资源简介

统编版 三年级道德与法治上册核心素养教学设计
《安全记心上》教学设计 第2课时
教材分析
本课时是《安全记心上》的第二课时，教材重点聚焦于溺水和火灾这两大生活中常见的安全隐患。通过呈现真实案例、场景图片等形式，引导学生了解溺水和火灾发生的原因、危害以及应对方法，旨在进一步强化学生的安全意识，使其掌握必要的安全技能，提高应对危险的能力。
学情分析
经过第一课时的学习，学生对安全知识有了一定的基础，但对于溺水和火灾等特定场景下的安全问题，认识还不够深入和全面。三年级学生好奇心强，但自我控制能力较弱，在面对危险时可能缺乏正确的判断和应对能力，需要通过具体的案例和实践指导来加深他们对这些安全问题的认识和理解。
教学目标
1. 知识目标：使学生全面了解溺水和火灾的成因、危害及预防措施，掌握在紧急情况下自救和互救的基本技能。 2. 能力目标：培养学生的安全意识和应急处理能力，学会在危险情境中冷静判断并采取有效措施。 3. 情感态度目标：激发学生对生命的尊重和保护意识，培养对安全的责任感，形成良好的安全行为习惯。
教学重难点
1. 教学重点：掌握预防溺水和火灾的方法，了解火灾发生时的自救和求救手段。 2. 教学难点：能够在实际生活中敏锐地辨识溺水和火灾隐患，并正确、迅速地应对危险。
教学过程
（一）视频导入 1.播放视频 2.同学们，刚刚的视频里，你们看到了哪些安全问题呢？今天，我们就来一起学习“安全进行时”。 设计意图：以震撼的视频画面冲击学生的视觉和心灵，引起学生对溺水和火灾危害的重视，激发学生学习安全知识的迫切需求，为后续教学营造良好氛围。 （二）不让溺水悲剧发生 1.同学们，游泳是一项人们喜爱的体育运动，但如果不注意安全，溺水的悲剧就可能发生。刚刚看到视频里溺水事故让很多家庭失去了亲人，那我们一定要了解如何避免溺水悲剧的发生。 2.展示一些容易发生溺水的场景图片， 做到“六不”
不私自下水游泳。
不擅自与同学结伴游泳。
不在无家长或监护人带领的情况下游泳。
不到无安全设施的水域游泳。
不到不熟悉的水域游泳。
不盲目下水施救。 3.如果遇到溺水情况应该怎么办 4.讲述一些溺水事故案例，分析溺水发生的原因和带来的严重后果 5.为了避免发生溺水事故，未成年人应该由家长带领去正规的游泳场所游泳，在那里会有专业人员的保护。自己也要掌握一些游泳的安全知识。 6.介绍游泳时需要掌握哪些安全知识。 7.展示一些小朋友玩水的图片，让学生观察并指出其中存在的安全隐患，以及如何避免。 8.教师总结：玩水可以带来很多乐趣，但安全是最重要的。家长和孩子都应该了解玩水的安全知识，避免在危险的水域玩耍，选择安全的玩水场所，并且在成人陪同下进行。通过这些措施，可以有效减少溺水事故的发生，确保孩子的安全。 课堂小结：溺水危险就在身边，我们要时刻保持警惕，远离危险水域，掌握正确的游泳和溺水应对知识，才能保护好自己的生命安全。 （三）119的警示 1.除了溺水，火灾也是生活中非常危险的情况，那生活中有哪些常见的火灾隐患呢，让我们一起来找一找。 2.展示生活中常见的火灾隐患图片，
3.观察并说出这些隐患可能引发的危险。你还发现了哪些生活中的火灾隐患 4.在生活中，我们不仅要关注身边的消防安全，更要注意自己的行为，不能一味贪玩、盲目好奇，否则会酿成大祸。 5.火灾隐患一旦没有及时被消除，就可能引发火灾。掌握必要的火灾自救和求救方法，能够让我们更好地应对紧急情况。 6.介绍火灾发生时的一些自救和求救手段，如用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低姿逃生、及时拨打119等， 7.