜先后放在a、b位置处可知，同种液体，深度越越大，压强越大，支持该结论的实验现象是 ；
（2）为了探究密度对液体内部压强的影响，还需将橡皮膜放在图丙中________(选填“c”或“d”)位置处。
19、如图，质地均匀的长方体重7N，放在水平桌面上，它与桌子的接触面积为0.01m2，则它对桌面的压强为　 　Pa：竖直切除该物体右边的阴影部分，剩余部分对桌面的压强会　 　 （选填“变小”、“不变”或“变大”）。
（第19题图） （第20题图）
20、小金自制了一根可以估测液体密度的工具，其制作过程为将一根两端开口的直玻璃管下端蒙上橡皮膜(如图甲)。实验过程如下：
（1）保持橡皮膜所在的深度h不变，逐渐向玻璃管内注入液体(如图丙)，此过程中橡皮膜向里凹的程度
会 　 　(填“变大”“变小”或“不变”)；
（2）继续向玻璃管内注入液体至图丁所示位置，此时橡皮膜的形状正好是平面，由此可推测出管内注入的液体可能是酒精，并说明理由： 　 　。
21、长方体物块A、B的高和底面积如图甲所示。把它们放在水中时，物块A处于漂浮，物块B处于悬浮，如图乙所示。则在乙图中，A、B两物块下表面受到水的压强较大的是 。按图甲把A、B两物块放在水平地面上时，对地面的压强较大的是 。
22、如图甲所示，用一拉力传感器（能感应力的大小的装置）水平向右拉一水平面上的木块，A端的拉力均匀增加，0～t1时间内木块保持静止状态，木块运动后改变拉力，使木块在t2后处于匀速直线运动状态。计算机对数据进行处理后，得到拉力随时间的变化图线如图乙所示。请回答下列问题：
（1）若用F＝6N的水平拉力拉木块，木块所受摩擦力的大小为 N；
（2）如图丙所示，为研究滑动摩擦力F滑大小与接触面受到的压力F压大小的关系，在重为17的木块上每次增加1N重的砝码，分别用水平拉力F使木块做匀速直线运动。实验测得的数据如下表所示：
根据表中数据，得出滑动摩擦力F滑大小与接触面受到的压力F压大小的关系式为 。
三、实验探究题（5小题，每空2分，共36分）
23、如图所示，在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中：
（1）实验过程中，弹簧测力计必须沿　 　 方向拉着物块A做匀速直线运动；
（2）在甲、乙、丙所示图中，分别用F1＝1.4N，F2＝2.2N，F3＝2.0N的拉力，拉着物块A匀速前进。分析甲、乙两图可得：在接触面粗糙程度相同时，　 　越大，滑动摩擦力越大；分析　 　两图可探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系；
（3）大量实验证明：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力大小成正比。在丙图中物块A上叠放一块与A相同的物块B，用弹簧测力计拉着物块A，使物块B随A一起匀速前进（如图丁所示）；此时弹簧测力计示数为F4，则F4＝　 　N；此运动过程中，物块B受到的摩擦力为　 　N。
24、在探究“二力平衡条件”的实验中，请回答问题：
（1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：　 　；
（2）在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够改变力的方向的特点，并通过调整　 　来改变F1和F2的大小；
（3）保持F1与F2相等，用手将小车扭转到图丙中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是探究二力平衡时，两个力必须满足的条件是　 　。
25、为研究橡皮筋是否与弹簧有类似的性质，某兴趣小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计。将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码(图甲所示)，记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸长量△x，根据多组测量数据画出的图线如图乙所示。
（1）分析实验数据可以得到结论是：在橡皮筋的弹性范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量　 　(选填 “越大”、“越小”或“不变”)；
（2）当在橡皮筋B上悬挂重力为0.5牛的物体时，橡皮筋B的伸长量为　 　厘米；
（3）分别用这两根橡皮筋制成测力计，用橡皮筋　 (选填 “A”或“B”)制成的测力计测量的精确程度高；
（4）若将A、B橡皮筋如丙图方式连接起来，能够测量力的最大值为　 　(选填“1”或“1.5”)牛。
26、在游泳时，小金发现越往深水区走，越感到胸闷，由此猜想液体内部压强可能与液体的深度有关。于是用液体压强计对此进行了探究：①将金属盒放入水中深度5cm处，观察现象；②将金属盒放入水中深度15cm处时，发现金属盒的位置不动，但Ｕ形管两侧的液面高度差逐渐减小；③调整好器材后，重新实验。在深度5cm处观察到现象如图(甲)A所示，在深度15cm处观察到现象如图(甲)B所示。得出结论：同种液体内部压强随着深度的增加而增大。请完成下列问题：
