资源简介

第九课 积极奉献社会
第 2 框 奉献社会我践行
理解个人命运与国家命运的联系，明确在奉献社会中实现人生价值的积极意义。（政治认同）
树立劳动不分贵贱的观念，理解以爱岗敬业、热情服务、奉献社会为主要内容的职业道德，做好未来的建设者。（道德修养）
积极参与志愿者活动、社区服务活动，有社会责任感、为人民服务的奉献精神，勇于担当。（责任意识）
教学重点：怎样服务和奉献社会。
教学难点：认识中国共产主义青年团。
一、导入新课
讲述张桂梅的故事。
1974年10月，她来到云南支援边疆建设。
1996年8月，她被调入丽江市华坪县师资最弱、条件最差的民族中学，承担 4 个毕业班的教学任务。
2001年，她兼任华坪县儿童福利院院长。
2008年8月，她筹建丽江华坪女子高级中学，这是全国第一所全免费的女子高中。
2020年她被评为感动中国人物……
思考：你知道“她”是谁吗？
教师讲述：她就是云南省华坪女子高级中学校长——张桂梅。今天让我们一起走进张桂梅校长的故事，学习《奉献社会我践行》。
二、新课讲授
目标导学一：服务社会我分享
活动一：观看视频《时代楷模张桂梅》。
议一议：1.在视频中，我们可以看到张校长创办了全国第一所全免费女子高中，这有怎样的意义？
提示：可以从社会、个人等角度来思考。
教师归纳：对个人：奉献社会能够使我们的视野不断拓展，知识不断丰富， 能力不断提高，道德境界不断提升。对国家、社会：奉献社会能够推动国家发展、社会进步，推动形成向上向善的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好。
2.向榜样学习，在社会生活中你参与过哪些奉献社会的公益活动？
材料：张桂梅荣获“感动中国2020年度十大人物”，颁奖词如下：烂漫的山花中，我们发现你，自然击你以风雪，你报之以歌唱。命运置你于危崖，你馈人间以芬芳。不惧碾作尘，无意苦争春，以怒放的生命，向世界表达倔强。你是崖畔的桂，雪中的梅。
说一说：是不是只有像张桂梅这样特别优秀的人才能服务和奉献社会？
提示：肯定不是的。
教师归纳：我们每个人都有责任服务和奉献社会，尤其青少年更要自觉加强学习，不断增强本领，使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上时代发展，以真才实学服务社会。
目标导学二：先进组织我向往
活动二：情境展示
情境一：观看《中国共产主义青年团》视频。
思考：1.在我们班级中，有很多人加入共青团，在你的心目中，它是什么样的组织？
提示：
性质：中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。
作用：中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。
2.作为一名共青团员，我们应以实际行动帮助有需要的人们，积极参与社会公益活动。同学们，你参加过哪些公益活动呢？
情境二：展示学生参与公益活动的图片。
议一议：我们可以如何服务和奉献社会？
思考讨论：
教师归纳：自觉加强学习，不断增强本领；追求进步，主动向团组织靠拢；积极参加志愿服务活动；勇于担当时代责任。
目标导学三：公益推介我参与
活动三：观看视频《大美英山》
小组展示：广大青年勇担责任，积极服务和奉献社会。张桂梅，放弃城市优越的生活，回到家乡带领村民修路、办学……
在我们家乡发展中，需要更多人去介绍它，推广它。
1.小组合作：举办《大美英山，“益”起推介》主题展。
2.小组抽签决定推介角度：山水英山，美食英山，红色英山。
3.小组讨论：明确要推介的项目、原因。
三、课堂总结
通过本节课的学习，我们主要掌握了服务和奉献社会的做法以及中国共产主义青年团的相关知识。党的二十大报告指出：“当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”我们要积极响应党的号召，承担时代赋予青少年的责任。在各自的岗位上努力，积极承担责任，服务和奉献社会，为实现伟大的中国梦贡献你我力量。
本节课的教学坚持体现以学生为主体的教学理念。教师尽最大努力为学生创设多种情境的小活动以激发学生的积极性，让每个学生都活跃起来，畅所欲言。但是， 学生有点放不开，特别在让学生介绍英山的环节。今后教学需要注意从多角度激励学生参与，进一步提高学生的参与度。

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