资源简介 第5节 科学探究:电容器第1课时 观察电容器的充、放电现象(实验课—基于经典科学探究)一、实验装置二、实验原理实验电路如图所示。当开关拨到位置“1”时,电源E对电容器充电;当开关拨到位置“2”时,电容器放电。利用电流计和电压表观察电容器在充电和放电过程中,通过电路的电流大小和方向的变化,以及电容器两极板间电压的变化,进而判断电容器两极板储存电荷量的变化。一、实验步骤1.连接电路:根据实验电路图连接电路。2.观察充电过程:将单刀双掷开关拨到位置“1”,观察电容器在充电过程中,电流计和电压表的指针偏转情况。3.观察放电过程:将单刀双掷开关拨到位置“2”,观察电容器在放电过程中,电流计和电压表的指针偏转情况。4.记录好实验结果,关闭电源。二、数据处理1.记录电流计和电压表的指针偏转情况,填在下面表格中。单刀双掷开关的位置 电流计指针偏转情况 电压表指针偏转情况位置“1”位置“2”2.实验结论电容器充电时,电容器两端电压增大,电荷量增加;电容器放电时,电容器两端电压减小,电荷量减小。充、放电结束后,电路中无电流。三、注意事项1.要选用小量程的灵敏电流计。2.要选择大容量的电容器。3.实验要在干燥的环境中进行。4.在做放电实验时,在电路中串联一个电阻,以免烧坏电流计。[关键点反思]1.电容器充电时,两极板上的电荷量如何变化?2.电容器放电时,能量如何转化?3.如图所示,为一个电容器放电时的I t图像,请思考图线与t轴所围“面积”有什么物理意义?考法(一) 实验基本操作[例1] 如图所示的实验电路,可研究电容器的充、放电。先使开关S与“1”端相连,电源给电容器充电,然后把开关S掷向“2”端,电容器通过电阻R放电。(1)电容器在充电的过程中,电容器的带电荷量________;A.不变 B.变大 C.变小(2)电容器在放电的过程中,电容器的电容______;A.不变 B.变大 C.变小(3)使开关S与“1”端相连,对电路中的电容器充电,充电后,该电容器________(选填“上”或“下”)极板带正电荷。若电容器的两个极板分别带上了电荷量均为Q的等量异号电荷,此时电容器所带的电荷量为________。考法(二) 数据处理和实验结论[例2] 电容器是一种重要的电学元件,在电工、电子技术中应用广泛。使用图甲所示电路观察电容器的充、放电过程。电路中的电流传感器可以捕捉瞬时的电流变化,它与计算机相连,可显示电流随时间变化的关系图像。图甲中直流电源提供的电压为U=8 V,充电前电容器带电量为零。先使S与“1”相连,电源向电容器充电。充电结束后,使S与“2”端相连,直至放电完毕。计算机记录的电流随时间变化的I t曲线如图乙所示。(1)在电容器充电与放电过程中,通过电阻R0的电流方向______(选填“相同”或“相反”);(2)图像阴影为I t曲线与对应时间轴所围成的面积,乙图中阴影部分的面积S1______S2(选填“>”“<”或“=”);(3)已知S1=1 233 mA·s,则该电容器的电容值为______F(保留两位有效数字);(4)由甲、乙两图可判断阻值R1______R2(选填“>”或“<”)。(1)S先接“1”后接“2”,说明电容器先充电后放电。(2)电容器的电容与电荷量的多少无关。(3)I t图像与时间轴所围成的面积表示充、放电的电荷量。(4)充电时间足够长,电容器极板间的电压最大为电源电压。 1.(2024·甘肃高考)一平行板电容器充放电电路如图所示。开关S接1,电源E给电容器C充电;开关S接2,电容器C对电阻R放电。下列说法正确的是( )A.充电过程中,电容器两极板间电势差增加,充电电流增加B.充电过程中,电容器的上极板带正电荷,流过电阻R的电流由M点流向N点C.放电过程中,电容器两极板间电势差减小,放电电流减小D.放电过程中,电容器的上极板带负电荷,流过电阻R的电流由N点流向M点2.如图所示是观察电容器的充、放电现象的实验电路。