（1）该实验过程用到的科学方法有 (填字母)；
A．转换法 B．控制变量法 C．类比法
（2）步骤二中金属盒在水里的位置不动，但U形管两侧的液面高度差逐渐减小的原因是 　；
（3）小金反思：只进行两次实验就得出结论，结论是不可靠的，还需改变深度、更换液体进行多次实验，其目的是　 　；
（4）对液体内部压强大小与深度关系的进一步思考。图(乙)为一圆柱形容器，容器内装有密度为ρ的液体，a点在深度为h处的水平横截面上，横截面上方的液柱对横截面产生的压力大小等于该液柱的重力。根据压强公式p=F/S，推导出a点所在横截面受到的液体压强pa与深度h之间的关系式是pa=　 　。
27、“风洞”是以人工的方式产生并且控制气流，用来模拟物体周围气体的流动情况。小明用“风洞”模拟物体的下落过程，并研究共所受的空气阻力与哪些因索有关。取A、B、C、D、E、F六个不同的小球，将其逐一放入风洞的中线位置，调节底部出风口的风速大小，使小球悬停在空中，此时，小球所受空气阻力等于重力大小。具体实验数据如下表：
（1）结合实验分析，小明的假设为　 　
（2）实验中，小明是利用　 　的原理来测量物体下落过程中所受的空气阻力大小的。
（3）分析表格数据可知，完成小球F的实验，所需的风速大小a为　 　米/秒。
四、简答题（4小题，每小题6分，共24分）
28、在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中，得到如表数据：
m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7
G/N 0.98 1.96 2.94 3.92 4.90 5.88
（1）本实验中用到的测量器材有：天平、　 　；
（2）分析如表数据可知：物体的质量为 0.7kg 时，它受到的重力是　 　_N；
（3）以下四个图象中，关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是　 　。
29、小明与同学进行一场爬杆比赛，如图甲所示。比赛中，小明向上爬杆时的 v-t 图像如图乙所示。
（1）根据图乙，t1到 t2时间内小明的运动状态是____________ ，小明受到的摩擦力方向是____________。 （2）如图丙所示，小明受到的摩擦力 f 与时间 t 的关系图像漏画了 t1到 t2时间内的图像，请在图丙中 将之补充完整。
30、小煦同学为了制作弹簧测力计，对一根弹簧进行了探究：将弹簧的一端固定，另一端悬挂钩的，记录弹簧的长度与它受到的拉力之间的关系。如下表所示：
拉力(N) 0 0.5 1.0 1.5 2.0 3.0 4.0
弹簧长度(cm) 6.5 7.5 8.5 9.5 11.0 14.2 18.0
若用此弹簧制作弹簧测力计，请回答以下问题：
（1）从表格信息可得，它的最大称量是　 　N。
（2）若该弹簧测力计的最小刻度为0.1N，则相邻刻度线之间的距离为　 　cm。
（3）当该弹簧测力计悬挂75g的重物时，弹簧将伸长　 　cm。
31、为了给立方体工件表面均匀地涂上某种油，需要用竖直向下的力F把漂浮在油面上的工件缓缓地压入油内，如图甲所示。工件的下底面与油面的距离为h，力F与h的大小关系如图乙所示。小科觉得图中CB的延长线BA段是没有意义的，老师告诉他，力F为负值时，表明它的方向与原来的方向相反了。
（1）分析BC段：随着h的增大，油对工件下底面的压强大小将 （填“变大”、“变小”或“不变”）；
（2）若A点的坐标为（-a，0），则a＝ ；
（3）求C点所对应状态下，油对工件下底面的压强。（不考虑大气压强）
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浙教版八上科学 §2力与空间探索 单元测试B卷
一、单项选择题（15个小题，每小题2分，共30分）
1、下列说法正确的是（　　）
A．物体的速度越大，受到的力也越大
B．物体受到力的作用，运动状态一定改变
C．要维持物体运动，必须对物体施加力
D．若运动的物体不受力的作用，它必定做匀速直线运动
[答案]D
[解析]A、物体受力越大，速度改变的越快，但不一定速度越大，故A错误；B、物体的运动状态改变，一定是受到了力的作用，但物体受到力的作用，运动状态不一定改变，故B错误；C、力是改变物体运动状态的原因，力不是维持物体运动状态 的原因，故C错误；D、据牛一定律可知，若运动的物体不受力的作用，它必定做匀速直线运动，故D正确；故D符合题意。
2、如图所示为用照相机拍摄（每0.1拍摄一次）的小球在四种不同运动状态下的照片，其中小球受到平衡力作用的是（ ）
[答案]B
[解析]A、照片反映了物体的运动方向和速度大小（变快）都发生变化，则说明物体受到非平衡力的作用；故A错误；B、照片反映了物体的运动方向和速度大小都不变，在水平方向上做匀速直线运动；则说明物体受到平衡力的作用；故B正确；C、照片反映物体的运动方向不变（竖直向下），但速度在逐渐变大，即做加速运动，则说明物体受到非平衡力的作用；故C错误；D、照片反映了物体的运动方向和速度大小（变慢）都发生变化，则说明物体受到非平衡力的作用；故D错误；故B符合题意。
