资源简介

第34课　亚非拉民族民主运动的高涨
【考点综述】
课程标准 理解两次世界大战之间亚非拉民族民主运动对国际秩序的影响。
一、亚洲民族民主运动的新高潮
1.背景:　　　　　　和　　　　的胜利,削弱了帝国主义势力。
2.概况
地区 事件
东亚 (中国) 1921年,中国共产党成立;1924年,第一次　　　　实现;北伐战争中,中国收回　　　　、九江的英租界,沉重打击了帝国主义的侵华势力;蒋介石背叛革命后,中国共产党继续领导中国人民进行反帝反封建斗争
东南亚 印度尼西亚共产党人发动反对　　　　殖民统治的民族大起义;越南掀起反抗　　　　殖民统治的斗争
西亚 伊拉克、叙利亚和黎巴嫩等地,爆发反对英法占领的斗争
南亚 印度人民多次发起“　　　　　　”运动
3.典型代表
(1)印度尼西亚民族大起义
阶段 领导 概况
1926—1927年 印尼共产党 ①反对荷兰殖民统治 ②工人和农民响应 ③遭到镇压 ④得到世界革命人民的同情和支持
1927年 印尼民族党 ①采取与殖民当局　　　　政策,争取民族独立 ②　　　　　　开始掌握独立运动的领导权
(2)印度非暴力不合作运动
思想 甘地提出以爱、真理和非暴力争取印度　　　　的思想;通过动员群众、运用　　　　　　策略与英印当局进行斗争的思想
过 程 第一阶段(1920—1922年) ①起因:　　　　　　　　发生 ②措施:放弃英国人授予的爵位、封号和名誉职位,　　　　、　　　　、抵制法院和立法机关,恢复　　　　和不买英国布,以及抗税等
第二阶段(1930—1934年) ①起因:甘地向英印当局提出降低地税、废除食盐专卖等要求,遭到拒绝 ②措施:甘地进行“　　　　” ③结果:引发印度各地的　　　　斗争,迫使当局答应了部分要求
第三阶段(1940—1942年) ①起因:甘地发动了要求英国立即撤离的“　　　　”行动 ②结果:英印当局逮捕了甘地和国大党重要领导人,非暴力不合作运动陷入低谷
二、非洲独立意识的觉醒
1.背景:第一次世界大战后,一些　　　　　　国家的民族独立意识已经觉醒。
2.概况
埃及 第一阶段:独立运动 ①领导:以扎格鲁尔为首的　　　 ②方式:游行、示威、罢工、街垒战等 ③结果:迫使英国承认埃及为　　　　国家,但英国保留了在埃及驻军、控制　　　　、领事裁判权等特权 第二阶段:民主运动 1922年3月,埃及宣布为独立的　　　　国家,次年颁布第一部宪法;护宪运动,要求英国放弃特权,但未获完全成功
摩洛哥 在酋长克里姆领导下,多次打败西班牙和法国侵略军。1923年,建立里夫共和国。1926年,共和国被西、法殖民军扼杀
埃塞 俄比亚 1935年,　　　　　　发动侵略埃塞俄比亚的战争。埃塞俄比亚人民坚持游击战争,最终与反法西斯同盟国军队一起,击败了意大利侵略军,1941年恢复了国家独立
三、拉丁美洲的民族民主革命与改革
1.时间:20世纪二三十年代。
2.概况
阿根廷 在　　　　领导下,工人罢工,与警察战斗
智利 成立　　　　　　,防止法西斯势力上台
尼加 拉瓜 1926年,　　　　带领游击队,与美国扶植的反动独裁政权展开武装斗争,迫使美军于1933年撤出尼加拉瓜
墨西哥 (1)背景:1917年墨西哥宪法颁布后,墨西哥进步势力为维护宪法作出了不懈努力 (2)内容:　　　　对内推行　　　　,改组国民革命党,发展教育,限制教会,遏制军人势力,确立总统一任制度;对外捍卫国家主权和本国资源,将 　　　　收归国有