E为电源,S为单刀双掷开关,G为灵敏电流计,C为平行板电容器,R为电阻箱。(1)当开关S接________(选填“1”或“2”)时,平行板电容器充电;(2)电容器充电完毕,断开开关,此时电路图中电容器上极板________(填“带正电”“带负电”或“不带电”);(3)然后将开关S接2时,电容器放电,此过程中,电路中的电流________(选填“增大”“减小”或“不变”),流经G表的电流方向为________(填“向左”或“向右”),电容器两极板间的场强________(选填“增大”“减小”或“不变”)。3.如图甲所示是观察电容器的充、放电现象实验装置的电路图。电源输出电压恒为8 V,S是单刀双掷开关,G为灵敏电流计,C为平行板电容器。(1)当开关S接________时(选填“1”或“2”),平行板电容器充电,在充电开始时电路中的电流比较________(选填“大”或“小”)。电容器放电时,流经G表的电流方向与充电时________(选填“相同”或“相反”)。(2)将G表换成电流传感器(可显示电流I的大小),电容器充电完毕后,将开关S扳到2,让电容器再放电,其放电电流I随时间t变化的图像如图乙所示,已知图线与横轴所围的面积约为41个方格,则电容器释放的电荷量Q=________ C,可算出电容器的电容C=________F。4.(2024·海南高考)用如图(a)所示的电路观察电容器的充放电现象,实验器材有电源E、电容器C、电压表、电流表、电流传感器、计算机、定值电阻R、单刀双掷开关S1、开关S2、导线若干。(1)闭合开关S2,将S1接1,电压表示数增大,最后稳定在12.3 V。在此过程中,电流表的示数________(填选项标号)A.一直稳定在某一数值B.先增大,后逐渐减小为零C.先增大,后稳定在某一非零数值(2)先后断开开关S2、S1,将电流表更换成电流传感器,再将S1接2,此时通过定值电阻R的电流方向________(选填“a→b”或“b→a”)。通过传感器将电流信息传入计算机,画出电流随时间变化的I t 图像,如图(b),t=2 s时I=1.10 mA,图中M、N区域面积比为8∶7,可求出R=________kΩ(保留2位有效数字)。第1课时 观察电容器的充、放电现象21.提示:充电时,两极板上的电荷量增加。2.提示:放电时,电容器两极板间的电场能转化为其他形式的能量。3.提示:表示电容器放电过程中释放的电荷量。3[例1] 解析:(1)在电源向电容器充电的过程中,电容器的带电荷量变大,故B正确,A、C错误。(2)电容器的电容由其本身的特性决定,电容器在放电的过程中,其电容不变,故A正确,B、C错误。(3)充完电后电容器上极板与电源的正极相连,则电容器上极板带正电;电容器电荷量是单极板所带电荷量的绝对值,故电荷量为Q。答案:(1)B (2)A (3)上 Q[例2] 解析:(1)由题图甲可知,电容器充电时通过电阻R0的电流方向向左,放电时通过R0的电流方向向右,故在电容器充电与放电过程中,通过电阻R0的电流方向相反。(2)I t曲线与对应时间轴所围成的面积表示电荷量,充电和放电过程电荷量相等,所以题图乙中阴影部分的面积S1=S2。(3)电源提供的电压为8 V,则该电容器的电容值为C===≈0.15 F。(4)由题图乙可知,充电时的最大电流大于放电时的最大电流,根据欧姆定律,则可知R1答案:(1)相反 (2)= (3)0.15 (4)<41.选C 根据电容C=,充电过程中,随着电容器所带电荷量的增加,电容器两极板间电势差增加,充电电流减小,故A错误;根据题图可知,充电过程中,电容器的上极板带正电荷,流过电阻R的电流由N点流向M点,故B错误;放电过程中,随着电容器所带电荷量的减小,电容器两极板间电势差减小,放电电流减小,故C正确;根据题图可知,放电过程中,电容器的上极板带正电荷,流过电阻R的电流由M点流向N点,故D错误。