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陕西省2025年中考生物试卷
一、选择题（共14小题，每小题2分，计28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1．小秦想观察酵母菌细胞，需借助的工具是（　　）
A．平面镜 B．显微镜 C．望远镜 D．放大镜
小秦用池塘水、塘泥、水草和鱼，选择合适的容器制作了生态瓶，置于有光照的环境中。如图是三种不同嘴型的鱼，适宜取食的食物不同。据此完成2～4题。
2．下列最适合制作生态瓶的容器是（　　）
A．带盖铁桶 B．黑色塑料瓶 C．陶瓷小口花瓶 D．透明玻璃缸
3．小秦投喂颗粒状漂浮性饵料，最适宜取食该饵料的鱼是图中的（　　）
A．③ B．② C．① D．①②③
4．下列关于此生态瓶的叙述，错误的是（　　）
A．可看作一个生态系统 B．塘泥中有分解者
C．食物链是塘泥→水草→鱼 D．自动调节能力是有限的
如图是人类研究生物遗传和进化的部分历程。据此完成5～7题。
5．根据图中①的观点，下列叙述正确的是（　　）
A．地雀喙的形态永远都有利于它的生存
B．保护色的形成可用自然选择学说解释
C．生物的进化只与遗传有关
D．化石是研究生物进化的唯一证据
6．基于图中②的结论，下列叙述正确的是（　　）
A．控制相对性状的基因有显性和隐性之分
B．显性性状和隐性性状的个体杂交，子代全为显性性状
C．生物的性状都是肉眼可见的
D．控制隐性性状的基因不能传递给下一代
7．分别基于图中③和④的实验结论，下列叙述正确的是（　　）
A．马蛔虫亲代的染色体全部传递给子代
B．果蝇白眼是由环境决定的
C．马蛔虫生殖细胞中的染色体成对存在
D．果蝇的基因位于染色体上
羊是草食性家畜。羊毛是制作毛线等纷织品的原料，羊肉、羊奶富含蛋白质。养殖中需防治羊感染大肠杆菌和蓝舌病毒等，以保障羊的健康。据此完成8～11题。
8．羊和草都有的细胞结构是（　　）
A．细胞壁 B．叶绿体 C．液泡 D．细胞膜
9．依据“羊毛”“羊奶”可以判断，羊属于（　　）
A．无脊椎动物 B．爬行动物 C．哺乳动物 D．变温动物
10．人食用羊肉后，关于羊肉中蛋白质的消化、吸收过程，下列说法正确的是（　　）
A．起始消化器官是口腔 B．消化主要在小肠
C．消化的产物是葡萄糖 D．吸收主要在肝脏
11．下列关于大肠杆菌、蓝舌病毒的叙述，错误的是（　　）
A．大肠杆菌属于细菌
B．蓝舌病毒和羊属于寄生关系
C．蓝舌病毒有细胞核
D．大肠杆菌通过分裂进行生殖
如图（a）（b）是小秦和学习小组的同学们在复习时绘制的示意图。据此完成12～14题。
12．如果图（a）表示动物的生殖发育过程，①是受精卵，那么下列叙述正确的是（　　）
A．该图可表示蝗虫生殖发育的四个时期
B．若该生物为家蚕，则③表示蛹期
C．若该生物为家蚕，则②和④食性相同
D．若该生物为青蛙，则②用肺呼吸
13．如果图（a）表示植物生理活动中的物质转变，②和④分别表示光合作用和呼吸作用，那么下列说法正确的是（　　）
A．①可表示二氧化碳和水
B．②的场所是线粒体
C．③可表示无机盐和氧气
D．④可维持生物圈中的碳氧平衡
14．下列关于图（b）的叙述，正确的是（　　）
A．若表示视觉形成的过程，②是眼，则③是脑干
B．若表示反射弧，②是神经中枢，则③是感受器
C．若②是肾脏，①和③是进出肾脏的血管，则①是肾静脉
D．若①②③组成肾单位，①是肾小球，则②中有葡萄糖
二、非选择题（共4小题，除标注外，每空1分，计32分）
15．（5分）人类新个体的产生，要经历精子和卵细胞结合形成受精卵，在母体内完成胚胎发育，再由母体产出的过程。如图是女性生殖系统结构示意图。请回答问题。
（1）受精卵形成的部位是图中的 （填序号）。
（2）受精卵是一个细胞，经过 次细胞分裂形成了由16个细胞组成的桑葚胚。