3、如图为掷出的实心球的运动轨迹，若实心球离开手后在空中飞行过程中，经过最高点时所受的外力全都消失，则实心球的运动情况将变为（　　）
A．自由下落 B．静止
C．水平匀速直线运动 D．仍沿原轨迹运动
[答案]C
[解析]实心球运动到最高点时，仍然具有水平向前的速度，若此时所受的外力全部消失，由牛顿第一运动定律可知，小球将沿水平方向做匀速直线运动。故C符合题意。
（第3题图） （第4题图） （第5题图）
4、如图所示，圆柱形容器中装有质量相等的水和酒精（ρ水＞ρ酒精），这时容器底部受到液体的压强为p1．把水和酒精充分混合后（不考虑水和酒精的蒸发），容器底部受到液体的压强为p2．则（　　）
A．p1＝p2 B．p1＜p2 C．p1＞p2 D．无法确定
[答案]A
[解析]（1）在粗细均匀的圆柱形容器中，根据公式F＝G可以知道，混合前后液体对容器底的压力都等于液体的重力，所以去混合前后液体对容器底的压力相等，即F1＝F2。（2）混合前后液体对容器底的压力不变，容器的底面积不变，根据压强公式p＝F/S可以知道液体对容器底的压强也不变，即p1＝p2。故A符合题意。
5、小球向左运动与弹簧接触后，经历了如图所示的过程，下列说法中错误的是（ ）
A. 压缩过程说明力可以改变物体的形状 B. 压缩过程说明力可以改变物体的运动快慢
C. 弹开过程不能说明力可以改变物体的形状 D. 整个过程说明力可以改变物体的运动方向
[答案]C
[解析]A、小球向左运动与弹簧接触后，在弹簧的压缩过程，弹簧变短，说明力可以改变物体的形状，故A正确；B、小球向左运动与弹簧接触后，在弹簧的压缩过程，小球的运动速度逐渐变小，说明力可以改变物体的运动快慢，故B正确；C、小球被弹开的过程中，弹簧对小球有力的作用，物体间力的作用是相互的，小球对弹簧也有力的作用，这个力改变了弹簧的形状，说明力可以改变物体的形状，故C错误；D、在整个过程中，小球的运动方向发生了变化，说明力可以改变物体的运动方向，故D正确；故C符合题意。
6、关于体育活动项目，下列说法正确的是（ ）
A．跳远项目中，助跑是为了增大运动员的惯性
B．单杠活动中，运动员手涂防滑粉是为了增大摩擦
C．拔河比赛中，获胜方对绳子拉力大于另一方对绳子拉力
D．举重过程中，地面对运动员的支持力和运动员自身的重力是一对平衡力
[答案]B
[解析]跳远运动员在起跳前要助跑是为了利用惯性，但惯性的大小只与物体的质量有关，所以不能 增大惯性，故 A 错误；单杠活动中，运动员手涂防滑粉是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故 B 正确；两队拔河，两队之间的力是一对作用力和反作用力，所以在不考虑绳子重力的情况下，获胜方对绳 子的拉力等于另一方对绳子的拉力，故 C 错误；地面对运动员的支持力和运动员所受的重力大小不相等， 不是一对平衡力，故 D 错误。
7、在一粗糙程度相同的水平面上，重为 G 的物体在水平拉力 F 的作用下向右 运动，一段时间后，从 a 点开始以速度 v 做匀速直线运动，到 b 点时撤去拉力，物体最后静止在 c 点（物体 在 a、b、c 点对应的时间分别为 0、t1、t2）。下列关于此过程中速度与时间的关系图，正确的是（ ）
[答案]C
[解析] 0-t1段，物体先做速直线运动，速度不变，t1-t2段做减速运动，t3时速度为0，故C正确且符合题意。
8、摩托车作飞跃障碍物的表演时为了减少向前翻车的危险，下列说法中正确的是（　　）
A．应该前轮先着地 B．应该后轮先着地
C．应该前后轮同时着地 D．哪个车轮先着地与翻车的危险没有关系
[答案]B
[解析]摩托车飞越高大障碍物时，若前轮先着地，前轮受地面的摩擦力使前轮的速度减小或静止，而摩托车的后轮及其他部分由于惯性还要继续向前运动，导致翻车；因此后轮先着地就可以避免翻车现象的发生。故B符合题意。
9、 如图所示，人坐在吊椅上静止时，人与吊椅作为整体受到重力方向用图中的粗线箭头表示，其中正确的是（ ）
[答案]A
[解析]重力的方向总是竖直向下不变的。故A符合题意。
10、如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（ ）
A. 甲、乙两图中B物体受到A物体对它的摩擦力均为F
B. 甲、乙两图中B物体受到水平面对它的摩擦力均为F
C. 甲、乙两图中A物体受到B物体对它的摩擦力均为F
D. 甲、乙两图中A物体受到B物体对它的摩擦力均为零
[答案]B
[解析] 甲图：物体A在水平方向上做匀速直线运动，那么它受到B施加的摩擦力与拉力F相互平衡，即fB→A=F。A对B的摩擦力与B对A的摩擦力为相互作用力，二者相等，因此B物体受到的A物体的摩擦力fA→B=F。 乙图：A与B之间保持相对静止，没有相对运动的趋势，因此A与B之间的摩擦力为零，故A、C、D错误； 将A和B看做一个整体，它们都在水平方向做匀速直线运动，那么地面对B的摩擦力与拉力F相互平衡，即摩擦力f地面=F，故B正确。
（第10题图） （第11题图）
11、一同学学习摩擦力时，老师说：汽车是靠摩擦力前进的；这个同学喜欢动脑筋，他想知道汽车前后轮的摩擦力方向是怎样的？他们共同做了一个实验，老师在比较光滑的桌面上放两辆能自由移动的小车，把一个小玩具车，在开动马达后，拿在手上，然后慢慢地往下放（如图），当玩具车与下面两辆小车刚刚接触时，发现下面的小车运动情况如图2，则（ ）