2.解析:(1)当开关S接1时,电容器与电源构成闭合回路,平行板电容器充电。(2)电容器上极板与电源正极连接,电容器上极板带正电。(3)将开关S接2时,电容器放电,此过程中,电容器带电量逐渐减少,电容器两端电压逐渐减小,电路中的电流减小。电容器上极板带正电,流经G表的电流方向为向左。电容器带电量逐渐减少,电容器两端电压逐渐减小,电容器两极板间的场强减小。答案:(1)1 (2)带正电 (3)减小 向左 减小3.解析:(1)电容器与电源相连时充电,所以当开关S接1时平行板电容器充电,由于极板上无电荷,在充电开始时电路中的电流比较大。电容器充电时电源正极接电容器上极板,放电时正电荷从上极板流出,所以电容器放电时,流经G表的电流方向与充电时相反。(2)根据Q=It可知,放电电流随时间变化曲线与横轴所围区域的面积即为通过的电荷量,所以电容器释放的电荷量为Q=41×0.2×10-3×0.4 C =3.28×10-3 C电容器的电容为C== F=4.1×10-4 F。答案:(1)1 大 相反 (2)3.28×10-3 4.1×10-44.解析:(1)电容器充电过程中,当电路刚接通,电流表示数从0增大到某一最大值,之后随着电容器的不断充电,电路中的充电电流在减小,当充电结束电路稳定后,此时电路相当于开路,电流为0。故选B。(2)根据电路图可知,充电结束后电容器上极板带正电,将S1接2,电容器放电,此时通过定值电阻R的电流方向a→b。t=2 s时I=1.10 mA,可知此时电容器两端的电压为U2=IR,电容器开始放电前两端电压为12.3 V,根据I t图像与横轴所围成的面积表示电荷量,可得0~2 s时间内电容器放出的电荷量为Q1=ΔU·C=C,2 s后到放电结束时间内放出的电荷量为Q2=ΔU′·C=1.10×10-3·RC,根据题意得=,解得R≈5.2 kΩ。答案:(1)B (2)a→b 5.21 / 5(共41张PPT)科学探究:电容器第 5 节观察电容器的充、放电现象(实验课—基于经典科学探究)第1课时1实验准备——原理、器材和装置2实验操作——过程、细节和反思3实验考法——基础、变通和创新CONTENTS目录4训练评价——巩固、迁移和发展实验准备——原理、器材和装置1一、实验装置二、实验原理实验电路如图所示。当开关拨到位置“1”时,电源E对电容器充电;当开关拨到位置“2”时,电容器放电。利用电流计和电压表观察电容器在充电和放电过程中,通过电路的电流大小和方向的变化,以及电容器两极板间电压的变化,进而判断电容器两极板储存电荷量的变化。实验操作——过程、细节和反思2一、实验步骤1.连接电路:根据实验电路图连接电路。2.观察充电过程:将单刀双掷开关拨到位置“1”,观察电容器在充电过程中,电流计和电压表的指针偏转情况。3.观察放电过程:将单刀双掷开关拨到位置“2”,观察电容器在放电过程中,电流计和电压表的指针偏转情况。4.记录好实验结果,关闭电源。二、数据处理1.记录电流计和电压表的指针偏转情况,填在下面表格中。单刀双掷开关的位置 电流计指针偏转情况 电压表指针偏转情况位置“1” 位置“2” 2.实验结论电容器充电时,电容器两端电压增大,电荷量增加;电容器放电时,电容器两端电压减小,电荷量减小。充、放电结束后,电路中无电流。三、注意事项1.要选用小量程的灵敏电流计。2.要选择大容量的电容器。3.实验要在干燥的环境中进行。4.在做放电实验时,在电路中串联一个电阻,以免烧坏电流计。1.电容器充电时,两极板上的电荷量如何变化 提示:充电时,两极板上的电荷量增加。关键点反思2.电容器放电时,能量如何转化 提示:放电时,电容器两极板间的电场能转化为其他形式的能量。3.如图所示,为一个电容器放电时的I-t图像,请思考图线与t轴所围“面积”有什么物理意义 提示:表示电容器放电过程中释放的电荷量。