自己或他人身处火灾险情时，我们应及时拨打火警电话“119”，请求专业的救助。 8.课堂小结：火灾无情，我们要善于发现身边的火灾隐患，养成良好的用火用电习惯，遇到火灾时要冷静应对，运用正确的自救和求救方法。 消防安全信息收集与逃生方案制定 1.同学们，当我们到一个新的场所，了解那里的消防安全信息非常重要，这能帮助我们在危险来临时顺利逃生，现在我们就来看看如何收集这些信息并制定逃生方案。 2.介绍逃生知识 3.分组讨论，为其中一个场景制定适宜的逃生方案，然后每组派代表进行分享。 4.课堂小结：在不同的场所，我们要学会主动收集消防安全信息，提前制定逃生方案，这样在遇到火灾时才能有条不紊地逃生。 （五）总结 1.回顾总结：回顾本节课学习的预防溺水、火灾隐患及应对方法，以及消防安全信息收集和逃生方案制定的要点。我们要掌握基本的安全知识和技能，会辨识常见的安全隐患，机敏应对遇到的危险，这样我们才能安全成长。 2.布置作业：回家后和家长一起检查家中的火灾隐患，并制定一份家庭火灾逃生计划，下节课进行交流分享。
板书设计
安全记心上 1. 不让溺水悲剧发生 溺水场景与危害 预防方法 溺水应对 2. 119的警示 火灾隐患 自救求救 3. 消防安全信息与逃生方案 信息收集 逃生方案制定
教学反思
在本课时教学中，通过丰富的案例、图片和讨论活动，学生对溺水和火灾安全知识有了更深刻地认识，积极参与课堂讨论和方案制定，提高了安全意识和应对能力。但在教学中发现部分学生对于一些复杂的自救方法理解不够到位，在今后教学中可增加更多实际演练环节，让学生在实践中更好地掌握安全技能，同时进一步加强家校合作，共同提升学生的安全素养。
核心素养内容参考
政治认同：体会国家和社会在预防溺水、消防安全宣传等方面所做的努力，增强对国家保障人民安全举措的认同感。 道德素养：培养学生在水边、火灾等危险场景下，关爱自己和他人生命安全的道德品质，树立正确的安全道德观念。 法治观念：了解在游泳、用火等方面应遵守的法律法规和规章制度，如在规定区域游泳、不随意玩火等，增强法治意识。 健全人格：通过学习溺水和火灾的应对方法，培养学生在面对危险时冷静、勇敢、果断的品质，塑造健全人格。 责任意识：明确自己在预防溺水和火灾中的责任，以及在危险发生时对自己和他人的救助责任。(共85张PPT)
2025部编版道法教材
三年级上册第四单元
第2课时
安
全
记心上
新课导入
同学们，刚刚的视频里，你们看到了哪些安全问题呢？今天，我们就来一起学习“安全进行时”。
第一章
不让溺水
悲剧发生
同学们，游泳是一项人们喜爱的体育运动，但如果不注意安全，溺水的悲剧就可能发生。刚刚看到视频里溺水事故让很多家庭失去了亲人，那我们一定要了解如何避免溺水悲剧的发生。
不要到陌生的水域游泳。
不要贸然下水营救他人。
做到“六不”
不在无家长或监护人带领的情况下游泳。
不擅自与同学结伴游泳。
不私自下水游泳。
不到无安全设施的水域游泳。
不到不熟悉的水域游泳。
不盲目下水施救。
如果遇到溺水情况应该怎么办？
想一想
遇到溺水情况应该怎么办
1.抽筋时若在浅水区，可马上站立并用力伸蹬，或用手把脚趾往上扳，并按摩小腿。
01
2.不慎呛水时，应在水面闭气，再把头抬起来，调节呼吸。
02
3.未成年人发现有人溺水时，不要贸然下水营救，应立即大声呼救，或将救生圈、木板等物抛给溺水者。
03
遇到溺水情况应该怎么办
可以寻找附近的漂浮物，如救生圈、木板、泡沫等，抛给溺水者。漂浮物可以帮助溺水者保持浮力，避免下沉，争取救援时间。
04
如果自己不慎溺水，要保持冷静，不要惊慌，尽量保持体力，避免过度挣扎。
