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(共53张PPT)
20 雪孩子
第2课时
第1课时
导入一
导入二
第1课时
导入一
返回
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导入二
雪娃娃
听完这首歌，你知道了雪娃娃是什么样的吗？
自由朗读课文，借助拼音，读准字音，读通句子。
遇到难读的句子，多读几遍。
标示自然段序号，圈画生字。
初读课文
雪孩子
雪，下个不停，一连下了好几天。
这天早上，天晴了，兔妈妈要出门去。小白兔嚷起来：“妈妈，妈妈，我也要去！”
兔妈妈说：“好孩子，妈妈有事，你不能跟着去。”兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了个雪孩子。小白兔有了小伙伴，就不跟妈妈去了。
小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。他玩累了，就回家去睡午觉，“屋子里真冷，赶快往火堆里添把柴吧！”
小白兔添了柴，把火烧得旺旺的，屋子里渐渐暖和了。他躺在床上，闭上眼睛，一会儿就睡着了。
火越烧越旺。哎呀，火把旁边的柴堆烧着了！小白兔睡得正香，他一点儿也不知道。
“不好了！小白兔家着火了！”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星。他一边喊，一边向小白兔家跑去。
“小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。
小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。
这时候，树林里的小猴子、小山羊都赶来救火了。不一会儿，大家就把火扑灭了。
兔妈妈回来了，激动地说：“谢谢大家来救火，救了小白兔，谢谢大家！”
“咦，是谁救了小白兔？”小动物们说，“真得谢谢他呢！”
这时，救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。
不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
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字词学习
一堆 劳累 添柴 烧水 旺盛
闭眼 哎 旁边 冲出 哇
终于 浑身 水淋淋 晒太阳
duī
tiān chái
shāo
wàng
páng
bì
āi
chōng
wa
zhōng
hún
lín
lèi
shài
堆
下雪了！
添
柴
烧
旺
闭
哎
累
旁
终
浑
淋
晒
冲
哇
你能找出下面的近义词吗？
添 ——（ ）
浑身——（ ）
加
全身
柴
chái
“柴”本义是小木散材，现在泛指烧火用的草木。
旺
wàng
你能谈一谈生活中火势很旺的场景吗？
累
lěi
lèi
长期劳累（lèi lěi）积累（lèi lěi）下来的病因，让奶奶患上了重病。
√
√
要
伙
伴
歌
谁
闭
将这些生字按结构分类。
（重要）
（伙伴）
（陪伴）
（唱歌）
（闭眼）
（觉得）
（连忙）
（谁人）
得
忙
汽
（水汽）
左右结构 上下结构 半包围结构
伙 伴 歌
得 忙 谁
汽
要
闭
朗读课文，说一说本文讲了一个什么故事。
兔妈妈给小白兔堆了一个小伙伴——（ ）。当小白兔休息时，家里突然（ ）了，最终（ ）救了小白兔，然后自己消失了。
雪孩子
着火
雪孩子
品读课文
兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了个雪孩子。
试试不出声默读课文，说一说：雪孩子是怎么来的？小白兔喜欢它吗？
小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。
说一说
小白兔和雪孩子这个朋友玩得真（ ）啊！
快乐
开心
他玩累了，就回家去睡午觉。“屋子里真冷，赶快往火堆里添把柴吧！”
请用“添”组词。
添水 添加
看 图 填 词
小白兔添了柴，把火烧得（ ）的，屋子里渐渐（ ）了。他（ ）在床上，（ ）眼睛，一会儿就睡着了。
旺旺
暖和
躺
闭上
雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星。他一边喊，一边向小白兔家跑去。
看着这么危急的情况，雪孩子心情怎样？
雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。
圈出表现火势严重的词，用方框框出雪孩子的动作。
结构：
部首：
书写指导：
上下
上收下放，末横要长。
yào
要
覀
书写指导