实验考法——基础、变通和创新3[例1] 如图所示的实验电路,可研究电容器的充、放电。先使开关S与“1”端相连,电源给电容器充电,然后把开关S掷向“2”端,电容器通过电阻R放电。考法(一) 实验基本操作(1)电容器在充电的过程中,电容器的带电荷量 ; A.不变 B.变大 C.变小[解析] 在电源向电容器充电的过程中,电容器的带电荷量变大,故B正确,A、C错误。B(2)电容器在放电的过程中,电容器的电容 ; A.不变 B.变大 C.变小[解析] 电容器的电容由其本身的特性决定,电容器在放电的过程中,其电容不变,故A正确,B、C错误。A(3)使开关S与“1”端相连,对电路中的电容器充电,充电后,该电容器 (选填“上”或“下”)极板带正电荷。若电容器的两个极板分别带上了电荷量均为Q的等量异号电荷,此时电容器所带的电荷量为 。[解析] 充完电后电容器上极板与电源的正极相连,则电容器上极板带正电;电容器电荷量是单极板所带电荷量的绝对值,故电荷量为Q。上Q[例2] 电容器是一种重要的电学元件,在电工、电子技术中应用广泛。使用图甲所示电路观察电容器的充、放电过程。电路中的电流传感器可以捕捉瞬时的电流变化,它与计算机相连,可显示电流随时间变化的关系图像。图甲中直流电源提供的电压为U=8 V,充电前电容器带电量为零。先使S与“1”相连,电源向电容器充电。充电结束后,使S与“2”端相连,直至放电完毕。计算机记录的电流随时间变化的I-t曲线如图乙所示。考法(二) 数据处理和实验结论(1)在电容器充电与放电过程中,通过电阻R0的电流方向 (选填“相同”或“相反”); [解析] 由题图甲可知,电容器充电时通过电阻R0的电流方向向左,放电时通过R0的电流方向向右,故在电容器充电与放电过程中,通过电阻R0的电流方向相反。相反(2)图像阴影为I-t曲线与对应时间轴所围成的面积,乙图中阴影部分的面积S1 S2(选填“>”“<”或“=”); [解析] I-t曲线与对应时间轴所围成的面积表示电荷量,充电和放电过程电荷量相等,所以题图乙中阴影部分的面积S1=S2。=(3)已知S1=1 233 mA·s,则该电容器的电容值为 F(保留两位有效数字); [解析] 电源提供的电压为8 V,则该电容器的电容值为C===≈0.15 F。0.15(4)由甲、乙两图可判断阻值R1 R2(选填“>”或“<”)。[解析] 由题图乙可知,充电时的最大电流大于放电时的最大电流,根据欧姆定律,则可知R1<[微点拨](1)S先接“1”后接“2”,说明电容器先充电后放电。(2)电容器的电容与电荷量的多少无关。(3)I-t图像与时间轴所围成的面积表示充、放电的电荷量。(4)充电时间足够长,电容器极板间的电压最大为电源电压。训练评价——巩固、迁移和发展41.(2024·甘肃高考)一平行板电容器充放电电路如图所示。开关S接1,电源E给电容器C充电;开关S接2,电容器C对电阻R放电。下列说法正确的是 ( )A.充电过程中,电容器两极板间电势差增加,充电电流增加B.充电过程中,电容器的上极板带正电荷,流过电阻R的电流由M点流向N点C.放电过程中,电容器两极板间电势差减小,放电电流减小D.放电过程中,电容器的上极板带负电荷,流过电阻R的电流由N点流向M点√解析:根据电容C=,充电过程中,随着电容器所带电荷量的增加,电容器两极板间电势差增加,充电电流减小,故A错误;根据题图可知,充电过程中,电容器的上极板带正电荷,流过电阻R的电流由N点流向M点,故B错误;放电过程中,随着电容器所带电荷量的减小,电容器两极板间电势差减小,放电电流减小,故C正确;根据题图可知,放电过程中,电容器的上极板带正电荷,流过电阻R的电流由M点流向N点,故D错误。2.如图所示是观察电容器的充、放电现象的实验电路。E为电源,S为单刀双掷开关,G为灵敏电流计,C为平行板电容器,R为电阻箱。