过度挣扎会消耗大量体力，增加溺水的风险。保持冷静可以更好地配合救援。
05
小分享
讲述一些溺水事故案例，分析溺水发生的原因和带来的严重后果。
暑假是发生青少年溺水事故的高发期，据媒体不完全统计，仅2023年7月中上旬，全国就发生了数十起溺亡事件。7月7日，某市两个孩子结伴到野外游泳，双双溺亡。7月9日，某市两个孩子结伴到江边玩水，一人踏入深水区溺亡。7月11日，某市一个孩子在江边玩水时，失足落水溺亡。7月13日，某市三个孩子结伴到海边玩耍，一人溺水，一人去施救，最终施救者溺亡……
案例一：10岁男童江边玩耍时不慎失足落水
原因：孩子在江边玩耍，家长监管不到位，孩子失足落水。
后果：男童被及时救起，但这种情况非常危险，可能导致严重后果。
案例二：温州13岁女孩落水，父母施救一家三口不幸溺亡
原因：女孩落水后，父母盲目下水施救，导致一家三口均溺亡。
后果：一家三口不幸溺亡，给家庭带来巨大痛苦。
案例三：13岁男孩与同学相约水库边拍照，结果双双溺亡
原因：孩子结伴到水库边玩耍，不慎滑入水中，同行同学试图施救，结果两人都溺亡。
后果：两个家庭失去了孩子，给家庭带来无法弥补的损失。
生命危险：
溺水时，人体无法正常呼吸，导致缺氧，可能引发心搏骤停，甚至死亡。
溺水带来的严重后果
脑损伤：
缺氧可能导致脑细胞死亡，造成永久性脑损伤，影响记忆、注意力等认知功能。
肺部感染：
水进入肺部，容易引发肺部感染，导致咳嗽、发热等症状，严重时影响呼吸功能。
心理创伤：
溺水事故不仅给溺水者带来身体伤害，还会给家庭带来巨大的心理创伤和痛苦。
为了避免发生溺水事故，未成年人应该由家长带领去正规的游泳场所游泳，在那里会有专业人员的保护。自己也要掌握一些游泳的安全知识。
游泳前做好热身运动。
先在浅水处，用水淋湿身体，适应水温。
小分享
游泳时需要掌握哪些安全知识。
选择安全的游泳场所
避免危险水域：不要去河边、池塘、水库等野外水域游泳，这些地方水下情况复杂，容易发生危险。
正规游泳馆：选择有资质的正规游泳馆，检查救生员是否在岗，急救设备是否齐全。
做好热身准备
适应水温：先用冷水淋湿身体，适应水温，避免温差过大导致身体不适。
热身运动：下水前进行10～15分钟的热身，活动脚踝、膝盖、腰部等部位，避免水中抽筋。
注意身体状况
控制游泳时间：每次游泳不超过90分钟，每30分钟应上岸休息，补充水分。
身体不适不游泳：如果身体不适，如感冒、发烧、疲劳等，不要游泳。
学会呼救和求助
寻找漂浮物：寻找附近的漂浮物，如救生圈、木板等，抛给溺水者。
大声呼救：遇到危险时，大声呼救，吸引周围人的注意。
佩戴合适的装备
泳衣泳帽：选择合适的泳衣和泳帽，确保舒适且不影响游泳。
01
防雾泳镜：佩戴防雾泳镜，保护眼睛，避免水进入眼睛。
02
救生圈：初学者或不擅长游泳的人应使用合格的救生圈，不要使用充气玩具代替。
03
遵守游泳规则
不独自游泳：不要独自游泳，最好有成人或会游泳的人陪同。
01
不远离浅水区：初学者和儿童应在浅水区活动，不要远离安全区域。
02
不嬉戏打闹：水中不要嬉戏打闹，避免发生意外。
03
掌握基本的自救方法
保持冷静：不慎落水时保持冷静，不要惊慌，尽量保持体力。
01
仰漂姿势：采取仰漂姿势，身体放松，头部后仰，口鼻露出水面呼吸。
02
缓解抽筋：若肌肉抽筋，立即呼救并抓住漂浮物，用对侧手握住抽筋部位向身体方向牵拉。
03
课堂小结：
游泳是一项很好的运动，但安全第一。选择安全的游泳场所，做好热身准备，佩戴合适的装备，遵守游泳规则，掌握基本的自救方法，注意身体状况，学会呼救和求助。这些安全知识能帮助我们在享受游泳乐趣的同时，确保自己和他人的安全。