（3）两周后，胎盘开始形成。细胞通过分裂和 形成不同的组织。胎盘由多种组织共同构成，可进行物质交换。生物体具有一定的结构层次，请写出被子植物中与胎盘结构层次相同的一种结构名称：
。
（4）38周左右，胎儿从母体产出，可知人是 （填“单”或“多”）细胞生物。
16．（10分）二十四节气是我国古代劳动人民智慧的结晶。古人通过二十四节气，可以清楚地了解一年中季节、气候、物候的变化规律，气温高低及降雨情况等。二十四节气可以指导传统农业生产，也与植物的生命历程息息相关。学校组织“弘扬优秀文化，体验劳动之乐”实践活动，小小秦和同学们依据节气种植西红柿。如图是西红柿果实及横切示意图。
请你与小秦一起共悟劳动之理、共享劳动之果，回答问题。
【共悟劳动之理】
清明
（1）播种：小秦将西红柿种子在水中揉搓清洗、充分搅拌，发现一部分种子很快下沉，一部分种子漂浮在水面上。由于干瘪的种子一般较轻，小秦应选 （填“下沉”或“漂浮”）的种子播种。
谷雨
（2）定植：移栽西红柿幼苗时，小秦连土带苗移栽，小秦的同学将根部土壤清除干净移栽，请预测

（填“小秦”或“小秦的同学”）的方法更有利于幼苗成活。定植后搭架绑蔓，防止植株倒伏。
立夏 小满 芒种 夏至
（3）追肥：小秦想探究氮肥对西红柿植株生长的影响。
取20株生长情况相似的健壮西红柿植株，随机分为甲、乙两组。甲组在含氮的培养液中培养，乙组在等量的缺氮培养液中培养，其它条件相同且适宜。定期测量植株高度。请你预测：
如果甲组比乙组低，说明氮肥对西红柿植株生长有抑制作用；
如果甲组比乙组高，说明氮肥对西红柿植株生长有 作用；
如果甲组和乙组 ，说明氮肥对西红柿植株生长无影响。
（4）整枝打杈：同学们摘除所有侧枝，只留主枝。这样可使叶片制造的有机物通过输导组织中的 更多地运输到果实，提高产量。
小暑
（5）采收：西红柿终于成熟了。西红柿是果实，由图中的①和种子构成。①是由花中的 发育而来的。
【共享劳动之果】
（6）小秦与家人共享糖拌西红柿。在妈妈的提醒下，小秦为患有糖尿病的爷爷制作了西红柿炒鸡蛋。爷爷不适宜食用糖拌西红柿的原因是 。
（7）小秦和同学们想较长时间储存收获的西红柿，请从两个方面提出西红柿的保鲜措施： 。
（8）清明、谷雨和夏至等都属于二十四节气。“谷雨插秧谷满，夏至插秧一场荒（五谷不熟，庄稼歉收）”中所蕴含的二十四节气指导传统农业增产的道理是 。
17．（7分）秦岭特殊的地理位置和自然环境，孕育了丰富而独特的野生动植物资源。小秦参加了学校组织的“走进秦岭”研学活动。图（a）是秦岭某流域浮游生物门数和种数统计图，图（b）是小秦的研学笔记，如表是部分鸟类的平行检索表。请回答问题。
1.趾间有蹼…………斑嘴鸭
1.趾间无蹼 …………2
2.体型大，成体60～80厘米…………3
2.体型小，成体10～14厘米……………4
3.羽毛白色，喙直……………白鹭
3.羽毛白中带红，喙长而下弯…………朱鹮
4.头顶栗红色，尾长……………红头长尾山雀4.头黑色，胸腹中央有一条黑色纵纹…………大山雀
【观秦岭之水】
（1）秦岭被誉为我国的“中央水塔”，是南水北调中线工程的重要水源涵养区，每年可向北京、天津供水超百亿立方米。水是生态因素中的 因素。
【探水生生物】
（2）图（a）中所含物种数量最多的分类单位是 。
（3）小秦观察发现，有一种植物的气孔主要分布在叶片的上表皮。请你推测图（b）笔记中左侧哪个植物符合这一特征，并说明理由： 。
【访珍稀动物】
（4）请你使用检索表，检索图（b）笔记中右侧记录的鸟是 。
（5）金丝猴每天要吃掉相当于自己 体重的食物。冬季食物缺乏，金丝猴经常饥肠辘辘，一些小猴难以度过漫长的冬天。如果金丝猴吃大量馒头、花生和糖果等高能量的食物，会出现胃酸过多、肠胃胀气等问题，严重时会导致死亡。你是否支持投喂金丝猴，并说明理由： 。
【赞秦岭生态】
（6）秦岭有种子植物3800余种，兽类200余种，鸟类300余种，昆虫2000余种。小秦想邀请朋友走进秦岭，请你帮小秦完成邀请语：“我们秦岭 ，欢迎您来!”
