资源简介

(共32张PPT)
2025
第十课　国家利益至上
第2课时　捍卫国家利益
目 录
CONTENTS
学习目标解读
01
教材知识解读
02
经典例题剖析
03
课内基础过关
04
课外拓展提升
05
01
学习目标解读
学习主题 学习内容
法治教育 1.知道捍卫国家利益的原因和做法
2.正确认识和处理国家利益与个人利益的关系
核心素养 素养解读
政治认同 家国情怀。对家庭有深厚的情感，热爱家乡，热爱伟大祖国，热爱中华民族，自觉铸牢中华民族共同体意识，有以实现中华民族伟大复兴为己任的使命感
核心素养 素养解读
法治观念 权利义务相统一。理解每个公民都享有宪法和法律赋予的权利，同时也必须履行宪法和法律规定的义务
责任意识 主人翁意识。对自己负责，关心集体，关心社会，关心国家，维护祖国统一和国家安全，具备国家利益高于一切的观念
02
教材知识解读
知识点一　捍卫国家利益的原因
（1）国家利益关系民族生存、国家兴亡，是广大人民最根本、最长远的利益。
（2）维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的 　重要保证　。
（3）维护国家利益是每个公民的 　基本义务　。
（4）捍卫国家利益是每个中华儿女的神圣职责。
重要保
证　
基本义务　
知识点二　如何捍卫国家利益
牢固树立国家利益至上观念 以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，坚决维护国家的尊严、荣誉和利益
增强维护国家利益的责任感和使命感 ①珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，增强维护国家利益的本领。②对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为，要时刻保持警惕，学会用理性、务实、文明的心态， 　合法有序　地表达爱国情感，维护国家利益
合法有序　
正确处理国家利益与个人利益的关系 ①无论何时何地，我们都应当顾全大局，把国家利益放在第一位。②为了国家利益，必要时要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命
发扬 　斗争　精神 当国家尊严受到侵犯、国家安全受到威胁、国家发展受到阻挠时，我们应挺身而出，敢于斗争、善于斗争，坚决维护国家利益
斗争　
知识点三　国家利益与个人利益的关系
（1）国家利益是整体利益，个人利益是局部利益。
（2）从根本上说，国家利益与个人利益是 　一致　的。
一致　
（3）有时，国家利益难免同个人利益发生冲突。
　小道总结观点 1.维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。 2.维护国家利益是每个公民的基本义务。 3.从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的。 　小德辨正误
1.坚持国家利益至上，可以采取一切手段表达爱国情感。
（　×　）
2.国家利益与个人利益是完全一致的。 （　×　）
3.维护国家利益就要牺牲个人利益。 （　×　）
×
×
×
03
经典例题剖析
知识角度　　捍卫国家利益
政治认同 在道德与法治课上，老师分享了漫画《就这个看得很清楚》，该漫画反映的内容提醒我们（　A　）
就这个看得很清楚
①无论何时何地，都应当顾全大局，把国家利益放在第一位　②应始终以国家利益为重，坚持国家利益至上　③坚持个人利益，为了个人利益牺牲国家利益　④个人利益至上，个人利益高于国家利益
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
答案：A
【点拨】漫画中，有的人只看到个人利益，而忽略了国家利益、集体利益，启示我们无论何时何地，都应当顾全大局，把国家利益放在第一位，始终以国家利益为重，坚持国家利益至上，①②正确；个人利益要服从国家利益，③错误；我们要坚持国家利益至上，④错误。
教材变式 [教材P92阅读感悟改编]杨靖宇，一个值得每一个中国人敬仰的名字。他带领东北抗日联军第一路军，在冰天雪地中与敌人周旋，威震东北，英勇打击凶恶的日本侵略者，配合了全国的抗日战争，成为不怕困难、艰苦奋斗之模范。杨靖宇之所以这样做是因为他（　A　）
①始终坚持国家利益至上　②有报效祖国的人生志向　③把国家利益放在第一位　④缺乏对生命宝贵的理解
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
A
04
课内基础过关
1. 责任意识 捍卫国家利益，需要我们增强维护国家利益的责任感和使命感。为此，我们要（　A　）
①在国家危难的时候为国分忧　②努力学习，提高素质，为维护国家利益贡献力量　③合法有序地表达爱国情感　④在网上联名抵制外国商品
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
A
2. 法治观念 有调查报告显示，网络泄密占泄密事件总数的七成以上。在某国家军方研究中国军情的权威文件中，有相当一部分信息来自中国军迷发布的网络信息。这告诉我们（　A　）
A. 要时刻保持警惕，增强防范意识
B. 出卖国家的间谍均来自网络
C. 中国军迷不应该上网
D. 国家利益的维护只能依靠政府
A
3. 政治认同 我们要牢固树立国家利益至上的观念。下列行为与坚持国家利益至上相一致的有（　A　）
①18岁的陈祥榕写下“清澈的爱，只为中国”的战斗口号
②施一公将“为祖国的快速发展贡献自己的全部才华智慧”作为自己的坚定信仰
③某地政府强拆被判违法
④某上市公司3年来伪造账单，累计虚增货币资金885亿
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
A
4. “共和国勋章”获得者王永志将自己的一生与导弹、卫星、载人航天、空间站绑定在一起，书写了中国航空航天事业的辉煌篇章。这启示我们（　D　）
A. 要积极行使维护国家利益的法定权利
B. 把科技创新作为报效祖国的最佳途径
C. 维护国家利益必须牺牲个人利益
D. 要将个人理想与国家利益结合在一起
D
【解析】本题考查国家利益至上。分析题文，王永志将自己的一生与导弹、卫星、载人航天等绑定在一起，启示我们要将个人理想与国家利益结合在一起，D符合题意；要积极履行维护国家利益的法定义务，A错误；“最佳途径”表述错误，B错误；“必须”的说法太绝对，维护国家利益不一定需要牺牲个人利益，C错误。故选D。
5. [教材P86生活观察改编]1935年12月9日，北平（现北京）数千名学生举行示威游行，高喊“打倒日本帝国主义”“反对华北自治”“停止内战，一致对外”等口号，掀起了抗日救亡的高潮。清华大学救国会在《告全国民众书》中悲愤地发出“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”的呐喊。这一呐喊体现了（　A　）
①捍卫国家利益要发扬斗争精神
②国家利益是人民利益的集中体现
③国家利益与人民利益在根本上是一致的
A
④国家的核心利益就是指国家主权和国家统一
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
6. [教材P91探究与分享改编]【热爱伟大祖国　维护国家利益】
1958年，我国决定启动导弹核潜艇研制工作。黄旭华被选中参与研制，后来被任命为总设计师。
核潜艇的研制工作属于最高密级的国家秘密。因工作需要，黄旭华隐姓埋名，30年没能回广东老家，父亲直到去世也没有见到他。有人问黄旭华：“忠孝是不是不能两全？”他回答说：“对国家的忠，就是对父母最大的孝！我们核潜艇阵线广大员工，他们呕心沥血、淡泊名利、隐姓埋名，奉献了一生最宝贵的年华，还奉献了终生。如果你问他们对此生有何评述，他们会说，自己是中华民族的儿女，此生属于祖国，此生属于事业，此生属于核潜艇，此生无怨无悔！”
（1）黄旭华身上有哪些优秀品质值得我们学习？
【答案】（1）①热爱祖国，坚持国家利益至上。②爱岗敬业，勇于奉献。③敢于担当，勇担责任。④信念坚定，意志坚强等。（他合理表述亦可）
