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(共17张PPT)
七年级（上）道德与法治
课前自习：
观看并回答：
结合周深的经历，请你说说我们应该如何正确认识自己？
第二课 正确认识自我
第一框 认识自己
核心素养目标：
政治认同:认识自己，做更好的自己，是在与他人互助的过程中践 行社会主义核心价值观。
道德修养:客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我 管理能力，加强自律。
责任意识:在不断认识自我的基础上学会接纳、欣赏自我和完善自 我，开发自身潜能，参与社会生活，履行社会责任。
自学与反馈：
阅读课本P9—P11的内容，完成学习之友“新知初探”P7，1.2.3填空题。（4分钟）
思考：
1.我们可以通过哪些途径认识自己？
2.如何正确对待他人的评价？
聚焦问题：
1.为何要自知？
2.如何自知？
视频: 多元智能理论
1.你是哪一种智商类型？
2.知道了自己的类型，对于自己有什么重要意义？
边看边想
为何要自知
研究分享
一.为什么要正确认识自己？（重要性、意义）
1.人贵自知，正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
2.认识自己是一个过程，在这个过程中，我们不断发展自己，完善自己。
课堂笔记：
新闻链接： 武大靖：认识自己！超越自己！
如何评价冠军：冠军武大靖自己评价：“我几乎没有天赋，我的力量、耐力、速度和爆发力都很差。唯一 算得上天赋的可能是在冰面上的掌控能力要稍好一些。”任子威教练评价他：“在培养基地 的训练中发现了任子威的潜能，他能吃苦、意志力顽强，天生适合做竞速类的运动员。 ”
谈谈：武大靖、任子威分别通过什么途径来认识自我？
研究分享
★如何认识自己？
在生活实践中认识自己。学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。
认识自己是一个过程。随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。
周深的成长之路：从小语种医学生，到改报音乐学院，再到如今歌手出道10年。周深在人生的经历中不断认识自己，更加了解自己的优势和不足，找到了自己的人生方向。
勤勉博学 知行合一
二. 如何正确认识自己？
课堂笔记：
1.通过对自我的全面分析来认识自己。我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己；从性格、气质、能力等心理特征来认识自己；从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己。
2.通过他人的评价来认识自己。他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
3.在生活实践中认识自己。学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。
4.认识自己是一个过程。随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。
课堂笔记：
三.如何通过自我分析来认识自己？
1.我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己；
2.从性格、气质、能力等心理特征来认识自己；
3.从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己。
四.为什么要正确对待他人的评价？
课堂笔记：
1.他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
2.正确对待他人的评价是走向成熟的表现。
五.如何正确对待他人的评价？
1.我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。
2.要用心聆听、注重沟通、勇于面对、理性应对。
课堂笔记：
六. 生活实践对认识自己的意义？
学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。
课堂小结
2.1 认识自己
为何要认识自己
如何认识自己
促进自我发展
促进与他人的交往
更好地认识和改造外部世界
自我的全面分析
通过他人的评价
生活实践
如何正确看待他人评价？
课堂小结：
深度构建：
1.“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。”这句话告诉我们（ ）
A. 要正确认识自己，勇于战胜自己，做更好的自己
B. 要重视他人评价，理性对待他人评价
C. 看到别人的缺点是智慧的，认识自己的优点是聪明的
D. 正确认识自己就能塑造完美的自我
A
勤勉三中ARE教学七年级（上）道德与法治
深度构建：
2.在认识自己的过程中，我们常常面临着“自己眼中的我”和“别人眼中的我”之间不相吻合的矛盾。面对这一矛盾，你认为正确的态度和做法是（ ）
①去追求“别人眼中的我”，否定“自己眼中的我”，展示自己的风采
②对“自己眼中的我”进行反思，冷静对待“别人眼中的我”
③坚持“自己眼中的我”，忽视“别人眼中的我”，这样才能做更好的自己
④既对“自己眼中的我”进行恰当定位，又对“别人眼中的我”不盲从、不忽视
A．①② B.②③ C.③④ D.②④
D
深度构建：
3.以下是班主任老师对冬冬升入中学以来的表现进行的阶段性评价。
评语:你是一个关心集体、热爱劳动的学生，你对同学充满爱心，并且还是班里的“体育健将”但是你学习上不够认真还有努力提升的空间。
（1）老师的评价属于冬冬认识自我的什么途径？通过这一途径认识自我有什么好处？
（2）除了这一途径外，你还能列出哪些认识自我的途径？

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