A. 则这个玩具车的前轮受到的摩擦力方向向后，后轮受到的摩擦力方向向前
B. 则这个玩具车的前轮受到的摩擦力方向向前，后轮受到的摩擦力方向向后
C. 则这个玩具车的前轮受到的摩擦力方向向前，后轮受到的摩擦力方向向前
D. 则这个玩具车的前轮受到的摩擦力方向向后，后轮受到的摩擦力方向向后
[答案]A
[解析]从小车的运动情况可看出，小车受到玩具车车轮施加的力的作用，从而改变了两个小车的运动状态．前轮下面的小车向前运动，说明玩具车车轮给它施加了向前的摩擦力作用，根据力的作用是相互的，小车同时给玩具车前轮施加了向后的摩擦力作用，即前轮受摩擦力方向向后；同理：后轮下面的小车向后运动，说明玩具车后轮给它施加了向后的摩擦力作用，力的作用是相互的，小车同样给后轮施加了向前的摩擦力作用，即后轮受摩擦力的方向向前。故B、C、D错误，A正确且符合题意。
12、小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图的探究实验。下列对整个探究活动的分析中，不正确的是（ ）
A. 探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关
B. 探究的方法：控制变量法
C. 探究过程分析：通过观察海绵凹陷面积大小判断受力效果
D. 探究的结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关
[答案]C
[解析]A、图中用海绵的凹陷程度来表示压力的作用效果，凳子正放和倒放改变海绵的受力面积，凳子上加砝码以改变海绵受到的压力，探究压力的作用效果和什么因素有关，所以A是正确的；B、影响压力作用效果的因素有压力大小和受力面积的大小，探究压力作用效果和其中一个因素的关系时，就要采用控制变量法控制另一个因素一定，所以B是正确的；C、海绵比较容易发生形变，所以用海绵的凹陷程度来表示压力的作用效果，C是错误的；D、由图甲、乙可知，海绵的受力面积（等于桌子腿的底面积）是一定的，乙图海绵受到的压力（等于凳子和砝码的总重力）比较大，海绵的凹陷程度大，说明在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；由图乙、丙可知，海绵受到的压力（等于凳子和砝码的总重力）一定，乙图海绵的受力面积（等于桌子腿的底面积）比较小，压力的作用效果比较明显，说明在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；所以D是正确的；故C符合题意。
13、新型膨胀式安全带（如图所示）紧缚力达到一定的值时，藏在安全带里的 气囊就会快速充气，迅速形成气囊袋，对驾乘人员起到更好的保护作用，下列关于膨胀式安全带作用的说法，正确的是（ ）
A. 该安全带可以有效减小驾乘人员的惯性
B. 该安全带可以增大对人的作用力以使其尽快减速
C. 当汽车加速时该安全带就能自动充气起到保护作用
D. 紧急刹车时该安全带可增大接触面积，避免人员被勒伤
[答案]D
[解析] A、惯性大小只和质量有关，故系安全带不会改变车及人的惯性，故 A 错误；B、该安全带不 能使人所承受的力减小，故 B 错误；C、由题意“紧缚力达到一定的值，藏在安全带里的气囊就会快速充气， 迅速形成气囊袋”，而不是当车加速时，该安全带就会自动充气，故 C 错误；D、该安全带充气后增大与人体的接触面积，在压力一定时，增大受力面积，可减小压强，从而避免人员被勒伤，故 D 正确。
（第13题图） （第14题图） （第15题图）
14、用x，y分别表示两个物理量，如图所示图象表示这两个物理量之间的变化规律，下列说法正确的是（　　）
A．如果y表示物体受到的重力，则x表示该物体的质量
B．如果y表示物质的密度，则x表示由该物质构成的物体体积
C．如果y表示物体匀速直线运动的路程，则x表示该物体运动的时间
D．如果y表示通过导体的电流强度，则x表示该导体的电阻
[答案]B
[解析]A、重力与质量成正比；而图线的形状没有反映正比关系；故A错误；B、密度是物质的一种性质，与体积无关，当体积增大时，密度不变；故B正确；C、匀速直线运动的物体，通过的路程与时间成正比；而图线的形状没有反映正比关系；故C错误；D、通过导体的电流强度与导体的电阻成反比；而图线的形状没有反映反比关系；故D错误；故B每个符合题意。
15、如图所示的装置中，A、B、C三个木块质量分别为M、m和m0，绳子不可伸长，且绳子和滑轮的质量、滑轮的摩擦均可不计。若木块B随木块A一起沿水平桌面做匀速运动，则可以判定(　　)
A．木块A与桌面之间有摩擦力，大小为m0g
B．木块A与木块B之间有摩擦力，大小为m0g
C．桌面对木块A，木块B对木块A都有摩擦力，两者方向相同，大小为m0g
D．桌面对木块 A、 木块B对木块A都有摩擦力，两者方向相反，大小为m0g
[答案]A