（2）黄旭华的事迹启示我们应如何处理国家利益与个人利益的关系？
【答案】（2）①黄旭华在“国家需要”与“家庭需要”面前，毅然选择国家需要，隐姓埋名投身核潜艇事业，启示我们当国家利益和个人利益发生冲突时，要顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。②黄旭华肩负重要使命，30年未回了家，父亲直到去世也没有见到他，启示我们为了国家利益，必要时要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。（其他合理表述亦可）
05
课外拓展提升
1. 中考新形式·议题式学习 某班在教学中开展“学生讲评”活动。下面是学生小雪设计的议题式学习活动，请你帮助她选定一个合适的主议题（　A　）
A
A. 捍卫国家利益
B. 国家核心利益的内容
C. 正确处理利益冲突
D. 国家利益高于一切
2. 跨学科·语文 祖国是我们成长的摇篮，我们每个人都对祖国怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感。下列能体现这一情感的诗句有（　C　）
①独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲
②我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑
③寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕
④遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华
⑤莫愁前路无知己，天下谁人不识君
⑥银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
C
3. [教材P90生活观察改编]【坚持国家利益 至上】
1979年，坐落在广西大山深处的尖峰岭国防民兵哨所诞生，陆之方临危受命，成为哨所第一任哨长。1982年，陆兰廷接过父亲手中的枪，成为尖峰岭哨所第二任哨长。1996年，陆兰廷工作调动，陆兰军接替哥哥任第三任哨长。2003年，陆兰军的侄子陆永兴来到哨所，成为陆家的第三代哨兵。
　　在接受记者采访时，陆兰军深情地说：“是祖国养育了我，那么为她奉献一生又算得了什么呢？哪怕有一天我会老死在自己的岗哨上，我问问自己的心，它会说这是值得的。”
（1）结合材料和所学知识，谈谈我们青少年应如何向陆之方一家三代人学习，坚持国家利益至上。
【答案】（1）①牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，坚决维护国家的尊严、荣誉和利益。②增强维护国家利益的责任感和使命感，学会用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。③正确处理国家利益与个人利益的关系，无论何时何地，我们都应当顾全大局，把国家利益放在第一位。④发扬斗争精神，敢于斗争、善于斗争，坚决维护国家利益等。
（2）创新设问·短评 结合材料和所学知识，为陆之方一家三代人守卫祖国边疆的事迹写一则短评。（至少80字）
（2）示例：陆之方一家三代人身上的舍小家保大家、坚守信念、戍守边疆的爱国主义精神是对坚持国家利益至上的最好诠释。如果说当初上哨所，是出于不能辜负父兄的托付这样一种最质朴的感情，那么，让陆兰军一年又一年坚持下来的，则是这条边境线传达给他的一种神圣使命，是对祖国的忠诚，是对国土的挚爱。我们应该以他们一家人为榜样，向他们学习，心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，坚决捍卫和维护国家利益。（本题为开放性试题，言之有理即可）(共31张PPT)
2025
第十一课　军强才能国安
第2课时 全面推进国防和军队现代化
目 录
CONTENTS
学习目标解读
01
教材知识解读
02
经典例题剖析
03
课内基础过关
04
课外拓展提升
05
01
学习目标解读
学习主题 学习内容
法治教育 1.理解我国全面推进国防和军队现代化的必要性
2.知道我国全面推进国防和军队现代化的举措
核心素养 素养解读
政治认同 政治方向。明确中国共产党的核心领导地位，充分认识中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势
法治观念 权利义务相统一。理解每个公民都享有宪法和法律赋予的权利，同时也必须履行宪法和法律规定的义务
核心素养 素养解读
责任意识 主人翁意识。对自己负责，关心集体，关心社会，关心国家，维护祖国统一和国家安全，具备国家利益高于一切的观念
02
教材知识解读
知识点一　全面推进国防和军队现代化的必要性
（1）强国必须强军。巩固国防和强大人民军队是新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现 中华民族伟大复兴的 　战略支撑　。
（2）在新时代，我们必须全面贯彻 　习近平强军思想　，全面推进国防和军队现代化，建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队。
战略支撑　
习近平强军思想　
知识点二　全面推进国防和军队现代化的做法
坚持党对人民军队的绝对领导 原因：①党的领导，是人民军队始终保持强大的凝聚力、向心力、创造力、战斗力的 　根本保证　。②无论时代如何发展、形势如何变化，我们这支军队永远是党的军队、人民的军队
要求：坚决贯彻党对人民军队绝对领导的根本原则和制度，坚决听从党中央和中央军委指挥，确保人民军队绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠
根本保证　
以高水平治理推动人民军队 　高质量　发展 要求：坚持边斗争、边备战、边建设，坚持机械化信息化智能化融合发展，提高人民军队打赢能力，提高捍卫国家主权、安全、发展利益战略能力，有效履行新时代人民军队使命任务
高
质量　
加强全民 　国防　教育 原因：①我们的军队是人民军队，我们的国防是全民国防。②我国宪法规定，依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务
要求：主动接受国防教育，增强居安思危的忧患意识、崇军尚武的思想观念、强国强军的责任担当，使关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防成为我们的思想共识和自觉行动
国防
　小道总结观点 1.党的领导，是人民军队始终保持强大的凝聚力、向心力、创造力、战斗力的根本保证。 2.实战和训练是军事实践活动的基本形态。 3.我们的军队是人民军队，我们的国防是全民国防。 1.我国宪法规定，依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的基本权利。 （　×　）
2.到2035年我国全面实现国防和军队现代化。 （　×　）
×
×
小德辨正误
03
经典例题剖析
知识角度　　全面推进国防和军队现代化
政治认同 2025年是中国人民解放军海军和中国人民解放军空军建军76周年。76年来，人民海军忠诚守护祖国的万里海疆，成为保卫领海主权、维护海洋权益的盾牌；人民空军砺剑长空、御卫苍穹，构筑起捍卫祖国领空安全的蓝天盾牌。材料表明（　D　）
D
A. 必须全面贯彻习近平强军思想
B. 我国已全面实现国防和军队现代化
C. 要坚持党对人民军队的绝对领导
D. 巩固国防和强大人民军队是实现中华民族伟大复兴的战略支撑
【点拨】分析题干可知，人民海军、人民空军保家卫国，表明巩固国防和强大人民军队是实现中华民族伟大复兴的战略支撑，D正确；题干未体现必须全面贯彻习近平强军思想、坚持党对人民军队的绝对领导，A、C不符合题意；我国战略安排是到21世纪中叶全面实现国防和军队现代化，B错误。
教材变式 [教材P98相关链接改编]根据“全面推进国防和军队现代化”这一目标，图中对应正确的是（　B　）
