小学道德与法治五年级上册4.8《美丽文字民族瑰宝》第2课时课件(共36张PPT，内嵌视频)

资源简介

(共36张PPT)
汉
字
博
物
馆
统编版道德与法治五年级上册
美丽文字民族瑰宝
第二课时
趣
文
厅
猜一猜
①
②
③
④
⑤
⑥
猜一猜
①
②
③
④
⑤
⑥
形
与
意
关
系
密
切
灵
动
有
趣
独
具
魅力
日
明
山
羊
水
木
汉字是我们的祖先在生产劳动中创造出来的，每个汉字都熔铸着先人的智慧和灵感，充分体现了中华民族伟大的创造力。
慧
文
厅
孝
还有哪些汉字体现了中华民族的传统美德？
小组讨论
议一议，它们最初的含义是什么？
德
友
是在人的眼睛上面画一竖线，表示人
在走路时紧盯前方，目不斜视。这就是
后来正直的“直”字。

猜一猜、议一议
友
孝
德
友
从汉字的形体中，我们往往可以体味出中华民族传统的思想观念。生动形象的汉字里有中国人对世界的体验与认知，蕴藏着我们民族一脉相承的智慧！
博
文
听
猜一猜

先猜猜图中的人在做什么？
再猜猜它们会是什么字呢
分享交流
搜集一个汉字的故事，与同学交流，并说一说自己的体会。
每一个汉字都蕴含着丰富的古代文化信息。一个个字符就如同中华文化的活化石，传递着来自古代社会的音讯，绘画了中华文化发展的轨迹。
广
文
厅
阅读角
汉字在朝鲜半岛
2000多年前，朝鲜半岛就出现了用汉字记录的地名、国名。在相当长的历史时期内，汉字是朝鲜半岛的官方文字
汉字在日本
汉字是随着中文文献一起大规模传入日本的。最早传入日本的中文文献有《论语》，传入的时间是在公元3世纪前后。日本的汉字教育有两大内容，一是识字，二是书法。
1000多年前日本
高僧空海的书法作品《风信帖》（局部）
创
文
厅
外国人学习用毛笔写汉字
王选与汉字激光照排系统
王选教授
“当代毕昇”
想一想，随着科技的进步，古老的汉字还会焕发出怎样的活力？
在便签上写下你最喜欢的一个汉字。
作品征集
1.汉字故事我来说:
选择一个喜欢的汉字，讲一讲它的故事。
2.文创书签我设计:
选择一个喜欢的汉字，将它画进书签里。
(任选一项完成)
板书
再见

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