四、亚非拉民族民主运动的意义
沉重打击了帝国主义和殖民主义,动摇了　　　　　　,成为影响国际秩序的重要因素。
1.(2022·江苏合格考)主张爱、真理和非暴力斗争,领导印度人民争取自治与独立,被诗人泰戈尔誉为“圣雄”的是(　　)
A.圣马丁 B.玻利瓦尔
C.桑地诺 D.甘地
2.(2023·吉林合格考)印度开展“非暴力不合作”运动,中国工农武装割据开辟革命新道路,埃及采用街垒战等方式,墨西哥依据宪法进行改革。这反映出两次世界大战期间亚非拉民族民主运动的特点是(　　)
A.均具有反帝反封建的性质
B.由资产阶级政党领导
C.形式多样,但均基于国情
D.都取得了彻底的胜利
3.(2022·湖北合格考)19世纪末20世纪初,亚非拉民族解放运动具有不平衡性,体现在非洲反帝斗争的主要领导者是旧式统治阶级,而亚洲和拉丁美洲则进入资产阶级领导的民族民主革命阶段。产生这一不同的根本原因是(　　)
A.社会思想意识形态的差异
B.社会阶级结构的差异
C.人民群众是否支持反帝斗争
D.社会经济发展水平的差异
4.(2024·黑龙江合格考)第一次世界大战后,拉丁美洲的卡德纳斯在改革过程中成立了由墨西哥人自己管理和开采的“墨西哥石油公司”。此项举措给墨西哥带来的影响是(　　)
A.促进民族工业发展
B.实现民族完全独立
C.最终实现经济自主
D.彻底摆脱殖民控制第34课　亚非拉民族
民主运动的高涨
[知识梳理]
一、1.第一次世界大战　十月革命　2.国共合作　汉口　荷兰　法国　非暴力不合作　3.(1)不合作　民族资产阶级　(2)自治和独立　非暴力不合作　阿姆利则惨案　罢课　离职　手工纺织　食盐进军　抗税　退出印度
二、1.北非和东非　2.华夫脱党　独立主权　苏伊士运河　君主立宪　意大利法西斯
三、2.共产党　人民阵线政府　桑地诺　卡德纳斯　土地改革　石油行业
四、世界殖民体系
[真题演练]
1.D　据材料并结合所学知识可知,甘地提出以爱、真理和非暴力争取印度自治和独立,诗人泰戈尔称其为“圣雄”,D项正确;圣马丁和玻利瓦尔领导了西属拉丁美洲的独立运动,与题意不符,排除A、B两项;桑地诺是尼加拉瓜的革命家,与题意不符,排除C项。
2.C　据材料并结合所学知识可知,印度甘地根据当时的形势和印度的传统,提出了非暴力不合作的斗争策略;中国共产党根据中国国情,开辟了革命新道路;埃及人民在华夫脱党领导下立足于当时的形势采用街垒战等斗争方式,迫使英国作出让步;墨西哥卡德纳斯进行民主改革,打击了帝国主义势力,促进了墨西哥社会经济的发展,符合墨西哥实际。这反映出两次世界大战期间亚非拉民族民主运动形式多样,但均基于国情,故选C项。材料强调民族民主运动形式的多样而非其性质,排除A项。中国的新民主主义革命由无产阶级领导,排除B项。“都取得了彻底的胜利”说法错误,排除D项。
3.D　19世纪末20世纪初,亚非拉民族解放运动的不平衡性主要指是否出现新的领导力量——民族资产阶级,而民族资产阶级的出现根本上取决于社会经济发展水平,D项正确;思想意识形态、阶级结构的差异根源是经济基础,A、B两项不构成根本原因,排除;人民群众支持与否不是革命领导者差异的根源,排除C项。
4.A　据材料并结合所学知识可知,材料中的举措有利于墨西哥捍卫国家主权和本国资源,促进民族工业的发展,故选A项。B、C、D三项说法均夸大,排除。

展开更多......

收起↑