A. ①2020年　②全面建成世界一流军队
B. ①2035年　②全面建成世界一流军队
C. ①2020年　②全面建成世界最强军队
D. ①2035年　②全面建成世界最强军队
B
04
课内基础过关
1. 当今世界百年变局加速演进，国际政治纷争和军事冲突多点爆发，国内反分裂斗争形势复杂严峻，我国安全形势不稳定性不确定性增大，军事斗争任务艰巨繁重。为了应对这些挑战我国必须（　C　）
A. 加强思想道德建设
B. 加大保障和改善民生力度
C. 全面推进国防和军队现代化
D. 促进经济社会可持续发展
C
2. 政治认同 习近平主席强调：“我们的国防是全民的国防，推进国防和军队现代化是全党全国人民的共同事业。中央和国家机关、地方各级党委和政府要强化国防意识，满腔热忱支持国防和军队建设改革，为强军创造良好条件、提供有力支撑。”巩固国防和强大人民军队必须（　C　）
①坚持党对人民军队的绝对领导
②形成全民参加民兵组织的局面
③全面推进国防和军队现代化
C
④全面贯彻习近平强军思想
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
3. 政治认同 中国人民解放军信息支援部队是全新打造的战略性兵种，是统筹网络信息体系建设运用的关键支撑，是完善中国特色现代军事力量体系的战略举措。成立这支部队，是因为（　A　）
①现代战争形态正在由机械化战争向信息化战争转变
②中国的发展需要一支现代化的人民军队保驾护航
③国际形势严峻，建设一支强大的人民军队日益迫切
④该部队在推动人民军队高质量发展和打赢现代战争中起着决定作用
A
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
4. 责任意识 广西革命纪念馆开展国防教育专题活动，来自31所学校的50名青少年代表进行基本军事训练和模拟项目，参观各类武器装备模型，参与国防知识问答。该活动旨在（　C　）
A. 鼓励青少年依法服兵役
B. 提升国防军队的现代化水平
C. 激发青少年的爱国热情，引导青少年关心国防
D. 让青少年将全部时间和精力放在国防教育上
C
5. [教材P99探究与分享改编]第74集团军某旅“硬骨头六连”是一个传承红军血脉，敢打硬仗恶仗的英雄连队。2017年6月，一声令下，六连所在旅要从风景秀丽的杭州西子湖畔整体迁移到千里之外的岭南乡村驻防。面对生活条件的巨大落差和诸多现实难题，时任连长代表连队官兵第一个表态：“忠诚不忠诚，行动来证明。作为‘硬骨头’传人，六连坚决服从命令！”六连迅速进驻岭南，投入火热的实战化练兵热潮中。这让我们感受到连队官兵（　C　）
①守卫国防、献身国防的使命担当
②文明有礼、诚实守信的处世原则
③对党忠诚、听党指挥的坚定信念
④思想过硬、作风过硬的血性胆魄
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
答案：C
6. 【强国必须强军　军强才能国安】
党的二十届三中全会指出，“国防和军队现代化是中国式现代化的重要组成部分”。没有一支强大的军队，就不可能有强大的国家。1840年鸦片战争以后，中国逐步成为半殖民地半封建社会，国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘，中国民族遭受了前所未有的劫难。我们深切地感受到，中华民族走出苦难、中国人民实现解放，有赖于一支英雄的人民军队。以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业，必须把国防和军队现代化摆在国家安全之屏障、事业发展之依托的战略位置来谋划和部署，加快建设巩固国防和强大人民军队。
结合材料和所学知识，说说应如何全面推进国防和军队现代化。
【答案】①全面贯彻习近平强军思想。②坚持党对人民军队的绝对领导，确保人民军队绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠。③以高水平治理推动人民军队高质量发展，提高人民军队打赢能力，提高捍卫国家主权、安全、发展利益战略能力。④加强全民国防教育，使关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防成为我们的思想共识和自觉行动。
05
课外拓展提升
1. “别回头，向前走，出口有光，有人间烟火，有国泰民安。别忘记，来时路，有民族苦难，有国仇家恨。”这是侵华日军第七三一部队罪证陈列馆的工作人员告别参观者时常讲的一句话。这让很多参观者备受感动。这段话提醒青少年（　B　）
①铭记历史，增强忧患意识
②科技强军，加强国防建设
③强国有我，厚植爱国情怀
④勇担责任，助力民族复兴
B
A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③
2. 【爱我国防　强国有我】
某班同学以“爱我国防，强国有我”为主题搜集相关资料，制作了以下两张资料卡。
资料卡一　增强全民国防意识
进入新时代，以习近平同志为核心的党中央高度重视全民国防教育工作，从设立烈士纪念日、南京大屠杀死难者国家公祭日，到举行一系列重大庆祝纪念活动；从建立健全党和国家功勋荣誉表彰制度，到出台《关于加强和改进新时代全民国防教育工作的意见》，全民国防意识不断增强，关心国防和军队建设的社会氛围更加浓厚。
（1）请结合所学知识，谈谈新时代党和国家高度重视国防教育的意义。
资料卡二　加强学校国防教育
《关于加强和改进新时代全民国防教育工作的意见》强调，要着眼培养担当民族复兴大任的时代新人，采取扎实有力措施，不断提高青少年国防素养。
学校国防教育是锤炼意识、磨炼意志、训练技能、强化担当的重要课堂。要把学生国防意识国防观念的培养与国防技能国防知识的学习相结合，不断提升学生的国防素养。要增强广大学生关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防的思想共识和自觉行动。
【答案】（1）①有利于激发人们的爱国情感，提高全民综合素质。②有利于加强全国国防教育，全面推进国防和军队现代化。③有利于增强居安思危的忧患意识、崇军尚武的思想观念、强国强军的责任担当。④使关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防成为我们的思想共识和自觉行动等。（其他合理表述亦可）
（2）请你为国防教育进校园设计切实可行的活动。
（2）示例：①举办国防教育主题班会，通过播放视频、讲解案例等方式，让学生了解国防知识和国防教育的重要性。②开展国防教育知识竞赛，激发学生学习国防知识的积极性，加深对国防教育法的理解。③邀请战斗英雄、革命老兵走进校园，以亲身经历讲述保家卫国的峥嵘岁月，激发学生的报国热情等。（其他合理表述亦可）(共33张PPT)
2025
第十课　国家利益至上
第1课时　国家利益高于一切
目 录
CONTENTS
知识网络梳理
01
学习目标解读
02
教材知识解读
03
经典例题剖析
04
课内基础过关
05
课外拓展提升
06
01
知识网络梳理
02
学习目标解读
学习主题 学习内容
法治教育 1.认识国家利益的含义、内容和重要性
2.理解国家利益与人民利益的关系
核心素养 素养解读
政治认同 家国情怀。对家庭有深厚的情感，热爱家乡，热爱伟大祖国，热爱中华民族，自觉铸牢中华民族共同体意识，有以实现中华民族伟大复兴为己任的使命感
法治观念 权利义务相统一。理解每个公民都享有宪法和法律赋予的权利，同时也必须履行宪法和法律规定的义务
核心素养 素养解读
责任意识 主人翁意识。对自己负责，关心集体，关心社会，关心国家，维护祖国统一和国家安全，具备国家利益高于一切的观念
03
教材知识解读
知识点一　国家利益的含义、内容及重要性
含义 国家利益是一个主权国家在国际社会中 　生存需求　和 　发展需求　的总和
内容 涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域
重要性 关系民族生存、国家兴亡
生存需求　
发
展需求　