[解析] (1)对B受力分析，B受重力、支持力;因为B水平方向不受外力，因此B不会受到A对它的摩擦力，所以AB间没有摩擦力，故选项CD均错误;(2)对整体受力分析可知，整体受C的拉力、重力、支持力，要使整体做匀速直线运动，A应受到地面对其向左的摩擦力，大小与绳子的拉力相同，故选项B错误;(3)对C分析，可知C受重力与绳子的拉力而处于静止状态，故绳子的拉力为mg; 由此可知，物体A与桌面间的摩擦力大小为mg，故A正确且符合题意。
二、填空题（7小题，每空2分，共30分）
16、现有一瓶某品牌的饮用纯净水，用手握住水瓶在空中静止不动，此时水瓶受到的重力和手对瓶的　 　力是一对平衡力；若在松开手的瞬间，水瓶所受的所有力都突然消失，水瓶将　 　；若将水瓶抛向上空，水瓶能够继续向上运动，是由于它有　 　。
[答案]摩擦；静止；惯性
[解析]用手握住水瓶在空中静止不动，水瓶处于平衡状态，水瓶受到的重力和手对瓶的摩擦力是平衡力；若在松开手的瞬间，水瓶所受的所有力都突然消失，水瓶所受合外力为零，水瓶处于平衡状态，水瓶将静止；若将水瓶抛向上空，由于惯性水瓶能够继续向上运动。
17、小华质量为50kg，每只脚与地面的接触面积为200cm2，他双脚站立时对水平地面的压强为　 　Pa，他走路时对水平地面的压强会　 　。（选填“变大”、“变小”或“不变”）。（g＝10N/kg）
[答案] 1.25×104；变大。
[解析] 已知：m＝50kg，S1＝200cm2＝2×10﹣2m2，g＝10N/kg。（1）站立时压力：F＝G＝mg＝50kg×10N/kg＝500N，站立时与地面的接触面积：S＝2S1＝2×2×10﹣2m2＝4×10﹣2m2，站立时压强：p＝＝＝1.25×104Pa；（2）他走路时，压力不变还等于重力即F＝G＝500N，但受力面积变小，根据公式p＝F/S可知，在F不变时，S减小，压强变大。
18、小明用如图甲所示的装置，探究影响液体内部压强的因素。
（1）在图乙中，将橡皮膜先后放在a、b位置处可知，同种液体，深度越越大，压强越大，支持该结论的实验现象是 ；
（2）为了探究密度对液体内部压强的影响，还需将橡皮膜放在图丙中________(选填“c”或“d”)位置处。
[答案] （1）橡皮膜所处的深度越深，U形管液面高度差越大 （2）c
[解析]（1）在图乙中，将橡皮膜先后放在a、b位置处可知，同种液体，深度越大，压强越大，支持该结论的实验现象是：橡皮膜所处的深度越深，U形管液面高度差越大；（2）为了探究密度对液体内部压强的影响，应该控制深度相同，而改变液体的密度，b、c两点深度相同，且处在不同的液体中，因此只需将橡皮膜放在图丙中的c位置处即可。
19、如图，质地均匀的长方体重7N，放在水平桌面上，它与桌子的接触面积为0.01m2，则它对桌面的压强为　 　Pa：竖直切除该物体右边的阴影部分，剩余部分对桌面的压强会　 　 （选填“变小”、“不变”或“变大”）。
[答案] 700；变小。
[解析]长方体对桌面的压力为：F＝G＝7N；长方体对桌面的压强为：p＝F/S＝7N/0.01m2＝700Pa；设长方体的底面积为S，与桌面的接触面积为S′，没切除时，长方体对桌面的压强：p＝，因为S′＜S，所以G/S ＞G/S①；当竖直切除该物体右边的阴影部分，设剩余部分的重力为kG，则受力面积为kS，物体对桌面的压力F′＝kG，则剩余部分对桌面的压强为：p′＝KG/KS＝G/S②；由①②可知，剩余部分对桌面的压强会变小。
（第19题图） （第20题图）
20、小金自制了一根可以估测液体密度的工具，其制作过程为将一根两端开口的直玻璃管下端蒙上橡皮膜(如图甲)。实验过程如下：
（1）保持橡皮膜所在的深度h不变，逐渐向玻璃管内注入液体(如图丙)，此过程中橡皮膜向里凹的程度
会 　 　(填“变大”“变小”或“不变”)；
（2）继续向玻璃管内注入液体至图丁所示位置，此时橡皮膜的形状正好是平面，由此可推测出管内注入的液体可能是酒精，并说明理由： 　 　。
[答案] （1）变小 （2）在橡皮膜处两液体压强相等，深度越深，液体密度越小
[解析] （1）橡皮膜向里凹，说明它受到了压力的作用，从而液体内部存在压强；（2）本来管内是空气压强较小，但向玻璃管内注入液体，压强逐渐变大，故橡皮膜向里凹的程度会变小；（3）继续向玻璃管内注入液体至图丁所示位置，此时橡皮膜的形状正好是平面，因为在橡皮膜处两液体压强相等，深度越深，液体密度越小，所以说明加入的液体密度比水小，故B符合题意。
21、长方体物块A、B的高和底面积如图甲所示。把它们放在水中时，物块A处于漂浮，物块B处于悬浮，如图乙所示。则在乙图中，A、B两物块下表面受到水的压强较大的是 。按图甲把A、B两物块放在水平地面上时，对地面的压强较大的是 。
[答案]B； B
[解析] (1)因为A. B两物块放在水中时，物块A处于漂浮，物块B处于悬浮，所以ρA<ρ水;ρB=ρ水 又因为物块在水平面上，压力等于重力F=G=mg=ρVg，根据公式p=F/S=G/S=mg/S=ρgV/S=ρgSh/S=ρgh，所以物块A. B的高度相同,又ρA<ρB，所以对地面的压强pA22、如图甲所示，用一拉力传感器（能感应力的大小的装置）水平向右拉一水平面上的木块，A端的拉力均匀增加，0～t1时间内木块保持静止状态，木块运动后改变拉力，使木块在t2后处于匀速直线运动状态。计算机对数据进行处理后，得到拉力随时间的变化图线如图乙所示。请回答下列问题：