观察并指出其中存在的安全隐患，以及如何避免。
说一说
喷泉里冒出来的水真好玩，我们一起玩吧！
观察并指出其中存在的安全隐患，以及如何避免。
水里有小鱼，我们去捉几条吧！
观察并指出其中存在的安全隐患，以及如何避免。
天热得很，下水游个泳吧。
观察并指出其中存在的安全隐患，以及如何避免。
站在喷泉里玩水
避免方法：不要让孩子在喷泉里玩耍，选择安全的玩水场所，如浅水池或有安全防护的水上乐园。
安全隐患：喷泉水流强劲，可能会将孩子冲倒，导致摔倒受伤。喷泉的水压较大，还可能对孩子的身体造成冲击伤害。
野外捉小鱼
避免方法：不要让孩子在野外水域捉鱼。如果想捉鱼，可以选择有安全防护措施的儿童池塘或在家长的严格监护下进行。
安全隐患：野外水域情况复杂，可能存在暗流、漩涡、水草缠绕等危险。孩子在捉小鱼时容易滑入深水区，发生溺水事故。
在河边玩耍
避免方法：不要让孩子在河边玩耍，选择安全的玩水场所，如正规的游泳馆或有安全防护的水上乐园。
安全隐患：河边的水面湿滑，孩子容易滑入水中。此外，河边可能有深水区，孩子一旦滑入，很容易发生溺水。
课堂小结：
玩水可以带来很多乐趣，但安全是最重要的。家长和孩子都应该了解玩水的安全知识，避免在危险的水域玩耍，选择安全的玩水场所，并且在成人陪同下进行。通过这些措施，可以有效减少溺水事故的发生，确保孩子的安全。
第二章
119的警示
除了溺水，火灾也是生活中非常危险的情况，那生活中有哪些常见的火灾隐患呢，让我们一起来找一找。
隐患：厨房用火时，如果无人看管，容易引发火灾。例如，油锅起火、燃气泄漏等。
奶奶，有煳味！是锅烧煳了吗？
隐患：将易燃物（如纸张、布料、塑料等）靠近火源，容易被引燃，引发火灾。
妈妈，不要这么烤衣服，衣服离火太近容易烧着。
不能玩火！容易引发火灾。
隐患：儿童玩火，不会灭火控制火的大小，容易失控，引发火灾。
隐患：烟头的温度很高，可以引燃周围的易燃物，如纸张、布料、干草等，容易引发火灾。
乱扔烟头
隐患：老化的电线绝缘层容易破损，导致电线短路或漏电，引发火灾。
电线老化
隐患：超负荷用电会导致电线过热，容易引发火灾。特别是使用大功率电器时，如果没有足够的电路容量，会增加火灾风险。
超负荷用电
小分享
你还发现了哪些生活中的火灾隐患？
隐患：不正确的电器使用，如插头插拔不当、电器长时间通电等，容易引发火灾。
不正确的电器使用
隐患：消防通道被堵塞，一旦发生火灾，人员无法及时疏散，消防车也无法顺利到达，会增加火灾的危险性。
堵塞消防通道
隐患：劣质电器质量不过关，容易出现短路、过热等问题，引发火灾。
使用劣质电器
隐患：在室内使用明火（如蜡烛、蚊香等），容易引发火灾，尤其是在无人看管的情况下。
在室内使用明火
隐患：在走廊、楼梯间等地方乱堆杂物，不仅影响通行，还容易被引燃，引发火灾。
乱堆杂物
课堂小结：
在生活中，我们不仅要关注身边的消防安全，更要注意自己的行为，不能一味贪玩、盲目好奇，否则会酿成大祸。
火灾隐患一旦没有及时被消除，就可能引发火灾。掌握必要的火灾自救和求救方法，能够让我们更好地应对紧急情况。
用湿毛巾捂住口鼻，披上浸湿的衣物，低身向安全出口方向走。
如果逃生路线被大火封锁，要退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发出求救信号。
保持冷静
方法：火灾发生时，首先要保持冷静，不要惊慌失措。冷静可以帮助你更有效地采取自救措施。
大声呼救
方法：如果发现火灾，立即大声呼救，吸引周围人的注意，请求帮助。
寻找安全出口
方法：迅速寻找最近的安全出口，沿着疏散指示标志撤离。不要使用电梯，因为电梯可能会停电或被烟雾堵塞。