结构：
部首：
书写指导：
左右
左窄右宽，末笔舒展。
huǒ
伙
亻
结构：
部首：
书写指导：
左右
左窄右宽，末竖下伸。
bàn
伴
亻
结构：
部首：
书写指导：
左右
左右等宽，撇收捺展。
gē
歌
欠
第2课时
复习生字
一堆 劳累 添柴 烧水 旺盛
闭眼 哎 旁边 冲出 哇
终于 浑身 水淋淋 晒太阳
小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。
……
这时，救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。
品读课文
的
的
的
我会说
善良
勇敢
课文解读
谢谢大家来救火，救了小白兔，谢谢大家！
咦？是谁救了小白兔？真得谢谢他呢！
不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
雪融化成水
水蒸发形成云
雪孩子变成了一朵白云。
雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
雪孩子变成了水汽。
雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
读一读，比一比
小组讨论
如果你是小白兔，你会对空中的白云说些什么呢？
变成了白云的雪孩子会回来吗？什么时候会回来？
结构：
部首：
书写指导：
左右
左窄右宽，多横等距。
de
得
彳
书写指导
结构：
部首：
书写指导：
半包围
外框稍宽，布白均匀。
bì
闭
门
结构：
部首：
书写指导：
左右
左窄右宽，点横分离。
máng
忙
忄
结构：
部首：
书写指导：
左右
左窄右宽，“讠”第二笔起笔于横中线；“隹”撇起笔于竖中线上端右侧，撇尖伸向“讠”，第二横在横中线上，第四横较前三横略长。
shuí
谁
讠
结构：
部首：
书写指导：
左右
左窄右宽，“氵”第二点偏左收笔于横中线，“气”的短撇从竖中线撇向左上格，第二笔横与短撇在竖中线相接，最后一笔在横中线起笔，右行下折后斜行钩出。
qì
汽
氵
小白兔家失火
救
融化
蒸发
雪孩子
结构梳理
这篇童话故事讲述了兔妈妈堆的雪孩子，不仅给小白兔带来了欢乐，还勇敢地从大火中救出了小白兔，最后变成了美丽的白云的故事，从而赞美了雪孩子勇敢善良、舍己为人的高尚品质。
课堂小结
拓展一
拓展二
请同学们根据图用自己的话讲讲这个故事。
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拓展一
拓展二
返回
雪：是水或冰在空中凝结再落下的自然现象，或指落下的雪花。雪是水在固态的一种形式。雪只会在很低的温度及温带气旋的影响下才会出现，因此亚热带地区和热带地区下雪的机会较少。
一、在括号里填上合适的词语。
（ ）的火
（ ）黑烟
（ ）的白云
（ ）眼睛
烫人
冒出
美丽
闭上
随堂练习
二、选择恰当的量词填空。
一( )大雪
场　个　朵　只　把　张
场
一( )柴
一( )白云
一( )雪人
一( )床
一( )小兔
把
朵
张
个
只
三、课外阅读。
寒风吹，雪花飘，
堆个雪人个子高。
我给雪人穿单衣，
外面又套大棉袄。
堆雪人
太阳公公怕他热，
把他的衣裳全脱掉。
光着身子还冒汗，
越流汗水个越小。
朗读课文。
朗读指导：联系上下文，读出角色对话中6处感叹句的语气。描写雪孩子救小白兔的句子，要边读边想象当时的情景，语速稍快，表现出当时情况的紧急和雪孩子的勇敢。
课后习题参考答案
读一读，比一比。
雪孩子变成了一朵白云。
雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
雪孩子变成了水汽。
雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
朗读指导：“很轻很轻的水汽”用伤心的语气读，“一朵美丽的白云”用高兴的语气读。
参考答案：每组句子意思相同，但有不同的表达效果。每组中的第2个句子都在名词前面加上了修饰词，使句子更加具体、生动。
第一组中，第2个句子在“水汽”前加了修饰词“很轻很轻的”，突出了水汽轻的特点；第二组中，第2个句子在“白云”前加了修饰词“美丽的”，突出了雪孩子美好的形象。
看着雪孩子变成了白云，小白兔会想些什么呢？想一想，再写下来。
参考答案：［示例1］谢谢你，雪孩子！我会永远记得你，希望你还能回来和我一起玩。
［示例2］雪孩子，我会等你回来的，无论你变成白云、雨滴，还是雪花，你永远都是我最好的朋友。
分角色表演这个故事。
回家后把故事讲给爸爸妈妈听。
续编故事《雪孩子回来了》。
课后作业

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