资源简介

统编版 三年级道德与法治上册核心素养教学设计
《让我们的学校更美好》教学设计第1课时
教材分析
《让我们的学校更美好》是三年级道德与法治上册“在集体中成长”单元的总结课。本课时聚焦“认识学校之美”，通过探寻校园角落、了解学校历史、回忆校园生活，引导学生从空间、时间、情感多维度感受学校的价值，为第二课时“建设学校”奠定情感基础。教材强调学生与学校的情感联结，突出“学校是成长乐园”的核心理念。
学情分析
三年级学生已在学校生活两年多，对校园环境和生活有一定熟悉度，但缺乏主动观察和深度体验。他们对“校园角落”“校训”等概念的理解较模糊，对校园生活的记忆多停留在事件表面，需通过具象活动引导其发现美、感受情。
教学目标
1.知识与技能：学生能够通过探寻活动，识别并描述校园的主要角落和特色区域，理解校训的意义。 2.过程与方法：通过小组合作、实地考察、资料搜集等方法，培养学生观察、分析和表达的能力，以及团队合作的精神。 3.情感态度价值观：激发学生对学校的热爱之情，增强其归属感和责任感，认识到学校是个人成长的重要场所。
教学重难点
重点：发现校园角落的美好，回忆并分享印象深刻的校园生活。 难点：理解校训的含义，建立与学校的情感联结。
教学过程
视频导入 1.播放内容 2.同学们，视频里的场景是不是每天都在我们身边发生？我们的学校就像一个温暖的大家庭，它有着美丽的景色和丰富的活动。今天，就让我们一起走进这个大家庭，去发现它的美好吧！ 设计意图：通过视频展示学校的美丽景色和热闹场景，激发学生的兴趣，为后续学习做铺垫。 （二）说说我们的学校 1.我们在学校已经生活了两年多。花园、操场、教学楼……学校的各个角落都留下了我们的足迹和欢笑，它们见证了我们的成长和快乐时光。现在，让我们把这些美好的瞬间记录下来，分享给更多的人。 2.展示校园生活的瞬间 3.活动：介绍一下你喜欢的校园一角。你可以为它取一个特别的名字，表达对它的喜爱。 4. 学生分享自己喜欢的校园一角，以及为这个地方取的名字。 5.教师总结：这些校园的角落都是我们学校的宝藏地点，它们各自有着独特的魅力，让我们在忙碌地学习之余，找到了与大自然亲近的机会。这些角落，不仅美化了我们的校园环境，更丰富了我们的课余生活，让我们的学校变得更加多姿多彩，充满了生机与活力。 设计意图：通过让学生亲自观察和描述，增强他们对校园环境的关注和热爱，同时培养语言表达能力和创造力。 （三）学校的历史 1.我们不仅喜欢校园中的一草一木，而且还熟悉学校的过去和现在，也了解学校的成就、荣誉和追求。 2.小组讨论：学生分组讨论，通过查阅资料、询问老师等方式了解学校的历史。分小组去了解学校的历史，然后在班级里开一个学校情况介绍会。 3.我们的学校有着悠久的历史，它承载着无数师生的回忆和梦想。校训更是我们的行为指南，时刻提醒着我们如何做人、如何学习。 4.写一写自己学校的校训，你知道它的含义吗？如果不知道，问问老师和同学。 5.教师总结：学校的历史就像一本厚厚的书，记录着过去的点点滴滴。校训则是学校精神的浓缩，它激励着我们不断前行。 设计意图：通过了解学校的历史和校训，培养学生的文化底蕴和归属感，增强对学校的自豪感。 （四）我们的校园生活多姿多彩 1.我们的学校生活多姿多彩。在学校，我们不仅学到了本领，认识了老师和同学，还参加了各种有趣的活动。让我们看看同学们都怎么说。 2.说一说：两年多的校园生活中，哪些事情令你印象深刻？ 3.教师总结：这些活动不仅让我们学到了很多，还让我们和同学们一起度过了很多快乐的时光。 设计意图：通过回忆和分享，让学生感受到校园生活的丰富多彩，增强对学校的热爱之情。 （五）总结 1.回顾总结：今天，我们通过介绍学校各个角落的美好、了解学校的历史以及回忆校园生活，更加深入地认识了我们的学校。希望大家都能珍惜在学校的时光，为我们的学校感到骄傲。学校是我们成长的摇篮，它见证了我们的每一个进步。让我们用爱去呵护它，让它变得更加美好。 2.布置作业：回家后，和家人分享今天学到的关于学校的知识，让他们也了解我们学校的美好。 3.播放视频《小小的梦想》 设计意图：通过总结，梳理学生的学习收获，加深对学校的认识和情感。引导学生将对学校的热爱转化为实际行动，激发他们的责任感。将课堂学习延伸到家庭，增强家庭与学校的联系，同时巩固学生的学习成果。