寻找漂浮物或遮挡物
方法：如果被困在室内，可以寻找湿毛巾、衣物等遮挡物，堵住门缝，防止烟雾进入。
小分享
你还知道哪些火灾中自救和求救手段。
使用灭火器
方法：如果火势较小，可以尝试使用灭火器扑灭。使用灭火器时，要站在上风方向，对准火源根部喷射。
不要盲目跳楼
方法：如果楼层不高，可以使用床单、窗帘等物品制作简易绳索，从窗户逃生。如果楼层较高，不要盲目跳楼，等待救援。
听从消防人员指挥
方法：消防人员到达现场后，要听从他们的指挥，按照他们的指示行动。消防人员有专业的救援设备和经验，听从指挥可以提高救援效率。
拨打火警电话“119”时，需要讲清楚火灾的详细地址、起火部位、燃烧物质、火势大小、有无人员被困、报警人姓名等信息。
如何拨打火警电话：
课堂小结：
火灾无情，我们要善于发现身边的火灾隐患，养成良好的用火用电习惯，遇到火灾时要冷静应对，运用正确的自救和求救方法。
第三章
消防安全信息收集与逃生方案制定
同学们，当我们到一个新的场所，了解那里的消防安全信息非常重要，这能帮助我们在危险来临时顺利逃生，现在我们就来看看如何收集这些信息并制定逃生方案。
和家人在商场，要留意逃生路线、安全出口的具体位置。
在野外遇到火灾时，选择逆风路线逃生，寻找开阔的平地或河流躲避。
1.进入场所后先观察：
进入商场、电影院或学校后，先观察四周，找到安全出口标识和消防设施的位置。
注意疏散通道的位置，确保在紧急情况下能够迅速找到。
2. 熟悉环境：
在商场、电影院或学校，熟悉环境布局，了解每个楼层的安全出口和消防设施位置。
可以在进入时多走几步，熟悉疏散通道的路线。
3. 注意指示标志：
安全出口标识通常用绿色的“安全出口”标志表示，消防设施通常有明显的红色标识。
疏散通道的指示标志通常用箭头和文字指示方向，确保通道畅通无阻。
4. 参加消防演练：
学校和商场通常会定期组织消防演练，参加演练可以更好地了解疏散路线和消防设施的使用方法。通过演练，熟悉在紧急情况下如何快速撤离。
分组讨论，为其中一个场景制定适宜的逃生方案，然后每组派代表进行分享。
说一说
商场逃生方案
1.了解商场布局
进入商场后：先观察商场的布局，找到最近的安全出口和消防设施的位置。
注意标识：商场通常在显眼位置设置安全出口标识和消防设施标识，要熟悉这些标识。
2.熟悉疏散通道
观察疏散通道：了解商场的疏散通道位置，确保通道畅通无阻。
记住路线：记住从当前位置到最近安全出口的路线，以便在紧急情况下迅速撤离。
3.火灾发生时的行动
保持冷静：火灾发生时，首先要保持冷静，不要惊慌失措。
大声呼救：立即大声呼救，吸引周围人的注意，请求帮助。
用湿毛巾捂住口鼻：用湿毛巾捂住口鼻，防止吸入有毒烟雾。
低姿前行：烟雾比空气轻，会向上飘，所以尽量弯腰低姿前行。
沿着疏散指示标志撤离：沿着疏散指示标志，迅速向最近的安全出口撤离。不要使用电梯，因为电梯可能会停电或被烟雾堵塞。
4.被困时的应对
寻找遮挡物：如果被困在房间内，可以寻找湿毛巾、衣物等遮挡物，堵住门缝，防止烟雾进入。
利用窗户求救：打开窗户，向外呼救。如果有条件，可以挥动鲜艳的衣物或手电筒，吸引外面的人注意。
保持体力：在等待救援时，尽量保持体力，不要过度呼喊。可以间歇性地呼救，避免体力消耗过快。
5.听从消防人员指挥
听从指挥：消防人员到达现场后，要听从他们的指挥，按照他们的指示行动。消防人员有专业的救援设备和经验，听从指挥可以提高救援效率。
我们小组制定了商场逃生方案。进入商场后，先观察安全出口和消防设施的位置。火灾发生时，保持冷静，用湿毛巾捂住口鼻，沿着疏散指示标志撤离。如果被困，利用窗户求救，保持体力，等待救援。