（1）若用F＝6N的水平拉力拉木块，木块所受摩擦力的大小为 N；
（2）如图丙所示，为研究滑动摩擦力F滑大小与接触面受到的压力F压大小的关系，在重为17的木块上每次增加1N重的砝码，分别用水平拉力F使木块做匀速直线运动。实验测得的数据如下表所示：
根据表中数据，得出滑动摩擦力F滑大小与接触面受到的压力F压大小的关系式为 。
[答案]（1）5.1；（2）F滑＝0.3F压
[解析]（1）当用F=5牛的水平拉力拉静止的木块时，静止的木块在水平方向上受到平衡力的作用；即拉力与静摩擦力是一对平衡力，其大小相等；故木块所受摩擦力大小为5N；木块在t2后处于匀速直线运动状态，所受拉力F=5.1N,与滑动摩擦力是一对平衡力，故摩擦力f=5.1N；当用F=6牛的水平拉力拉木块时，木块将做加速运动，而木块所受摩擦力大小不会变化，因为压力和粗糙程度都未变，故摩擦力大小仍为5.1N；（2）在研究摩擦力大小与所受压力关系时，拉动物体做匀速直线运动，所以摩擦力与拉力是一对平衡力，因此f=F。从表格中数据可以看出，拉力与压力大小的比值不变，即摩擦力与所受压力的比值是0. 3，所以摩擦力大小与接触面受到压力之间的关系是F滑＝0.3F压。
三、实验探究题（5小题，每空2分，共36分）
23、如图所示，在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中：
（1）实验过程中，弹簧测力计必须沿　 　 方向拉着物块A做匀速直线运动；
（2）在甲、乙、丙所示图中，分别用F1＝1.4N，F2＝2.2N，F3＝2.0N的拉力，拉着物块A匀速前进。分析甲、乙两图可得：在接触面粗糙程度相同时，　 　越大，滑动摩擦力越大；分析　 　两图可探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系；
（3）大量实验证明：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力大小成正比。在丙图中物块A上叠放一块与A相同的物块B，用弹簧测力计拉着物块A，使物块B随A一起匀速前进（如图丁所示）；此时弹簧测力计示数为F4，则F4＝　 　N；此运动过程中，物块B受到的摩擦力为　 　N。
[答案] （1）水平；（2）压力；甲、丙； （3）4；0。
[解析]（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，拉力和摩擦力平衡，大小才相等；（2）甲、乙两图，接触面粗糙程度相同，乙的压力大于甲的压力，拉力大于甲的拉力，可得在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；甲、丙两图，压力相同，丙比甲接触面粗糙，丙的拉力大于甲的拉力，可得在压力一定时，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越大；（3）在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力大小成正比，丁与丙的接触面粗糙程度相同，丁的压力是丙的2倍，所以摩擦力是丙的2倍，拉力也是丙的2倍，故F4＝2F3＝2×2N＝4N；又AB两物体同时向前做匀速直线运动，所以它们之间没有摩擦力。
24、在探究“二力平衡条件”的实验中，请回答问题：
（1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：　 　；
（2）在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够改变力的方向的特点，并通过调整　 　来改变F1和F2的大小；
（3）保持F1与F2相等，用手将小车扭转到图丙中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是探究二力平衡时，两个力必须满足的条件是　 　。
[答案]（1）小车与桌面间的摩擦力较小，可以忽略不计 （2）砝码质量 （3）两个力作用在同一条直线上
[解析]（1）乙器材中小车（滚动）替代甲中的木块（滑动），可减小摩擦力对运动的影响；（2）力的大小用砝码质量来调节 （3）扭转的放手目的是探究二力平衡是否需要两力在同一条直线上。
25、为研究橡皮筋是否与弹簧有类似的性质，某兴趣小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计。将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码(图甲所示)，记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸长量△x，根据多组测量数据画出的图线如图乙所示。
（1）分析实验数据可以得到结论是：在橡皮筋的弹性范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量　 　(选填 “越大”、“越小”或“不变”)；
（2）当在橡皮筋B上悬挂重力为0.5牛的物体时，橡皮筋B的伸长量为　 　厘米；
（3）分别用这两根橡皮筋制成测力计，用橡皮筋　 (选填 “A”或“B”)制成的测力计测量的精确程度高；