(1)当开关S接 (选填“1”或“2”)时,平行板电容器充电; 解析:当开关S接1时,电容器与电源构成闭合回路,平行板电容器充电。1(2)电容器充电完毕,断开开关,此时电路图中电容器上极板_______(填“带正电”“带负电”或“不带电”); 解析:电容器上极板与电源正极连接,电容器上极板带正电。带正电(3)然后将开关S接2时,电容器放电,此过程中,电路中的电流______(选填“增大”“减小”或“不变”),流经G表的电流方向为______(填“向左”或“向右”),电容器两极板间的场强 (选填“增大”“减小”或“不变”)。 减小向左减小解析:将开关S接2时,电容器放电,此过程中,电容器带电量逐渐减少,电容器两端电压逐渐减小,电路中的电流减小。电容器上极板带正电,流经G表的电流方向为向左。电容器带电量逐渐减少,电容器两端电压逐渐减小,电容器两极板间的场强减小。3.如图甲所示是观察电容器的充、放电现象实验装置的电路图。电源输出电压恒为8 V,S是单刀双掷开关,G为灵敏电流计,C为平行板电容器。(1)当开关S接 时(选填“1”或“2”),平行板电容器充电,在充电开始时电路中的电流比较 (选填“大”或“小”)。电容器放电时,流经G表的电流方向与充电时 (选填“相同”或“相反”)。 解析:电容器与电源相连时充电,所以当开关S接1时平行板电容器充电,由于极板上无电荷,在充电开始时电路中的电流比较大。电容器充电时电源正极接电容器上极板,放电时正电荷从上极板流出,所以电容器放电时,流经G表的电流方向与充电时相反。1 大相反(2)将G表换成电流传感器(可显示电流I的大小),电容器充电完毕后,将开关S扳到2,让电容器再放电,其放电电流I随时间t变化的图像如图乙所示,已知图线与横轴所围的面积约为41个方格,则电容器释放的电荷量Q= C,可算出电容器的电容C= F。 解析:根据Q=It可知,放电电流随时间变化曲线与横轴所围区域的面积即为通过的电荷量,所以电容器释放的电荷量为Q=41×0.2×10-3×0.4 C =3.28×10-3 C电容器的电容为C== F=4.1×10-4 F。3.28×10-34.1×10-44.(2024·海南高考)用如图(a)所示的电路观察电容器的充放电现象,实验器材有电源E、电容器C、电压表、电流表、电流传感器、计算机、定值电阻R、单刀双掷开关S1、开关S2、导线若干。(1)闭合开关S2,将S1接1,电压表示数增大,最后稳定在12.3 V。在此过程中,电流表的示数 (填选项标号) A.一直稳定在某一数值B.先增大,后逐渐减小为零C.先增大,后稳定在某一非零数值B解析:电容器充电过程中,当电路刚接通,电流表示数从0增大到某一最大值,之后随着电容器的不断充电,电路中的充电电流在减小,当充电结束电路稳定后,此时电路相当于开路,电流为0。故选B。(2)先后断开开关S2、S1,将电流表更换成电流传感器,再将S1接2,此时通过定值电阻R的电流方向 (选填“a→b”或“b→a”)。通过传感器将电流信息传入计算机,画出电流随时间变化的I-t 图像,如图(b),t=2 s时I=1.10 mA,图中M、N区域面积比为8∶7,可求出R=______kΩ(保留2位有效数字)。 a→b 5.2解析:根据电路图可知,充电结束后电容器上极板带正电,将S1接2,电容器放电,此时通过定值电阻R的电流方向a→b。t=2 s时I=1.10 mA,可知此时电容器两端的电压为U2=IR,电容器开始放电前两端电压为12.3 V,根据I-t图像与横轴所围成的面积表示电荷量,可得0~2 s时间内电容器放出的电荷量为Q1=ΔU·C=C,2 s后到放电结束时间内放出的电荷量为Q2=ΔU'·C=1.10×10-3·RC,根据题意得=,解得R≈5.2 kΩ。 展开更多...... 收起↑ 资源列表 第5节 第1课时 观察电容器的充、放电现象.doc 第5节 第1课时 观察电容器的充、放电现象.pptx