我们小组认为，熟悉商场布局很重要。进入商场后，要记住疏散通道的位置。火灾发生时，不要惊慌，低姿前行，避免吸入烟雾。如果被困，可以用湿毛巾堵住门缝，防止烟雾进入。
我们小组强调，火灾发生时要保持冷静，大声呼救。用湿毛巾捂住口鼻，沿着疏散指示标志撤离。如果被困，可以打开窗户，挥动鲜艳的衣物求救。听从消防人员的指挥，确保安全。
小结：
通过制定和分享逃生方案，我们可以更好地应对火灾等紧急情况。希望每个小组都能记住这些方法，提高消防安全意识，确保自己和他人的安全。
1.了解野外环境
进入野外前：提前了解目的地的地形、天气和可能的风险，如是否有野生动物、河流、山崖等。
准备地图和指南针：带上地图和指南针，熟悉路线，确保在迷路时能找到方向。
2.准备必要的装备
急救包：准备一个急救包，包括创可贴、纱布、止血带、消毒液等。
火种：带上打火机或火柴，以防万一需要生火取暖或发出信号。
哨子：带上哨子，以便在需要时发出求救信号。
食物和水：带上足够的食物和水，以防长时间被困。
3.火灾发生时的行动
保持冷静：火灾发生时，首先要保持冷静，不要惊慌失措。
远离火源：迅速远离火源，寻找安全地带。避免进入浓烟区域，因为浓烟中可能含有有毒气体。
低姿前行：烟雾比空气轻，会向上飘，所以尽量弯腰低姿前行。
寻找水源：如果可能，寻找附近的水源，用水浸湿衣物或毛巾，捂住口鼻，防止吸入有毒烟雾。
4.被困时的应对
寻找遮挡物：如果被困，可以寻找树木、岩石等遮挡物，避免直接暴露在火势中。
利用哨子求救：使用哨子发出求救信号，哨子的声音可以传得很远，容易被救援人员听到。
保持体力：在等待救援时，尽量保持体力，不要过度呼喊。可以间歇性地呼救，避免体力消耗过快。
5.听从救援人员指挥
听从指挥：救援人员到达现场后，要听从他们的指挥，按照他们的指示行动。救援人员有专业的救援设备和经验，听从指挥可以提高救援效率。
我们小组制定了野外逃生方案。进入野外前，先了解地形和天气，准备必要的装备，如急救包、火种、哨子等。火灾发生时，保持冷静，远离火源，低姿前行，寻找水源。如果被困，利用哨子求救，保持体力，等待救援。
我们小组认为，熟悉野外环境很重要。进入野外前，要准备地图和指南针，熟悉路线。火灾发生时，不要惊慌，远离火源，避免进入浓烟区域。如果被困，可以用湿毛巾捂住口鼻，防止吸入有毒烟雾。
我们小组强调，火灾发生时要保持冷静，大声呼救。用湿毛巾捂住口鼻，沿着疏散指示标志撤离。如果被困，可以打开窗户，挥动鲜艳的衣物求救。听从消防人员的指挥，确保安全。
小结：
通过制定和分享逃生方案，我们可以更好地应对野外火灾等紧急情况。希望每个小组都能记住这些方法，提高消防安全意识，确保自己和他人的安全。
课堂小结：
在不同的场所，我们要学会主动收集消防安全信息，提前制定逃生方案，这样在遇到火灾时才能有条不紊地逃生。
第四章
总结
回顾总结
回顾本节课学习的预防溺水、火灾隐患及应对方法，以及消防安全信息收集和逃生方案制定的要点。我们要掌握基本的安全知识和技能，会辨识常见的安全隐患，机敏应对遇到的危险，这样我们才能安全成长。
布置作业
回家后和家长一起检查家中的火灾隐患，并制定一份家庭火灾逃生计划，下节课进行交流分享。
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谢
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2025部编版道法教材
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