资源简介 主备人 黄富荣 备课组 生物 审核人 雁山中学七年级生物科学导学案课题 第二节 血流的管道——血管课型:新授课学习目标:1.描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。2.尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。3.区分动脉与动脉血、静脉和静脉血。学习重点和难点:1.描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。2.尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。3.区分动脉与动脉血、静脉和静脉血。学习过程:一、预习导学知识点一:观察小鱼尾鳍血液的流动1.用 浸湿 的棉絮将小鱼头部的 鳃盖和躯干部 包裹起来,还要不断往棉絮上 滴水 ,保持湿润。目的是 保证小鱼的正常呼吸 。?2.观察小鱼尾鳍血液流动时,用的是 低 倍物镜。?3.管径 最小 的血管是毛细血管,毛细血管内只允许红细胞 单行 通过。?4.小鱼尾鳍中的毛细血管是由 动脉 分支而来,血液经毛细血管汇入 静脉知识点二:三种血管的特点及功能 概念:把血液从__血液___送到___全身各处_____的血管。特点:管壁_厚_、弹性_大__、管腔_大__、血流速度_快_、多分布较深。概念:把血液从_全身各处__送回_心脏_的血管。特点:管壁_较薄__、弹性_较弱_、管腔_较小_、血流速度_较慢_、多分布较浅,有的与动脉伴行较深。四肢静脉内有静脉瓣,可防止血液倒流。概念:连通于最小的_动脉_与最小的_静脉_之间的血管。特点:数量多、分布广、壁非常_薄__、血流速度_很慢___、管腔很细只允许红细胞_单行_通过。这种特点便于血液与组织细胞进行物质交换。2.静脉瓣:四肢静脉内存在可以防止 血液倒流 的结构。?3.血液在三管内流动的方向: 动脉 → 毛细血管 → 静脉 。?二、合作探究1.结合三种血管的特点,分析下列问题。(1)在我们身体表面看到的“青筋”是我们身体的血管,这是哪种血管呢?另一种较大血管为什么看不到?我们看到的“青筋”是静脉。一般静脉与同级别的动脉相比,在体内分布的位置都较浅,所以能够看得到;而动脉由于分布位置较深,所以一般看不到。(2)小红不小心划破了手指,只有少量血液渗出,这是哪种血管出血?你判断的理由是什么?这是毛细血管出血。小红划破手指只有少量血液渗出,说明血管内血流速度极慢,管内血液流速极慢的血管是毛细血管。(3)不同血管出血后,包扎位置是否一样?如有区别,请说出。不同血管出血,包扎位置是不一样的。动脉出血流速快,喷射状,动脉的功能是把血液送出心脏,应在伤口近心端(上方)止血;静脉出血流速比动脉稍慢,其功能是把血液送回心脏,止血应在伤口远心端(下方);毛细血管出血流速极慢,就在伤口处止血即可。2.血液在三种血管内的流动是有一定顺序的,讨论下列关于血流方向的问题。(1)如下图所示,甲、乙、丙是人体内的三种血管,甲中血液流速最快,据此判断,血液在这三种血管中的流动方向是(A)A.甲→丙→乙 B.乙→甲→丙 C.丙→乙→甲 D.乙→丙→甲(2)观察下图,回答:①A处血管是动脉的是 ② ,依据是 血液由主血管流向小血管 。?②A处血管是静脉的是 ③ ,依据是 血液由小血管汇聚到主血管 。?三巩固提升1.在病人的上臂部抽血化验或输生理盐水,选用的血管依次是( B )A.动脉、静脉 B.静脉、静脉 C.动脉、动脉 D.静脉、动脉2.血液在哪种血管中流得最慢,这有利于(D )A.动脉,气体交换 B.静脉,物质交换C.毛细血管,气体交换 D.毛细血管,物质交换3.血液在血管中的流向是(D ) A.静脉→动脉→毛细血管B.静脉→毛细血管→静脉 C.动脉→静脉→毛细血管 D.动脉→毛细血管→静脉4.静脉的作用是收集血液返回心脏,下列静脉的特点中与防止血液倒流相适应的结构特点主要是( C )A.与心脏相通 B.管壁薄而弹性小 C.管腔较大,其内表面有静脉瓣 D.与动脉伴行5. 用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动情况,在视野中看到血细胞通过血管的方式如下图(箭头表示血液流动情况),其中能判断属于静脉的是( A ) 6.在我们体表皮肤上隆起一条条“青筋”,实际上是( B ) A.动脉 B.静脉 C.毛细血管 D.神经 7.血液在哪种血管中流得最慢,这有利于( D )A.动脉,气体交换 B.静脉,物质交换 C.毛细血管,气体交换 D.毛细血管,物质交换8.下图是人体的三种血管模式图。A B C(1)图中A血管是把血液从__心脏__输送到__全身各处_去的血管。图中B血管是把血液从___全身各处___输送到___心脏__的血管。(2)人手臂上看到的一条条“青筋”属于图中的[ B ]血管,人体表层摸到一些在搏动的血管,这属于图中的[ A ]血管。(3)图中[ C ]血管是血液同组织细胞之间进行物质交换的重要场所。该血管的特点是:在人体内数量_多__,分布__广_____,管壁__很薄__,管内血流速度极慢。 展开更多...... 收起↑ 资源预览