资源简介

第十二课 树立总体国家安全观
第 2 框 维护国家安全
树立国家安全意识、危机意识和责任担当。（责任意识）
能用恰当具体的方式维护国家安全，理解维护国家安全是公民的法定义务。（法治观念）
教学重点： 履行维护国家安全的法律义务。
教学难点：增强国家安全意识，自觉维护国家安全。
一、导入新课
你同意下面的观点吗？
观点一：维护国家安全是国家安全部门的事情，不需要我们操心。
观点二：我们普通老百姓不可能危害国家安全，也从不做危害国家安全的事情。
思考：1.你遇到过危害国家安全的人或事吗？
2.生活中人们有没有可能在无意中做出危害国家安全的事情？
教师总结：我们总觉得自己不会做危害国家安全的事情，但事实上小到一个微不足道的举动，大到军事、科技、文化、政治、经济各个领域，都有可能涉及国家安全，维护国家安全不仅是国家安全部门的事情，更需要人人参与、人人尽责。只有人人为维护国家安全出力贡献力量，才能筑牢国家安全的坚实堤坝。我们每个人都是国家安全的受益者，也都应该成为国家安全的守护者。本课让我们一起来学习《维护国家安全》。
二、新课讲授
目标导学一：维护国家安全的背景
活动一：阅读感悟
北斗三号全球卫星导航系统的正式开通，标志着我国建成独立自主、开放兼容的全球卫星导航系统，成为世界上第三个独立拥有全球卫星导航系统的国家。自 2009年北斗三号全球卫星导航系统工程启动建设以来，400多家单位、30余万科技人员集智攻关，攻克了星间链路、高精度原子钟等160余项关键核心技术，突破 500余种器部件国产化研制，实现北斗三号卫星核心器部件国产化率100%。在国际局势复杂多变的形势下，拥有独立的卫星导航系统对于维护国家安全、促进经济社会发展极其重要。
教师总结：当前，世界百年未有之大变局加速演进，我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期。我们必须增强忧患意识，做到居安思危、未雨绸缪，准备经受风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验，增强维护国家安全的能力，推动全社会形成维护国家安全的强大合力，筑牢国家安全人民防线。
目标导学二：维护国家安全是公民的义务
活动二：评价分析
情境一：某高校航空航天类专业研究生常某在网上找兼职工作，并留下联系方式。有人主动与他联系，要他帮助收集一些半公开的资料，常某表示同意，每次都是对方先付款数千元。几次交往后，对方要求他利用学习的便利条件收集情报及内部资料。常某答应了，之后还利用旅行的机会，拍摄敏感军事图片并传到境外。在不到两年的时间里，常某接受境外人员提供的“经费”20多万元，向境外人员发送情报资料60多份，泄露了国家秘密，最终被检察机关依法批准逮捕。
情境二：一天，几个外国人拦下了出租车司机王某的车，他们带了很多东西。王某以为他们是来中国旅游的游客，没太在意。上车后，王某发现他们并不去任何旅游景点，也不去宾馆酒店，而是要去一个有点特殊的地方，心中纳闷，觉得应该多留个心眼儿。
提问：你如何评价常某和王某的行为？请说明理由。
教师总结：常某的行为触犯了刑法，王某的行为体现了履行维护国家安全的义务。每个公民都有维护国家安全、荣誉和利益的义务，不得有危害国家安全、荣誉和利益的行为。我国宪法和法律对公民维护国家安全的义务作了明确规定，我们要树立国家安全利益高于一切的观念，增强维护国家安全的意识，认真学习、严格遵守有关国家安全的法律法规、规章制度，自觉承担起维护国家安全的神圣职责。
目标导学三：如何应对威胁国家安全的行为
活动三：情境演绎
【案例展示】
1.一位渔民在近海捕鱼时感到渔网很沉，以为捕到一条大鱼，结果打捞上来一个类似鱼雷的东西。这位渔民当即用手机拍下照片，上报国家有关部门。经查，这是一个性能先进、功能强大的缆控水下机器人。它既能收集我国重要海域各类环境数据，又能探测获取我国海军舰队的活动动向，执行近距离侦察和情报收集任务。
2.2024年9月30日，在执行海军许昌舰赴南非任务时，沈科为捍卫国家利益、履行国际责任，英勇牺牲，生命永远定格在24岁。
3.近年来，关键矿产已经成为全球主要大国战略博弈的新领域。作为关键矿产资源之一的稀土，在助力经济高质量发展的同时，也与国家安全密切相关。日前，国家安全机关破获一起境外某有色金属公司非法搜集窃取我国稀土领域国家秘密案，对涉案人员依法采取强制措施。
【角色扮演】
（1）军人
（2）医生
（3）网民
（4）学生
【小组讨论】结合上述事例，我们应如何维护国家安全？
【问题抢答】以小组为单位回答，记录回答结果并统计分数，看看哪个小组获胜。
教师总结：维护国家安全要不断提升国家安全素养。维护国家安全，人人可为。我们要自觉接受国家安全教育，提高维护国家安全的能力，通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。我们既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以为维护国家安全工作提供便利和协助、积极建言献策，以实际行动维护国家安全。
三、课堂总结
国家安全是民族复兴的根基，是实现国家利益最根本的保障。通过本节课的学习，我们了解到维护国家安全需要我们树立总体国家安全观，增强国家安全意识， 自觉履行维护国家安全的法定义务，提高安全防范能力，贡献自己的智慧和力量，以实际行动维护国家安全。
本节课上，大部分学生能理解国家安全的多元内涵，课堂讨论与案例分析环节，学生积极发言，展现出对国家安全问题的关注与思考。然而，部分抽象概念，如网络安全中的数据跨境流动风险，部分学生理解存在困难，反映出教学在复杂概念简化与具象化方面的不足，后续教学应加强对抽象概念的解释，让学生更加深入体会维护国家安全的重要意义。

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