知识点二　国家核心利益的内容
知识点三　国家利益与人民利益的关系
（1）国家利益是人民利益的 　集中体现　。我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益反映广大人民的共同需求，体现了人民对美好生活的向往与期盼，国家利益与人民利益是 　高度统一　的。（国家利益与人民利益高度统一）
集中体现　
高度统一　
（2）国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。我们党始终坚持人民至上，把握人民愿望，回应人民关切，充分调动一切积极因素，凝聚起强国建设、民族复兴的磅礴力量。（国家利益的实现离不开人民利益）
　小道作总结　图示法理解国家利益相关概念。
国家利益与国家核心利益 国家利益与人民利益
　小道总结观点 1.国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。 2.主权的丧失意味着国家的解体和灭亡。 3.国家利益与人民利益是高度统一的。 　小德辨正误
1.国家利益类型多样，内容丰富，国家核心利益就是国家利益。 （　×　）
2.国家利益与人民利益是高度统一的，是完全一致的。
（　×　）
×
×
04
经典例题剖析
知识角度　　国家利益高于一切
跨学科·音乐 “我的祖国和我/像海和浪花一朵/浪是海的赤子/海是那浪的依托/每当大海在微笑/我就是笑的漩涡/我分担着海的忧愁/分享海的欢乐……”能依次体现画线部分歌词的寓意的是（　D　）
D
①国家利益只有反映人民利益，才能得到实现　②国家发展为我们的成长提供良好的条件和机遇　③我们为国家和社会的发展贡献力量　④国家利益和人民利益是高度统一的
A. ①②③ B. ①③④
C. ①②④ D. ②③④
【点拨】“我的祖国和我/像海和浪花一朵”说明国家利益和人民利益是紧密联系、高度统一的，对应④；“海是那浪的依托”说明国家发展为我们的成长提供良好的条件和机遇，对应②；“我分担着海的忧愁”说明我们为国家和社会的发展贡献力量，对应③。
教材变式 [教材P88探究与分享改编]除夕之夜，小京一家人围坐在一起，畅谈新的一年的美好愿望。小京希望学习取得更大进步，妈妈希望小区环境更优美，爸爸希望国家越来越强大……我们每个人愿望的实现都离不开国家的发展，这是因为（　C　）
A. 国家利益与个人的利益完全一致
B. 人民利益反映国家利益，依靠国家保障
C. 国家利益是人民利益的集中体现
D. 国家利益高于人民利益，两者紧密联系
C
05
课内基础过关
1. 在国际舞台上，国家利益仍是国际关系的决定性因素。下面对国家利益的理解，正确 的是（　C　）
①国家利益是一个主权国家在国际社会中的生存需求
②国家利益关系民族生存、国家兴亡
③国家利益涉及政治、经济、文化、军事等领域
④国家利益就是国家核心利益
A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④
C
2. [教材P87探究与分享改编]国字原作“或”，字形像以“戈”守卫“口”。后来在“或”的周围加方框表示疆域，构成“國（国）”字。从下图中“国”字的演变可以看出，国家的核心利益应包括（　A　）
A
①领土完整、国家统一　②国家主权、国家安全　③安全利益、政治利益　④经济利益、文化利益
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
3. 责任意识 小王分享了自己感触最深的一句话：“江山就是人民，人民就是江山。”她说：“习近平总书记强调，要增进民生福祉，提高人民生活品质。也就是说，人民的利益永远是首要的。”这说明国家利益与人民利益的关系是（　D　）
A. 国家利益至上
B. 人民利益高于一切
C. 国家利益与人民利益互不影响
D. 国家利益与人民利益是高度统一的
D
4. 政治认同 中国对钓鱼岛及其附属岛屿、南沙群岛及其附近海域拥有无可争辩的主权。我国政府多次表明，在捍卫国家主权和领土完整方面绝不会让步。对此，下列认识正确的是（　A　）
A. 确保国家主权和领土完整是一条不可逾越的红线
B. 捍卫国家主权就是维护领土完整
C. 主权、领土完整的中国已经踏上世界历史舞台
D. 捍卫国家主权和领土完整只能使用武力
A
5. 跨学科·语文 只有国家繁荣昌盛，社会才能和谐稳定，人民才能幸福安康。在我们国家，国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。下列名句体现以国家利益为重的是（　C　）
①事无礼则不成，国无礼则不宁
②遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华
③寸寸山河寸寸金，侉离分裂力谁任
④治国有常，而利民为本
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
C
6. 跨学科·历史 回望历史，在民族危亡之际，中国共产党带领中国人民同仇敌忾、共御外侮。“为了新中国，冲啊！”董存瑞的高声呐喊冲破了敌人的堡垒，直上云霄、地动山摇；“我的目的，我的主义，我的信念，就是反满抗日。”身陷囹圄的赵一曼怒斥日军侵略行径，坚贞不屈、血沃中华；狼牙山上，弹尽粮绝，殊死反抗；乌斯浑河畔，八女英灵，荡气回肠……和平年代，为保一方安宁、守护国家利益，无数英雄们舍小家为大家，不惜流血献身。
读了上述材料后，小雷同学认为，国家利益与个人利益是对立的。小雷的认识正确吗？请说明理由。
【答案】小雷的认识不正确。理由：①国家利益是人民利益的集中体现。②国家利益反映广大人民的共同需求，体现了人民对美好生活的向往与期盼，国家利益与人民利益是高度统一的。③国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。④我们党始终坚持人民至上，把握人民愿望，回应人民关切，充分调动一切积极因素，凝聚起强国建设、民族复兴的磅礴力量。
06
课外拓展提升
1. 八年级（1）班的同学在道德与法治课堂上参与“读时政·微点评”活动，其中点评与时政相符的是（　B　）
序号 读时政 微点评
① （2024年）中央经济工作会议指出，高质量完成国有企业改革深化提升行动，出台民营经济促进法 维护
经济利益
② 习近平总书记指出，必须坚持以党的政治建设为统领，坚守自我革命根本政治方向 维护
文化利益
③ 2025年3月1日，新修订的《中华人民共和国文物保护法》正式施行 维护
政治利益
序号 读时政 微点评
④ 2024年“全民国防教育月”主题：依法开展国防教育 提升全民国防素养 维护
安全利益
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
答案：B
2. 跨学科·地理 2024年测绘法宣传日暨国家版图意识宣传周活动主题是“规范使用地图 一点都不能错”。各地学校通过开展“开学第一课”、大讲堂、专题讲座等丰富的宣教活动，让“规范使用地图，一点都不能错”的意识在青少年的心中生根发芽。这是因为（　A　）
①领土是国家行使主权的范围和空间
②地图中的一点一线事关国家的主权和领土完整
③地图是国家核心利益，决定经济社会可持续发展
④国家利益只有依靠人民群众的努力奋斗才能实现
A
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
3. 中考新形式·续写辩词 某班在学习了“国家利益高于一切”相关内容后，开展了一场辩论赛。以下是双方一辩的发言：
正方：国家利益对于人民利益而言至关重要，人民利益离不开国家利益。因为……
反方：国家利益离不开人民利益，人民利益对于国家利益“功不可没”。因为……
请你根据所学知识，为正方和反方的一辩续写发言。
【答案】正方：①国家利益是人民利益的集中体现。②我国是社会主义国家，国家利益反映广大人民的共同需求，体现了人民对美好生活的向往与期盼，国家利益与人民利益是高度统一的。
反方：①国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。②我们党始终坚持人民至上，把握人民愿望，回应人民关切，充分调动一切积极因素，凝聚起强国建设、民族复兴的磅礴力量。(共38张PPT)