（10分）“病来如山倒，病去如抽丝。”某患者出现了胸闷、咳嗽、发烧和膝关节疼痛等症状，在家自行服用上次未使用完的青霉素类药物，几天后病情未缓解，在家人的陪同下前往医院。经医生诊断为耐药性金黄色葡萄球菌引起的肺炎和关节炎，给予静脉注射万古霉素的处理。如图是人体循环示意图。请回答问题。
（1）肺炎是呼吸系统疾病。呼吸系统由呼吸道和图中的 （填序号）组成。呼吸道黏膜可阻挡外来病菌和异物等，这属于 （填“非特异性”或“特异性”）免疫。正常情况下，肺泡内有一定的黏液，当肺炎病情发展到一定阶段时，黏液大量增加，影响肺泡与周围毛细血管内的血液进行，引起胸闷、咳嗽。
（2）膝关节疼痛使患者行动不便。疼痛是人体有危险的警告。药物学家发现，大脑和脊髓产生的内啡肽对疼痛有强烈的抑制作用。当人的注意力集中于某一事件时，体内就会产生内啡肽，达到暂时 的效果。运动并不是仅靠运动系统来完成的，需要受到神经系统的调节，还需要 系统、呼吸系统和循环系统配合提供营养物质和氧气。
（3）患者接受上肢注射万古霉素治疗，注射的血管是图中的 （填序号）。药物从⑩进入心脏，第一次到达膝关节的路径是⑩→⑦→ （填序号）→ ……→ 。
（4）患者病情好转，有痰液排出。痰液中可能含有金黄色葡萄球菌，会影响他人健康。患者吐痰时应 。
（5）患者康复回家后，想劝告周围的人不要自行服用青霉素类药物，请你从安全用药的角度，帮该患者写出两点理由： 。
参考答案
1-14.BDACB ADDCB CBAD
15.
（1）①；
（2）4；
（3）分化；根（茎或叶或花或果实或种子）；
（4）多。
16.（1）下沉；
（2）小秦；
（3）促进；高度相等或接近；
（4）筛管；
（5）子房壁；
（6）糖拌西红柿中含有较多的糖类；
（7）低温储存，使用保鲜袋保存等（答案不唯一）；
（8）谷雨节气时温度适宜，雨水充足，此时插秧有利于降低秧苗的蒸腾作用，提高移栽的成活率，还能促进秧苗的光合作用。
17.（1）非生物
（2）门
（3）浮叶植物，因为浮叶植物是水生植物，叶片漂浮水面，为便于与空气进行气体交换，气孔主要分布在叶片上表皮
（4）朱鹮
（5）不支持，投喂人类食物会影响金丝猴健康，改变其觅食习性，破坏生态习性和种群自然发展
（6）物种丰富多样
18. （1）③；非特异性；
（2）止痛；消化；
（3）⑧；⑤；
（4）痰吐入纸巾再丢入垃圾桶
（5）药物都带有一定的毒性或副作用。未确认病症前不能随便服用；青霉素为处方药，需要在医生的指导下进行购买和使用。

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