资源简介

(共15张PPT)
Unit 6 My sweet home
Speed up
Do worms have homes
Where are they
worms
Look and discuss.
Two worms are in one apple.
Look and read.


What rooms are there in their homes
Look and say.


Look and say.
Are they happy now
What happened
Do they have homes now
Will they have a new home
Look and answer.
Listen and find out.
Where is their new home
Let’s share it.
Listen and share.
How is the new home
It’s sweet.
Watch and follow.
Look and order.
1
2
3
4
5
Put _______ in the ________.
Read and write.
two homes
no home
make a home
a sweet home
happy
sad
happy / sweet
Retell the story.
1
2
3
Act it out.
Do you share anything with others
We share a home.
Think and say.
Homework
1. 带感情地朗读故事。
2. 根据图片复述故事。
3. 与同学合作，表演故事。中小学教育资源及组卷应用平台
3AU6 My sweet home
第三课时（Speed up）
1.课时教学目标
通过本课时学习，学生能够：
（1）结合图片理解故事大意；
（2）表演故事，体会角色情绪，感悟家庭的温暖；
（3）仿照故事，说一说自己生活中有关分享的经历，体会分享的意义。
2.课时核心语言
【核心词汇】
apple, bedroom, living room, kitchen, now, share
【核心句型】
This is my...
You’re in my...
3.教学过程
教学目标 学习活动 效果评价
1.结合图片理解故事大意。 1. Look and discuss.学生观察图片，回答问题：Do worms have homes Where are they 2. Look and read.学生阅读课文标题，了解故事的背景信息。3. Look and say. 学生观察图片，回答问题：What rooms are there in their homes 在教师的引导下指出各个家庭空间的位置。4. Look and answer.学生根据图片回答问题：Are they happy now What happened Do they have homes now 结合图片和提示问题，逐图理解故事情节。5. Listen and find out.学生听音频，体会虫子的情绪变化，理解故事大意，回答问题：Where is their new home 6. Listen and share. 学生听音频，回答问题：How is the new home 并与同伴分享自己的答案。7. Watch and follow.学生观看视频，跟读故事。8. Look and order. 学生根据故事大意，判断故事情节发展顺序，给图片排序。9. Read and write. 学生结合图片理解句子，并临摹词汇。10. Retell the story.程度较好的班级或学生尝试根据图片和信息提示复述故事。 教师观察学生能否通过图片和标题，了解故事背景。教师观察学生是否准确掌握表示家庭空间的英文名称。教师观察学生能否结合图片，通过问题引导，逐步理解故事大意。教师观察学生跟读的语音、语调和节奏。教师观察学生能否正确排序，评价其对故事大意的理解程度。教师观察学生的临摹情况，及时给予指导与鼓励。教师观察学生能否正确运用核心语言知识复述故事。
2.表演故事，体会角色情绪，感悟家庭的温暖。 11. Act it out. 学生两人一组进行角色扮演。 教师观察学生的表演情况，评价其是否准确把握角色情绪和故事发展。
3.仿照故事，说一说自己生活中有关分享的经历，体会分享的意义。 12. Think and say. 学生回忆自己在家庭生活中分享的经历，并在全班分享。 教师观察学生能否运用所学语言表达分享的经历，及时给予帮助和鼓励。
作业内容
1.带感情地朗读故事。2.根据图片复述故事。3.与同学合作，表演故事。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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