2025
第十二课　树立总体国家安全观
第1课时　认识国家安全
目 录
CONTENTS
知识网络梳理
01
学习目标解读
02
教材知识解读
03
经典例题剖析
04
课内基础过关
05
课外拓展提升
06
01
知识网络梳理
02
学习目标解读
学习主题 学习内容
法治教育 1.知道国家安全的重要意义
2.了解我国国家安全的基本形势
3.理解总体国家安全观
核心素养 素养解读
政治认同 家国情怀。对家庭有深厚的情感，热爱家乡，热爱伟大祖国，热爱中华民族，自觉铸牢中华民族共同体意识，有以实现中华民族伟大复兴为己任的使命感
法治观念 权利义务相统一。理解每个公民都享有宪法和法律赋予的权利，同时也必须履行宪法和法律规定的义务
核心素养 素养解读
责任意识 主人翁意识。对自己负责，关心集体，关心社会，关心国家，维护祖国统一和国家安全，具备国家利益高于一切的观念
03
教材知识解读
知识点一　国家安全的内涵
国家安全是国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。
知识点二　国家安全的重要性
（1）国家安全是国家 　生存与发展　的重要保障，是民族复兴的根基。①国家政权和主权受到威胁，国家统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。②国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强，中华民族伟大复兴才能实现。
生存与发展　
（2）国家安全是人民 　幸福安康　的前提。①国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望，维护国家安全是全国各族人民的根本利益所在。②只有国家安定，我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境，才能保障生命安全和财产安全，从而创造更加美好的未来。
幸福安康　
知识点三　总体国家安全观的内容及坚持总体国家安全观的原因
（1）内容：关键在“ 　总体　”，突出的是“大安全”理念，涵盖政治、军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资源、核、海外利益、太空、深海、极地、生物等诸多领域。
（2）原因：进入新时代，国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都要丰富，时空领域比历史上任何时候都要宽广，内外因素比历史上任何时候都要复杂。
总体　
知识拓展　总体国家安全观的核心要义、集中体现为“十个坚持”
①坚持党对国家安全工作的绝对领导
②坚持中国特色社会主义道路
③坚持以人民安全为宗旨
④坚持统筹发展和安全
⑤坚持把政治安全放在首要位置
⑥坚持统筹推进各领域安全
⑦坚持把防范化解国家安全风险摆在突出位置
⑧坚持推进国际共同安全
⑨坚持推进国家安全体系和能力现代化
⑩坚持加强国家安全干部队伍建设。
1.国家安全是民族复兴的根基，是实现国家利益最根本的保障。 2.维护国家安全是人民的根本利益所在。 　小德辨正误
1.经过四十多年改革开放，国家积累了巨大的实力，再也不用担心国家安全了。
（　×　）
2.国家安全是国家的事，与个人无关。 （　×　）
×
×
小道总结观点
04
经典例题剖析
知识角度　　认识国家安全
法治观念 我国高度重视全民国防教育工作，设立烈士纪念日、南京大屠杀死难者国家公祭日，举行一系列重大庆祝纪念活动，出台《关于加强和改进新时代全民国防教育工作的意见》，不断增强全民国防意识。这表明（　B　）
B
①国家安全是人民幸福安康的前提　②维护国家安全是每个公民的基本权利　③国家安全是国家生存与发展的重要保障　④维护国家安全是我国现阶段的中心工作
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【点拨】本题考查国家安全的重要性。国家安全是人民幸福安康的前提，是国家生存与发展的重要保障，①③正确；②错误，维护国家安全是每个公民的基本义务，而不是基本权利；④错误，我国现阶段的中心工作是经济建设，而不是维护国家安全。
题型变式·手抄报 某班学生创作了一期主题为“树立总体国家安全观”的手抄报（左下图），为达到图文并茂的目的，学生小湘提供了一张图片（右下图），请你帮助她放在手抄报中的适当位置（　B　）
　　
A. 政治安全 B. 经济安全
C. 网络安全 D. 生态安全
B
05
课内基础过关
1. 跨学科·语文 “常思奋不顾身，以殉国家之急。”“拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回。”这说明自古以来，我国人民就重视维护（　A　）
A. 国家安全 B. 个人安全
C. 国家利益 D. 他人安全
A
2. 政治认同 每年的4月15日是全民国家安全教育日，各学校以此为契机开展形式多样的国家安全教育活动。我国之所以设立全民国家安全教育日，是因为（　C　）
①我国公民的国家安全意识都非常淡薄
②国家安全是国家生存与发展的重要保障
③增强国家安全意识可以确保国家安全
④国家安全是人民幸福安康的前提
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
C
3. 法治观念 近年来，自然资源部联合有关部门，查处了一批标注涉军涉密地理信息的网站。在这些网站上，有网友将部队驻地、军用机场、导弹阵地等重要的敏感信息，在高清卫星影像图上标绘出来，并上传到网络。这提醒我们要重视（　D　）
①生态安全　②军事安全　③经济安全　④网络安全
A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④
D
4. 2025年是总体国家安全观提出11周年。下列属于践行总体国家安全观的是（　B　）
①保护文化遗产，自觉抵制不良文化
②积极报名参军，与朋友分享军队照
③发展银发产业，护佑人民幸福晚年
④提高警戒意识，防范购买间谍器材
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
B
5. 下面的漫画启示我们（　A　）
A
①必须筑牢国家粮食安全防线　②必须把饭碗牢牢端在自己手里　③粮食安全是国家发展的根本保障　④贯彻总体国家安全观要坚持以粮食安全为根本
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【解析】漫画中“手中有粮　心中不慌”启示我们必须筑牢国家粮食安全防线，必须把饭碗牢牢端在自己手里，①②正确；国家安全是国家生存和发展的重要保障，粮食安全是国家安全的重要内容和基础，③错误；贯彻总体国家安全观要坚持以政治安全为根本，④错误。故选A。
6. [教材P102生活观察改编]【国家安定　人民幸福】
自1840年鸦片战斗到1949年新中国成立的一百多年间 中国长期遭受西方列强的野蛮侵略，国家主权和领土完整遭到严重破坏，中国人民经历了不堪回首的苦难
中华人民共和国成立 彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史……彻底废除了列强强加给中国的不平等条约和帝国主义在中国的一切特权。在中国共产党的领导下，各族人民团结奋斗，顽强拼搏，我国经济社会发生了翻天覆地的变化，人民生活水平不断提高，综合国力大幅提升
对比材料中的两则内容，谈谈你对国家安全的重要性的认识。
【答案】①国家安全是国家生存与发展的重要保障，是民族复兴的根基。②国家安全是人民幸福安康的前提。③国家安全是实现国家利益最根本的保障，国泰民安是全体人民的共同愿望。④我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都要丰富，时空领域比历史上任何时候都要宽广，内外因素比历史上任何时候都要复杂。
06
课外拓展提升