板书设计
说说我们的学校 校园角落 - 藏美景、有故事 学校历史与校训 - 有传承、引成长 3. 校园生活 - 多难忘、有温暖
教学反思
本节课通过观察、分享等活动，使学生对校园的关注度明显提升，多数能说出校园角落的独特之处。但校训解读环节部分学生理解较浅，需结合更多生活实例（如校训在运动会、考试中的体现）帮助理解。“时光胶囊”分享时，可增加小组内交流的环节，让内向学生更易参与。
核心素养内容参考
政治认同：感受学校作为集体生活空间的温暖与价值，增强对学校的认同感和归属感。 道德素养：培养热爱学校、珍惜校园生活的情感，学会发现身边事物的美好。 法治观念：初步认识学校在个人成长中的重要性，为理解“义务教育”的意义铺垫。 健全人格：在回忆和分享中获得情感满足，提升对集体生活的积极体验。 责任意识：意识到自己是学校的一员，关注学校的历史与文化。(共61张PPT)
2025部编版道法教材
三年级上册第三单元
第1课时
让
我
校
更
美
们
的
园
好
新课导入
同学们，视频里的场景是不是每天都在我们身边发生？我们的学校就像一个温暖的大家庭，它有着美丽的景色和丰富的活动。今天，就让我们一起走进这个大家庭，去发现它的美好吧！
第一章
说说
我们的学校
我们在学校已经生活了两年多。花园、操场、教学楼……学校的各个角落都留下了我们的足迹和欢笑，它们见证了我们的成长和快乐时光。现在，让我们把这些美好的瞬间记录下来，分享给更多的人。
我喜欢操场尽头的小花坛，那里有许多美丽的花。
我喜欢学校的乒乓球台区，我和同学经常在那里打乒乓球。
我们的教室环境整洁，宁静、和谐的氛围让我们更专注于学习。
我喜欢学校的图书馆，图书馆里有很多书，每次来图书馆，我都会沉浸在书的世界里，感觉时间过得特别快。
我喜欢课间十分钟的走廊，课间时，我和同学们一起在教室外的走廊上分享有趣的事情，互相讲笑话，感觉特别快乐。
活动：介绍一下你喜欢的校园一角。
分享自己喜欢的校园一角，以及为这个地方取的名字。
我喜欢操场边的“彩虹花坛”，里面开满了五颜六色的花。课间我常去那里，花香让我心情超好！
我最喜欢学校的“乒乓乐园”，那里有好多乒乓球台。我和同学常去打球，每次都玩得很开心。
我超喜欢“安静教室”，里面很整洁，很安静。在里面学习，我感觉特别专注，能学到好多知识。
我喜欢操场旁的“绿树长廊”，那里有好多大树，夏天很凉快。课间我常去那里休息，很舒服。
我最喜欢学校的“图书角”，那里有很多书。课间我常去那里看书，感觉自己像在探险。
我喜欢学校的“音乐小屋”，那里有钢琴和好多乐器。音乐课上，我们能弹琴唱歌，特别开心。
我喜欢学校的“彩虹操场”，那里很大，可以跑步、跳绳。课间和体育课我都在那里玩，很热闹。
我喜欢学校的“水晶湖”，湖水清清的，还能看到小鱼。课间我常去那里，看鱼儿游来游去，很有趣。
课堂小结：
这些校园的角落都是我们学校的宝藏地点，它们各自有着独特的魅力，让我们在忙碌的学习之余，找到了与大自然亲近的机会。这些角落，不仅美化了我们的校园环境，更丰富了我们的课余生活，让我们的学校变得更加多姿多彩，充满了生机与活力。
第二章
学校的历史
我们不仅喜欢校园中的一草一木，而且还熟悉学校的过去和现在，也了解学校的成就、荣誉和追求。
我从校史墙了解到学校的历史。我了解到学校建校
时间是……
分组讨论，通过查阅资料、询问老师等方式了解学校的历史。分小组去了解学校的历史，然后在班级里开一个学校情况介绍会。
小组讨论
学校情况介绍会
学校的历史
我们小组查了资料，我们的学校已经有50年的历史了。它最早是一所小学，后来慢慢扩大，变成了现在的规模。
学校的历史
我们还问了老师，老师说学校以前很小，只有几间教室，现在有好多栋教学楼了。
