资源简介

(共18张PPT)
第七课 追求自由平等
7.1 珍视自由
第三单元 勇担社会责任
知道自由在法治意义上的内涵：学会珍视自由，并能依法行使自由和权利。（政治认同）
核心素养
明确无法治不自由，崇尚法治精神。作为公民，应自觉守法、遇事找法、决绝问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治观念。（法治观念）
初步具备从法律的视角认识自由和平等的意识和能力，珍视公民权利，培养责任意识，让法治成为我们的生活方式。（责任意识）
新课导入
“秦朗巴黎丢作业”事件
议一议：在网络发布视频、上网评论留言，这是公民的什么自由？有何注意事项？
我们可以自由在网络发布视频、上网评论留言，但是同学在享受自由的同时是否思考过，自由有边界吗？想象一下，如果每个人都能毫无限制地行使自由，这个世界将会变成什么样？我们的社会还能如此有序和谐吗？其实，自由就像风筝，那根看似束缚的线,恰恰是让它高飞、稳飞的保障。
目标导学一：自由的内涵
我们只有遵守社会规则，才能享有真正的自由。
结合上述观点，说说你对自由的认识。
自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够按照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。
自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。
自由应该是完全由自己做主，但现实生活中怎么有那么多规矩和限制呢？
目标导学一：自由的重要性
议一议：生活中我们还有哪些自由？对个人和社会有什么意义？
言论自由权
监督权
选择与被选择权
名誉权
人身自由权
财产权
受教育权
肖像权
目标导学二：自由的重要性
自由促进人们的全面发展。自由表现为人们免于恐吓、羞辱和歧视，过有尊严的生活，具有安全感、幸福感，对未来充满信心。自由有利于人们培养多方面的才能，充分展示自己的个性，享有人生出彩、梦想成真的机会。
自由推动社会的繁荣进步。自由能够营造民主、宽容、和谐的社会氛围，鼓励人们探索、创新，激发全体社会成员的积极性、主动性和创造性，使整个社会充满创新的力量，推动社会不断发展。
目标导学三：如何珍视自由
2024年北电《表演专业复试须知》
其中明确规定，艺考过程中考生须身穿深色形体服。文件还强调，考生不得以任何形式透露个人姓名，否则视作作弊。
艺考考试当天，考生李某某由于疏忽穿了浅色形体服，自我介绍时太紧张自曝姓名，面对大家的质疑，他会如何做？
珍惜宪法和法律赋予的权利。知晓自己的权利，正确认识权利的价值。当权利受到侵犯时，我们要敢于捍卫自己的合法权利。
目标导学三：如何珍视自由
白云飘飘，一只风筝在天上飞。风筝许了
一个愿，祈求填空能让自己挣脱那根线，不再
被束缚。突然，一阵狂风袭来，风筝被吹得摇
摇晃晃，它一心想挣脱线的的约束，昂头借风
拼命挣扎的线终于断了，风筝如愿以偿，但满
心欢喜的它来不及拥抱蓝天，就一头栽了下来，再也无法起飞了。
挣脱束缚的风筝为什么再也无法起飞了？
如何理解自由应该受到必要的限制？
依法行使权利。自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。正如有了轨道火车才能顺利地行驶，有了红绿灯车辆才能安全地通行，无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。
目标导学三：如何珍视自由
目标导学三：如何珍视自由
唐某在微博上发表了一首七律，网友关某读后提出意见，称唐某的七律“格律不对”，招致唐某不满。唐某回帖辱骂关某，称其“驴唇不对马嘴”，并虚构了关某行为不检的诸多事例。该回复在网上被大量转发，关某以遭受精神损害为由向人民法院提起诉论。人民法院判决唐某向关某公开道歉，并赔偿精神损害抚慰金。
众多网友跟帖评论唐某“微博骂人”事件。
唐某虽能逞一时口舌之快，但网络空间不是法外之地。
言论自由必须以尊重和不侵犯他人名誉权为前提，唐某咎由自取！
言论自由一旦超越法律边界就是对自由的滥用，行为人要承担法律后果。
请你评价唐某的言行。
如果你是关某，你会怎么做？
尊重他人的权利。我们要尊重他人的自由选择权，尊重他人的人格尊严，不能把自己的观点和意志强加于人，更不能侮辱、诽谤他人。每个公民在行使权利的同时，不得损害其他公民的合法权利。
目标导学三：如何珍视自由
目标导学三：如何珍视自由
珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。
珍视自由，必须依法行使权利。
珍视自由，尊重他人的权利。
课堂小结
珍视自由
自由的含义
自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容
促进人们的全面发展
推动社会的繁荣进步
自由的重要性
珍视自由
珍惜宪法和法律赋予的权利
依法行使权利
尊重他人的权利
随堂练习
自由快乐之人，必是敬畏法度之人；敬畏法度之人，多是严以自律之人。对此，下列理解正确的是( )
①法治标定了自由的界限
②自由自在是人们向往的生活
③公民在法律面前一律平等
④遵守法律才能享受真正的自由
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
从法治与自由的关系角度，对下图漫画《查处诬告者》理解正确的是( )
A.法治标定了自由的界限
B.自由是有限制的、相对的
C.自由是法治的保障
D.诬告者的行为触犯了刑法
A
随堂练习
随堂练习
网民温某为吸引流量，编造“56人吃了瑞金脐橙中毒”的虚假视频并发布在某短视频平台，当地公安依法对温某作出行政拘留并责令其删除不实视频的处罚。这一案例警示我们青少年要( )
①珍视自由，依法行使权利 ②加快立法，完善法律法规
③严格执法，打击网络违法 ④文明上网，遵守网络规则
A.①③ B.②③ C.②④ D.①④
D

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