1. 法治观念 某校在国家安全教育日开展了“规范使用地图，一点都不能少”“中国粮，用中国种”“外来入侵物种知多少”等专题讲座活动。听完讲座同学们的收获可能有（　B　）
①地图中的一点一线事关国家的主权、安全和利益
②将粮食种子握在自己手中，有利于维护粮食安全
③增强防范外来物种入侵意识，守护国家领土安全
④专题讲座活动震慑分裂势力，维护领土主权
A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②③
B
2. 2025年4月15日是第十个全民国家安全教育日，某学校组织了主题为“以A1智慧守护国家安全”的演讲比赛。下列演讲题目符合上述主题的有（　C　）
①军人担当守疆土，履职尽责护国安
②AI织网筑屏障，智慧护航保国安
③人工智能作用大，赋能国安为大家
④法治灯塔照前路，宪法呵护少年行
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
C
3. 下面是小楠为参加“青春开讲”活动收集的资料，由此判断她宣讲的主题为（　D　）
☆2025年4月中旬至5月中旬，是第37个全国保密宣传教育月，主题是“共筑保密防线，公民人人有责”。
☆2025年1月1日，《中华人民共和国能源法》正式施行。
☆多年来，扫黑除恶专项斗争取得阶段性成果，平安中国建设迈向更高水平。
D
A. 维护社会秩序 B. 平安中国，人人共享
C. 维护公平正义 D. 践行总体国家安全观
4. 【国之安全　吾之责任】
2025年是全民国家安全教育日设立10周年。某校开展主题宣传活动，同学们搜集到与国家安全相关的素材制作宣传展板，请你参与其中。
展板一　 明国家安全
展板素材 涉及危害国家
安全的领域
某居民在社交平台发布、传播虚假恐怖事件信息 示例：社会安全
某企业长期向附近河流偷排工业废水 ①
某App以默认选择同意隐私政策等非明示方式收集用户信息 ②
张某将盗掘的我国文物偷运到境外出售 ③
（1）请根据所学知识填写展板内容。
【答案】（1）①生态安全　②网络安全　③文化安全
展板二　析宣传主题
年份 全民国家安全教育日主题
2022年 树牢总体国家安全观，感悟新时代国家安全成就，为迎接党的二十大胜利召开营造良好氛围
2023年 贯彻总体国家安全观，增强全民国家安全意识和素养，夯实以新安全格局保障新发展格局的社会基础
2024年 总体国家安全观 创新引领十周年
2025年 全民国家安全教育 走深走实十周年
（2）结合材料和所学知识，谈谈你对总体国家安全观的认识。
（2）①进入新时代，国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都要宽广，内外因素比历史上任何时候都要复杂，面对日益复杂、严峻的安全形势，我们必须坚持总体国家安全观。②总体国家安全观关键在“总体”，突出的是“大安全”理念，涵盖政治、军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资源、核、海外利益、太空、深海、极地、生物等诸多领域。
设计板报
古往今来，很多名人志士留下了洋溢着强烈爱国主义情感的诗句，始终激励一代又一代中华儿女为实现国家富强、人民幸福安康而不懈奋斗。请你以“祖国在我心中”为主题，设计一期板报。(共34张PPT)
2025
第十一课　军强才能国安
第1课时 党和人民信赖的英雄军队
目 录
CONTENTS
知识网络梳理
01
学习目标解读
02
教材知识解读
03
经典例题剖析
04
课内基础过关
05
课外拓展提升
06
01
知识网络梳理
02
学习目标解读
学习主题 学习内容
法治教育 1.知道中国人民解放军的地位、构成和最高军事机关
2.理解人民军队的性质
核心素养 素养解读
政治认同 政治方向。明确中国共产党的核心领导地位，充分认识中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势
法治观念 权利义务相统一。理解每个公民都享有宪法和法律赋予的权利，同时也必须履行宪法和法律规定的义务
核心素养 素养解读
责任意识 主人翁意识。对自己负责，关心集体，关心社会，关心国家，维护祖国统一和国家安全，具备国家利益高于一切的观念
03
教材知识解读
知识点一　中国人民解放军的地位、构成和最高军事机关
地位 是中国共产党缔造和领导的人民军队，是全国武装力量的 　主体　
构成 包括陆军、海军、空军、火箭军等军种，军事航天部队、网络空间部队、信息支援部队、联勤保障部队等兵种
最高军事机关 中央军事委员会
主体　
知识点二　人民军队的性质
（1）人民军队是一支 　对党忠诚、听党指挥　的军队。①党对军队的 　绝对领导　是人民军队的建军之本、强军之魂。②人民军队是党缔造的，一诞生便与党紧紧地联系在一起，始终在党的领导下行动和战斗。
对党忠诚、听党指挥　
绝对领导　
（2）人民军队是一支 　攻无不克、战无不胜　的军队。①敢于斗争、敢于胜利，一不怕苦、二不怕死，是人民军队血性胆魄的生动写照。②人民军队用大无畏的气概从胜利走向胜利，赢得了党的信任、人民赞誉，也赢得了世界尊敬。
攻无不克、战无不胜　
（3）人民军队是一支 　纪律严明、作风优良　的军队。①人民军队素以纪律严明著称于世，自创建之日起就把革命的坚定性、政治的自觉性、纪律的严肃性结合起来，统一意志、统一指挥、统一行动，有令必行、有禁必止。②人民军队始终站在人民立场上，牢记全心全意为人民服务的 　根本宗旨　，始终和人民同呼吸、共命运、心连心，哪里有敌人，哪里有危难，哪里就有人民子弟兵。
纪律严明、作风优良　
根本宗旨　
（4）人民军队是党和人民完全可以信赖的英雄军队。人民军队坚决履行党和人民赋予的使命任务，为巩固中国共产党领导和社会主义制度，为捍卫国家主权、统一、领土完整，为维护国家海外利益，为促进世界和平与发展，提供了战略支撑。
1.人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石。 2.党对军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂。 　小德辨正误
1.人民军队的任务就是捍卫国家主权、统一、领土完整。
（　×　）
2.人民军队是党和人民完全可以信赖的英雄军队。
（　√ 　）
×
√
小道总结观点
04
经典例题剖析
知识角度　　党和人民信赖的英雄军队
政治认同 强国必须强军，军强才能国安。人民军队为党和人民建立了不朽功勋，是保卫红色江山、维护民族尊严的坚强柱石，也是维护地区和世界和平的强大力量。下列关于人民军队的说法正确的是（　C　）
C
①人民军队始终站在公民立场上　②人民军队是一支攻无不克、战无不胜的军队　③人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石　④人民军队的职责就是捍卫国家主权、统一、领土完整
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【点拨】结合所学知识可知，人民军队始终站在人民立场上，①错误；除了捍卫国家主权、统一、领土完整，人民军队还履行维护国家海外利益、促进世界和平与发展等职责，④错误。
教材变式 [教材P94探究与分享改编]1927年9月，毛泽东在江西永新三湾村宣布了五项整编措施，特别是党组织实行支部建在连上，班、排有小组，连以上设党代表，营、团建立党委。“三湾改编”从组织上确立了党对军队的领导，是中国共产党政治建军的伟大开端。对此，下列说法正确的是（　A　）
①人民军队是党和人民完全可以信赖的英雄军队　②人民军队是一支对党忠诚、听党指挥的军队　③人民军队是党缔造的，始终在党的领导下行动和战斗　④习近平强军思想是人民军队的建军之本、强军之魂
A
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
05
课内基础过关
1. 2025年是中国人民解放军建军98周年。下列有关中国人民解放军的说法错误的是（　D　）
A. 中国人民解放军是全国武装力量的主体