（4）若将A、B橡皮筋如丙图方式连接起来，能够测量力的最大值为　 　(选填“1”或“1.5”)牛。
[答案]（1）越大 （2）5 （3）A （4）1
[解析]（1）根据图乙可知，在弹性范围内，橡皮筋伸长的长度与受到拉力的变化图像为一条斜线，即二者成正比，那么得到：在橡皮筋的弹性范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越大。
（2）根据图乙可知，在橡皮筋B上悬挂重力为0.5牛的物体时，橡皮筋B的伸长量为5厘米。
（3）根据图乙可知，当受到0.5N的拉力时，橡皮筋B伸长5cm，A伸长10cm，则用橡皮筋A制成的测力计精确度更高。（4）根据图乙可知，橡皮筋B的最大测量值为1.5N，而橡皮筋A的最大测量值为1N，二者串联时都会伸长，则测量力的大小以小的为准，即能够测量力的最大值为1N。
26、在游泳时，小金发现越往深水区走，越感到胸闷，由此猜想液体内部压强可能与液体的深度有关。于是用液体压强计对此进行了探究：①将金属盒放入水中深度5cm处，观察现象；②将金属盒放入水中深度15cm处时，发现金属盒的位置不动，但Ｕ形管两侧的液面高度差逐渐减小；③调整好器材后，重新实验。在深度5cm处观察到现象如图(甲)A所示，在深度15cm处观察到现象如图(甲)B所示。得出结论：同种液体内部压强随着深度的增加而增大。请完成下列问题：
（1）该实验过程用到的科学方法有 (填字母)；
A．转换法 B．控制变量法 C．类比法
（2）步骤二中金属盒在水里的位置不动，但U形管两侧的液面高度差逐渐减小的原因是 　；
（3）小金反思：只进行两次实验就得出结论，结论是不可靠的，还需改变深度、更换液体进行多次实验，其目的是　 　；
（4）对液体内部压强大小与深度关系的进一步思考。图(乙)为一圆柱形容器，容器内装有密度为ρ的液体，a点在深度为h处的水平横截面上，横截面上方的液柱对横截面产生的压力大小等于该液柱的重力。根据压强公式p=F/S，推导出a点所在横截面受到的液体压强pa与深度h之间的关系式是pa=　 　。
[答案]（1）A；B （2）装置气密性不好(或装置漏气合理即可)
（3）获取普遍规律(或避免偶然性) （4）ρgh
[解析]（1）用U形管两侧液面的高度差反映金属盒上受到压强的大小，这种方法叫转换法，故A正确；
探究深度对液体压强的影响时，保证液体的密度相同，这种方法叫控制变量法，故B正确；本实验过程没有使用类比法，故C错误；故选AB。 （2） 步骤二中金属盒在水里的位置不动，但U形管两侧的液面高度差逐渐减小的原因是 ： 装置气密性不好；（3）小金反思：只进行两次实验就得出结论，结论是不可靠的，还需改变深度、更换液体进行多次实验，其目的是获取普遍规律(或避免偶然性)；
（4）设液柱的横截面积为S，那么a点上方液柱的重力为：G=mg=ρVg=ρShg；那么a点上方受到的压力为：F=G=ρShg；因此a点上方受到的压强为：p=F/S=ρgh/S=ρgh。
27、“风洞”是以人工的方式产生并且控制气流，用来模拟物体周围气体的流动情况。小明用“风洞”模拟物体的下落过程，并研究共所受的空气阻力与哪些因索有关。取A、B、C、D、E、F六个不同的小球，将其逐一放入风洞的中线位置，调节底部出风口的风速大小，使小球悬停在空中，此时，小球所受空气阻力等于重力大小。具体实验数据如下表：
（1）结合实验分析，小明的假设为　 　
（2）实验中，小明是利用　 　的原理来测量物体下落过程中所受的空气阻力大小的。
（3）分析表格数据可知，完成小球F的实验，所需的风速大小a为　 　米/秒。
[答案] （1）物体的下落过程，其所受的空气阻力可能与物体的半径和运动速度有关
（2）二力平衡 （3）60
[解析]（1）根据表格可知，变量有两个，即小球的半径和风速，因此小明的假设为：物体的下落过程，其所受的空气阻力可能与物体的半径和运动速度有关。（2）实验中，小明是利用二力平衡的原理来测量物体下落过程中所受的空气阻力大小的。（3）比较实验A、D、E可知，当小球半径相同时，风速增大2倍，小球的质量变成原来的2倍，即空气阻力变成原来的2倍，因此空气阻力与小球半径成正比；比较实验A、B、C可知，当小球的质量相同时，即空气阻力相同时，小球半径和风速的乘积相同，即风速与半径成反比；则空气阻力与二者的关系可以描述为：f=nrv。将A和F作比得到：；；解得：a=vF=60m/s。
四、简答题（4小题，每小题6分，共24分）
28、在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中，得到如表数据：
m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7
G/N 0.98 1.96 2.94 3.92 4.90 5.88
（1）本实验中用到的测量器材有：天平、　 　；
（2）分析如表数据可知：物体的质量为 0.7kg 时，它受到的重力是　 　_N；
（3）以下四个图象中，关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是　 　。
[答案]（1）弹簧测力计（2）6.86N（3）A