学校的变迁
我们小组去图书馆查了资料，发现学校以前没有操场，后来大家凑钱建了一个小操场。
学校的变迁
我们还知道学校以前没有电脑室，现在每个班都有电脑，可以学习很多新知识。
学校的特色
我们小组问了老师，老师说我们学校有一个很大的花园，里面有好多花和树，很漂亮。
学校的特色
我们小组还发现学校有一个小池塘，里面有好多小鱼，我们很喜欢去那里玩。
我们的学校有着悠久的历史，它承载着无数师生的回忆和梦想。校训更是我们的行为指南，时刻提醒着我们如何做人、如何学习。
写一写自己学校的校训，你知道它的含义吗？如果不知道，问问老师和同学。
“少年英气”指黄山少年要有英武豪迈的气概，有勇气、有担当、有吃苦耐劳的精神和坚定不移的意志。“文武精进”希望学生在文化知识、艺术修养、人品道德、身体素质、运动技能等方面努力向善向上。
少年英气、文武精进
南京师范大学附属中学黄山路小学
含义：这体现了学校注重培养学生的品德和务实精神。
堂堂正正做人，踏踏实实做事
哈尔滨市继红小学校
含义：鼓励学生团结友爱、勤奋学习、活泼开朗、勇于创新。
团结、勤奋、活泼、创新
北京市和平里一小
含义：培养学生勤奋学习、文明礼貌、求真务实、勇于创新的精神。
勤奋、文明、求实、创新
北京市安外三条小学
含义：求真知，做真人，养善心，扬善行。
求真，养善
南京市栖霞区栖霞中心小学
含义：培养学生勤奋学习、严格要求、脚踏实地、持之以恒的品质。
勤、严、实、恒
厦门市乌石浦小学
课堂小结：
学校的历史就像一本厚厚的书，记录着过去的点点滴滴。校训则是学校精神的浓缩，它激励着我们不断前行。
第三章
我们的校园
生活多姿多彩
我们的学校生活多姿多彩。在学校，我们不仅学到了本领，认识了老师和同学，还参加了各种有趣的活动。让我们看看同学们都怎么说。
我喜欢和同学一起上课、玩耍。
我喜欢数学。我在数学课上学会了怎样计算时间。
在美术课上，我学会了用红色和黄色调出橙色。
假期里，我特别想念同学和学校里的各种活动。平时我还真不觉得！
我喜欢体育课，我们在操场上跑步、跳远，锻炼身体。每次体育课我都出好多汗，但特别开心。
我喜欢音乐课，我们唱歌、跳舞，还学乐器。音乐课上，我学会了弹简单的钢琴曲。
我喜欢学校的图书馆，那里有很多书。我读了好多有趣的故事书，还学到了好多知识。
小分享
两年多的校园生活中，哪些事情令你印象深刻？
我印象最深的是运动会。我在接力赛里跑得飞快，和同学们一起赢得了第一名。我们欢呼雀跃，特别开心。
我忘不了文艺汇演，我跳了舞，还穿了漂亮的衣服。台下好多同学给我鼓掌，我觉得很自豪。
春游最让我难忘。我们去了动物园，看到了好多动物。我最喜欢长颈鹿，它好高啊！我们还一起分享了美食。
我印象最深的是植树节活动。我们种了好多小树，还给它们浇水。老师说小树会长大，我觉得很有意义。
我最喜欢学校的秋游。我们去了公园，放风筝、爬山，还吃了好多好吃的。和同学们一起玩，特别快乐。
我忘不了那次数学竞赛。虽然题目很难，但我努力做了。最后我得了奖，特别有成就感。
我印象最深的是手工课。我们做了好多小手工，还互相交换。我做了一个小兔子，特别可爱。
课堂小结：
这些活动不仅让我们学到了很多，还让我们和同学们一起度过了很多快乐的时光。
第四章
总结
回顾总结
今天，我们通过介绍学校各个角落的美好、了解学校的历史以及回忆校园生活，加深入地认识了我们的学校。希望大家都能珍惜在学校的时光，为我们的学校感到骄傲。学校是我们成长的摇篮，它见证了我们的每一个进步。让我们用爱去呵护它，让它变得更加美好。
布置作业
回家后，和家人分享今天学到的关于学校的知识，让他们也了解我们学校的美好。
观看视频《小小的梦想》
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2025部编版道法教材
三年级上册第三单元
第1课时

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