B. 中国人民解放军是中国共产党缔造和领导的人民军队
C. 中国人民解放军包括陆军、海军、空军、火箭军等军种
D. 中国人民解放军的最高军事机关为中华人民共和国国防部
D
2. 政治认同 中央军委印发的《关于全面贯彻新时代政治建军方略深入推进军队政治整训的决定》明确，深入贯彻习近平强军思想，全面贯彻新时代政治建军方略，牢牢把握政治建军时代要求。新时代一流的人民军队，不仅要本领高强，也要政治过硬。“政治过硬”是指人民军队（　B　）
B
A. 作风优良，能打大仗、打胜仗
B. 毫不动摇地坚持党的绝对领导
C. 能随时战胜国内外强大的敌人
D. 培养战斗精神，永葆血性胆魄
3. [教材P95阅读感悟改编]在抗美援朝的战场上，面对气焰嚣张的敌人，英勇的志愿军战士发出了“三个不相信”的英雄宣言：“在革命战士面前，不相信有完不成的任务、不相信有克服不了的困难、不相信有战胜不了的敌人！”他们保家卫国、奋不顾身、舍生忘死，才换来了今天的山河无恙、家国安宁。这表明人民军队（　D　）
①攻无不克、战无不胜　②自力更生、勤俭节约　③敢于斗争、敢于胜利　④视死如归、宁死不屈
A. ①②③ B. ②③④
C. ①②④ D. ①③④
D
4. [教材P96探究与分享改编]以下是人民军队建设的“三大纪律”和“八项注意”的内容。
★三大纪律：一切行动听指挥、不拿群众一针一线、一切缴获要归公。
★八项注意：说话和气、买卖公平、借东西要还、损坏东西要赔、不打人骂人、不损坏庄稼、不调戏妇女、不虐待俘虏。
由此可见，人民军队之所以深受人民爱戴，是因为（　B　）
①人民军队纪律严明、作风优良
②人民军队牢记一切为人民的根本宗旨
③人民军队有令必行、有禁必止
④人民军队是维护民族尊严的坚强柱石
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
答案：B
【解析】结合材料和所学可知，人民军队纪律严明、作风优良、有令必行、有禁必止，①③正确；人民军队牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，②错误；题干未体现维护民族尊严，④不符合题意。故选B。
5. 在救灾现场，中国人民解放军奋不顾身、向险而行，用担当保障人民群众生命财产安全；执勤岗位上，中国人民解放军从不懈怠，用付出守护社会的安宁与和谐……对此，下列认识正确的是（　D　）
①人民军队的首要任务是抢险救灾
②人民军队是世界上最强大的军队
③人民军队是守护人民和平幸福生活的钢铁长城
④人民军队是党和人民完全可以信赖的英雄军队
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
D
6. 跨学科·历史 【英雄的人民军队】
1927年8月1日，南昌城头的枪声，像划破夜空的一道闪电，使中国人民在黑暗中看到了革命的希望，在逆境中看到了奋起的力量。南昌起义连同秋收起义、广州起义以及其他许多地区的武装起义，标志着中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队的开端，开启了中国革命新纪元。
自那时起，中国共产党领导下的人民军队，就英勇投身为中国人民求解放、求幸福，为中华民族谋独立、谋复兴的历史洪流，同中国人民和中华民族的命运紧紧连在了一起。90多年来，人民军队历经硝烟战火，一路披荆斩棘，付出巨大牺牲，取得一个又一个辉煌胜利，为党和人民建立了伟大的历史功勋。
结合材料和所学知识，谈谈你对人民军队的认识。
【答案】①人民军队是一支对党忠诚、听党指挥的军队。②人民军队是一支攻无不克、战无不胜的军队。③人民军队是一支纪律严明、作风优良的军队。④人民军队是党和人民完全可以信赖的英雄军队。
06
课外拓展提升
1. [教材P97探究与分享改编]以下三幅漫画共同反映了（　D　）
A. 人民军队捍卫国家主权
B. 人民军队勇担抢险救灾重任
C. 人民军队维护国家海外利益
D. 人民军队坚决履行党和人民赋予的使命任务
D
2. “去时少年身，归来英雄魂。”2024年11月29日，第十一批43位在韩中国人民志愿军烈士遗骸安葬仪式在沈阳抗美援朝烈士陵园举行。“正是你们的英勇无畏，才有了我们今天美好的生活！”志愿军战士的英雄事迹（　C　）
①印证了人民军队是保卫红色江山的坚强柱石
②说明保卫祖国、抵抗侵略只是人民军队的职责
③彰显了人民军队大无畏的英雄气概和血性胆魄
④表明人民军队始终在党的领导下行动和战斗
C
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④
3. [教材P93生活观察改编]【人民军队为人民】
在南沙群岛永暑礁，一批又一批解放军官兵克服重重困难，忠诚履行守卫国土的神圣职责，为祖国守护平安，为人民守护幸福，书写了许多感人故事。他们就像太阳花一样，扎根在这里，永远迎着阳光怒放。
在抗洪救灾的前线，解放军战士无惧奔腾咆哮的洪水，昼夜坚守，鏖战洪水。他们发扬不怕疲劳、连续作战的作风，抢运沙袋，封堵管涌，处置险情，救护群众。即使青春淹没在滚滚洪流中也无怨无悔，以实际行动践行对党和人民的承诺。
创新设问·赞美词 结合材料和所学知识，请以“向人民军队致敬”为主题，写一篇赞美词。（不少于80字）
【答案】示例：伟大的解放军战士，你们是祖国的钢铁长城！你们热爱祖国，积极承担责任，不计代价与得失，危难面前，冲锋在前，保家卫国，奋不顾身，舍生忘死，不怕疲劳，连续作战，处置险情，救护群众等，以实际行动践行对党和人民的承诺，保卫我们的山河无恙、家国安宁！感谢有你们，伟大的人民子弟兵！向你们致敬！（本题为开放性试题，言之有理即可）(共34张PPT)
2025
第十二课　树立总体国家安全观
第2课时　维护国家安全
目 录
CONTENTS
学习目标解读
01
教材知识解读
02
经典例题剖析
03
课内基础过关
04
课外拓展提升
05
01
学习目标解读
学习主题 学习内容
法治教育 1.理解维护国家安全的必要性
2.知道如何维护国家安全
核心素养 素养解读
政治认同 政治方向。明确中国共产党的核心领导地位，充分认识中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势
核心素养 素养解读
法治观念 权利义务相统一。理解每个公民都享有宪法和法律赋予的权利，同时也必须履行宪法和法律规定的义务
责任意识 主人翁意识。对自己负责，关心集体，关心社会，关心国家，维护祖国统一和国家安全，具备国家利益高于一切的观念
02
教材知识解读
知识点一　维护国家安全的必要性
当前，世界百年未有之大变局加速演进，我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期。
知识点二　如何维护国家安全
　小道作总结　增强忧患意识，做到居安思危、未雨绸缪，准备经受风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验，增强维护国家安全的能力，推动全社会形成维护国家安全的强大合力，筑牢国家安全人民防线。
自觉履行维护国家安全的 义务　 原因：我国宪法规定，中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为
做法：要树立国家安全利益高于一切的观念，增强维护国家安全的意识，认真学习、严格遵守有关国家安全的法律法规、规章制度，自觉承担起维护国家安全的神圣职责
义务
不断提升国家安全素养 要自觉接受国家安全教育，提高维护国家安全的能力，通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，以实际行动维护国家安全。如：①检举、制止危害国家安全的行为。②为维护国家安全工作提供便利和协助、积极建言献策
　小道总结观点 1.国家安全与每个人息息相关。维护国家安全，人人可为。 2.人民是国家的主人，是维护国家安全的力量源泉和坚强后盾。 3.国家安全的根基在人民、力量在人民、血脉在人民。 　小德辨正误
1.维护国家安全是国家/政府/军队/成年人的事情，与我们青少年无关。 （　×　）