[解析]（1）根据表格可知，要测量物体的质量和重力，则用到的测量工具：天平和弹簧测力计。
（2）比较相邻两组数据可知，质量增大0.1kg，重力增大0.98N。与0.6kg相比，0.7kg比它增大0.1kg，则它的重力也增大0.98N，即：5.88N+0.98N=6.86N。（3）分别计算出每组中重力与质量的比值，都是9.8N/kg，那么得到结论：物体的重力与质量成正比，则二者变化的图像为通过坐标原点的斜线，故选A。
29、小明与同学进行一场爬杆比赛，如图甲所示。比赛中，小明向上爬杆时的 v-t 图像如图乙所示。
（1）根据图乙，t1到 t2时间内小明的运动状态是____________ ，小明受到的摩擦力方向是____________。 （2）如图丙所示，小明受到的摩擦力 f 与时间 t 的关系图像漏画了 t1到 t2时间内的图像，请在图丙中 将之补充完整。
[答案]（1）向上做匀速直线运动 竖直向上 （2）见答图
[解析]O-t1时段，小明做加速运动，受到的摩擦力大于重力；t1-t2时段，小明做匀速运动，受到的摩擦力等于重力；t2-t3时段，小明做减速运动，受到的摩擦力小于重力。
30、小煦同学为了制作弹簧测力计，对一根弹簧进行了探究：将弹簧的一端固定，另一端悬挂钩的，记录弹簧的长度与它受到的拉力之间的关系。如下表所示：
拉力(N) 0 0.5 1.0 1.5 2.0 3.0 4.0
弹簧长度(cm) 6.5 7.5 8.5 9.5 11.0 14.2 18.0
若用此弹簧制作弹簧测力计，请回答以下问题：
（1）从表格信息可得，它的最大称量是　 　N。
（2）若该弹簧测力计的最小刻度为0.1N，则相邻刻度线之间的距离为　 　cm。
（3）当该弹簧测力计悬挂75g的重物时，弹簧将伸长　 　cm。
[答案]（1）1.5 （2）0.2 （3）1.5
[解析]（1）根据表格可知，当弹簧受到的拉力增加0.5N时，弹簧的长度增大1cm。当拉力为2N时，弹簧的长度应该为：9.5cm+1cm=10.5cm，而实际长度为11cm，说明此时弹簧已经不再发生弹性形变，则最大称量为1.5N。 （2）弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比， 设相邻刻度线的距离为L，则： ； 解得：L=0.2cm； （3）弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比， 设弹簧伸长的距离为L'，则： ； 解得：L'=1.5cm。
31、为了给立方体工件表面均匀地涂上某种油，需要用竖直向下的力F把漂浮在油面上的工件缓缓地压入油内，如图甲所示。工件的下底面与油面的距离为h，力F与h的大小关系如图乙所示。小科觉得图中CB的延长线BA段是没有意义的，老师告诉他，力F为负值时，表明它的方向与原来的方向相反了。
（1）分析BC段：随着h的增大，油对工件下底面的压强大小将 （填“变大”、“变小”或“不变”）；
（2）若A点的坐标为（-a，0），则a＝ ；
（3）求C点所对应状态下，油对工件下底面的压强。（不考虑大气压强）
[答案]（1）变大；（2）400；（3）C点所对应状态下，工件所受的浮力为1000N；油对工件下底面的压强是4000Pa
[解析]（1）在BC段中随着h的增大，工件排开油的体积也随之增大，根据浮力公式F浮＝ρ油gV排可知受到的浮力将变大。根据p=ρgh可知工件下底面的压强大小将变大。（2）由图乙坐标系，可知道A是一次函数为y=kx+b上的一点，函数过（0, 0.2）和（600, 0.5）两点，所以，函数为y=5×10-4x+0.2；当y=0时，解得x=-400；则a=400,它表示的量就是工件受到的重力。（3）由图乙坐标系，可知C点处，h=0.5m,则F浮=G+Fc=400N+600N＝1000N，由于C点处，油对工件下底面的压力F=F浮=1000N，则油对工件下底面的压强P==4000Pa。
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浙教版八上科学§2 力与空间探索 单元测试B卷
答 题 卷
一、单项选择题（15个小题，每小题2分，共30分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
题号
答案
二、填空题（7小题，每空2分，共30分）
16、 ； ； ；
17、 ； ；
18、（1） ；
（2） ；
19、 ； ；
20、（1） ；
（2） ；
21、 ； ；
22、（1） ；（2） 。
三、实验探究题（5小题，每空2分，共36分）
23、（1） ；（2） ； ；
（3） ； ；
24、（1） ；
（2） ；（3） ；
25、（1） ；（2） ；
（2） ；（4） ；
26、（1） ；（2） ；
（3） ；（4） ；
27、（1） ；
（2） ；（3） 。
四、简答题（4小题，每小题6分，共24分）
28、（1） ；（2） ；（3） ；
29、（1） ； ；
（2）
30、 （1） ；（2） ；（3） ；
31、 （1） ；（2） ；
（3）解：
学校 班级 姓名 学号
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