2.国家安全是人民幸福安康的前提，每个公民都应行使维护国家安全的基本权利。
（　×　）
×
×
03
经典例题剖析
知识角度　　维护国家安全
法治观念 为避免发生下面漫画中小明的行为，公民需要（　A　）
A
①增强国家安全意识，理智谨慎行动　②认真学习有关国家安全的法律规定　③依法行使维护国家安全的基本权利　④大力打击危害国家安全的违法行为
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【点拨】本题考查维护国家安全。分析漫画可知，小明以非法拍摄军事禁区，涉嫌危害国家安全罪被公安机关逮捕，这启示我们要增强国家安全意识，理智谨慎行动，认真学习有关国家安全的法律规定，①②符合题意；我们要依法履行维护国家安全的基本义务，③错误；④不是公民角度。
教材变式 [教材P106探究与分享改编]某高校航空航天专业研究生常某在不到两年的时间里，接受境外人员提供的“经费”20多万元，向境外人员发送情报资料60多份，泄露了国家秘密，最终被检察机关依法批准逮捕。这警示我们（　D　）
A. 危害国家安全的行为都是犯罪行为
B. 同危害国家安全的行为作斗争需要采取机智灵活的方式
C. 保守国家秘密能确保国家安全不受侵害
D. 维护国家安全必须严厉打击泄露国家秘密的行为
D
04
课内基础过关
1. 责任意识 新时代的国家安全涵盖政治、经济、文化、网络等多个领域。维护国家安全，人人有责。中学生可以（　B　）
A. 制裁危害国家安全的行为
B. 为维护国家安全积极建言献策
C. 自觉履行维护国家安全的权利
D. 制定维护国家安全的法律法规
B
【解析】本题考查维护国家安全，限定角度为中学生。结合所学知识可知，中学生可以为维护国家安全积极建言献策，B正确；A、D是国家角度，不是中学生角度，不符合题意；维护国家安全是我们的义务，C错误。故选B。
2. 小秦搜集到某企业偷排工业废水的证据后，将其反馈给当地执法部门。从维护国家安全的角度看，小秦的做法是（　D　）
A. 为维护国家安全建言献策
B. 维护国家政治安全的行为
C. 监督国家安全工作的开展
D. 检举危害国家安全的行为
D
3. 在接到群众举报后，国家相关职能部门查处多个非法涉外气象探测站点，及时阻断气象数据出境的违法行为。该案例警示我们要（　C　）
A. 坚决捍卫国家主权
B. 健全国家安全体系
C. 提升国家安全素养
D. 自觉维护生态平衡
C
4. 法治观念 国家安全与我们息息相关。下列行为中可能危及国家安全的是（　A　）
①在跨境电商平台上购买境外异类宠物
②向国外网友炫耀自己掌握的内部数据
③随意将快递包装盒丢弃到小区垃圾桶
④开启手机支付软件中的免密支付功能
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
A
5. [教材P107探究与分享改编]一位渔民在近海捕鱼时，打捞上来一个类似鱼雷的东西。这位渔民当即用手机拍下照片，上报国家有关部门。经查，这是一个性能先进、功能强大的缆控水下机器人。它既能收集我国重要海域内各类环境数据，又能探测获取我国海军舰队的活动动向，执行近距离侦察和情报收集任务。该渔民的行为有利于（　D　）
①杜绝危害国家安全的事件发生
②引导公民注意保守国家秘密
③增强公民的国家安全意识
④鼓励公民积极维护国家安全
A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ③④
D
【解析】分析题干可知，该渔民的行为有利于增强公民的国家安全意识，鼓励公民积极维护国家安全，③④正确；“杜绝”的说法过于绝对，①错误；题干表述的是维护国家安全，与保守国家秘密无关，②不符合题意。故选D。
6. 【维护国家安全　人人有责】
道德与法治课上，同学们围绕“维护国家安全”展开了激烈的讨论：有同学展示了我国为了维护国家安全新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》；有同学了解到党的二十届三中全会站在党和国家事业发展全局的高度，把维护国家安全放到更加突出位置，开辟专章部署推进国家安全体系和能力现代化的重大问题，明确了新时代新征程维护国家安全的重点任务。小华也表达了自己的观点：“维护国家安全是国家的事，与我们中学生无关。”
请你对小华同学的观点进行评析。
【答案】小华同学的观点错误。理由：①我国宪法规定，中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。我们要树立国家安全利益高于一切的观念，增强维护国家安全的意识，认真学习、严格遵守有关国家安全的法律法规、规章制度，自觉承担起维护国家安全的神圣职责。②维护国家安全，人人可为。我们要自觉接受国家安全教育，提高维护国家安全的能力，通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。（其他合理表述亦可）
05
课外拓展提升
1. 中考新形式·议题式学习 道德与法治老师在开展议题式学习活动时，用两则案例贯穿始终。
案例一：境外间谍组织用“高额报酬”作饵，雇佣他人收集我国的核武器数据
案例二：某科研人员经不住金钱诱惑，被境外组织拉拢，泄露我国的军事机密
根据这两则案例，请你判断这次学习活动的议题最有可能是（　A　）
A. 维护国家安全
B. 国家利益关系民生
C. 全面推进国防现代化
D. 积极同违法犯罪作斗争
答案：A
2. 中考新形式·制作展板 某中学时政小组制作展板，开展国家安全宣传活动。
我们身边的国家安全问题
照片不随便拍
不在军事基地、港口等未经允许的地方拍照，不在社交软件上分享部队训练、武器装备、军人军装等照片
行李箱不胡乱装
行李箱中不装国外的水果、蔬菜、土壤、动物标本等有可能对国家生态安全造成威胁的物品
发现可疑线索不隐瞒
任何组织和个人发现危害国家安全的情况和线索，均可以拨打国家安全机关“12339”举报受理电话进行举报
根据展板内容，可以获得的正确认识是（　B　）
①国家安全无小事，要增强国家安全意识，提高防范能力
②当前我国的中心工作就是维护国家安全
③公民应自觉履行维护国家安全的义务
④维护国家安全是成年人的事，与未成年人无关
B
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
3. 某校开展国家安全教育活动，同学们搜集了以下材料。
材料一　近年来，数据安全风险日益聚焦在网络数据领域，违法处理网络数据活动时有发生，给经济社会发展和国家安全带来严峻挑战。为应对这一挑战，2024年9月24日，国务院总理李强签署第790号国务院令，公布《网络数据安全管理条例》（以下简称《条例》），自2025年1月1日起施行。《条例》规定了个人信息保护、重要数据安全、网络数据跨境安全管理和网络平台服务提供者义务等内容。《条例》的出台进一步筑牢了网络安全屏障，标志着我国网络数据安全治理进入了新阶段。
（1）结合材料一，运用所学知识，分析《条例》出台的意义。
【答案】（1）①对个人：有利于提高人们维护网络数据安全的意识；有利于人们提高个人信息保护意识，学会辨别网络信息。②对相关网络主体：有利于规范相关网络主体在数据收集和处理方面的行为，维护信息安全。③对社会：有利于保护公民的信息安全，营造清朗网络空间，促进社会的和谐稳定。④对国家：有利于推动我国网络数据安全治理进入新阶段，维护国家安全利益和社会稳定等。（其他合理表述亦可）
材料二　2025年4月15日是第十个全民国家安全教育日。中学生小强收集了与全民国家安全教育日相关的宣传海报。
（2）跨学科·语文 请剖析会意字“保”“密”，从自身“口”“心”两方面出发，提出两条维护国家安全的建议。
（2）[示例]“口”：增强防范意识、提高防范能力，保守国家秘密，不传播涉密信息，善于识别危害国家安全的各种伪装。
“心”：增强国家安全意识，不断提升国家安全素养，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。

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